圓錐形狀的數學手抄報怎麼做

① 怎麼做數學圓錐和圓柱的a4紙繪本至少十頁

怎麼用紙做圓錐,看到這個題目,我就想了以前上學時的作業,好像就有這么一個讓用紙來做圓錐的。其實這種操作做起來算是簡單的,只需要一張正方形的紙,再加上剪刀和圓規就能搞定。

② 數學圖形手抄報怎麼做

在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。在學生時代里，做數學手抄報也是很重要的。下面是學習啦小編為大家帶來的數學手抄報怎麼做圖片大全，希望大家喜歡。
數字燈謎
1.人有我大，天沒有我大。(打一字)
「打一字」就是請你猜一個字。「人有我大」，可以理解成人有了它就變大了;「天沒有我大」，理解成天沒有它也變大了。可見這個字是「一」，因為 「人」字攔腰有一橫變成「大」字，「天」字沒有了頭頂上一橫也變成「大」字。
2.上在下，下在上，卡在中間。(打一字)
「上」字里在下部的是一橫，「下」字里在上部的也是一橫，「卡」字里在中間的還是一橫。所以謎底是一橫寫成的「一」字。
3.天有地沒有，工有農沒有。(打一字)
天字里有兩橫，地字里沒有兩橫;工字里有兩橫，農字里沒有兩橫。所以謎底是兩橫組成的「二」字。
4.增白皂。(打一字)
增白皂是一種肥皂，用它洗衣服可以使白色的更加潔白。什麼字增添了「白」字上去就變成「皂」字呢?當然是「七」字了。可見謎底是七。
上面幾個謎語，都是猜一個字，猜出來的字是一個數字。更多的謎語是在謎面中出現數量關系，謎底就不一定和數字有關了，也來看幾個例子。
5.保留一半，放棄一半。(打一字)
把「保」字留下來一半，「放」字舍棄掉一半，剩下的兩個一半拼在一起，能組成什麼字呢?只能是「仿」字。謎底是仿。

③ 數學手抄報怎麼畫

先畫出報頭文字，接著畫幾個不同形狀的小邊框，補充一些小細節，給報頭塗上顏色，草地塗上綠色，給邊框塗上各種顏色，最後畫上文字欄，簡單的手抄報就畫好啦，具體操作步驟如下：

1、先畫出報頭文字，然後在左邊畫一個玩具熊的邊框，邊框的右下角畫兩本書點綴一下。

關於數學手抄報的一些小技巧

1、內容方面

內容可以分為概述，具體內容，圖片，花邊設計按需要改進。

手抄報要細致，可以用熒光筆，細的那種，和中性筆一樣細的那種，大標題則可用粗一點的，顏色的選取要大膽，顯眼，如果喜歡黑色背景的話，可以直接買黑色的卡紙，大小顏色都不錯。厚度也不錯，比A4那類的列印紙要好點。

2、創意方面

要有創意，可分為這樣的幾個模塊，首先寫學習數學的精神性東西，比如態度、方法等，然後寫具體的東西，數學的知識，還可以是一套題，說出自己的方法和感觸。

④ 用卡紙怎麼做圓錐形

先做一個扇形（剪一個圓，去任意兩條半徑剪開），再讓兩條半徑疊在一起，圈起來的就是圓錐的側面，在取即可一個圓貼在底部

⑤ 數學手抄報圖片設計簡單又漂亮

數學手抄報圖片設計簡單又漂亮

大家都知道我們從小學開始就一直要學習數學了，那大家知道數學的一些發展史嗎?下面我為大家精心整理的數學手抄報圖片設計簡單又漂亮，歡迎大家閱讀!

數學手抄報設計圖1

【中國古代數學的發展】

魏、晉時期出現的玄學，不為漢儒經學束縛，思想比較活躍;它詰辯求勝，又能運用邏輯思維，分析義理，這些都有利於數學從理論上加以提高。吳國趙爽注《周髀算經》，漢末魏初徐岳撰《九章算術》注，魏末晉初劉徽撰《九章算術》注、《九章重差圖》都是出現在這個時期。趙爽與劉徽的工作為中國古代數學體系奠定了理論基礎。

趙爽是中國古代對數學定理和公式進行證明與推導的最早的數學家之一。他在《周髀算經》書中補充的“勾股圓方圖及注”和“日高圖及注”是十分重要的數學文獻。在“勾股圓方圖及注”中他提出用弦圖證明勾股定理和解勾股形的五個公式;在“日高圖及注”中，他用圖形面積證明漢代普遍應用的重差公式，趙爽的工作是帶有開創性的，在中國古代數學發展中佔有重要地位。

劉徽約與趙爽同時，他繼承和發展了戰國時期名家和墨家的思想，主張對一些數學名詞特別是重要的數學概念給以嚴格的定義，認為對數學知識必須進行“析理”，才能使數學著作簡明嚴密，利於讀者。他的.《九章算術》注不僅是對《九章算術》的方法、公式和定理進行一般的解釋和推導，而且在論述的過程中有很大的發展。劉徽創造割圓術，利用極限的思想證明圓的面積公式，並首次用理論的方法算得圓周率為 157/50和 3927/1250。

劉徽用無窮分割的方法證明了直角方錐與直角四面體的體積比恆為2:1，解決了一般立體體積的關鍵問題。在證明方錐、圓柱、圓錐、圓台的體積時，劉徽為徹底解決球的體積提出了正確途徑。

東晉以後，中國長期處於戰爭和南北分裂的狀態。祖沖之父子的工作就是經濟文化南移以後，南方數學發展的具有代表性的工作，他們在劉徽注《九章算術》的基礎上，把傳統數學大大向前推進了一步。他們的數學工作主要有：計算出圓周率在3.1415926～3.1415927之間;提出祖暅原理;提出二次與三次方程的解法等。

數學手抄報設計圖2

據推測，祖沖之在劉徽割圓術的基礎上，算出圓內接正6144邊形和正12288邊形的面積，從而得到了這個結果。他又用新的方法得到圓周率兩個分數值，即約率22/7和密率355/113。祖沖之這一工作，使中國在圓周率計算方面，比西方領先約一千年之久;

祖沖之之子祖暅總結了劉徽的有關工作，提出“冪勢既同則積不容異”，即等高的兩立體，若其任意高處的水平截面積相等，則這兩立體體積相等，這就是著名的祖暅公理。祖暅應用這個公理，解決了劉徽尚未解決的球體積公式。

隋煬帝好大喜功，大興土木，客觀上促進了數學的發展。唐初王孝通的《緝古算經》，主要討論土木工程中計算土方、工程分工、驗收以及倉庫和地窖的計算問題，反映了這個時期數學的情況。王孝通在不用數學符號的情況下，立出數字三次方程，不僅解決了當時社會的需要，也為後來天元術的建立打下基礎。此外，對傳統的勾股形解法，王孝通也是用數字三次方程解決的。

唐初封建統治者繼承隋制，656年在國子監設立算學館，設有算學博士和助教，學生30人。由太史令李淳風等編纂注釋《算經十書》，作為算學館學生用的課本，明算科考試亦以這些算書為准。李淳風等編纂的《算經十書》，對保存數學經典著作、為數學研究提供文獻資料方面是很有意義的。他們給《周髀算經》、《九章算術》以及《海島算經》所作的註解，對讀者是有幫助的。隋唐時期，由於歷法的需要，天算學家創立了二次函數的內插法，豐富了中國古代數學的內容。

算籌是中國古代的主要計算工具之一，它具有簡單、形象、具體等優點，但也存在布籌佔用面積大，運籌速度加快時容易擺弄不正而造成錯誤等缺點，因此很早就開始進行改革。其中太乙算、兩儀算、三才算和珠算都是用珠的槽算盤，在技術上是重要的改革。尤其是“珠算”，它繼承了籌算五升十進與位值制的優點，又克服了籌算縱橫記數與置籌不便的缺點，優越性十分明顯。但由於當時乘除演算法仍然不能在一個橫列中進行。算珠還沒有穿檔，攜帶不方便，因此仍沒有普遍應用。

【“±1”的妙用】

桌上放著8隻茶杯，全部杯口朝上，每次翻轉其中的4隻，只要翻轉兩次，就把它們全都翻成杯口朝下.如果將問題中的8隻改為6隻，每次仍然翻轉其中的4隻，能否經過若干次翻轉把它們全部翻成杯口朝下?

請動手試驗一下.這時你會發現經過三次翻轉就可以達到目的.說明如下：

用+1表示杯口朝上，-1表示杯口朝下，這三次翻轉過程可以簡單地表示如下：

初始狀態：+1，+1，+1，+1，+1，+1

第一次翻轉：-1，-1，-1，-1，+1，+1

第二次翻轉：-1，+1，+1，+1，-1，+l

第三次翻轉：-1，-1，-1，-1，-1，-1

如果再將問題中的8隻改為7隻，能否經過若干次翻轉(每次4隻)把它們全部翻成杯口朝下?

幾經試驗，你將發現，無法把它們全部翻成杯口朝下.

是你的“翻轉”能力差，還是根本無法完成?

“±1”將告訴你：不管你翻轉多少次，總是無法使這7隻杯口朝下.

道理很簡單.用+1表示杯口朝上，-1表示杯口朝下，問題就轉變成：“把7個+1每次改變其中4個的符號，若干次後能否把它們都變成-1?”考慮這7個數的乘積，由於每次都改變4個數的符號，所以它們的乘積永遠不變(即永為+1)，而全部杯口朝下時7個數的乘積等於-1，這是不可能的.

道理竟是如此簡單，證明竟是如此巧妙，這要歸功於“±1”語言.

中國象棋中的馬走日字，在對弈時你發現下面這種現象沒有?

馬自某個位置跳起，如果再想回到原來位置，一定經過偶次步.

“±1”語言也可幫你證明這個結果：

象棋盤共有9×10=90個位置，相鄰位置用符號不同的數(+與-1)來表示(圖中所有實心圓點位置用+1表示，余者用-1表示)，那麼象棋馬從任何一個位置，每走一步就要改變符號.就是說，棋子馬要想不變符號，必須走偶步.而馬自某個位置跳起，再回到原來位置，符號不變，故得結論：馬自某個位置跳起，如果再想回到原來位置，一定經過偶次步.

⑥ 手工製作圓錐形怎麼做

1，先在電腦上，用WORD畫出一個圓形（如果沒有列印機，用圓規也可以）。

⑦ 三年級下冊數學手抄報怎麼畫

首先在頂部寫上數學當標題，可以給標題做一個創意的設計底部畫上一串阿拉伯數字。
左側畫上一支帶有表情彎彎的鉛筆中間畫上一道長長的彩虹橋，彩虹橋上方畫上葉子做裝飾。右下角畫上正方體和一個圓錐體，上面寫上數字和符號，頂部畫上雲朵，右側畫上葉子，這樣手抄報線稿就完成了。
下面開始上色，用橙色和黃色塗標題背景框，鉛筆用黃色塗，圓錐用橙色塗，正方體用紅色塗。彩虹邊框用粉色，黃色和橙色塗，天空用藍色塗，數字用紅色，藍色，黃色，粉色和綠色塗。最後在中間畫上格子線，整理一下，這樣一幅好看的數學手抄報就完成了。

⑧ 數學手抄報題目：圓錐體積的發現

一、 圓柱和圓錐的認識

1、 圓柱的特點。①面：圓柱的兩個圓面叫做底面，曲面叫做側面，側面打開是一個長方形或正方形。②高：兩底面之間的距離叫做高。圓柱有無數條高，每條高的長度都相等。
2、 圓錐的特點。①面：圓錐的底面是個圓面，圓錐的側面是一個曲面。曲面展開是扇形。②高：從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。

二、圓柱的表面積
1、 側面積：因為圓柱的側面展開是一個長方形，長方形的長等於圓柱底面積的周長，長方形的寬等於圓柱的高，所以的圓柱的側面積=底面周長×高。
2、 表面積：圓柱的側面積加上兩個底面的面積就是圓柱的表面積，圓柱的表面積=側面積+兩個底面的面積。
3、 應用題。①做一節直徑12厘米，高1.2米的鐵皮煙囪，只求一個側面積。
算式是：1.2m=120cm 1.2×3.14×120
=37.68×120
=4521.6(cm2)
②一個水桶底面直徑是14厘米,高是20厘米,做一個這樣的水桶(不加蓋)用多少材料?
算式是(14÷2)2×3.14+14×3.14×20
=72×3.14+14×3.14×20
=49×3.14+43.96×20
=153.86+879.2
=1033.06(cm2)

三、圓柱的體積和圓錐的體積
1、圓柱的體積。等分的份數越多，拼成的立體圖形就越接近長方體。這個長方體的底面積等於圓柱的底面積，高就是圓柱的高。因為長方體的體積=底面積×高，所以圓柱的體積=底面積×高，即v=sh h=v÷s s=v÷h v=πr2h
2、圓錐的體積。圓錐的體積等於和它等底等高的圓柱體積的三分之一，即v= sh v=πr2h v=π（）2h v=（c÷π÷2）2πh
3、圓柱和圓錐的關系。圓柱和圓錐等底等高：①圓柱的體積是圓錐體積的3倍。②圓錐的體積是圓柱體積的。③圓柱的體積比圓錐的體積多2倍。④圓柱與圓錐體積之比是3：1。

4、 應用。計算圓錐的體積，如圖：

① 3.14×（3÷2）2×6×
=3.14×1.52×6×
=3.14×2.25×6×
=42.39×
=14.13(dm3)

② 3.14×22×4.5×
=3.14×4×4.5×
=12.56×4.5×
=56.52×
=18.84(dm3)

⑨ 我要做題目是「圓柱與圓錐」的手抄報，求資料

畫兩個圓柱、圓錐再提幾個問題，再畫一些裝飾就差不多了,望採納

⑩ 小學六年級下冊數學手抄報怎麼做要有圓柱圓錐、思考題和解法 急需！！！謝謝

手抄報可先在周圍畫些小圖案，然後在紙中間寫些數學公式，圓柱體積=底面積x高
圓柱側面積=底面周長x高
圓錐體積=底面積x高x三分之一
在寫一些文字題，例如知道側面積和高求圓柱體積等，最後畫上背景，就ok了