㈠ 數學書厚約多少毫米
數學書厚約為10毫米。
要想把數學學好，數學成績提高，課前必須要做好預習，通過預習可以將知識點提前了解一下，然後在老師課堂上的時候，你才會跟得上老師的節奏，因為興趣所在，對於自己不理解的地方，在老師講解的時候，你會格外的注意到的；而且通過預習也會讓你能過迅速的跟上老師的講解節奏，能體會到老師的思維與你不一樣，你自己會做出比較的，數學需要的就是開闊的思維，而不是死記硬背。
2.在學習數學的時候，在課堂上一定要認真的聽老師講解。老師畢竟是老師，即使你預習功課已經作何很好了，上課也要注意認真聽老師的講解，將老師講解的每一個知識點都要牢牢的掌握住，通常情況下，老師都會啟發學生的思路，用不同的方法將一道題解決，所以不是只有一條道路通往羅馬的。
3.每天做大量的練習題是必不可少的，這就是所謂的題海戰術，通過做練字題，可以讓你將數學知識運用到習題上來，做的多了，就能熟練的運用定理，公式套用，這點四毋庸置疑的。
4.及時總結也是非常重要的。一個好總結，能夠將你學到的數學知識進行有條理的梳理，積累經驗，有所提高。有些不懂的，可以在總結的時候進行解決，有些懂了的，可以進一步提高和提升。
5.俗話講好記性不如爛筆頭，可見做記錄對於學數學來說也是非常重要的，將自己每次的考試錯題都記錄下來，自己再做一次，與考試的題目做對比，進行分析，分析哪裡錯了，考試的時候為什麼做錯了，是什麼公式錯了，還是自己犯了什麼失誤等等，這也是很重要的，這個能夠讓你對自己掌握的不足進行加強和檢驗。
6.擴大自己的學習面。數學靠的絕對不是單單老師課堂上和書本上的幾道練習題以及試卷上面的題目和內容，加大自己的課後閱讀量是非常重要的，通過閱讀，將自己的試試和經驗逐漸的積累下來，這樣才會將數學學好，並且將數學成績提高上去。
㈡ 語文書厚約2
一個語文課本大約厚2 厘米
學校到南陽市區有 1000米
一輛汽車的載重量是2 噸
我跑完50米大約需要11秒；
故答案為：厘米，1000米，噸，秒．
㈢ —本數學書的寬約2單位是啥
長度單位記心間，然後逐個去思索，看哪一個更接近於實際。本題應該填2分米。
㈣ —本數學書的寬約2單位里啥
把（圖書總數）看做單位1，文藝書的本數是（圖書總數）的（五分之二），關系式是：圖書總數x2/5=文藝書的本數。（謝謝採納！）
㈤ 數學課本約2什麼單位
答案：D 解析： 用恰當單位表示物體的面積時，應根據生活實際，看單位前面的數字的大小來選合適的面積單位. 數學課本封面約2_____，用平方分米作單位合適，所以選D．
㈥ 書本的厚度2用什麼單位
一元硬幣厚2（毫米）
一個文具盒大約長20（厘米）
課桌寬50（厘米）
鋼筆長12（厘米）
火車每小時行駛150（公里）
一枚釘子的長約54（毫米）
8張書本紙張的厚度約是（2毫米）
一支鉛筆長約（10厘米）
杭州灣跨海大橋全長36（公里）
課桌高約8（分米）
㈦ 數學課堂作業本厚約2毫米嗎
我量的大約三毫米，大約兩毫米，就有點三好，你又點兩毫米，但是我覺得最接近兩毫米，兩毫米沒錯，肯定的， 自己量的，不信你也自己拿一個本子，就是像那種田字格的小本子，一年級，二年級，三年級那用的那種量一下絕對是兩毫米，因為我現在是三年級，我現在就有很多那樣的本子，量了半天，測出是兩毫米
㈧ 數學課本的長約2（） A、米 B、厘米 C、分米
考點： 根據情景選擇合適的計量單位 專題： 長度、面積、體積單位 分析： 根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識，可知計量數學課本的長用「分米」做單位． 數學課本的長約2分米；故選：C． 點評： 此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇．
㈨ 數學書的厚度大約2分米．___（判斷對錯）
數學書的厚度大約2厘米．
故答案為：×．
㈩ 一本數學書大概多厚
你說幾年級的數學書？1/6年級2厘米，初中1'5厘米，高中2厘米，大學2厘米，但是大小都是不同的