一年級數學超市怎麼做

A. 小學一年級數學題關於買東西的

1張20元+2張2元
1張20元+4張1元
2張10元+4張5角+10張2角

B. 一年級數學怎麼教

小學一年級數學的教學方法。

一、教師講應用題小故事：小學一年級的學生，心智正處於成長階段，好奇心強，並且處：於幼兒園到小學的過渡時期，因此，教師在數學教學中，要有足夠的耐心，多去引導學生學習。在數學課堂上，教師可以把應用題改－編成小故事講給學生，激發學生的思維，引起學生的注意力。

二、指導學生動作操作：一般小學生獲取知識的主要途徑就通過動腦和動手實現。對此需要教師設計相應的教學實驗幫助學生獲取數學知識。

三、創設數學教學情境：學習是教師與學生、學生與學生相互溝通交流及共融的過程。其中學習的主體是學生，具有創造性、能動性和自主性，教材內容則有封閉性和被動性。而教師的任務之一就是講枯燥的教材變得生動，在各種有趣、開放且充滿活力的學習活動中充實教學內容。

四、設置差異化學習目標：傳統小學低年級數學教學以教材為主，但也總局限在此范圍內，單一的教學內容降低學生的學習興趣，導致學生無法在小學數學中得到提升。教師可將目標轉向中學，參考中學教學模式，從小學低年級教學內容中實施分類專題學習，使學生能有更大的自主選擇空間。

注意事項：

首先，從小就得教小孩數數，這個非常重要。然後，等到孩子從1能數到10的時候，可以教他數實物。比如屋子裡的凳子，桌子上的蘋果、老師給的糖果。然後等孩子回到家，數家裡幾口人、做了幾道菜，到了超市買東西買了幾個，只要有機會就讓他數，不要顯麻煩。只有應用到實物當中，小孩才會對數字有概念。

孩子要牢記「9要1」、「8要2」、「7要3」、「6要4」、「5要5」 湊十法簡便易行，思考過程有「一看（看大數），二拆（拆小數），三湊十，四連加」 看大數，分小數，湊成十，加剩數。

先從簡單的弄始教給孩子，比如1+1=2，1+2=3，先用實物，比如1+1就可以拿1個蘋果加1個蘋果，1個蘋果加2個蘋果，慢慢讓孩子對數字加深概念，但是小孩在學校里沒有實物，所以就再教用手指來算。

要先教孩子數實物，而不是用手指。先對數字加深概念一定要先用實物讓孩子算，再教孩子用手指。不然孩子會依賴手指，而不了解數字的真正含義。

C. 一年級數學題超市有巧克力34盒,巧克力比餅干賣出少10盒,餅干賣出去多少盒

餅干賣出去44盒。
巧克力賣出34盒，巧克力比餅干賣出少10盒，計算餅干賣出去多少盒，這道題涉及了簡單的加法運算。巧克力比餅干賣出少10盒，也就是說餅干比巧克力賣出多10盒，用34加上10就是餅干賣出的盒數，也就是說，餅干賣出去44盒。
小學數學是通過教材，教小朋友們關於數的認識，四則運算，圖形和長度的計算公式，單位轉換一系列的知識。從小學生數學學習心理來看，學生的學習過程不是被動的吸收過程，而是一個以已有知識和經驗為基礎的重新建構的過程，因此，做中學，玩中學，將抽象的數學關系轉化為學生生活中熟悉的事例，將使兒童學得更主動。從我們的教育目標來看，我們在傳授知識的同時，更應注重培養學生的觀察、分析和應用等綜合能力。

D. 一年級數學怎麼做

1.87分成80和7
左邊寫7，右邊上寫80，下寫80減去20後的結果60。
先算80-20=60
再算7+60=67。
2.你做對了左邊這部分
右邊
先算7-2=5
再算80+5=85。

E. 一年級數學日記逛超市

在家需要購買吃的食物時這會兒就需要去超市采購，逛超市的有趣有些日記記錄下來嗎?下面就隨我看看一年級逛超市數學日記，僅供參考學習哦。

一年級逛超市數學日記篇1

201X年X月X日 晴天

星期五晚上，我和媽媽在一起商量星期六要去超市買的東西。媽媽對我說："明天早上，我們一起去超市買東西。"我高興地問："真的?"媽媽點點頭，就拿起筆"刷刷"地寫起購物清單來。

星期六，我們來到新華都超市。在一樓的時候，媽媽說："兒子，去推輛購物車來!"我們推著車子，坐上電梯，到了二樓。來到二樓，我才發現來購物的人很多。媽媽把購物清單遞給我說："你自已去買吧!你要買蔬菜、水果 ……" 我心裡想： " 我暈 "

我照著購物清單，來到了零食區。我買了我和媽媽最愛吃的豆乾，還買了小麵包，把它們拿去稱一下，足足要十五塊五呢!出來的時候，剛好到了蔬菜區，我跑來跑去才找到胡蘿卜和洋蔥，各買了一個，我排隊稱了一下，共要五塊多。我又來到了水果區，看到了紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨 …… 這些水果我都買了，共十元四角九分小學生作文--逛超市作文400字4篇小學生作文--逛超市作文400字4篇。

我又去買了陀螺，我發現最好的陀螺需要四十九元，我覺得太貴了，很快，我又發現一個陀螺很好，只需要十九元。還有兩種玩法，我覺得很劃算。所以，我就把十九元的陀螺買了下來。

超市裡人山人海，我好不容易才找到媽媽，"都買好了。 " 我說。媽媽帶我去買單，到了收銀台 時，那裡排了一隊人，小姐算了我買的東西，共要四十九元，加上袋子五分錢。

一年級逛超市數學日記篇2

201X年X月X日 晴天

這一天，上完綜合實踐課後，老師布置了一項特別的作業——逛超市。當天晚上，我和爸爸媽媽商量要買些什麼?我說："奶奶的大米快用完了;我的沐浴露快用完了;我的牙膏也快用完了……"就這樣，我們一家人來到了捷龍超市。

一到超市門口，這里人山人海，購物的人們進進出出，絡繹不絕。我不禁贊嘆不已。一進超市，貨架上的商品琳琅滿目，這些商品擺放得整整齊齊，多得讓人目不暇接，看得我眼花瞭亂。

我來到了文具區、家電區、生活用品區……我精心挑選著所需物品，最讓我印象深刻的是蔬果區：白菜仙子在歡樂地舞蹈，西紅柿叔叔露出了笑臉，香蕉阿姨像一個個彎彎的小船……看，一位售貨員阿姨正在向一位戴眼鏡的叔叔熱情地介紹新鮮的蔬果，有蘋果、白菜、彩茄……

我來到進口水果區，看見了我最喜歡的水果——彌猴桃，媽媽說："太貴了，我們不買

小學生作文--逛超市作文400字4篇作文。"我趕緊跟媽媽撒嬌："不嘛，不嘛，我要買。"後來，媽媽還是讓我買了。我們買了一車滿滿的"戰利品",有彌猴桃、好多魚、油……大家都推著車子，串成了串，像一個個糖葫蘆!收銀台排隊買單的人更是排起了長龍。過了不久，就該我們買單了。買單後，我又驗了小票，果真全部的東西都帶齊了。

一年級逛超市數學日記篇3

201X年X月X日 晴天

馬上過年了，我要自己買些禮物回奶奶家過年。我和媽媽到了丹尼斯超市，人山人海，超市內還做了精美的過年裝飾，紅紅火火，熱熱鬧鬧。

今年是我的本命年，當然要買紅色的東西了。媽媽對我說："赫赫，今年是你的本命年，買一個紅色的東西送給你吧!"我和媽媽共同挑了一雙襪子，紅彤彤的，很喜氣，價格是 10.8 元，我每到超市總要買一些零食，這次買了一包洋蔥圈， 3.5 元;買了一塊巧克力， 2 元;還買了一瓶飲料， 3 元，三種零食總共 8.5 元。媽媽又買了兩盒五顏六色的糖，送給奶奶和姥姥， 50 元。

我說："我回奶奶家還要和姑姑家的小弟弟打雪仗、堆雪人，給我買一副手套吧"媽媽讓我自己選了一副藍色的手套， 12.5 元小學生作文--逛超市作文400字4篇作文。

最後，我們到水果區，又買了 5 個汁多新鮮的橙子， 5 元。媽媽讓我去算賬，我自己先算了一下，總共 86.8 元。我給了收銀員阿姨 100 元，找回 13.2 元，和我算的一樣。數學真是無處不在，世界到處都有數學，在日常生活中很重要，我以後要認真學習數學知識。

一年級逛超市數學日記篇4

201X年X月X日 晴天

吃過晚飯，我和爸爸媽媽去逛超市。 超市裡的商品琳琅滿目，看得我眼花繚亂。我邊走邊選，一會兒就把手推車堆滿了。 爸爸走過來說：“貝貝，你都買了些什麼呀，這么多?”我一樣一樣地拿給爸爸看：原味奶茶、咖啡奶茶、香芋奶茶各一杯，每杯3.5元;薯片兩袋，每袋7.5元;德芙巧克力一盒，25元;牛肉乾兩包，每包2.5元。爸爸說：“真是個貪吃的小豬，怎麼盡是吃的呀?”“誰說的?”我笑著說，“還有呢。”說著從下面又拿出了兩本軟面抄，每本2元;一枝自動鉛筆，1.5元。爸爸說：“那你算算，這些東西要多少錢?”媽媽在一旁說：“你和爸爸比比，看誰算得快?”我扳著手指算了半天還沒算清，爸爸已經算好了。 我驚訝地說：“爸爸，你都趕得上電腦了。你是怎麼算的?”爸爸說：“貝貝，我們在生活中計算時要想算得快，就要學會湊整數。你看：3.5元就是3元5角，5角加5角就是一元。一杯奶茶3.5元和一支筆1.5元，正好是5元;兩包牛肉乾也是5元，這樣就是10元。兩包薯片是15元，加上剛才的就是25元。巧克力也是25元，這樣正好是50元。”我說：“兩杯奶茶是7元，兩本軟面抄是4元，是11元，一共是61元。” “對了!”爸爸拍拍我的腦袋說，“用這樣的方法計算才能又快又准。在學校里學過的數學知識要懂得運用到生活中來，這樣你才會變得更聰明。”我點點頭說：“原來生活中還有這么多的知識。今天我的收獲真多，不光買了一堆好吃的，還學會了計算方法。” 我們高高興興地回家了。

一年級逛超市數學日記篇5

201X年X月X日 晴天

一天，媽媽提出了去逛超市，當時我和姐姐高興得不得了，就這樣我們出了門.我們先到聯華超市買香皂，紙，抹布，刷子，洗潔精，洗衣粉等生活用品.我們又去了"家樂福"超市.走進一看那裡的貨物琳琅滿目.有衣服，學慣用品，鞋子，家用電器等等應有盡有.要開學了買些學慣用品吧.之後我們就去買學慣用品，我們看見那裡的鉛筆各種各樣，那裡的橡皮五顏六色，真讓我愛不釋手."哇這里的布娃娃好多啊!"我吵著讓媽媽幫我買一個，可媽媽就是捨不得，沒辦法我只能眼睜睜地看著別的孩子抱著她們心愛的布娃娃可自己卻不能買-不知不覺得到了下午2點鍾，我們在超市裡吃了美味的"肯德基"依依不捨地離開了超市.

F. 口=40這道一年級數學題怎麼做

有答案 選10道吧1.為節約能源，某單位按以下規定收取每月電費：用電不超過140度，按每度0.43元收費；如果超過140度，超過部分按每度0.57元收費。若墨用電戶四月費的電費平均每度0.5元，問該用電戶四月份應繳電費多少元？ 2.某大商場家電部送貨人員與銷售人員人數之比為1：8。今年夏天由於家電購買量明顯增多，家電部經理從銷售人員中抽調了22人去送貨。結果送貨人員與銷售人數之比為2：5。求這個商場家電部原來各有多少名送貨人員和銷售人員？ 3.現對某商品降價10%促銷,為了使銷售金額不變,銷售量要比按原價銷售時增加百分之幾4.甲．乙兩種商品的原單價和為100元，因市場變化，甲商品降10％，乙商品提價5％調價後兩商品的單價和比原單價和提高2％，甲．乙兩商品原單價各是多少／5.甲車間人數比乙車間人數的4/5少30人，如果從乙車間調10人到甲車間去，那麼甲車間的人數就是乙車間的3/4。求原來每個車間的人數。6.甲騎自行車從A地到B地，乙騎自行車從B地到A地，兩人都均速前進，以知兩人在上午8時同時出發，到上午10時，兩人還相距36千米，到中午12時，兩人又相距36千米，求A．B兩地間的路程？(列方程）7.甲、乙兩車長度均為180米，若兩列車相對行駛，從車頭相遇到車尾離開共12秒；若同向行駛，從甲車頭遇到乙車尾，到甲車尾超過乙車頭需60秒，車的速度不變，求甲、乙兩車的速度。二車的速度和是：[180*2]/12=30米/秒 8.兩根同樣長的蠟燭,粗的可燃3小時,細的可燃8/3小時,停電時,同時點燃兩根蠟燭,來電時同時吹滅,粗的是細的長度的2倍,求停電的時間. 。 9.某工廠今年共生產某種機器2300台，與去年相比，上半年增加25%，下半年減少15%，問今年下半年生產了多少台10.甲騎自行車從A地到B地，乙騎自行車從B地到A地，兩人都均速前進，以知兩人在上午8時同時出發，到上午10時，兩人還相距36千米，到中午12時，兩人又相距36千米，求A．B兩地間的路程？]11.跑得快的馬每天走240里，跑得慢的馬每天走150里。慢馬先走12天，快馬幾天可以追上慢馬？12.已知5台A型機器一天的產品裝滿8箱後還剩4個，7台B型機器一天的產品裝滿11箱後還剩1個，每台A型機器比B型機器一天多生產1個產品，求每箱有多少個產品。 13.父子二人在同一工廠工作，父親從家走到工廠要用30分鍾，兒子走這段路只需20分鍾，父親比兒子早5分鍾動身，問過多少分鍾而字能追上父親？14.要加工200個零件。甲先單獨加工了5小時，然後又與乙一起加工了4小時，完成了任務。已知甲每小時比乙多加工2個零件，求甲、乙每小時各加工多少個零件？ 15.一大橋總長1000米,一列火車從橋上通過,測得火車從開始上橋到完全過橋共用1分鍾,整列火車完全在橋上時間為40秒,求火車速度和長度.16.某車間每個工人能生產12個螺栓或18個螺母,每個螺栓要有兩個螺母配套,現有共人28人,怎樣分配工人數,才能使每天產量剛好配套 18.要加工200個零件。甲先單獨加工了5小時，然後又與乙一起加工了4小時，完成了任務。已知甲每小時比乙多加工2個零件，求甲、乙每小時各加工多少個零件？19.有30位遊客，其中10人既不懂漢語又不懂英語，懂英語得比懂漢語的3倍多3人，問懂英語的而不懂漢語的有幾人？ 20.商店出售兩套衣服，每套售價135元，按成本算，其中一套盈利25％，一套虧25％，兩套合計盈還是虧 商店出售兩套衣服，每套售價135元，按成本算，其中一套盈利25％，一套虧25％，兩套合計盈還是虧21.一種飲用水的圓柱形水桶的內直徑為25厘米，內壁高為35厘米，有一種內徑為6厘米，內壁高為10厘米的玻璃杯，若把一桶飲用水分盛於這種玻璃杯，需要幾個玻璃杯？ 一種飲用水的圓柱形水桶的內直徑為25厘米，內壁高為35厘米，有一種內徑為6厘米，內壁高為10厘米的玻璃杯，若把一桶飲用水分盛於這種玻璃杯，需要幾個玻璃杯？22.請兩名工人製作廣告牌，一隻師傅單獨做需4天完成，徒弟單獨做需6天完成，現在徒弟先做1天，再兩人合作，完成後共的報酬450元，如果按各人完成工作量計算報酬，那麼該如何分配？ 23.某食堂第二季度一共節約煤3700kg，其中五月份比四月份多節約20%，六月份比五月份多節約25%，該食堂六月份節約煤多少千克？ 24.父子二人在同一工廠工作，父親從家走到工廠要用30分鍾，兒子走這段路只需20分鍾，父親比兒子早5分鍾動身，問過多少分鍾而字能追上父親？ 父子二人在同一工廠工作，父親從家走到工廠要用30分鍾，兒子走這段路只需20分鍾，父親比兒子早5分鍾動身，問過多少分鍾而字能追上父親？25.一支隊伍長450m,以90/分的速度前進，一人從排頭到排尾取東西，立即返回，他的速度是隊伍的2倍，此人往返共用多長時間？ 90/分 是每分鍾90米嗎？下面就是以90米每分的速度計算的 90米/分=1.5米/秒從排頭到排尾的時間為t，26.上周，媽媽在超市用36元買了若干盒牛奶。今天，她又來到這家超市，發現上次買的牛奶每盒讓利0.3元銷售。於是媽媽便又花了36元買了這種牛奶，結果發現比原來多買4盒。原來這種牛奶的銷售價是多少元？27.甲,乙兩人在一條長400米的環形跑道上跑步,甲的速度是360米/分,乙的速度是240米/分. (1)兩人同時同地同向跑,問第一次相遇時,兩人一共跑了幾圈 (2)兩人同時同地同向跑,問幾秒後兩人第一次相遇時 2、應該是：「兩人同時同地反向跑」吧28.甲、乙兩列火車相向而行，甲列車每小時行駛60千米，車長150米；乙列車每小時行駛75千米，車長120米。兩車從車頭相遇到車尾相離需多少時間？29.高速公路上，一兩長4米速度為110千米/小時的轎車准備超越一輛12米，速度為100千米/小時的卡車，則轎車從開始追悼卡車，需要花費的時間是多少秒？（精確到1秒） 30.汽車以每小時72千米的速度在公路上行駛，開向寂靜的山谷，駕駛員按一聲喇叭，4秒鍾後聽到回聲，這時汽車離山谷多遠？（聲音的傳播速度為每秒340米)31.一次數學測驗,試卷由25道選擇題組成,評分標准規定:選對一道得4分,不選或錯選扣一道一分,小藍最後得了85分,問他答對了多少到題 32.在一個底面直徑5cm、高18cm的圓柱形瓶內裝滿水。再將瓶內的水倒入一個底面直徑6cm、高10cm的圓柱形玻璃瓶內裝滿水，能否完全裝下？若裝不下，那麼瓶內水面還有多高？若未能裝滿，求杯內水面離杯口的距離。33.某班有45人,會下象棋的人數是會下圍棋的3.5倍,2種都會或都不會的都是5人,求只會下圍棋的人數。34.一份試卷共有25道題，每道題都給出了4個答案，每道題選對得4分，不選或選錯扣1分，甲同學說他得了71分，乙同學說他得了62分，丙同學說他得了95分，你認為哪個同學說得對？請說明理由。丙同學說得對，理由如下：35.某水果批發市場香蕉的價格如下 購買香蕉數 不超過20kg 20kg以上但不超過40kg 40kg以上 每千克價格 6RMB 5RMB 4RMB張強兩次購買香蕉50kg（第二次多於第一次），共付出264元，請問張強第一次，第二次分別買香蕉多少千克？ 。 一列火車通過一座長300米的鐵橋，完全通過所用的時間為30秒，完全在橋上的時間為10秒，邱火車的車長以及它的速度。解：l+300=30v300-l=10vv=15m/sl=150m答：車長150m,速度15m/s。2、某班同學去18千米的北山郊遊。只有一輛汽車，需分兩組，甲組先乘車，乙組步行。車行至A處，甲組下車步行，車返回接乙組，最後兩組同時到達北山。已知汽車速度是60km/h,步行速度是4km/h.求A點距北山的距離。設甲的速度為x，乙的速度為y80x+80y=40080y-80x=400所以x=0 y=5（這道題時間為80秒與實際不符）3、設A點距北山的距離為x，車返回到乙組時，乙距出發點距離為y那麼[x-4*（18-x-y)/60]/4=（18-y）/60y/4=（18-x）/60+（18-x-y）/60所以x=2 y=2A點距離北山為2km3. 牡丹杯足球賽11輪(即每個隊均需比賽11場),勝一場得3分,平一場得一分,負一場得0分.國興三高俱樂部隊所勝場數是所負場數的4倍,結果共得25分,此次杯賽該球隊勝\負\平各幾場設勝x場，負y場，則平11-x-y場x=4y3x+11-x-y=25x=8y=2勝8場，負2場，平1場4.課外活動中一些同學分組參加活動,原來每組8人，後來重新編組,每組12人,這樣比原來減少了2組,問這些同學共有多少人設原來有x組。所以人數是8x(x-2)12=8xx=6共有48人。5.在地表上方10千米高空有一條高速風帶.假設有兩架速度相同的飛機在這個風帶飛行,其中一架飛機從A地飛往B地,距離是4000米,需要6.5時;同時另一架飛機從B地飛到A地,只花5.2時.問飛機和風的平均速度各是多少設飛機的平均速度為xkm/h，風速為ykm/h。由題意可知，從A地到B地逆風，從B地到A地順風。可列方程：x+y=4/5.2x-y=4/6.5解得:x=9/13,y=1/136.一支隊伍以5千米/小時的速度行進，20分鍾後，一通訊員打的以15千米/小時的速度追趕隊伍，那他多少小時後追上隊伍？5*(1/3)+5*X=15*Xx=1/66. 一收割機每天收割小麥12公頃，割完麥地的2/3後，效率提高到原來的5/4倍，因此比預定時間提早1天完成，問麥地共有多少公頃？設麥地有x公頃，因為已割完了2/3，所以還剩1/3，得方程：(1/3)x/12=(1/3)x/[12*(5/4)]+1化簡得：(5/3)x=(4/3)x+60(1/3)x=60x=180所以麥地有180公頃.7.甲、乙兩人按2：5的比例投資開辦了一家公司，約定出去各項支出外，所得利潤按投資比例分成，若第一年贏利14000元，那麼甲、乙兩人分別應分得多少元？列【方程組】解答解：設每分為X2X+5X=140007X=14000X=20002X=40005X=10000所以甲分到4000元，乙分到10000元8.民航規定:乘坐飛機普通艙旅客一人最多可免費攜帶20千克行李，超過部分每千克按飛機票價的15%購買行李票.一名旅客帶了35千克行李乘機,機票連同行李票共付1323元,求該旅客的機票票價.請列方程解應用題設票價為x元x+(35-20)*1.5%x=1323 x=1080(應該是每千克按1.5%收費,不是15%) 不可能收費這樣高,如果這樣高,計算結果不是整數,不符合機票現實中的收費,如果按15%,答案就是他們說的407,如果按1.5%,那答案就是我說的1080,是個整數,也符合現實情況.9.商店在銷售二種售價一樣的商品時，其中一件盈利25%，另一件虧損25%，賣這兩件商品總的是盈利還是虧損？解：設這兩件商品售價都為x元因為進價為,x/(1+25%)+x/(1-25%)=4/5x+4/3x=32/15x售價為，x+x=2x32/15x>2x 即進價>售價所以虧損10.一列火車通過一座長300米的鐵橋，完全通過所用的時間為30秒，完全在橋上的時間為10秒，邱火車的車長以及它的速度。解：l+300=30v300-l=10vv=15m/sl=150m答：車長150m,速度15m/s。某車間每天能生產甲種零件120個，或乙種零件100個，或丙種零件200個，甲，乙，丙三種零件分別取3個，2個，1個可配成一套。現要求在30天內生產出最多的成套產品，甲，乙，丙三種零件應該各安排生產多少天？1.某小組計劃做一批「中國結」，如果每人做5個，那麼比計劃多了9個；如果每人做4個，那麼比計劃少了15個，小組成員共有多少名？他們計劃做多少個「中國結」？設小組成員有x名5x=4x＋15+95x-4x=15＋92.某中學組織初一學生進行春遊，原計劃租用45座客車若干輛，但有15人沒有座位；若租用同樣數量的60座客車，則多出一輛車，且其餘客車恰好坐滿。試問（1） 初一年級人數是多少？原計劃租用45座客車多少輛？解：租用45座客車x輛，租用60座客車(x-1)輛,45x+15=60(x-1)解之得：x=5 45x+15=240(人）答：初一年級學生人數是240人，計劃租用45座客車為5輛3.將一批會計報表輸入電腦，甲單獨做需20h完成，乙單獨做需12h完成．現在先由甲單獨做4h，剩下的部分由甲，乙合作完成，甲，乙兩人合作的時間是多少？解;設為XH1/5+1/20X+1/12X=18/60X=4/5X=6甲，乙兩人合作的時間是6H.4.甲乙丙三個數的和是53，以知甲數和乙數的比是4：3,丙數比乙數少2，乙數是（），丙數是（）設甲數為4X.則乙為3X.丙為3X-2.4X+3X+3X-2=5310X=53+210X=55X=5.53X=16.53X-2=16.5-2=14.5乙為16.5,丙為14.55.粗蠟燭和細蠟燭的長短一樣，粗蠟燭可燃5小時，細蠟燭可燃4小時，一次停電後同時點燃這兩只蠟燭，來電後同時熄滅，結果發現粗蠟燭的長是細蠟燭長的4倍，求停電多長時間？設停電x小時. 粗蠟燭每小時燃燒1/5,細蠟燭是1/41-1/5X=4(1-1/4)1-1/5X=4-X-1/5+X=4-14/5X=3X=15/46.一個三位數,百位上的數字比十位上的數字大1,個位上的數字比十位上的數字的3倍少2,若將三個數字順序顛倒後,所得的三位數與原三位數的和是1171,求這個三位數.設十位數為x則 100×（x+1)+10x+3x-2+100*(x+1)+10x+x+1=1171化簡得424x=1272所以:x=3則這個三位數為4377.一年級三個班為希望小學捐贈圖書,一班娟了152冊,二班捐書數是三個班級的平均數,三班捐書數是年級捐書總數的40%,三個班共捐了多少圖書解：設⑵班捐x冊3x=152+x+3xX40%3x=152+x+6/5x3x-x-6/5x=1524/5x=152x=190…⑵班190X3=570(本）8.a b 兩地相距31千米,甲從a地騎自行車去b地 一小時後乙騎摩托車也從a地去b地 已知甲每小時行12千米 乙每小時行28千米 問乙出發後多少小時追上甲設乙出發x小時後追上甲，列方程12（X+1）=28X X=0.75小時,即45分鍾

G. 小學一年級數學 小剛有10元錢 ，去逛超市。如果10元錢全部用完。可以買那些東西怎樣買才能買到最多的東西

如果錢全部用完只能買2盒牙膏

H. 逛超市用數學的手抄報怎麼做網上沒有資料，還有兩天就開學了，急！

1.寫關於銷售的公式，如：原價*折扣=進價 等
2.警示：看清小數點、價錢有幾位數，小數點後面的數字
3.貨比三家
4.圖畫就畫個人推手推車，車里最好有物品。畫一些商品和數字

I. 一年級數學輔導家長應該怎麼做才較好有哪些好的方法嗎

將數學生活化，平時在家中或者外出，都將數學元素融進去，加強數感的訓練，比如在超市買東西時數數量的多少等等。多花點時間陪伴孩子一起學習，耐心最為重要，一年級學生對一些題目的理解不太清楚，就需要家長耐心解釋原因。