數學考試考差的原因有哪些

⑴ 數學原來挺好的這次期末突然考差，很不明白我怎麼會考五十多

這暴露了你在數學學習方面的漏洞，數學成績成績產生如此大的落差可能有以下幾方面的原因：
1.平時訓練的難度不夠，考試的難度有所提高後，適應性和抗挫性不強，導致難題做不來
2.考試難度提升導致心理壓力增強，在考試過程中幾道題不會做後，就會產生焦慮狀態，導致原有計劃的做題節奏和時間安排被打亂，思路一時短路，從而使難題失分，簡單題也沒做對
3.考試時間分配不合理，遇到難題一直糾結，不懂得跳題，不懂得「先易後難」的原則
4.考試太過「輕敵」，馬虎大意，造成看錯題、算錯題、選錯選項等一系列無謂失分
平時數學再好，不代表考試能考好，考試是要求在有限時間內快速精準地把題目做完並且做對。如何克服以上問題，這里有幾個建議：
1.要注重基礎知識，基礎要牢靠，並且熟練運用知識。
2.要做到限時訓練，營造考試的氛圍，提升考試適應力
3.要提升訓練難度，訓練數學思維，提升運算能力和解題能力
4.要掌握考試應試技巧，合理安排考試時間，克服粗心大意等造成的無謂失分

⑵ 數學成績不穩定是什麼原因

一、考生數學科目成績不穩定的原因有哪些？
1.考生的考試狀態。 由於一模之前很多學生並非處於好的考試狀態，或者每次考試之前如果考生不能處於好的狀態都有可能發揮得不好，不僅僅是數學學科的問題，其它學科也會遇到同 樣的問題。例如說考生處於身心疲憊的狀態，或者長期處 於一種低效的備考狀態，這樣都不能利於發揮。但是如果考生是因為狀態不好，那麼在高考前這段的時間 內，對狀態調整就顯得非常重要了。
2.想當然的性格。既然是覺得自己有能力就是考試沒有發揮好，其中有很多考生覺得自己水 平不錯，也許確實存在很多考生平時做題還算可以，只是到考試中不能更好的發揮，當然平時考試中有很好的發揮也不是每次考試，這樣一來，只要是有一次或者幾 次考試發揮得不錯，多數題目做得還可以，考生自以為水平不錯其實常見的現象。例如說在講座中對家長說，如果北京的考生第18、19題做得不是很順利的話， 考生很難考出高分。很多家長不解，為什麼是這兩道題目？解釋一下大家就明白了，一方面這兩道題目分值很高，難度相對來講較高，並且位置靠後，如果考生能順 利把這兩道題做好，無論是整體上，還是對最後一道壓軸題的把握都有好處（如給最後第20題留下足夠的時間，加上信心）。正是因為很多考生覺得自己能力不 錯，平時遇到這些題也能做好，但是千萬別忘了，即便你會做，那麼在短時間的考試內能順利做出來嗎？還有對不同題型都研究了嗎？因為考試是萬無一失的事情。 很多學生覺得自己可以考好結果考場上是心有餘而力不足，歸根結底是想當然的性格。
3.整體上，考生數學學科得分能力相對脆弱。即 便平時看上去數學成績不錯，只要考試中一些題目稍微有變化，很多考生就是不適應了。例如說2013年高考北京文科、2012年海淀區2模、2013年西城 區2模考試等等，只要試卷中一些題目稍有變化，考生整個答題節奏就亂了，導致考試不能更好的發揮。因此說有的考生在某次考試中數學成績相對較差。

⑶ 為什麼數學題平時都會做,考試卻考不好

一般來說，出現數學題平時都會做，而考試卻考不好的情況，主要是：
1.平時會做了，但還不熟練，因為平時很多時候會問人，或者是老師已點明思路，自主解題時就會出現斷片的現象了。
2.考試時緊張、粗心、算錯，一些小節在平時訓練時沒有做好，常常會出現考試考不好的現象，克服這些小毛病就能很好的表現了。
做法是多熟練，自主多刷題。

⑷ 數學考試失分原因怎麼寫

寫在前面

一提到數學，總有許多同學大喊頭疼，上課老師講的內容就像天書；考試明明會做的題因為漏了小數點導致計算錯誤；平時做應用題總是讀不懂題目……數學是一門考察思維的科目，但同時也是一門考驗耐心與細心的科目，小胖為大家總結了八項失分原因，家長可以為自己的孩子對號入座一下，並在後期有針對的調整學習方法。

01

底子差

這是從來沒考過高分同學的共同原因。

課堂上老師只喜歡講重點難點，對於基礎知識往往一筆帶過。當然這里不是說這名老師不負責任，如果一個班級里絕大部分同學都認可這種授課模式，那麼他就不是一名失敗的老師。

但這時候如果你家孩子的底子比較差，連基礎定義都不清楚，比如等式的定義，比如方程的定義。就不要盲目做難題，從零開始多關注基礎定義吧。

02

基本運算能力差

不論數學學的好還是學的差，絕大部分學生都有這個問題，這大概是一個時代問題吧。

現在的孩子習慣使用計算器，甚至在一些時候家長都會主動拿出計算器給孩子用，長此以往，計算能力不弱才怪。

希望各位家長在平時可以起到監督作用，盡量讓孩子動手計算，鍛煉基本運算能力。

03

應用能力差

基礎定義搞懂了，運算能力上去了，但一到應用題就不知所措了。什麼這個最少需要多少錢，那個最多能裝多少水，有些孩子對於將數學應用到生活中的能力比較弱，換句話也可以說是閱讀能力不是特別強。

對於這部分學生，家長可以像學習英語一樣多多在日常生活中設置一些問題。比如去超市的時候給孩子50元，問他能買幾瓶醬油醋；比如家庭旅遊，給他幾種租車方案，讓他給出最省錢的辦法，等等。

還有一點，家長在輔導孩子做應用題時，要教他如何去除不必要元素，即縮句。

04

沒有細致審題和規范解題的習慣

這一點又是一個在數學學習中的通病，但也是最容易改掉的毛病。

很多孩子在做題時著急，題目都沒看完就開始做，比如選擇題讀了一半以為是以前做過的，直接做了答案，結果沒有注意這回人家是讓選擇正確的。

對於這個問題，家長需要讓孩子了解到細節的力量，並且給孩子一個安靜踏實的學習環境。

05

藝高人膽小

上面說的是毛毛躁躁的學生，但是每次考試也不乏太過仔細的學生。

每做一道題就要反復檢查，總是不放心自己的計算能力，有一些小強迫症。但這樣的結果就是導致耽擱了後面做題的時間。

孩子出現這種情況主要是對自己不自信，家長應該多利用閑暇時間培養孩子的自信力。

06

速度太慢

還有一些做題慢的同學不是膽子小，而是時間分配不合理，前松後緊。

想一想如果同一張試卷別人時間剛剛好，而你的孩子卻經常答不完題，那麼這時候就必須要提高他的做題速度。

方法就是平時多做題，尤其是多做一些基礎題，並且在做題時要規定時間。這樣不僅可以鍛煉他的時間分配能力，也會使他的基礎更加扎實。

07

壓軸題不知道如何下手

這個問題相對於說是失分，不如說是能力不夠。

在一張數學考卷中一定會有幾道區分能力的題，也就是難題。或許前面的基礎題只要平時努力一些，考試細心一些，分都可以拿到，但是對於壓軸題尤其是它的後幾問來說，就不是靠努力就可以得到的，這還需要一些數學思維與數學綜合運用能力。

所以在這里失分也不要孩子太自責，如果孩子基礎很好那麼平時訓練時就多做點難題，如果孩子基礎較薄，家長切記要孩子注重基礎，保證基礎題不丟分才是硬道理！

08

考前做題事倍功半

不管是期中考試還是期末考試，或者是即將到來的中考，有一大部分學生平時不用功，一到考試就開始瘋狂刷題，雖然臨時抱佛腳總比破罐子破摔強，但是要知道這不是打持久戰的方法。

我們要把刷題放在平時，考試前把重點放在錯題練習上。

以上就是數學失分的8項原因，找出原因，對症下葯，多練多看多總結，數學便不再會是障礙。

⑸ 小學數學考差的原因分析

小學數學考的差的炎炎分析第一個是基礎掌握不牢靠，公式概念沒記清，第二，平時練習做的太少，應該多做練習熟能生巧，醫生對你做不錯的過的題，應該建立個錯題本，弄懂它，不斷改進

⑹ 初三數學考試不好的原因

中考倒計時，初三學生數學成績差，有哪些原因呢？應該怎麼辦？

一、跟著老師能聽懂，獨自做題無從下手

中考倒計時，初三學生數學成績差，有哪些原因呢？應該怎麼辦？
有些學生，在課堂上跟著老師的節奏，很多數學知識都能聽得明白，老師講題的思路也可以很好的掌握，可是要是要求單獨完成作業、參加考試的時候就突然很不靈光了，只能看著題目一籌莫展。為什麼會這樣？是因為有些學生沒有積極主動地思考。

數學要想學得好，必須對數學知識主動探究，掌握數學分析問題和解決問題的技巧。需要認真做好課前預習，了解要學習的知識，記錄好預習過程中遇到的疑難問題。在課堂上要緊跟老師思路，注意比較與自己思路的異同，課後，在做作業前先復習好知識的重點及難點，然後再開始做練習題，做完作業後，一定要進行錯題分析，找出自己的知識的薄弱環節。

二、平時練習沒有問題，考試時卻錯誤連連

中考倒計時，初三學生數學成績差，有哪些原因呢？應該怎麼辦？
有些學生在平時做作業、做習題的時候都能做得出來，可是上到考場，就錯誤連連，總是考不了理想的分數。是什麼原因呢？主要的問題還是在於練習的強度不夠，數學能力有所不足。由於在平時做作業時時間相對寬松，心情相對放鬆，難題可以較從容地思考，但到考場上，因為已經被前面的考試題目耗費了許多精神和腦力，碰到稍微難一些題也就只能「勉強應對」，結果自然會不理想。

我們在復習備考的時候，要多進行限定時間內的做題訓練，提高自己適應考場的能力。要根據自己的能力提高平時練習的難度，從容應對考試時的壓力。

三、粗枝大葉總相隨

平時的作業做得還可以，但是考試時總是會因為「粗心」，簡單題都常常丟分，考試分數總是高不了。

連數學的簡單題都會被扣分，我們不能單純歸結為粗心，要看到背後的實質是基礎不扎實，數學的綜合能力不高。在復習備考時要查找知識的漏洞、鞏固基礎、提升數學能力。

四、思維拓展能力不強，新題、難題無法解答

中考倒計時，初三學生數學成績差，有哪些原因呢？應該怎麼辦？
考試總是很難拿到高分。因為試卷總是會碰到新題、難題無法解答，這該怎麼辦？試卷上的壓軸大題通常是對多個知識點的綜合考查，不僅需要扎實數學基礎，還要具備比較高的數學思維能力，而有些新題型的考查重點則是同學解題思路的拓展和創新，這些都並非單純題海戰術可以應對的。我們初三學生平時練習時，每道題都要經過深入分析，條件應該怎麼轉化，未知量

⑺ 為什麼數學總是考不好這4種原因你中了沒

其實數學對很多人來說是一門讓人又愛又恨的學科，考好容易，考壞也容易。那麼為什麼那麼多學生考完試數學成績依舊很差呢?下面我就來簡單的說說吧!

作者 | 紙盆

3、 不會總結

很多人學數學就是刷題，看到題目和試卷就寫，寫完也不思考總結，那麼遇到考試的時候你遇到相同的題型你也還是不會做。

4、 學習方式錯誤

很多學生刷題的時候都會邊寫邊對照答案，所以很多時候就會給學生營造出一個這些題我都會的假象，所以等到考試還是會不知道從哪裡下手好。最正確的方式是寫完再對照答案，找到自己知識薄弱之處，這樣才會有進步。

⑻ 數學沒考好的原因分析

首先分析一下數學沒考好的原因，究竟是基礎差，還是粗心的原因。如果是基礎差，就要具體針對性地找補，爭取迎頭趕上，基礎打扎實；如果確實是粗心，就一定要慢慢克服改掉粗心的毛病了。其次，要端正態度。把每一次考試都當成期末考試來對待，一定要認真。最後，要多做題。數學就是要多做題，進行題海戰術。這樣堅持下來的話，數學成績一定會考好的。

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⑼ 數學試卷分析失分原因和改進措施有哪些

舉例如下：

一、教學成績以及試卷分析：

本學期我任教的是一年級語文，上期期末考試成績處於全鎮後面，還需繼續努力。從整體來看，試卷命題注重雙基考查，突出語文教學的訓練性；增加閱讀量，提高自主學習能力；考試難度較大，涵蓋的知識面廣。

試題類型全、新、活，突出了對學生審題、思考、分析，概括等能力考查，孩子們基本上都考出了自己的真實水平，也讓大家對今後的學習充滿了信心，對今後教師的教學具有一定的導向性。

二、成績靠後成因分析：

1、個別學生書寫欠美觀，行款不夠整齊，主要原因是沒有時間去訓練、指導，學生書寫習慣沒有養成。

2、拼音必須鞏固，部分孩子拼音學的不牢固。識字方面會寫的字掌握不好，會認的字去掉拼音後不認得。

3、閱讀丟分較重，沒有時間系統的進行訓練，平時訓練時沒有抓住重點。

4、對於後進生的輔導不到位，學生的學習習慣較差。

5、用於備課、填寫資料的時間太多太多，沒有時間鑽研教材教法。

三、改進措施：

1、面向課堂要效率：抓好課堂教學，形式多樣扎實有效地進行聽、說、讀、寫訓練，讓學生在反復的積累運用中牢固掌握字形、詞義，並能舉一反三，靈活運用。

2、注重寫字、識字教學。這學期識字量很大，每課都有6個會寫的生字，在指導學生寫字時要多下功夫。每課有10個左右會認的字，多形式的讓學生認字。

3、對於閱讀題，要多練習，多讀課外書。題做多了，書讀多了，遣詞造句、標點符號的運用也都會了，這也是學好語文最有效的方法。

4、繼續加強對後進生的輔導，特別是邱基祥、林華強、楊燦、朱遠澤、田恩來、朱屹林、江成宣、李建寧等。作業因人而異，給後進生優先權，優先提問，優先指導，優先批改作業。

5、培養學生認真讀題和做完後檢查的好習慣。

6、根據學生的記憶周期，制定相吻合的復習計劃，使知識的記憶更加深刻。

7、加強審題的訓練，提高理解能力，徹底根除學生對老師的依賴性。在平時的教學中，訓練孩子做什麼都要有耐心和細心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。

8、多種形式測試與考察學生的掌握程度，始終把拼音、生字，詞語的掌握放在訓練的首位，加大訓練的深度和廣度，注重平時的積累，當天內容當天鞏固。

9、多激勵學生，評價手段應及時有效，激發學生興趣，調動積極性。踏踏實實做事，向課堂要效率，盡全力提高教學成績。

⑽ 數學考不好的原因有哪些

寫作思路及要點：將數學考不好的原因分為兩點寫出：一是沒有復習到位，二是做題不夠認真。

正文：

在這次數學考試中，我沒有取得理想的成績，總結起來，是由以下幾方面造成的：

1、沒有復習到位

在考試前我對考試內容復習不夠仔細，導致有很多知識點沒有看到，結果考試出現題目了，

2、做題不夠認真

在犯錯的題目中，有好幾道題不是自己不會，而都是因為馬虎大意導致過程計算錯誤而分，這是讓人無法原諒的.