人教版五年級數學第三單元內容是什麼

⑴ 五年級下冊數學第三單元的知識歸納

長方體:有6個面,8個頂點,12條棱,在一般情況下6個面都是長方形的,長方體相對的面面積相等,形狀相等,12條棱可分為三組,那三組分別是長方形的長、寬、高。
正方體:有6個面,8個頂點,12條棱,正方形的六個面形狀、面積相等,且都是正方形。正方形又叫立方體,它是特殊的長方體。

⑵ 五年級下冊人教版數學書第三單元長方體與正方體的整理與復習該怎麼寫

教學內容：義務教育課程標准實驗教科書五年級下冊第三單元的內容
教學目標：
知識與技能目標：加深對長方體正方體的形體特徵的認識，分清表面積和體積的概念，能熟練地掌握形體的表面積和體積（容積）的計算，解決一些實際問題。
過程與方法目標：通過引導學生討論探索、合作交流，建立初步的空間觀念，發展形象思維。培養學生知識的自我總結能力。
情感態度與價值觀目標：通過解決實際問題，讓學生感受到數學與生活的密切相關，使學生形成積極參與數學教學活動，並積極與人合作獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心與勇氣。
教學重點：幫助學生梳理長方體、正方體知識，使之系統化。理解體積和表面積的意義，並運用公式解決實際問題。
教學難點：培養學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力。
教學過程：
一、 創設情境，誘發活力。（2分鍾）
今天，老師給大家帶來了幾張圖片，請大家一起來欣賞一下，在欣賞的過程中，你們會想到什麼呢？
的確，它們能讓我們聯想到我們最近學習長方體和正方體。今天我們就一起來復習關於長方體和正方體的知識
板書：長方體和正方體整理復習
【認定目標：談話導入，由生活中的物體引起學生的聯想，引入對本單元知識的回顧。認定本節課的教學目標】
二、自主探究，孕育活力（9分鍾）
質疑：對於這部分知識你有什麼疑問嗎？
回顧整理
1、 探究提示1：請同學們打開書，看看在這一單元中，我們學習了有關長方體和正方體的哪些知識？（板書：特徵、表面積、體積和棱長總和、常用單位和換算、）
2、接下來我們就是從特徵、表面積、體積和棱長總和、常用單位和換算、這三大方面來復習有關長方體和正方體的知識。
3、找到《長方體和正方體的特徵》的課堂小卷，說一說你都學會了什麼。
4、指名匯報。

⑶ 人教版（新教材）五年級數學上冊第三單元 觀察物體）

一. 教學內容：
觀察物體

二. 教學重點：
能通過觀察，正確判斷從正面、上面觀察到的物體或兩個及一組立體圖形的位置關系和形狀。

三. 教學難點：
當從不同方位觀察物體的形狀時，體會看到的面數與物體的個數的不同。

四. 知識簡要介紹：
這個單元的學習是建立在學生日常生活中已經積累的豐富的觀察物體的感性經驗基礎上的。在已經能夠辨認從不同的位置觀察到的簡單的物體的形狀的基礎上，通過觀察較為抽象的幾何形體，使學生進一步感受到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。使學生能夠正確辨認從正面、側面和上面觀察到的簡單物體或兩個以及一組立體圖形的位置關系和形狀。建議同學們要進行自主的操作活動，親自動手、親自實踐和親自思考。

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⑷ 五年級下冊數學第三單元的知識點有哪些

在加法或者減法中使用「截位法」時，直接從左邊高位開始相加或者相減（同時注意下一位是否需要進位與錯位），知道得到選項要求精度的答案為止。在乘法或者除法中使用「截位法」時，為了使所得結果盡可能精確，需要注意截位近似的方向：

一、擴大（或縮小）一個乘數因子，則需縮小（或擴大）另一個乘數因子；

二、擴大（或縮小）被除數，則需擴大（或縮小）除數。如果是求「兩個乘積的和或者差（即a*b+/-c*d），應該注意：

三、擴大（或縮小）加號的一側，則需縮小（或擴大）加號的另一側；

四、擴大（或縮小）減號的一側，則需擴大（或縮小）減號的另一側。

(4)人教版五年級數學第三單元內容是什麼擴展閱讀

減法公式

1、被減數-減數=差

2、差+減數=被減數

3、被減數-差=減數

減法相關性質

1、反交換率：減法是反交換的，如果a和b是任意兩個數字，那麼

（a-b)=-(b-a)

2、反結合律：減法是反結合的，當試圖重新定義減法時，那麼

a-b-c=a-(b+c）

⑸ 五年級下冊數學第三單元知識整理

知識點2】
棱長和公式：長方體棱長和=（長+寬+高）×4 長+寬+高=棱長和÷4 長方體棱長和=下面周長×2+高×4 長方體棱長和=右面周長×2+長×4 長方體棱長和=前面周長×2+寬×4
正方體棱長和=棱長×12 棱長=棱長和÷12 棱長和的變形：
例如：有一個禮盒需要用綵帶捆紮，捆紮效果如圖，打結部分需要10厘米綵帶，一共需要多長的綵帶？
分析：本題雖然並未直接提出求棱長和，但由於綵帶的捆紮是和棱相互平行的，
因此，在解決問題時首先確定每部分綵帶與那條棱平行，從而間接去求棱長和。
前面和後面的綵帶長度=高的長度；左面和右面的綵帶長度=高的長度；
上面和下面的綵帶長度=長的長度。 需要綵帶的長度=高×4+長×2+打結部分長度 20×4+30×2+10=150cm
【知識點3】
確定長方體中每個面的形狀以及長、寬、高分別是多少。
長方體一共有6個面，相對面完全相同，如：前面和後面完全相同，左面和右面完全相同，上面和下面完全相同。 根據習慣我們一般認為在一個平面中水平方向的為長，垂直方向的為高。根據這一習慣我們我們只需找到需要的面並根據習慣確定長和寬即可

⑹ 五年級下冊數學第3單元講的是神馬

如果是人教版的話，講的就是 長方體和正方體。
詳細一點就是長方體和正方體的認識、長方體和正方體的表面積、長方體和正方體的體積。
好像就是這些

⑺ 無限小數是數學書人教版幾年級幾單元的內容

無限小數是數學五年級上冊第三單元的知識點。第34頁循環小數中講到：小數部分的位數有限的小數是有限小數，例如0.9542是一個有限小數。
小數部分的位數無限的小數是無限小數。無限小數包括無限循環小數和無限不循環小數。

⑻ 人教版小學數學五年級上冊內容

233網校人教版小學五年級數學上冊（卜卜42講）（高清視頻）網路網盤

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⑼ 人教版小學數學五年級上冊課本內容目錄有什麼

第一單元小數乘法
第二單元位置
第三單元小數除法
第四單元可能性
第五單元簡易方程
第六單元多邊形的面積
第七單元植樹問題