馬小跳玩數學三上多少字

❶ 馬小跳玩數學六年級有多少字數

有36822個字

❷ 馬小跳玩數學書的讀書體會

一、復習舊知，為新知作鋪墊
筆算： 82-34=
師：列豎式時我們應該注意什麼？（相同數位對齊）
點名請學生邊說，老師邊板書82
-34
接下來怎麼計算？在計算時要注意什麼？（從個位減起，個位2減4不夠向十位借1，個位加十變成12減4等於8，十位被借1還剩7，所以，7減3等於4）
師：這是我們二年級學習的兩位數減兩位數，今天我們將繼續學習減法。（板書減法）
二、情境引入
師：同學們，你們喜歡旅遊嗎？（喜歡）老師也喜歡旅遊，今天老師帶你們去一個地方，這個地方四季如春，景色迷人，有昆明的石林、大理的三塔、還有麗江的玉龍雪山，你們知道這是哪嗎？（雲南）對，這就是我們祖國美麗的雲南。
師：大家想欣賞雲南的美麗風景嗎？（想）可是我們這趟旅遊可不簡單，它可是一次智慧之旅，每一個景點都有一道關在等著我們，只有過關才能欣賞到美景，同學們，你們有信心過重重關卡嗎？現在請同學們准備好，我們就要乘坐飛機進行智慧之旅啦！
師：現在我們到了雲南的昆明，那麼在第一個景點，昆明，這兒有什麼關在等待著我們呢？我們一起來看看。
三、探究新知
一、列式解決
師：這是我們的旅遊線路圖。我們一起來看看。從圖中你得到了哪些信息？並且你能根據這些信息提出哪些數學問題？
（學生看圖提問題，老師對問題作出評價。）
師：老師畫了線段圖用來表示這幅旅遊線路圖，我們一起來看看。（出示線段圖）
大理到麗江有多少千米？怎樣列式？（517-348）
師：說說為什麼用減法計算？（因為從昆明到麗江全長517千米，從昆明到大理348千米，用517-348就是剩下大理到麗江的距離）。
2、師：我們一起來估一估大理到麗江大約有多少千米？
學生估算 ，老師板書
生1：517-348≈200
生2：517-348≈170……
比較不同估算方法，猜猜這幾位同學中誰的估算最接近結果呢？
3、筆算連續退位減法
師：我們剛剛估計了大理到麗江的距離，到底誰估算的結果最接近正確答案，我們一起來算算吧。你們知道用什麼方法來得到結果嗎？那接下來我們筆算一下517-348，在筆算時先要注意什麼？（相同數位對齊）在計算時先從。。。。。
（筆算時從個位減起，7減8不夠減向十位借一當十，個位7加10，17減8等於9，十位上的1被個位借走了1，我們在計算十位時要先退1再減，1被借了一位後還剩下零，0減4又不夠減，向百位借1，百位借一當百，那一百裡面是幾個十（10個十）所以十位上十個十減4
個十等於6個十，十位上是6，百位五被十位借一還有4，四減三等於1）
筆算時請學生說一說計算過程，老師著重引導學生將算理說清楚。
師：517-348=169，我們一起看看準確答案和估算的哪個答案最接近。
（520-350=170最接近，因為他把517看成了與它最接近的整十數520，348看成了最接近的整十數350，要想估算最接近結果，當我們在估算的時候可以把數看成與之接近的整十數或整百數，這時我們可以採用四捨五入的方法。）
師：那接下來，我們一起來比較一下黑板上的兩個算式，說說他們有什麼相同和不同的地方？（相同：都是減法。不同：第一個只退一次位，第二個退兩次位）
師：像這樣連著退兩次位的減法，我們叫連續退位減法。（板書連續退位）
4、強調
師：哇，三4班的孩子們真棒，我們順利過了大理關，現在我們可以欣賞美麗的大理了。
我們憑著自己的智慧成功闖過兩關，現在我們只剩下最後一關了，麗江關。我們一起來看看最後一關是什麼？
這是玲玲做的一道計算題，請同學們看看，對不對？如果不對，哪裡不對？
那你們能提醒像玲玲這樣粗心的小朋友，在計算連續退位減法時要注意什麼？
生自由說，強調十位或百位被借走一，在計算時要先退一再減。
師：我們三四班的孩子真是太棒了，憑借自己的聰明闖過了最後一關，現在我們一起來欣賞麗江的美麗的景色吧！
三：練習鞏固
師：今天我們用自己的智慧成功的完成了雲南之旅，在這一趟雲南之旅中我們還學會了連續退位減法的計算方法，接下來老師就要考考你們了。
四：小結
五：拓展延伸
希望我能幫助你解疑釋惑。

❸ 三篇三年級的作文250字

春節之我的壓歲錢

到了過年，我不是最喜歡放煙花、放鞭炮、吃年夜飯，而是喜歡收壓歲錢。親友們一到我家時，我臉上就笑嘻嘻地恭恭敬敬地說：「恭喜發財!新年快樂！」親友就從口袋裡拿出壓歲錢給我。現在我一共收到了三千元壓歲錢了，變成了一個名副其實的小富翁。

一收到錢，媽媽就跑過來跟我不緊不慢地說：「小寶，你不是收到了三千塊錢嗎？把兩千塊錢給我，這些都是給你交學費的。再說，你還是小孩子，還不會用錢，剩下的錢你就去書店買一些書和練習本吧！你把錢數一數再給我兩千塊。」聽了媽媽的話，我覺得這樣安排很合理。於是我慢慢地拿出錢，不停地數，心甘情願地把兩千塊錢交給媽媽，但我又一下子從名副其實的大富翁變成了窮光蛋，心裡又有些失落，我也只能按照媽媽的安排去做了。到了下午三點，我拿著一千塊錢，和爸爸到書店去買書。左挑右選，買了《馬小跳玩數學》（第二部）、《三年級奧數》、《上海作業》(三年級英語、語文)和一本三年級數學的《名校分層課課練》，一共花了一百元錢，剩下的錢我就放在媽媽專門為我買的寶貝皮夾子裡面。到了下一個過年的時候，我就又多了一些錢，又可以變成一個超級大富翁了。
據我所知，每個小朋友都有壓歲錢，我希望在班會課上和同學們一起交流一下，怎樣花好壓歲錢。

一眨眼，寒假就快要結束了，回想快樂的寒假生活，就好像一個泡泡樂園，每一個泡泡都承載著一段美好、開心的小故事。
說起大年三十這一天，我早早地起了床，直奔奶奶家，因為我要去貼春聯，這種「重大事情」怎能少得了我呢？
我跨進家門，奶奶正在調制糨糊呢。准備工作就緒了，我便一迅雷不及掩耳之勢，伸出「雞爪」，拿起對聯，取出一張，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大門前，往門上一貼，接著又貼上另一張。看著自己的「傑作」，我不禁仰天大笑：「我真是天才！哈哈哈！」「天上的蠢才！」突然一個腦瓜崩無情地敲在我的頭上。原來是姐姐，她指著這副對聯說：「糨糊抹得不均勻，你看有的地方都擠出來了，而且上下聯反了！」「反了？可這上下聯該怎樣分呀？」我一臉疑惑。姐姐裝出一副老先生的樣子，說：「這個嘛，我來告訴你。古人對對子講究『平』和『仄』，『平』就是現在的第一聲和第二聲，『仄』就是第三聲和第四聲，一般上聯的最後一個字是『仄』聲，下聯的最後一個字是『平』聲。」哦，原來「國有國法，家有家規」，貼春聯也有規則呀！我竟把上聯「福門吉祥千財旺 」和下聯「家順人和萬事興」這哥兒倆弄錯了位置，變成了「左上右下」啦！唉，我這糊塗蟲真是丟人丟到家了！
接下來，我在姐姐的指導下又一次「再創輝煌」！我小心翼翼地拿起沾滿糨糊的刷子，從上到下，不緊不慢地均勻地塗在對聯反面，由於動作不嫻熟，小手上也沾滿了乳白色的糨糊，變成了花貓爪，然後我笨手笨腳地將上聯「綠柳舒眉辭舊歲」貼在右邊，用手輕輕抹平，把擠出的糨糊擦去。嘿，上聯大功告成了！按照這樣的方法，又將下聯「紅桃開口賀新年」安家落戶。哇！看著自己的勞動成果，我好有成就感呀！
我最敬佩的一個人是我的爸爸。他是個愛學習愛思考問題的人，他高高的個子，瘦瘦的臉龐，一雙不很大的眼睛，總是默默地。不是自己自誇，決不是，爸爸的確是我最敬佩的一個人。
媽媽給我介紹爸爸的經歷，爸爸小時候過日子非常艱難。他讀了小學二年級，可是他不能繼續讀書，因為他家裡很窮，他有親弟妹,只好讓弟妹讀書，他自己去打工。十三歲就到伐木場伐木，到十六七歲時就下鄉去當農民，他把打工搛的錢去買了幾本書自己學習，補充知識。他中考成功了，學的是電氣枝術。他從開如學修手錶，然後修電視機、電冰箱、摩托車，他這些都能幹。現在又學修電腦。
當我三四歲的時候，爸爸就手把手地教我識字，算算術，還有我聾了，他教我說話。我記得小時候，我不會算術，讓爸爸心急火燎，打我，我最怕他，他很兇，我盡力算術，結果答案對了，爸爸就各顏悅色的樣子，安慰我，我就不哭不害怕。
爸爸雖已到了中年，但他勤奮學習的精神卻絲毫沒有減退。家中的書櫃、書架、到處可見，床上、桌上、椅上滿都是書。爸爸是個電氣枝術員，工作幾十年。我不清楚，我只記得爸爸一邊賣小食品一邊候什麼車和電器。有一次，爸爸遇到復雜的問題，他很難修好它，但他不服氣，繼續找原因，直到晚上他還在思沉，一邊修著一邊看書，幾次失敗，他又再修，好像永遠不放棄那個東西。早晨我醒了，仍然看見他書桌前明亮的燈光下爸爸的身影，他不知修了多長時間，不覺得疲倦樣。當爸爸最後解決了這個問題時，我眼含里著激動的淚花。是啊，這么復雜的東西，很難修，他流了多少辛勤的汗水啊！
到現在他老了，退休了，在家裡休息上網玩游戲。有那天，我舅舅把舊電腦帶到我家裡給爸爸，他高興地接收了那台舊電腦，因為這幾天在家裡很無聊，找不到事做，他不想每天無聊，因為他愛搞修理。第二天，爸爸知道舊電腦壞了，他能修電腦嗎？電腦和電視機內東西完全不同，他在這以前從來沒修過電腦這東西，他先去看了看電腦，找什麼原因，後來又一邊看書一邊修理。周日我去學校住，不知爸爸修電腦怎樣。直到周五放學回家，就見到爸爸用舊電腦可以上網了，媽媽笑著說：「唉，他修了三天就修成功了。沒想到，以前的他一點沒變，他的這種精神。」使我感到敬佩爸爸。
爸爸是個愛學習，愛琢磨問題的人，不管多大困難，他都會堅持決不放棄。他教育我這么多年，我還是不能堅持，但他不怪我，其實他心裡很失望。
啊，爸爸，他並不為此而自豪，而是更加勤奮地學習。啊，爸爸，您是我的啟蒙人。您用語言啟迪我努力，您用行動教育我勤奮、誠實。您對我的教育，您的言行，我終生不忘！
爸爸，您是我最敬佩的一個人！

❹ 馬小跳玩數學三年級86頁夏林果幫助安琪兒讀後感怎麼寫

先寫一下自己對安琪兒的看法，她的性格，你覺得怎麼樣，概括一下。如果是我，我會贊賞安琪兒。因為她雖然知道馬小跳並不喜歡她，但她總是盡自己的力去幫助別人，雖然長得難看，但她有比夏林果更善良的心，而且她從來不會為了自己的長相而自卑總是快樂面對生活。這是一個可取之處。
再可以拿出裡面的幾個事件，具體分析安琪兒的行為。我印象比較深的就是馬小跳給她澆水的故事，從這個故事看出安琪兒的寬容和純真，對馬小跳的喜歡，相當信任馬小跳，雖然她是笨女孩，可是她又笨的可愛。還有我記得那個足球的故事。裡面有很多故事，你都可以寫啊。
其實寫這個很簡單，在前面的寫完之後，你只要再概括的寫自己讀了這本書的感悟，看法。比如說一下自己該向安琪兒學習什麼的。
還有開頭，就是這樣寫就沒什麼問題了：當我讀完淘氣包馬小跳笨女孩安琪兒後，我有很多感悟。。
就這樣作為第一段就行了。
還可以從另外一個角度寫。可以通過對比寫安琪兒的性格。比如用路曼曼的小心眼突出安琪兒的寬容。用夏林果的美麗和安琪兒的丑對比，側面用夏林果的驕傲自滿和安琪兒的平易近人對比，還有馬小跳錶妹杜真子的潑辣對比安琪兒的溫柔和善。
還有一種角度。你可以想像安琪兒如果是像夏林果一樣美麗的女孩，會發生什麼事。馬小跳對她的態度會不會改變呢?他們班同學是否會喜歡她呢？
另一種角度，既然是馬小跳系列的書，就可以扯上馬小跳了。你可以說，從這本書里你看到了友情，親情，學會了自信，等等。還明白其實差學生也是好孩子，也可以很聰明，心眼也很好。
其實只要你自信想一下，還可以從很多角度寫，你自己找一下自己拿手的，再套進去就行了，前面的只是一個參考。

這個應該認真寫，我真羨慕你，作文都可以這么有趣。加油哦

❺ 數學百草園。

一.低年級:
1.《數學幫幫忙》（全25冊）（美）羅莎 · 桑托斯 新蕾出版社。
2.《天哪！數學原來可以這樣學》（日）野口哲典 陝西師范大學出版社
3.《奇妙的數王國》李毓佩 中國少年兒童出版社
4.《李毓佩數學童話集》（小學低年級）李毓佩
海豚出版社
5.《馬小跳玩數學》（低年級）楊紅纓 吉林美術出版社
6.《奇妙的數學》（一、二年級）博爾
重慶出版社
7.《數學真美妙》（1-2年級）劉勇
電子工業出版社
二.中年級
1.《李毓佩數學故事系列》（中年級）李毓佩
湖北少年兒童出版社
2.《馬小跳玩數學》（中年級）楊紅纓
吉林美術出版社
3.《好玩的數學（趣味數學專輯）》談祥柏
中國少年兒童出版社
4.《奇妙的數學》（三、四年級）博爾
重慶出版社
5.《數學花園漫遊記（趣味數學專輯）》
馬希文
中國少年兒童出版社
6.《全世界孩子都愛玩的700個數學游戲》
柯友輝
新世界出版社
7.《最有趣的50個數學故事》
喬治 · G · 斯皮羅、郭婷瑋
上海科技教育出版社
8.《可怕的科學 · 特別要命的數學》
卡佳坦 · 波斯基特（著），王渝生（譯）
北京少年兒童出版社
9.《數學真美妙》（3-4年級）劉勇
電子工業出版社
10.《我超喜歡的趣味數學書》（3、4年級）
邢書田、馬慧
電子工業出版社
三.高年級
1.《從此不怕學數學》
（日）岡部恆治，藤原和博，姚嵐譯
中國民族藝術出版社
2.《數學魔術：84個神奇的數學小魔術》
（法）多米尼克 · 蘇戴
上海科技文獻出版社
3.《走進奇妙的幾何世界》
（英）格里 · 貝利等
浙江教育出版社
4.《三車同到之謎（隱藏在日常生活中的數學）》（英）伊斯特威 上海教育出版社
5.《幫你學數學（院士數學講座專輯）》
張景中
中國少年兒童出版社
6.《算得快》談祥柏、李毓佩
中國少年兒童出版社
7.《好玩的數學》張景中等
科學出版社
8.《李毓佩數學故事系列》（高年級）
李毓佩
湖北少年兒童出版社
9.《小臭身邊的數學問題》
蔡東彩，慕小飛，劉玉和編著
華東師范大學出版社
10.《馬小跳玩數學》（高年級）楊紅纓
吉林美術出版社
11.《奇妙的數學》（五、六年級）博爾
重慶出版社
12.《數學百草園》談祥柏
湖南教育出版社
13.《數學真美妙》（5-6年級）劉勇
電子工業出版社
14.《我超喜歡的趣味數學書》（5、6年級）
邢書田、馬慧
電子工業出版社

❻ 《馬小跳玩數學》讀書筆記400字

最近我看了《馬小跳玩數學》, 書的作者是楊紅櫻。她寫的《淘氣包馬小跳》系列很受兒童喜愛。 書的主要內容是80個趣味數學故事，如「租船風波」;最讓我著迷的是「五角星」，里頭講了怎樣折五角星，但我還是沒看懂，暈!! 我很喜歡這本書，因為它讓我懂了很多以前不懂的解題訣竅;如某人的年齡*91，得數後2位再*11，第2次得數後2位即是此人年齡(適用於1-99歲)。這本書讓我們玩中學，學中玩，不再無聊，這本書還讓我們懂得了生活中處處都是數學。《馬小跳玩數學》，當你拿起時，我就知道你是馬小跳的好朋友。你發現過生活中處處有數學嗎?你發現過數學中的美和樂趣嗎?我發現過、馬小跳也發現過。這一《馬小跳玩數學》，馬小跳將帶著你一起去發現生活中的數學，去發現數學中的美和樂趣。當你翻開這《馬小跳玩數學》的第一頁，便已經進入到馬小跳的數學王國。你不僅要和他一起學慣用聰明又巧妙的方法去玩各種各樣的數學游戲，還會和他一起去認識數學之神阿基米德、科學巨人牛頓、數學王子高斯……跟著馬小跳，輕輕鬆鬆、快快樂樂玩數學。玩中學，學中玩，不知不覺，你會驚喜地發現，你已經愛上數學了，已經離不開數學了!馬小跳玩數學》這本書主要寫了：

馬小跳與他的夥伴們在生活中，碰到過許許多多的數學難題，難以理解，可他們每一回都動腦解決，並在文章中或文章最後揭曉答案。

這本書通過生活來教我們一些數學竅門，方便我們的生活，讓你的大腦靈活起來，是一本很不錯的書。

我翻開第一頁看，就遇到一個難題。我做了好幾次草稿才算出來的。我看了下面幾頁，分別有：爸爸有多少人，愛因斯坦的謎題，三好學生有多少，生日套餐，貓吃魚。裡面的數學題越來越難了。慢慢的我被吸引住了，喜歡上了《馬小跳玩數學》。媽媽說："好，好，有興趣就好!"於是我更有興趣看完了這本書。

我覺得看了這本書，我的數學慢慢地就提高了。看了這本書使我大開眼界，以後還要看這類的書。

這本書主要講了馬小跳如何解決生活中的各種數學問題。其中令我映象最深的是蝸牛爬魚缸這個故事。他發現每次蝸牛爬行的距離都要比前一次長1厘米。因為魚缸只有20厘米高，要這樣下去，這個小傢伙非逃走不可，所以馬小跳寸步不離。當蝸牛爬到19厘米時，已經累得筋疲力盡，又掉了下去。

這時媽媽剛好回家了，問：「兒子，這蝸牛能爬上來嗎?」

「能啊!」馬小跳肯定地說。

「兒子，那你能告訴媽媽這只小蝸牛第1次爬了多少厘米嗎?」

馬小跳眼珠一轉，「媽媽，我知道了，小蝸牛第1次爬了10厘米!」從小蝸牛第1次爬行到第10次爬行，中間相差了 9次，也就是說有9個公差在裡面，只要我們用它第10次爬行的距離19厘米減去9個公差就可以啦。列式為19—(10-1)x1=10(厘米)

怎麼樣!讀完這個故事，讓我們在玩中不知不覺中成為數學高手!樂意吧!說心裡話，我還真有點意猶未盡的感覺。

❼ 馬小跳玩數學三年級讀後感怎麼寫

授人以魚不如授人以漁。寫讀後感關鍵是一個感字，先用三四句話概括文章的主要內容，再結合實際談自己的感想和體會。可以夾敘夾議。要注意寫出真情實感。

❽ 淘氣包馬小跳 全冊一共多少字

一共20本書,一本15元左右,那算15元左右的書有300頁,一頁算他400字,那就是300×400×20=2400000字

❾ 《馬小跳學數學》一年級，數學日記，100字左右，只要兩篇，謝謝了，急

今天，我看完了兩本老師要求看的數學課外書，書名叫《馬小跳玩數學》。之前，媽媽買的書，我覺得不好看，而這本書，通過了一個小故事引出了一些數學問題，所以我很愛看這本書！
書
裡面運用了許多方法，比如：「媽媽買回一堆桃子，第一天我吃了其中的一半，但我還想吃，於是又吃了一個；第二天吃了剩下的桃子的一半，再加一個；第三天又
吃了剩餘桃子的一半加一個；第四天再吃剩餘桃子的一半加一個，剛好吃完所有的桃子。問媽媽一共買回多少個桃子？
答：因為第四天吃去前一天所剩的桃子的一半加一個，剛好吃完，剩餘0個，所以第三天吃剩的桃子的個數是：（0+1）*2=2個
第二天吃剩的桃子的個數是：（2+1）*2=6個 第一天吃剩的桃子的個數是：（6+1）*2*14個
買回來的桃子的個數是（14+1）*2=30個。媽媽一共買回來的桃子是30個。
故事中的解釋容易懂，而且故事幽默，有趣！同時我知道了，數學無處不在。它就在你身邊，所以大家要留心觀察，才會發現更多奧秘！

今天我讀了《馬小跳玩數學》中的有多少根木頭和唐飛的猜想。在有多少根木頭的故事中講述了大灰狼對馬小跳說：把肥羊交出來。馬小跳從屋裡走出來說：休想，我們用文明的方式，我們來猜有幾根木頭，我錯了羊歸你，你錯了馬上回家去。大灰狼猜木頭有400根，馬小跳猜是430根，他們數了數一共是430根，大灰狼灰溜溜的回家去了，小羊又一次被馬小跳救了。

❿ 一年級《馬小跳玩數學1》讀後感50字。

馬小跳從生活中發現數學，在玩耍中分享數學的樂趣。馬小跳和朋友們做數學的時候，也讓我學到了許多新的數學知識，比如說：馬小跳和雙胞胎過生日，讓我知道了2月平年是28天，閏年是29天;阿拉伯數字是印度人在大約1600多年前發明的，等等。

知識無處不在，它藏在生活的每一個角落，我要像馬小跳一樣在生活中快樂的尋找它。

(10)馬小跳玩數學三上多少字擴展閱讀：

《馬小跳玩數學:1年級》帶給你的是一個生活中的數學世界。在這里，馬小跳會帶著你一起去發現生活中的數學，去發現數學中的美和樂趣！

當你翻開這此書的第一頁，便已經進入到馬小跳的數學王國。你不僅可以和他一起學慣用聰明又巧妙的方法去玩各種不樣的數學游戲，還可以和他一起去認識數學之神阿基米德、科學巨人牛頓、數學王子高斯……