數學基礎差怎麼惡補

『壹』 孩子數學基礎差怎麼補

孩子數學基礎差怎麼補？現在很多孩子基礎都比較差，不用過多的擔心，採取以下措施就行了。
一是一定要讓孩子認真的閱讀課本，把課本上的例題和課後練習題一一的反復的做上兩遍。直至理解透了為止。
二是不要找一些亂七八糟的教輔圖書，就按教材來就按課後習題來，一旦讓一些亂七八糟的教輔圖書用上那麼孩子的思路就混亂了。
三是一定要沉住氣，不能著急上火，有時候家長太急躁，見，孩子不會立馬就開始吼叫，開始訓斥，讓孩子無所適從，那麼他就更不會了。
四是要沉住氣，千萬不要干擾孩子，在孩子學習的時候不要打攪他，讓他認真的思考他，不會的時候問你的時候你再做解釋，自己解釋不了。那就跟老師溝通，看看老師怎麼解釋或者老師太忙，沒時間你就查一下資料。
總之遇到孩子數學基礎差，一定要持之以恆堅持以教材為主，反復練習，反復思考，不著急不生氣。慢慢的就會有數學感覺了，就會改變目前基礎不好的狀況。

『貳』 我的數學基礎知識很不好，有什麼方法可以迅速惡補

如果你上過初中，初中的基礎比較差的話，應該補習初高中銜接部分的知識以及高中要用到的重點知識。具體內容應該是：
1、數軸及絕對值的本質（特別是絕對值的本質屬性，包括任意兩數差的絕對值）；
2、乘方、單項式及多項式的基本運算；
3、專門的計算能力訓練
（1）常用數字的記憶——1~20的平方、1~10的立方、2的1次冪~2的10次冪；
（2）乘法公式（在初中的基礎上外加立方差、立方和公式）；
（3）根式及繁分式；
（4）十字相乘法、配方法；
（5）分解因式；
（6）一元二次方程根與系數的關系；
（7）二元二次方程組；
（8）一元一次不等式的解集在數軸上的表示方法；
（9）分式方程和無理方程的解法；
4、二次函數基礎知識、二次函數的最值、二次函數圖像與各系數之間的關系；
5、直線與圓、圓與圓的位置關系；

這是我多年教學的經驗，以及學生反映出來的問題。希望對你的學習有幫助。初中基礎差不可怕，怕的是你根本沒上過初中，連有理數最基本的加減乘除都不會，那就要從初一重新學習了，不過重點還是學習我上面列舉的這些內容。其中計算能力是很重要的一項能力，對你高中的學習影響很大；其中十字相乘法和配方法是必須非常熟練的，這個並不難，靠的是扎扎實實的做題。如果有任何問題歡迎追問。

『叄』 本人高二，數學大概70-90分，要如何惡補數學

『肆』 高三數學基礎差怎麼補救

高三數學基礎差補救方法：

1、制定自己的復習規劃

老老實實從課本開始復習，抓基礎。數學成績差的學生，75%以上是因為對課本的掌握不夠。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節，一章一章的過度復習，輔以課本後面的習題和配套練習冊題。以基礎簡單題、中等題為主。的數學意義。

2、要講究方法

數學講究學科思想，所有的方法技巧的基礎來自數學思想，平時我們學習備考時，一定要多思考、多分析、多比較。如果你覺得復習沒有進展，那麼一定是你的方法出了問題，就要更換角度去思考。

3、要學會由淺入深

當自行復習完全部的數學知識後，以題為主導做二輪復習，依舊以基礎簡單、中等題為主，可以輔以少量難題。從而加深對數學知識的理解和應用。適當以試卷為考察手段，用以查缺補漏。

學習數學的好習慣：

1.做題時千萬不能怕難題

有很多人數學分數提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經開始退卻了，一定要大膽去做，前面虧欠數學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，後面一點一點的強大起來。

2.做題之後加強反思

有的學生認為，要想學好數學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應該適當地多做題。但是，只顧鑽入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。

3.錯題本怎麼用

錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什麼記什麼，那隻能說明你這節課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。

『伍』 初中數學基礎成績差怎麼補

數學基礎成績差學習起來肯定是非常困難的，下面我就大家整理一下初中數學基礎成績差怎麼補，僅供參考。

數學語言在抽象程度上突變
不少學生反映，集合、映射等概念難以理解，覺得離生活很遠。確實，初、高中的數學語言有著顯著的區別。初中數學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數學一下子就觸及抽象的集合語言、邏輯運算語言以及以後要學習到的函數語言、空間立體幾何等。
透徹理解課本中的定義、定理、推論和公式
這類問題反映在三個方面：

1、對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。

2、對概念和 公式 一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好地將學到的知識點與解題聯系起來。

3、不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟於心，又怎能夠在題目中熟練應用呢?
沒掌握好學習數學的方法
在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
考前復習
1.溫習書本，書中的知識點，例題等。

2.看錯題集，將自己所錯題分析等。

3.看卷子，將考過的卷子依次看，看錯題，也看難題。

4.看筆記，將自己整理的 筆記 溫習一次，有助於知識結構的展現。

以上就是我為大家整理的初中數學基礎成績差怎麼補。

『陸』 數學基礎差怎麼補救

1、提高基礎知識。

技術知識不扎實，在做數學的時候，就不能夠靈活地運用。這數學題中有很多的公式，一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現計算出錯的時候。

2、掌握一定的學習方法。

數學更要有很好的學習方法，才能成績能夠提高。選擇一種適合的學習方法，這樣學習起來不會吃力。也會比較有信心。

3、養成邏輯思維的習慣。

數學在推算的時候是需要一定的邏輯思維的，這有好的邏輯思維，學習數學的時候就不會太難。

4、找准規律。

不能忙著做題，要先看規律。找到一定的規律和歸類題目，這樣才能有深刻的印象和理解。選擇適合自己的規律，對學習數學有很大的幫助。

常見學不好數學的原因：

1、學習自覺性差：很多初中生初中數學成績不好是因為初中生的學習自覺性較差，缺少解題的積極性。所以很多初中生在學習初中數學時對所問問題不在意，在解題時只注重答案，不注重解題的步驟和過程。

2、學習意志薄弱：由於很多初中生基礎差，不能將所學的知識系統地聯系在一起。而且初中數學教材邏輯性非常的強。如果初中生在學習初中數學時，沒有一個好的基礎那麼會影響以後的學習，會造成知識脫節。

3、初中生對於初中數學沒有興趣：興趣是最好的老師，但是並不是所有初中生一開始就對初中數學沒有興趣，而是一開始沒有學好，導致成績不好，喪失了學習初中數學的成績，以至於造成了一個惡性循環。

『柒』 數學基礎差該怎麼辦

數學基礎差要找一些方法進行提高，下面是一些改善數學基礎的方法。

課內重視聽講，課後及時復習

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。

作業細心完成

首先老師布置的作業要獨立完成，不要輕易抄答案，或者上網搜索，也不要問家長，養成獨立思考的學習習慣。同事，建議准備一個糾錯本，每天整理學習過程中遇到的錯題，定時抽時間回顧一下，分析錯誤原因，下次在遇到就能輕易解出答案。

題目越不會做，更需要錯題本

有些基礎薄弱同學覺得自己本身錯的很多，建立錯題本感覺整張試卷都要抄下來。正是因為我們錯的越多，更要知道自己錯哪裡?為什麼會錯這么多?分析原因，找到原因，對症下葯，這樣才能取得進步。對於錯題，首先要學會分析錯誤原因，找到糾正的辦法，而不是又重新找一份試卷訓練，這樣只會讓毛病更加嚴重。我們不能盲目做題，必須搞清楚錯誤原因，是知識沒掌握好還是運用能力等等，這樣做題才會有效。

解題及時反思總結

做題解題，我們不能做了就扔，一定要學會解題後反思。如做錯的題，我們是卡住哪一個步驟，為什麼答案中這道題這個步驟是這么寫的，為什麼會用這個公式，公式的出現是為了解決什麼問題等等，這些都是需要我們好好反思總結。

『捌』 數學基礎差的學生如何補救

數學基礎不好，怎麼才能提高成績？本文整理了一些數學學習方法，供參考！

課內重視聽講，課後及時復習

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。

概括規律

許多數學試題都有十分顯著的規律，而這類規律的探究，全靠你自己，教師們能夠教會你們的，單單是發覺規律的訣竅。許多學員、父母都很好奇怎樣探求規律，除開大量訓練以外，小城教師沒有更好的提議。

錯題集不能少

另外很多人在掌握數學有效的學習方法的時候，一般學習成績好的人都會有一本錯題集，這不僅僅是為了提醒自己錯誤的問題所在，更是為了讓自己在學習的過程當中更有針對性的學習，最終能夠達到舉一反三的效果。其實很多時候考試的題目雖然是不一樣的，但是涉及到的思維卻是差不多的，也就是差不多相同的題型，如果說大家能夠做到類似題型不再出錯，那麼也就是掌握了很好的學習方法了。

認真獨立完成作業

勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

以上就是我整理的數學學習方法，感謝閱讀。

『玖』 高中數學基礎差怎麼補能上來

高中數學是三大主科之一，但是卻有很多同學都忽略了它的重要性。下面，為大家介紹下高中數學基礎差應該怎麼補，希望能對高中的學生有所幫助。

高中數學基礎差補救方法

很多孩子們在進行數學學習時，根本沒有仔細的閱讀過教材，所以孩子們想要提高數學成績，彌補數學基礎，可以先把數學課本從頭到尾認真的翻閱一遍。把每一章學習的知識點，都逐個的進行記錄，放在自己隨處可以看見的地方，增加孩子們對於這些知識點的記憶能力。如果孩子們覺得自己對知識點的理解程度不夠，就可以多把這些知識點進行運用，通過實踐操作，了解知識點的意義。

數學學習存在非常多的定理、概念、公式，所以孩子們在學習時，一定要把這些零散的東西放一起學習，很多孩子們在平時對這些基礎概念一點都不重視，所以在做題的時候不僅會出現很多錯誤，還會出現看不懂題目的情況。孩子們應該了解到每個知識點之間的聯系，不斷的提高自身的學習方法，以此來提升自己的學習成績。

高中數學零基礎怎麼補

回到根本上去，扎扎實實的學好高中數學課本上的每一個公式每一個定理，知道什麼時候能用上。

課前預習：一個老生常談的話題，也是提到學習高中數學方法必將的一個，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預習的能有幾人，課前預習可以使我們提前了解將要學習的知識，不至於到課上手足無措，加深我們聽課時的理解，從而能夠很快的吸收新知識。

記筆記：這里主要指的是課堂筆記，因為每節課的時間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來，一來可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來可以方便我們以後復習查看。如果對課堂講述的知識不理解的同學更應該做筆記，以便課下細細琢磨，直到理解為止。

課後復習：同預習一樣，是個老生常談的話題，但也是行之有效的方法，高中數學課堂的幾十分鍾不足以使我們學習和消化所學知識，需要我們在課下進行大量的練習與鞏固，才能真正掌握所學知識。

『拾』 數學基礎差怎麼補救 從哪開始補

數學學習非常的講解方法，所以孩子們想要學習數學，就需要掌握一定的學習方法和技巧，一定要多分析、多思考。

數學基礎差怎麼學

1、制定自己的復習規劃

老老實實從課本開始復習，抓基礎。平時上課的時候，聽不懂就記下筆記，自己按照課本章節，一章一章的過度復習，輔以課本後面的習題和配套練習冊題。以基礎簡單題、中等題為主。

一方面鞏固基礎，一方面提升信心。復習前期，不要重視考試分數，不要把精力放在試卷上。要把精力放在課本上。

2、要講究方法

方法是提高效率的先決條件，因為沒有適合的方法，導致備考效率低下，在時間上是不允許的，畢竟高考不是只考察一門學科。

因此在復習過程中一方面講究循序漸進，一方面還要講究方法。尤其是自我復習時，缺乏指導性是比較吃虧的，我們可以多問老師，多問同學。對輔導書的選購，一定要從基礎的學習方法中去選，而不是買大量解題的輔導書。

數學基礎很差怎麼辦

我初中開始數學就很差，基本120分的卷子，我只有60多分……其實還是不用心吧，該背的公式不背，就連很簡單的基礎題，我也不會……到了高中（由於數學的關系，高中考了一個很一般的），班主任天天告狀，打電話給我家長，說我數學差……於是家長就天天盯著我，我也是被弄得沒辦法，被逼無奈，好吧，把初中該背的公式統統找出來整理在一本小本子上，沒事乘在車上就拿出來背背，堅持預習，上課認真聽，回家狂做練習題，研究方法。

完成一套試卷全部嚴格按照考試時間掐，沒完成也全部停筆。不懂就問，天天盯著老師，一大堆不問完，我就不回家……後來我在班裡數學都數一數二的，班主任從此不來煩了……不騙你，學習這種東西完全靠自己。什麼補課補習，你不想學一樣白搭……你說基礎差，那就把基礎翻出來再學。