五年級數學演講稿450字作文怎麼寫

❶ 演講稿五年級作文四百字

• 頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)
  
  2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)
  
  3.正文
  
  4.結尾(如：謝謝大家)
  這個是格式，再看下文章吧！
  
  同學們：
  大家好！
  每當我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激盪。我們都會為中國感到自豪。因為我們每個中國人都應該把祖國留在我們心中，熱愛我們的中國，應該為祖國的繁榮富強努力奮斗。
  在歷史上，中國受盡了折磨和恥辱。比如九一八事變，不平等條約，南京大屠殺等等一些戰爭和災難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國人的身上。詹天佑不怕困難和嘲笑，修築了京張鐵路，狼牙山五壯士等作文
  革命先輩也為了祖國的利益獻出了自己的青春和生命。他們都把我們的祖國母親留在了心中，難道我們做為中國的國民不該向他們一樣愛國嗎？
  我們還想讓災難籠罩我們嗎？ 我們還想讓敵人的刺刀刺到我們身上嗎？不！絕不！我們不能讓祖國受到欺負，讓我們從現在起好好學習，好好工作，為祖國做貢獻，讓中國被世人所矚目，把中國這個響亮的名字永遠留在我們心中。

• 具體的範文模板
  鏈接：鏈接: https://pan..com/s/1G34j-Lf4NczZ3UF8ynoiQQ

  ?pwd=1h7p 提取碼: 1h7p

• 

❷ 五年級作文發言稿怎麼寫

親愛的同學們：
大家好！
很高興能夠再次站在這個講台上，面對同學們熟悉的臉孔，參加班幹部競選活動。此時此刻，我的心裡感到非常的激動，並且充滿感慨。感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務；充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女孩，經過一年的風風雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓，讓我茁壯成長。相信，不管今天我從這里走下台後，競選的結果會如何，我都會從心底感到高興。
今天我競選的是班長這個職務。我不需要冠冕堂皇的介紹自己了，一年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我熟悉了每一位同學。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認識和理解，決不會以片面的觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。
我今天呢，站在這里是想和同學們說一些我心裡的話。我是真心想讓同學們了解我心裡的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內心的距離。
關於上一個學期，我對班級的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面，我的弱點一個個暴露了出來。例如，我總是把事情想的太簡單，沒有周全的計劃和准備，同時因為臨場反映不夠快，會關鍵的時候出亂子。而且在一些時候，有許多很好的想法，會因為沒有詳細的計劃而宣告終止。有時，我還對自己的要求不夠嚴格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但是我也有許多優勢來勝任班長這個職務。我成績比較優異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神；同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對於處理許多班工作有很多的幫助。對於別人給我提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。更重要的是，許多年的工作，讓我累積了豐富的經驗，能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰。
如此，正因為我了解了我自己的弱點與優勢，同時認識到了一些問題對我的影響，於是我就能針對我的弱點，對自己進行完善。而且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭，所以相信我今後一定能讓自己不再重蹈覆轍。
著名作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自己，然後別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法帶領我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但是我會盡量減少自己的缺點，同時也希望每個人都能提出我的不足，讓我能正確認識自己，完善自己。
對於上個學期，沒有完成的工作和任務，我想我可以在新的一學期里重新做起。我會更多的考慮同學們的想法，同時落實到行動中，以最快的速度解決同學們的問題。就像上學期末購買的白板，至今沒有派上用場，這是我的失職。但是我想在這個學期中，我完全可以以輕松愉快的方式讓大家在多方面進行評比，評比結果由同學們喜歡的方法公布在白板上。沒有失敗的壓力，但是卻有動力讓同學們不斷向上。新學期開始後，我們更可以定期組織一些集體的活動，如辯論賽、知識競答、游藝比賽等，這樣一來不僅可以緩解我們緊張的學習壓力，更能夠鍛煉同學們各方面的能力。
其實我有更多有趣的想法，只是從來沒有真正實踐過。以前是因為大家沒有時間沒有條件，但是我不希望，以後會因為我沒有了權力，而讓這些想法變成泡影。
就像列寧過說的：判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。我想同學們一定能再給我一次機會，讓我那些還沒有施展出的才能，得以施展和發揮。沒有試過，又怎麼知道之後的結果是如何呢？我應該會讓大家認為做這樣一個嘗試，是很值得的。
說了這么多，總歸一句話：我是很珍惜班長這個職務的，不想失去。但是真正的決定權在你們的手中。只有你手上的那一票，才有可能讓我放手一搏。我會將我全部的身心再次奉獻給這個班級。
謝謝大家的支持！
著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
競選班幹部的演講稿(二)
敬愛的老師、親愛的小夥伴們：
大家好！?站在這里，我有說不出的激動，因為我要競選中隊長啦！
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是中隊長，就要成為一名出色的領航員！
假如我是中隊長，我一定會高標准要求自己，好好學習，好好工作，爭做同學們的好榜樣！
假如我是中隊長，我一定努力做好老師的小助手，認真處理好班級的各種事務，主動幫助同學，為大家排憂解難。
假如我是中隊長，一定會在老師的帶領下組織大家開展豐富多彩的班隊活動，讓班隊活動成為我們每個同學鍛煉自己展示自我的舞台！
不想當元帥的兵不是好士兵！是的，說到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛的老師和小夥伴們，請給我一次鍛煉的機會吧！相信在我們的共同努力下，我們的中隊將更加意氣奮發，蒸蒸日上！相信我，沒錯的！
競選班幹部的演講稿(三)
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我很高興能站在這里競選班級幹部，這次我希望能成為我們班的班長，為我們班增光添采。
作為班級的一員,我認為我有義務管理班級,做老師的助手,因此我想競選班長。在班中我已有豐富的領導經驗，學習也很好，我的愛好有許多，我愛讀書和寫作，喜歡摘抄一些優美的詞語和句子；我愛美術，一幅幅動人的圖畫是那麼美麗，那麼充滿生機；我愛英語，多次在我市英語比賽中取得優異成績。
當班長我是想讓我們的班級變得更好，爭取成為我們學校最好的班級。我們的班級就像我們大家共同擁有的家一樣，是那麼美好、那麼快樂。
我也十分清楚，擔任班長的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，但是我一定會勇敢面對困難，決不灰心喪氣，決不遲疑不決，我將用自己的能力證明我的一切，坦然面對各種困難，盡自己最大的能力去解決它們。
如果這次我真的能當上班長，我會處處做同學們的榜樣，做到以下幾點要求：
（1）我首先要學習好，上課認真聽講，做好預習和復習，主動學習。
（2）要衛生好，首先要保持良好的衛生習慣，保護周圍環境。
（3）要懂禮儀，做好三五五四禮儀工程。
（4）要助人為樂，別人遇到困難要去幫助他們。
（5）全心全意為同學們服務，時時刻刻嚴格要求自己。
（6）認真做好班級每項工作，做好老師的助手，同學們的表率。
當班長是一種榮譽，更是一種責任。我知道將會面臨許多挑戰，但我相信自己一定會做好，因為我有熱情，有毅力，我一定做好班級工作。
當班長，也是對我的一次鍛煉，希望同學們給我一次機會，投我一票，謝謝大家。
競選班幹部的演講稿(四)
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我站在這里競選班長。我是這樣想的：首先，做班幹部可以幫助老師和同學們做一些事情，做好老師的小助手，其次，做班長可以更好的鍛煉我的組織能力，這是課堂上和書本中學不到的。
我參加班長的競選，有兩大優點：一是我的學習成績優異，有充分的時間來幫老師分擔班務工作，我還有第二個優點，在行為上，我嚴格要求自己，成為同學的榜樣，第三：我一直是班級的幹部，有當班長的經驗，可以更好地為同學服務。
同學們，假如我如願地成為班長，我將擔負起重任，從以下幾方面做好工作：
第一，做個富有愛心的班長。我盡量做到熱愛班內的每一個同學，在學習上、生活上熱心地幫助他們！
第二，做個以身作則的班長。首先，我在學習上，要刻苦努力，以此帶領他人；行為習慣上，我要嚴於律己，積極為班級多做事情，讓班級成為我們大家共同的「家」。
第三，做個敢於創新的班長。面對工作，要和老師、其他的班幹部、同學默契配合，為班級榮譽爭光，形成班級特色，把我們班搞得生機勃勃，充分發揮我的長處，幫助同學和班級體共同進步。
最後，我想說，既然是花，就要開放；既然是樹，既要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！親愛的同學們，請投我一票吧！我承諾，我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦來做好班長這一工作，我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同成長！
謝謝大家！
競選班幹部的演講稿(五)
敬愛的老師，親愛的同學們
大家好！
我是袁雪，這次的競選目標是班長，有人曾經說過：「不想當軍官的士兵不是好士兵」，那麼我要說：「不想當班長的學生不是好學生」。
班長是老師與同學之間溝通的橋梁，我一定要架好這座橋。班長就是老師的一個貼身小棉襖。老是生病了，班長替他管好紀律，老師抱作業本太累時，班長幫他拿。有些同學不聽老師管，把老師惹急了，班長給老師消氣······
我競選班長，我不敢說我是最好的，但我敢說我是最努力的，我具有組織能力，每次上體育課，都組織大家踢球，大家也都會按我說的去做。這樣，一節課我們過得很快樂。
我又優點，但我也有缺點。但是，我會取別人之長，補己之短。希望大家能夠投我一票！
我的演講完畢，謝謝大家！
競選班幹部的演講稿(六)
老師同學們：
大家好！
今天，很榮幸走上講台，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步
我從小學到現在班幹部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有「官相官態」，「官腔官氣」；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過「不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務」。
我相信，憑著我新銳不俗的「官念」，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先是「想同學們之所想，急同學們之所急。」 我決不信奉「無過就是功」的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部「無功就是過」。因為本人平時與大家相處融洽，人際關系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出「不信任案」，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾柯林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
競選班幹部的演講稿(七)
敬愛的老師.親愛的同學們：大家好！很高興能夠站在這個講台上，此時此刻，我的心情十分激動，今天，我想競選數學課代表。著名作家羅曼•羅蘭曾經說過：只有先相信了自己，然後別人才會相信你。我想我應該有足夠的信心來相信自己。我相信自己有能力干好這個職務。世界上沒有完美的人，我當然也不例外，但是，我會盡量改正自己的缺點，正確地認識自己，將自己的錯誤降到最低，不斷完善自己。另外，我不僅參加了校內的奧數興趣小組，還參加了校外的奧數班，而且還會吹薩克斯，在去年暑假裡，我已經考出了業餘六級級位。在體育方面，我的成績也相當出眾，在學校舉辦的一年一度的運動會上，我也是次次參加，並且次次拿獎，為自己和班級爭得了榮譽。假如我可以當上數學課代表的話，我一定會盡職盡責：同學們有不會做的的題目，我會盡力指導他，還會吸取上學期的經驗教訓，保質保量地完成作業，並認真完成老師布置的任務，做老師的一個得力助手！就像列寧說過的：判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。我想同學們一定可以再讓我嘗試一次，那就投給我你那寶貴的一票吧，因為只有你手上的那一票，才得以讓我放手一搏！我的演講完了，謝謝大家！

❸ 小學生五年級下冊第三單元作文演講稿 450字

國慶節演講稿
銘記國恥，振興中華中華人民共和國這一條東方巨龍，終於騰飛了！但我們不能忘記：憂勞可以興國，逸豫可以亡身！今天，是我們偉大祖國的生日，在這普天同慶的日子裡，讓我們一起閱讀中國歷史吧！朋友，當你翻開中國史冊的時候，你的腦海里是否只有文明古國，四大發明，絲路花雨你可曾想過祖國也有病魔纏身，一蹶不振的時候當你今天坐在電視機前看著奧運健兒手捧金牌，熱烈歡呼時，你可曾記起「東亞病夫」這個稱號。當你為眼前的成績自喜時，你可曾想起：在我國封建社會走向末路之時，在帝國主義列強瓜分九洲之時，中國人民發出了痛苦的呻吟——中華民族這屹立在亞洲東部的泱泱大國竟落到了束手待斃的境地。1840年，英國僅憑一支5000多人的海盜式艦隊，居然打敗了擁有160萬軍隊的「天朝」。我們的民族曾被罵作「東亞病夫」，我們的人民曾被稱作「三等人」這樣的奇恥大辱，世世代代的中華兒女怎能忘記1883年以後，西方工業文明加速著歷史的車輪，歐洲無產者已向私有制宣戰，而那時的中國還沒有感受到這強有力的脈搏，它就如同一隻沉睡中的雄獅，不肯睜開眼睛。雖然近百年來，帝國主義的利堅船炮已戳份它的皮膚，但它仍在沉睡。看！帝國主義強盜的洋槍已對准了它的心臟，在這國家危急存亡的關頭，站起了一個個民族英雄：「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」的林剛徐，「我自橫九向天笑」的譚嗣同，「我以我血薦軒轅」的魯迅等，一批光照干秋的人物。1921年，民族精神的火炬傳到中國共產黨的手裡，馬克思主義的聖火，徹底喚醒了沉睡已久的東方雄獅。它怒吼了，它狂嚎了，日本主義強盜遇到了無法征服的民族！長城內外，大漠風塵，時起時落；大河上下，千古興衰，無盡無無休。一代又一代有黃沙遮不住的韋功偉績，有浪濤淘不盡的風流人物。
希望是把!~
不知道,你要的是不是這個 ,進這里看看咯http://..com/question/144329741.html?si=2.

❹ 五年級作文發言稿450字

尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！過去的一年多，我曾擔任過班長，今天我還想競選班長這一職位，因為我熱愛為大家服務，熱愛這個班集體，同時也要感謝同學們一直以來對我工作的支持，謝謝你們！

作為班長，首先我會嚴格要求自己，上課時認真聽講，不做小動作，不交頭接耳，按時完成作業，把學習搞好的同時，積極參加各種活動，多閱讀課外書籍，了解更多的知識，用自己的行動去影響身邊的同學。

作為班長，不僅要做到自己好，還要樂於助人，和同學團結友愛，如果有同學學習上遇到困難，我會和他一起探討，一起鑽研。當同學之間發生矛盾，我會問清情況，主動幫助調解。

作為班長，我會當好老師的小助手，當老師不在的時候，我會維持班級紀律，帶領大家自覺地學習。我還要在黑板上抄寫「每周一詩」，讓大家飽讀詩書，成為擁有書香之氣的「小淑女」、「小紳士」。

班長班長，一班之長，班長的職責就是成為老師的好助手，同學們的好幫手，假如同學們選我當班長，我一定會盡職盡責，做大家的好榜樣，絕不會辜負同學們對我的信任。

我的演講完畢，謝謝大家！

❺ 這句話我忘不了五年級作文450字

這句話我忘不了作文450字1

奧運就像一陣暖暖的春風吹遍了祖國大地，吹進了每個人的心窩。她像一陣充滿激情的春風從北京吹向了四面八方。

她吹向了大海。讓波濤充滿了激情，濺起了無數的小水花。似乎波濤也在為奧運鼓掌加油。大海里的小魚似乎也按耐不住寂寞，也來為奧運更加為游泳和跳水運動員加油鼓勵，好像要把全身的本領全都奉獻給奧運。

她吹向了藍天。把那些白花花的雲兒吹成幾個圖案。有的像是奧運五環，有的則是五個可愛的福娃，還有的就像是一個白色的鳥巢。

她吹向了大自然。動物們快樂地，自由地在平原上奔跑。也許它們也知道奧運會將在北京舉行，所以跑得非常的快，這似乎預示著跑步健兒成功的站在領獎台上的那一天。這似乎更預示著劉翔在奧運會那天不會辜負大家的期望或許又能創下新的世界記錄。

加油吧，奧運！

這句話我忘不了作文450字2

當我仰望著天空,就想起我原來的班級——五〈1〉班，我永遠忘不了她——趙老師，我忘不了您的諄諄教導，忘不了您那親切的話語，忘不了您那溫暖的面龐．趙老師，您知道嗎？我是多麼地想念您啊！瞧,那滿天的小星星多像您和我絮絮地談心，我真的好敬佩您，真的好敬佩您．我慢慢地，感受到了您對我們的愛！

一次，趙老師布置了少量的作業，都是計算題，我由於馬虎沒有看清題，她並不是嚴厲地責罵我，而是給我講了工程師由於小數點點點錯，造成了宇航員的慘禍，我情不自禁地掉下了眼淚！心裡暗暗下了決心：今後做題應該認真！

也許有人會問：不就是這雞毛蒜皮的小事，她有什麼了不起的！我可以自信地說：她上的數學課並不亞於其他老師．她講的數學課可是我們學校數一數二的，具有磁鐵一樣的吸引力．當講到一個重點和難題時，她不會輕易告訴我們答案，而是讓同學們自己去探索，尋找問題的答案，讓同學們感受到了數學的奇妙．讓我們在數學的海洋中遨遊！

我還記得上次數學月考才得了77分，趙老師知道後沒有大發雷霆，只是默默地幫助我，每次提問題，老師總是讓我發言，我發覺到了，老師是為我而好啊！我內心是多麼

趙老師，趙老師，我是多麼地感謝您，是您在我困難時幫助我！您永遠是我心中的豐碑．我在這里默默地告訴我想說也說不出口的三個字：我愛您！

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天上放光明．聽著這優美的旋律，我想對您說：星星代表我的心！

這句話我忘不了作文450字3

盡管我與她只有一面之緣，可是我至今無法忘記她，無法忘記這個好心的中年婦女。那還得從去年講起。

一個星期天，我與媽媽一起去南京路逛街。那裡人山人海，很容易走散，所以媽媽再三囑咐我一定要拉緊她的手。可是，人實在太多了，再加上那時我很頑皮，我與媽媽的手鬆開了

這可怎麼辦呢？要知道，一但走散了，就很難再找到媽媽了呀！我也試圖大聲叫媽媽，可聲音實在太嘈雜了，媽媽怎麼會聽得見呢？害怕、恐懼湧上了心頭。我急得面紅耳赤，眼睛也模糊了

小妹妹，你怎麼了？正在我驚慌失措時，耳邊響起了一個溫柔的聲音。我抬頭一看，只見是一個中年婦女。她個兒不高，長著濃濃的眉毛和炯炯有神的大眼睛。我找不到媽媽了！哦，原來是這樣！別怕，阿姨會帶你去找媽媽的！說完，她打開包，拿出一張餐巾紙，輕輕地為我擦去臉上的淚水。然後，她一手搭在我的肩上，另一手牽著我的手，帶我去尋找媽媽。

這個好心的阿姨時而向人詢問是否看到了一個婦女在找她的女兒，時而踮起腳，向四處張望。她緊緊地握住我的手，使我感到一陣溫暖，心中的恐懼也早已消失得無影無蹤了。終於，皇天不負苦心人，我找到了媽媽。在媽媽的連聲感謝下，這位阿姨消失在茫茫人海中。。

我真後悔當初沒有問她的姓名與地址。可是，她那顆美好的心靈與優秀的品質已深深地印在我的心裡了

這句話我忘不了作文450字4

在我小學生涯中，經歷的事猶如繁星點點，但最令我難忘的是那次三年級的事。雖然我現在上六年級了，但那點點滴滴我都記憶猶新。

那天上午，我們全班進行了一次數學考試。當天下午放學老師就把成績公布出來了：洪宇，一百分，全班第一。當我聽見老師念到我的名字時，而且還是第一，心裡高興的不得了。我拿到卷子，無意中看到了有一道錯題，我把一道60*84-90。2的題算差了。就在這時班裡同學紛紛來向我祝賀，我怕他們看到我的錯題，就把卷子遮蓋了起來，裝出假笑，巴不得找個地洞鑽進去。在回來的路上，我不斷想：我不是第一，讓媽媽看到的話，不得說死我。到了晚上我茶不思飯不想，只吃了一點飯，就回房間睡覺了。躺在床上，我翻來覆去怎麼都睡不著。心中好像有一塊千斤大石頭，放不下。心想：我該怎麼辦？如果讓媽媽和老師知道，我不就沒臉見人了。但是，如果我不去承認，同學們就把我看成不誠實的孩子。我想了想，還是決定不去承認錯誤。這是媽媽走了進來，笑著說：怎麼還不睡覺呀？媽媽，有錯誤不承認的孩子是好孩子嗎？當然不是好孩子了。我沉默了片刻，說：媽媽我跟你說件事。什麼？我們今天考試了。哦，是嗎。考得怎麼樣？面對媽媽的質問，我無言以對。空氣好像凝固起來，心怦怦跳。我忍不住了，說：媽媽我得第一了但是我發現了一道錯題。我一口氣說了出來，心裡平靜了許多。哦，是嗎，你打算怎麼辦？媽媽，你怎麼不說我或是······你知道了錯誤，還向我提出來了，這樣的表現值得表揚，為何要說你呢？行了睡覺吧。慢慢走出了房間。我躺在床上，不斷想媽媽說的話，於是我又決定明天去學校向老師承認這道錯題。到了第二天，我拿個麵包就向學校跑去。『鈴鈴鈴』上課鈴響了，我向講台走去，向老師承認了錯誤。只見老師站起來，大聲向同學們說道：同學們第一名重不重要。重要！同學們異口同聲地回答。昨天老師說洪宇是第一名，他發現了一道錯題，今天主動向老師承認，這種精神可不可貴？可貴！同學們大喊到。並紛紛向我投來了欽佩的目光。我心想：沒想到，我承認了還受到表揚了。

這句話我忘不了作文450字5

過馬路要注意看清來往的車輛。這句話我不知聽了多少遍，幾乎每天老師送我們出校門的時候都再三叮囑，媽媽在我每天上學的時候也這么叮嚀。可我總是不太把這句話放在心上。直到有一天我親自經歷過那危險的一刻後，我才改變了態度。

記得是一個星期天，我寫完了作業，就高高興興地出了家門，因為我和小林早以約好星期天去他家玩電腦游戲了，於是，我腳下像生了風似的往外跑。

小林家在公路旁，我順利地穿過了公路再走一會兒就到了他家了。小林見我按時赴約，高興地對我說你按時到了，以前都是你贏，今天我不會輸給你的！我們就迫不及待地打開電腦，玩起游戲了。才玩了幾個回合，我就輸給了小林。我興趣全無地對小林說：還是去我家玩吧，我家電腦的游戲花樣比較多，包你玩不厭。小林一聽，立刻答應了。

我和小林興致勃勃地走了出來。不一會兒，我倆又來到公路邊，我正要穿過公路，小林說：別急，先看看是否有車。我不耐煩地說：看什麼看，不會有車的。說完，我就大搖大擺地走向公路。突然，前面響起了急促的喇叭聲，我慌了，心想：不會這么不幸吧，怎麼辦？只見一輛大卡車朝我疾馳而來，我更慌了，手腳都在發軟發抖。卡車離我越來越近了，我的心就快跳到嗓子眼了，腳上像灌了鉛似的沉重極了，邁也邁不開。突然，小林大聲地喊：陳楊快跑。我立刻拚命往公路對面沖去，嗖的`一聲，大卡車在我身邊掠過。一股強勁的氣流撲在我身上，我驚慌失措，撲倒在地，手撐和膝蓋都磕破了，滲著血。我痛得眼淚直流。小林連忙跑過來扶起了我，說：多險啊！差點被車撞了。我慚愧地說：都怪我不聽你的話，我以後再也不敢了。到了家，我還驚魂未定。

從此以後，我終於把過馬路要注意看清來往的車輛。這句話放在心上，並把交通規則記在心中，它時時提醒我要珍愛生命，安全出行。

這句話我忘不了作文450字6

人的一生會經歷許多感人的事情，這些事情就像一些油漆，永遠粘在人心中，那一次，我感動了，因為我得到了一個啟示：生命的意義在於付出，不管是人，還是動物。我忘不了那一幕，那張照片，那位朋友，一個人類的好朋友。

這張照片是我從一個關於四川災區的節目中看到的，上面是：有一隻黃黑色毛的狗，眼睛緊閉著，睡得那麼香，那麼甜，可是他再也不會醒來了，因為他睡在一張席子上，旁邊有一盤滿滿的飯，裡面裝著各種各樣的食物，可是卻一口也沒來得及吃，自己卻

那天，他跟主人來到救援區，他去幫助人們找受傷者，他找了半天，終於找到了一名受傷者，他習以為常的走到受傷者的旁邊，忽然，樓房轟然倒塌，這只年輕的小狗獻出了七彩的生命，他走向了天國。他走了，卻留下了盛名。這只英雄警犬，在救出35名受傷者之後，這次救的第36名受傷者，卻成了他最後的任務。他倒在了他神聖的崗位上，倒在了人民的心中。這是一隻英雄的狗，我們永遠記得你！

風雨過後的大地，恢復了寧靜，這是無數的努力的成果，他就像祖國母親的孩子，他雖然離去了，但他給人民的感動，永遠留在人民的心中。其實，感動不止在於人與人之間，還有那人與動物之間的真情。世界上所有生物都是一家，祝願這個大家庭能永遠在這個地球上生活下去。

❻ 小學五年級數學作文怎麼寫

小學五年級數學論文 小學生在數學學習的過程中，由於種種原因易導致計算錯誤和失誤。我們往往認為這是學生「馬虎」造成的。根據我的教學經驗，以及小學生的年齡特點和認知規律，學生在計算和讀題中出錯，不能僅僅歸結為馬虎，原因大致有以下幾方面： 1、感知錯誤 題目中的數看錯或抄錯。由於計算題本身沒有情節並且外形單一，學生受到思維發展程度的制約，就容易造成在觀察題目時，感知模糊，注意力不集中，觀察不仔細，易抄錯數和符號等。如一些學生常把「89」寫成「98」或者「86」，把「100003」寫成「10003」。對於一些應用題，名詞術語豐富，如表示數量之間關系的術語：比……多(少)、一共、增加、增加到、還剩、同樣多、幾倍、平均等，學生沒有確切地理解和熟練地掌握。 2、思維定勢的干擾 當學生碰到與原有強化信息類似的外來信息時，原來的信息便會被激活，產生思維干擾，易造成錯誤。如學生會在平時的大量計算和專題訓練時形成固定的思維習慣，而當題目與原來的題目相似，但又有所不同發生了變化時，仍然按照原來的做題方法進行，不能及時、准確地分辨信息。如在接近整十、整百數的加減法的練習題16+99、35+198、74+297中夾一道68+101，學生依據簡便演算法中「多加了要減去」這一定勢思維，把68+101變成68+100-1來計算，造成錯誤。 3、技能缺陷 加、減、乘、除這些基本運算是各種復雜運算的基礎，只有在學生掌握了這些基本運算後，才能提高計算的正確率和速度。一些教師在平時的教學中不重視審題，對學生讀題的技能指導也不夠。 4、不良學習習慣的影響 孩子注意力不集中，對已經學習過的內容不感興趣，對於反復做過的練習態度不認真，對新學內容一知半解，知識半生不熟最容易馬虎。
聯系生活實際，提高教學效率

論文摘要：小學數學教學新大綱要求「使學生感受數學與現實生活的密切聯系，使學生初步學會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。」本文主要論述如何把學生的生活實際作為切入點和突破口，加大課改力度，提高學生的參與度，激發學生的學習興趣，在重視人本教育中體現數學的實用價值，從而達到提高教學效率的目的。

關鍵詞：生活實際 興趣 效率 實踐

數學源於生活，寓於生活，用於生活。在小學數學中如何將人類認識知識的過程簡約地展現在學生面前，讓學生親自感悟到數學知識的來龍去脈，是學生牢固掌握知識的前提條件。同時，學生在感悟數學知識的過程中，進行著積極的探索、思考，是培養學生創新精神和創新能力的源泉。

在以往的小學數學教學中，教師非常重視數學知識的教學，而很少關注這些數學知識和學生的實際生活有哪些聯系。學生學會了數學知識，卻不會解決與之有關的實際問題，造成了知識學習和知識應用的脫節，感受不到數學的趣味和作用。這對學生實踐能力和創新能力的培養是很不利的。新修訂的小學數學教學大綱明確指出："要重視從學生的生活實踐經驗和已有的知識中學習數學和理解數學。"這就要求數學教師結合學生的生活經驗和已有的知識來設計富有情趣和意義的活動，使學生切實體驗到身邊有數學，用數學可以解決生活中的實際問題，從而對數學產生親切感，增強了學生對數學知識的應用意識，培養學生的自主創新能力。

同時，在新課程標准中明確提出，教師不僅要關注學生數學學習的水平，更要關注他們在數學活動中所表現出的情感與態度，幫助學生認識自我，建立信心。真正實現人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。因此，我認為我們可以從學生的生活實際出發，通過設置情境，使枯燥的數學趣味化，令學生體驗到數學並不枯燥，數學並不陌生，數學就在我們的身邊，從而產生學習數學的濃厚興趣，並且使每一位學生在學習數學的過程中建立學好數學、會用數學的信心，培養不畏困難、嚴謹求實的思想品質，以及熱愛科學、勇於探索的科學精神。誠然，小學生的生活經驗尚少，但教師如有意識的加以引導，必能收到事半功倍的效果，下面從四個方面試述如何把學生的生活實際作為切入點和突破口，提高教學效率：

一、聯系生活實際，孕育學習興趣。 數學離不開生活，生活離不開數學。在教學前可引導學生搜集生活中的數學信息，可積累數學知識，更是培養學生學習數學興趣的最佳途徑。

例如，在教學"利息"前，我讓學生做了兩個准備工作：一是到銀行存一次錢，二是調查一下一年期、二年期、三年期的年利率分別是多少。學生交頭接耳、躍躍欲試、對即將要學的知識產生了濃厚的興趣。課後，他們或邀同學，或邀父母，或獨立操作，興致盎然的完成了這一 特殊的作業。上課的時候，學生們紛紛帶來了他們的存單，還七嘴八舌的告訴我他們的發現：自己回家與父母以前的存單比較了一下，發現利率下調了；甚至還有同學告訴我他還計算了一下，發現存單上填寫的本息合計少了，是不是銀行弄錯了……這樣，既避免了利息的教學公式化，又密切了數學與生活的聯系。

事實證明，如果教師做個有心人，引導學生從生活中找數學的素材，感受生活中處處有數學，學習數學如身臨其境，就會產生親切感，有利於形成似曾相識的接納心理，例如：上學時可讓學生估算一下到校需多少時間，以免遲到；外出旅遊估算一下要帶多少錢，才夠回來等等。

這會可以了吧

❼ 五年級的作文450字

篇一：走進五年級

日子過得可真快啊！轉眼間，我上五年級了。

我現在已經不是以前一二年級的小鳥了，而是一個五年級的大鳥。在低年級的同學面前，我就是一個大姐姐，所以我的言行舉止都要做出一個大姐姐風范。

在新的學期里，我要言出必行。就說在家裡吧！我總是說一套做一套，自己把東西放得亂七八糟的時候，媽媽總是皺著眉頭生氣地說：「賽賽，收拾好你的東西。」我呢？總是滿不在乎的說：「放心吧，一會我就整理。」可是我每次都是答應的很好，卻從來沒有做到。剛剛我自己收拾了一大堆我的私人物品，快把我累死了。想想媽媽每次給我整理東西的辛苦，我好慚愧。以後我就要做到言出必行。

在這個五年級里，我還很頭疼自己的小駝背，我的小駝背給我帶來了很多不好的影響，比如說：看著我整個人沒氣質；小舅舅每次看到我都撇著嘴說：「賽賽，看著你又瘦又小還駝著背，真是可憐死人了……」我想：我已經上五年級了，再駝背就改不過來了，我得努力，爭取把駝背的壞毛病給改過來。

雖然是兩個小小的壞毛病，但是感覺壓力還是很大的。在我改掉這些壞毛病的同時，也希望老師和同學們監督我，時刻提醒我，哦！對了，還有我吃飯少，挑食，上課不積極回答問題……希望你們都要經常的提醒我呀！謝謝大家，我會努力的。加油賽賽！

篇二：回首五年級

五年級，我在五年級中發生過許許多多的事情，可是，我到今天也忘不了那堂書法課。

上課啦！書法老師帶著燦爛的微笑坐到講台前的椅子上。下邊的人都以為書法老師好欺負，還在那裡和同學們說話。書法老師一瞬間就被無視了。等三四分鍾過後，老師就大聲喊了一聲：「停。」誰也沒有在意那位「獃獃」的男老師，直到書法老師喊第三遍停的時候，我們才安靜下來，同學們個個臉上擺著生氣的樣子。老師出去了一會兒，啊！震耳欲聾的聲音又開始了，那站著的是誰——哦！是科學老師，他又那裡毛筆，書來上課啦，我覺得這堂課上的一定不安寧。老師在黑板上寫毛筆字了。

一會兒，我們班的病發作了：「嗝，嗝。」同學們一直在咳。哎呀！老師，我都聽煩了，你呢？老師好似覺得這聲音很好聽，都沒有說我們。原來是書法老師不想和我們計較。老師扭過來了，三，二，一！我們班終於變得鴉雀無聲了。老師看我們一眼，「咚！」風把門吹的關住了，大家笑出了聲。老師扭到黑板前繼續寫起了字。我的天啊！大家這是得了哮喘了嗎？又要這樣。老師的嘴角處微微翹起，好奇怪啊！下課鈴終於打起，這銳耳的聲音終於響了。

五年級，再過一個月就要結束了這段時光，哎！時光漫長，為什麼同學們就不能好好的上一節課，剩下的還有多少課？還有多少時間？還有多少天？結果還是一個未知數。

篇三：五年級的煩惱

五年級意味著什麼？每一個人也許會給出一個千奇百怪的答案。但是，在我們班，你也許會得到一個意想不到的回答：五年級意味著煩惱，意味著緊張。

五年級，小學中的最後一年。經歷了四年考驗的我們，在成長中學會了許多許多。本想緊緊地抓住童年的尾巴，再盪一下鞦韆。可夢想被現實打破了。班主任、數學老師的更換，讓我們一時半會兒不太適應，經常挨老師的批評。好不容易盼到了體育課，大家都想放鬆一下心情，緩解一下疲勞，可它又被佔用了。我們就只好趴在桌子上寫呀寫呀，許多同學的臉上也不知什麼時候帶上了眼鏡。有時，老師還會把本來就少得可憐的課間十分鍾也佔用一點兒，去一趟廁所就打了上課鈴，同學的心飄在了窗外，還有誰能在下一節課上認真聽講呢？

「今天寫作文！」「今天辦報紙！」晚上的作業多得做到十點多才能睡覺，而第二天又要考試。我們這時才體會到「累」這個字的真正含義。仔細一算，和同學們聊天、游戲的時間就那麼一點。難道這就是我們想要的五年級生活嗎？我記得有一首歌，名叫《放輕松》：「別讓我的雙肩壓的太重，也許我的腳步會變得輕松……放輕松放輕松，好讓我的心靈去吹風，放輕松放輕松，就讓我的年齡去做夢。」我越看歌詞就越納悶：我們的生活輕松嗎？

老師，我多想給您說：「請讓我們多在一起聊會兒天，行嗎？」

篇四：總結我的五年級

「放假了，放假了，終於放假了，可以開心地玩了，對於我五年級生活已經過去，我想該好好總結一下。」

這學期我對自己的語文成績還算滿意，而對自己的數學成績很不滿意，心想：自己平時小測試的成績都還行，這次考試怎麼回事呢？媽媽說我是太緊張了，奶奶說我不細心，爸爸說我是不會才出錯，我覺得是自己學的知識掌握的不牢固，暑假裡我給自己制定得第三條計劃中是每天寫六頁口算提卡，寫奶奶出的題，多看以前小測試中容易出錯的題。我一定要提高自己的數學水平。當然，語文、英語，我也不會落下，我每天看課外書，回顧上學期學習的生字，朗讀英語，我要全面發展，我不會讓時間匆匆流逝，我要把自己的學習和生活變得更加多姿多彩。

在我五年級的生活中，有太多的喜怒哀樂，也有太多的感動。我生病的時候，同學和阿姨對我的真誠問候和關心，我體會到我們班就像一個大家庭，使我感受到了愛，到處都是愛。在生活中，我以前總把自己的事情家務事留給大人，這個暑假我要自己做能做的事，刷碗、拖地、洗衣服、不能做的也要試一試，媽媽鼓勵我說：「在實踐中才能學本領。」以前我身體不好，現在我要加強鍛煉，讓自己變得陽光，健康起來。

不知不覺美好的五年級時光過去了，再見了，美好的五年級生活！

篇五：回首五年級

五年級的那些時光，已快過去，回想起那些熱鬧開心······的情景，腦海中一陣失落，想起我的.好朋友，想起我們做過的事，我們一起打鬧嬉笑的場景，眼前不禁水霧朦朧，令我印象最深刻的人，是張睿姣和董依蕊了。

她倆是我在五年級最好的朋友，快要分開了，我是多麼不舍，說不想，那是假，我們的關系，時好時壞，但我們從不傷和氣，我也願意和他們做朋友，我們的關系就像那兩個人一樣，記得那一天······

我們班的趙佳琳要轉走了，她捨不得這個大家庭，捨不得她的好朋友，當晚就給老師發了簡訊，老師給她開了個歡送會，上午，我們聽了長亭外（送別）的歌，聽著聽著，心裡涼涼的，不知不覺眼淚湧出來，我和趙佳琳也是好朋友，她現在要走了，班裡就像少了什麼，少了一份歡笑，少了一份吵鬧，會開完後，她的好朋友盧毅走到她跟前，兩人擁抱著大聲痛哭起來，我看著眼前的兩人，眼淚不爭氣地流下來，本來是很好的朋友，為什麼說分開就分開了。這之後，她倆約定好初中在一塊上學。

我們三個看完那場景，關系變得更加好了，變得可以理解對方了，變得更加默契了，也許，我們心中都認為對方是重要的，是分不開的。

朋友，就像你傷心是隨時都可以汲取溫暖，就像今年的花是最香的，等到明年，就再也開不出這樣的花，同樣，朋友也需要珍惜和愛護的，希望我們永遠都是朋友！

篇六：回首五年級

我的五年級是多姿多彩的，是充滿歡笑的，讓我難忘不已。有趣事，也有讓人發愁的事，有開心的事，也有令人難忘的事，最讓我難以忘懷的就屬下學期開學典禮的那天了，那天有不舍、有悲傷、有歡笑。

開學典禮那天早上，老師說了一件令人難過的事。我們的同學趙嘉琳就要離開二小轉到七小了，所以要辦個歡送會。早讀上，幻燈片上出現了趙嘉琳開心的一幕，歡笑的一幕。老師在講台上說著幻燈片上的內容。還有一首美妙的詩送給了趙嘉琳。許多同學流下了眼淚，眼淚中有不舍，有悲傷。老師連忙安慰：「嘉琳又不是不回來了。」老師的一句話讓同學們的臉上又多了一絲高興和歡笑。早讀一下課，只見盧禕沖向趙嘉琳，給予了深深的擁抱。兩個人在一起相互哭泣，許多圍觀的同學也感動的留下了眼淚。這是多麽感人的一面。自己也情不自禁的留下了感動的淚水，這天，趙嘉琳同學又陪伴我們了一上午，這一上午同學們知道了珍惜，她和同學們有說有笑。這就是我五年級生活中最難忘得一件事。

回首五年級，許多事情在腦海里回放，許多歡聲笑語在耳邊回盪。

有一件開心的事讓我記在腦中，就是開學時的吹氣球比賽，許多同學得到了歡笑，還有那兩個大地主擁有者更是喜不自勝。多麼開心的一件事啊。現在回首起來，五年級彷彿就只有一眨眼的時間。

這就是我多姿多彩的五年級生活，這段時間里的歡笑快樂我永遠記在心中，五年級那美好的生活我永遠不會忘記。

篇七：五年級感悟

只是一個轉身的功夫，我進入了五年級。既然我進入了五年級，那麼，我要迎接的事情，又將是什麼呢？是更多卷書？是更多張小卷？還是老師給予我們的一個微笑呢？

進入五年級了，更多的，是對班級、對家庭的負責！只有這樣，我才能逐漸長大！我和爸爸媽媽商量好了，我早晨和下午上學，都要獨自坐車，只有我學會了自己獨自坐車，才能在上初中時加高難度。

坐在公共汽車上，我感到自己，好像長大了！以前對公共汽車的種種揮之不去的恐懼感現在已經煙消雲散了！當然，散去的，還有我那依賴爸爸媽媽的孩子氣。

這一天，已經是我們開學的第六天了！在這第六天裡面，我有過多少歡聲笑語，有過多少認真嚴肅呢？總而言之，五年級，我卻覺得，比四年級還要輕松，還要美好！

當我走進教室的那一刻起，當我把腳邁進教室的那一刻起，當我把座位拉開的那一刻起，我，就是一位五年級的學生了！

五年級的學生，最不應該做的，就是在課堂上惹老師生氣，耽誤同學們寶貴的課堂時間，在課堂上老師一邊講課一邊暗地裡瞎胡亂畫什麼關於中國大戰日本的什麼畫！我們不小了！我們不應該再犯這么低級的錯誤，不能再讓老師們對我們的班級指指點點了！不能再讓老師那麼辛辛苦苦說了一大堆我們必須消化的東西，我們似懂非懂，考試又記不起來什麼概念了！當然，這也包括我！

五年級，一個新的教室，一個新的課堂，一個新的老師，一個新的同學，對我們來說，都是很寶貴的！失去了，才會懂得珍惜；得到了，才會認為世界永遠會有不散的宴會！所以，珍惜現在的每一位老師、每一位同學和每一位真誠的祝福吧！