孩子總是用手指算數學怎麼辦

1. 6歲孩子算術總是依靠手指，該怎麼辦

教他怎樣是用手指更方便，用手指的技巧。

2. 孩子六年級算數還掰手指怎麼辦

我們經常都會看到小孩子掰手指做算數，這是孩子的一種本能反應，很多人在小時候都會這樣。通常在孩子上了幼兒園之後，用手指算數的情況就會逐漸減少，不過，有的孩子掰手指做算數的情況會持續到上學。那麼，孩子算數用手指怎麼辦？
每個年齡段的孩子都有適合的學習方法，家長應該引導孩子找到這些學習方法，不能因為個人的喜好而違背孩子學習的特點。孩子用手指算數的情況通常都出現在上學以前，在孩子6歲之後，用手指算數的情況基本上就消失不見了。這是因為孩子的計算能力有了比較大的提高。簡單的加減法都已經會做了，這個時候孩子就已經基本擺脫了用手指算數的實物計算方法。
如果孩子還是掰手指做算數，這時候家長就要加強孩子抽象計算的能力。應該多鼓勵孩子脫離用手指算數的方法，還需要教會他進行心算的技巧。並且要多一些包容，在看靠孩子不經意的掰手指計算時，不要呵斥孩子，因為這很可能會降低孩子的學習興趣。家長還可以採取一些替代法，比如讓孩子用石子、扣子等進行計算，就會改變孩子用手指算數的習慣。

3. 小朋友做數學題習慣扳手指頭該怎麼辦

太多的孩子到了小學依然要扳手指頭算數。苛刻的老師會不讓孩子扳手指頭算數，孩子就會把手背在後面偷偷的算。您的孩子是不是這樣呢？很多的家長和老師會支持我的觀點。

首先我要申明，扳手指頭算數也沒有錯，更沒有可指責的。

兒童算數是從藉助實物開始的，這決定於幼兒時期兒童的思維方式。即從直觀行動性思維發展到具體形象性思維，再到抽象邏輯性思維。要讓幼兒擺脫扳手指頭的習慣，需要根據幼兒思維的發展階段進行適當的教育。在數學的學習過程中，最好的學習方式就是使用實物或教具（其實小學和初中階段教具的使用依然重要，只是中國的教育就是以書本為主，老師甚至不會用教具進行教學）。

比如，我們可以用卡片進行教學。一個蘋果卡片，是用數字1代表的；有一個蘋果卡片，再放一個蘋果卡片是幾個呢？當幼兒對1到10個卡片的拼擺已經熟練之後，再進行下一步學習。學習的方法是：比如先擺出5個蘋果卡，再加一個蘋果卡片是幾個呢？擺完之後，不用卡片，用直接提問的方法，「現在有5個蘋果卡片，再加一個是幾個呢？這時候幼兒大腦中會浮現卡片的形象，並在大腦中進行計算。

用這種方法進行數字的學習，讓幼兒大腦中逐漸形成數量的模型，在用模型進行計算。實際上，這是幼兒從直觀行動性思維向具體形象性思維轉換的過程。

很多家長對幼兒數學的學系認識不清，只注重加減法運算。實際上，幼兒數學的學習中，數字的學習是基礎，先把這部分學明白，並在幼兒大腦中建立起合理的數字模型，才是關鍵。關鍵的東西掌握之後，加減法就會變得很容易。

4. 孩子剛上二年級算數學總是數手指頭怎麼辦

剛開始的時候掰指頭是正常的，你可以慢慢的引導他空間想像，就是把手指頭搬進腦子里，希望你能明白我的意思，祝孩子快樂學習，天天向上。

5. 孩子小的時候做算數要數手指頭，這種行為家長要制止嗎

如今快速發展的社會，家長也更加關注孩子的成長發育一些比較奇特的行為，到底該不該制止？是不是好的呢？

我們每個人都經歷過用手指算數的時候，那麼孩子在小時候用手指頭算數是不是正確的呢？這種行為身為家長的我們是否應該制止呢？實際上這是一個非常好的狀態，作為家長我們更不應該去有所阻止。

一、用手指頭算數的好處。

美國加拉德特大學（Gallaudet University）教育神經學家伊萊利亞·博特萊迪等人在《尖端學科》上描述："證據表明：這種用手指頭表示數的方法，對於學習和理解算數非常重要。"對於孩子來說算數是非常抽象的，他們必須要考慮到某些東西，才能夠進行相應的連接和思考，就相當於我們現在曾經學習過的函數一樣，藉助畫圖的形式去解題可以大大的減小難度，而不是在一個抽象的東西面前盲目的想像，這是人本身的一種行為，同時也是我們訓練自己學習東西的一種方法。

沒有家長是希望自己孩子不成功的，而且現在也越來越多的人關注到孩子的發育方面問題，一些不必要的東西我們應該堅決拒絕一些好的東西，我們更應該發揚光大。

6. 小孩都一年級了算幾加幾還用手指算,請問怎麼辦

我是一名小學數學教師，以我的教學經驗，在孩子上幼兒大班時10以內的組成和分解背會是非常關鍵和重要的。在上幼兒大班期間只要孩子熟背了10以內的組成和分解，其它什麼都不會，孩子上了一年級，老師都可以把他們教會，但是計算是基礎，沒有熟背了10以內的組成和分解，以後的學習中在速度和准確率上就有了一定困難，因為，一年級的有些知識點，家長看似學過，其實那是過度，老師在講解過程中不會把以前的知識花很長時間重講，只能作為復習。我建議，在孩子假期的時候，家長一定讓孩子背會10以內的組成和分解，在學習以後的新知會有很大幫助和提高。

7. 請問我的孩子算數中使用手指來算 怎麼能讓他改掉呢謝謝

你與他作一些補數游戲（兩數相加等於10），即你說一個數，比如3，讓他說7，多玩幾次10以內的數字概念熟悉了，再玩10以上的進位游戲，這樣可以加快小兒的數學學習。
注意一點，做補數游戲是要設計游戲內容的，要有可觀性，你游戲設計得好，不出一天，他比你計算得還快，另外，孩子算錯不能訓斥，有時自己還要故意算錯，讓他來糾正，這樣孩子進步得快。
小孩掰指頭算數是最初開始學習算術的方法，其實只要每天多做練習就好了，就是量不夠的原因，量變導致質變~

8. 四年級的小朋友數學算術還要用手指掰，怎樣提高小朋友

四年級的孩子按理說應該已經開始學習乘除法了，手指明顯已經不夠用了。。

現在需要做的首先是幫孩子補缺補漏，加減法先熟練掌握。
四則運算的熟練運用是需要大量做題的，下個啄木鳥查查，一鍵檢查。
檢查後針對不會的題型用app帶的口算練習功能針對性練習。
希望我的回答能給您一定的幫助。

9. 小孩剛上一年級老是用手指算數學題

這有可能是老師教的方法，孩子覺得好用，沒什麼大不了的。學會新方法就好了。