數學選修2a尖是什麼

❶ 在線性回歸直線方程中的符號怎麼讀

那個符號不讀「拔」，在高中數學必修3和選修2-3中出現的線性回歸方程中的那個符號應該讀作「冒」，這是我們特意請教省教研員得到的答案，大學里也把這個^符號讀作「冒」，相信我，我是高中數學教師。

❷ 高中數學選修2-3（A）到底怎麼學 我學2-3時，覺得很吃力。尤其是計數原理，還有後面的概率之類

這種知識多注重基礎。把書吃透。多做題。最後就會感覺很簡單了。我高中學的時候是把題典上有關的題都做了。

❸ 高中數學選修2-1主要內容

選修2-1很重要的，邏輯命題，一般是出在選擇填空當中，每年必出一題，大約有5到10分，圓錐曲線肯定有一道大題，13到15分，空間向量一道大題，而且還可能出選擇填空，可以說，高考對2-1的分量達到了將近三分之一啊

❹ a上面有個尖∧是什麼

a帽在數理統計學裡面通常指統計參數的估計量
因為總體的參數總是未知的，我們用樣本去估計總體的參數時，參數的估計量要表示成樣本的函數。
例如正態分布的均值u(姑且用u)u帽=(x1+...+xn)/n，u帽就是樣本的均值，也即總體均值的估計量，此估計量是相合的，無偏的，並且是最大似然估計，矩估計。

❺ 江蘇高考選修兩門雙A到底加不加分，換句話說6A加5分還是10分

4A加五分，沒有四A就是每一個A加一分，選修達到A的話，各高校加分政策不一樣。

必修和選修，這是從課程計劃中對課程實施的要求來區分的兩種類型。其中，必修的主導價值在於培養和發展學生的共性，而選修的主導價值在於滿足學生的興趣、愛好，培養和發展學生的個性。

教育部於2004年頒布了普通高中各學科課程標准，對各學科選修課程有明確的確定。後又於2016年頒布了普通高中各學科課程標准（徵集意見稿），這也是對2004年頒布的普通高中各學科課程標準的修訂。

最低線

錄取最低控制分數線由各省、自治區、直轄市分別劃定，由於條件各異，分數線的分差可能很大，最高與最低相差超過100分。如2004年山東省最低分數線理科為374分，同年青海省最低分數線理科是240分，相差140多分。

無論差距多大，但是各地確定分數線的辦法是相同的，都是根據當年招生計劃和考生成績，依據人數來劃定。一般按略多於計劃數劃定，多數是計劃數的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下來，排到該人數時的分數，就是當年該省的最低控制分數線，只有達到該分數的考生才有資格被錄取。

投檔線

投檔分數線又稱院校調檔分數線，一般是按招生計劃數1：1.2以內的比例投檔確定。同一批錄取的院校中，它們的投檔分數線是不一致的，高低由各校的生源情況決定，生源好的高校投檔分數線可能高出控制分數線很多，生源不好的則低一些，但原則上它不能低於同批次錄取控制分數線。

❻ 高中考試等級2[A]是什麼意思

高中學業水平考試以等級呈現成績，一般分為四個等級，位次由高到低為A（優秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格），具體可分為必修學科和選修學科。
1.學考等級劃分標准

1、必修學科：（各科原始滿分為100）

（1）分～90分為A級；

（2）89分～75分為B級；

（3）74分～60分為C級；

（4）59分及其以下為D級；

單科C級及其以上的比例一般控制在95%以上。

2、選修學科：等級計算方法（各科原始分滿分為120分，根據考生成績按比例折換成相應的等級）

（1）A級為前20%（含20%）的考生（前5%為A+）；

（2）B級為前20%至前50%（含50%）的考生（前20%至25%為B+)；

（3）C級為前50%至前90%（含90%）的考生；

（4）D級為90%以後的考生。