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為什麼看不進去數學

發布時間:2022-09-05 14:01:22

❶ 數學一點看不進去,怎麼辦啊

1、上課前要調整好心態,一定不能想,哎,又是數學課,上課時聽講心情就很不好,這樣當然學不好! 2、上課時一定要認真聽講,作到耳到、眼到、手到!這個很重要,一定要學會做筆記,上課時如果老師講的快,一定靜下心來聽,不要記,下課時再整理到筆記本上!保持高效率! 3、俗話說興趣是最好的老師,當別人談論最討厭的課時,你要告訴自己,我喜歡數學! 4、保證遇到的每一題都要弄會,弄懂,這個很重要!不會就問,不要不好意思,要學會舉一反三!也就是要靈活運用!作的題不要求多,但要精! 5、要有錯題集,把平時遇到的好題記下來,錯題記下來,並要多看,多思考,不能在同一個地方絆倒!! 總之,學時數學,不要怕難,不要怕累,不要怕問! 你能在這里問這個問題,說明你非常想把數學學好!相信你會成功的,加油吧!!!,

麻煩採納,謝謝!

❷ 為啥我看高中數學必修一就跟看天書一樣根本看不進去 甚至覺得現在學這個有什麼用的感覺

數學是一門邏輯比較嚴密的學科。如果你沒有最起碼的基礎,想一下子就可以看懂高中數學。這對於你自己來講未免有點苛刻了。如果說什麼數學基礎都沒有就可以讀得懂高中數學,那麼國家也就沒有必要開展九年義務教育了。數學的基礎首先還需要從數數開始,如果從1-100都數不清楚,肯定對於加減法就會一頭霧水。沒有加減法的基礎,對於乘除法肯定就看不懂。畢竟,乘法是加法的一種速算方法。當然嘍,如果想學一些數學知識,20多歲也並非不可以,只是需要從基礎開始學起。沒有基礎作鋪墊,想一下子就讀懂初中,不要說高中的數學肯定是做不到的。

❸ 為什麼我總是看不懂數學題。😖😖

有2種可能。
一個是概念不清楚。比如題目暗示你情景是"超幾何分布",你看不出來,說明基礎不行。題目本身包含了考查學生分析能力這方面的設計。
另一個是不會運用。題目給一些新的背景啊公式啊,不會靈活的運用來幫助自己解題,自然會搞不懂人家想問什麼。
這些一方面你可以找老師幫你解讀這個題目,你學習老師的思路是怎樣的,他怎麼把題目分割成一條條信息,一方面你多做題有了經驗也會好起來。
希望能幫到你。
加油!

❹ 數學真的看不進去。記住也是暫時。理解也是暫時。該怎麼辦

快樂的學啊
數學其實很簡單的

❺ 看不進去數學書,怎麼辦呀

如果你不是理科,不用數學吃飯的話,那你就是背答案。不然你就多做題。不會你就想看書了。

❻ 高數復習看不進去怎麼辦

先把同濟數學書看一遍,課後題挑著做做就行,我去年用的是復習全書,用不用在你,我當時復習數學也是超級痛苦,但是只要你硬著頭皮去看,去想,認真看你的復習資料痛苦的日子只有兩個月而已,當你硬著頭皮看過想過一遍之後剩下的日子你會感覺數學僅此而已……雖說本人數學才122,但是我感覺數學不難……(會者不難,難者不會)硬著頭皮啃就是了……

❼ 為什麼數學考試很緊張(只是數學考試)數學基本都130自從高3一到數學考試就緊張至於都看不進題

有兩點原因吧,
1、你太興奮了,本來就很有信心,希望考得很好,目標150的那種。如果這樣的話,你就放平心態,告訴自己只要發揮出自己的水平就好了,其他不要多想。
2、你知識掌握還不夠牢固,心裡有點虛。這樣的話平時就要把基礎打好。臨考前的話,也要放平心態,現在再做題也來不及了,沒用了,把知識點再過過,看看以前的錯題,增加自己的信心即可
希望有幫助,^_^

❽ 為什麼學數學總是學不進去怎樣才能提高對它的興趣啊

怎樣才能學好數學 ★怎樣才能學好數學? 要回答這個似乎非常簡單:把定理、公式都記住,勤思好問,多做幾道題,不就行了。 事實上並非如此,比如:有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來,可就是不會用;有的同學不重視知識、方法的產生過程,死記結論,生搬硬套;有的同學眼高手低,「想」和「說」都沒問題,一到「寫」和「算」,就漏洞百出,錯誤連篇;有的同學懶得做題,覺得做題太辛苦,太枯燥,負擔太重;也有的同學題做了不少,輔導書也看了不少,成績就是上不去,還有的同學復習不得力,學一段、丟一段。 究其原因有兩個:一是學習態度問題:有的同學在學習上態度曖昧,說不清楚是進取還是退縮,是堅持還是放棄,是維持還是改進,他們勤奮學習的決心經常動搖,投入學習的精力也非常有限,思維通常也是被動的、淺層的和粗放的,學習成績也總是徘徊不前。反之,有的同學學習目的明確,學習動力強勁,他們擁有堅韌不拔的意志、刻苦鑽研的精神和自主學習的意識,他們總是想方設法解決學習中遇到的困難,主動向同學、老師求教,具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。二是學習方法問題:有的同學根本就不琢磨學習方法,被動地跟著老師走,上課記筆記,下課寫作業,機械應付,效果平平;有的同學今天試這種方法、明天試那種方法,「病急亂投醫」,從不認真領會學習方法的實質,更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節,養成良好的學習習慣;更多的同學對學習方法存在片面的、甚至是錯誤的理解,比如,什麼叫「會了」?是「聽懂了」還是「能寫了」,或者是「會講了」?這種帶有評價性的體驗,對不同的學生來說,差異是非常大的,這種差異影響著學生的學習行為及其效果。 由此可見,正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐,下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。 一、數學運算 運算是學好數學的基本功。初中階段是培養數學運算能力的黃金時期,初中代數的主要內容都和運算有關,如有理數的運算、整式的運算、因式分解、分式的運算、根式的運算和解方程。初中運算能力不過關,會直接影響高中數學的學習:從目前的數學評價來說,運算準確還是一個很重要的方面,運算屢屢出錯會打擊學生學習數學的信心,從個性品質上說,運算能力差的同學往往粗枝大葉、不求甚解、眼高手低,從而阻礙了數學思維的進一步發展。從學生試卷的自我分析上看,會做而做錯的題不在少數,且出錯之處大部分是運算錯誤,並且是一些極其簡單的小運算,如71-19=68,(3+3)2=81等,錯誤雖小,但決不可等閑視之,決不能讓一句「馬虎」掩蓋了其背後的真正原因。幫助學生認真分析運算出錯的具體原因,是提高學生運算能力的有效手段之一。在面對復雜運算的時候,常常要注意以下兩點: ①情緒穩定,算理明確,過程合理,速度均勻,結果准確; ②要自信,爭取一次做對;慢一點,想清楚再寫;少心算,少跳步,草稿紙上也要寫清楚。 二、數學基礎知識 理解和記憶數學基礎知識是學好數學的前提。 ★什麼是理解? 按照建構主義的觀點,理解就是用自己的話去解釋事物的意義,同一個數學概念,在不同學生的頭腦中存在的形態是不一樣的。所以理解是個體對外部或內部信息進行主動的再加工過程,是一種創造性的「勞動」。 理解的標準是「准確」、「簡單」和「全面」。「准確」就是要抓住事物的本質;「簡單」就是深入淺出、言簡意賅;「全面」則是「既見樹木,又見森林」,不重不漏。對數學基礎知識的理解可以分為兩個層面:一是知識的形成過程和表述;二是知識的引申及其蘊涵的數學思想方法和數學思維方法。 ★什麼是記憶? 一般地說,記憶是個體對其經驗的識記、保持和再現,是信息的輸入、編碼、儲存和提取。藉助關鍵詞或提示語嘗試回憶的方法是一種比較有效的記憶方法,比如,看到「拋物線」三個字,你就會想到:拋物線的定義是什麼?標准方程是什麼?拋物線有幾個方面的性質?關於拋物線有哪些典型的數學問題?不妨先寫下所想到的內容,再去查找、對照,這樣印象就會更加深刻。另外,在數學學習中,要把記憶和推理緊密結合起來,比如在三角函數一章中,所有的公式都是以三角函數定義和加法定理為基礎的,如果能在記憶公式的同時,掌握推導公式的方法,就能有效地防止遺忘。 總之,分階段地整理數學基礎知識,並能在理解的基礎上進行記憶,可以極大地促進數學的學習。 三、數學解題 學數學沒有捷徑可走,保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。 1、如何保證數量? ① 選准一本與教材同步的輔導書或練習冊。 ② 做完一節的全部練習後,對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案,因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理;先易後難,遇到不會的題一定要先跳過去,以平穩的速度過一遍所有題目,先徹底解決會做的題;不會的題過多時,千萬別急躁、泄氣,其實你認為困難的題,對其他人來講也是如此,只不過需要點時間和耐心;對於例題,有兩種處理方式:「先做後看」與「先看後測」。 ③選擇有思考價值的題,與同學、老師交流,並把心得記在自習本上。 ④每天保證1小時左右的練習時間。 2、如何保證質量? ①題不在多,而在於精,學會「解剖麻雀」。充分理解題意,注意對整個問題的轉譯,深化對題中某個條件的認識;看看與哪些數學基礎知識相聯系,有沒有出現一些新的功能或用途?再現思維活動經過,分析想法的產生及錯因的由來,要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想,想到什麼就寫什麼,以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法;一題多解,一題多變,多元歸一。 ②落實:不僅要落實思維過程,而且要落實解答過程。 ③復習:「溫故而知新」,把一些比較「經典」的題重做幾遍,把做錯的題當作一面「鏡子」進行自我反思,也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。 四、數學思維 數學思維與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如,數學思維方法都不是單獨存在的,都有其對立面,並且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換、相互補充,如直覺與邏輯,發散與定向、宏觀與微觀、順向與逆向等等,如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法,或許就會有「山重水復疑無路,柳暗花明又一村」的感覺。比如,在一些數列問題中,求通項公式和前n項和公式的方法,除了演繹推理外,還可用歸納推理。應該說,領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維,是提高學生數學素養、培養學生數學能力的重要方法。 總而言之,只要我們重視運算能力的培養,扎扎實實地掌握數學基礎知識,學會聰明地做題,並且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動,我們就一定能早日進入數學學習的自由王國。希望採納!

記得採納啊

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