高等數學考多少

A. 大家高數都考了多少

高數上97，高數下95。隔壁院高數有100的。

B. 高等數學一好考嗎

我也只有初中數學的水平,但你只要上課聽講,下課認真做習題就能弄懂一部分.如果還有聽不懂的那最好是請個成績好的同學或者是老師幫你補習一下.只要你努力去學,不懂就問,多做題,你就能學好的.祝你成功!

C. 高等數學考90分難嗎

個人認為高數上90不是很難，但也絕非易事，主要看自己平時的知識掌握程度和課下練習程度。通常大學考試，老師不會難為任何同學，多年的命題經驗，會讓整體的平均分在一個區間上下浮動，而自己要做的就是爭取成為整體中的佼佼者。
數學的提高，重要方法和途徑就是做練習和做總結。首先練習能讓你時刻保持手感，幾天不做題，雖然都有可能把題目做出來，但是感覺是不一樣的，看到題總有可能卡一下；除了這個，你還能見到許多沒見過的題型，知識點可能一樣，但有可能方法步驟不同，這也是在練習中要積累的。其次總結能讓你反思錯題，重溫方法、步驟和知識點，如果做一道題扔一道題，那效益也是微乎其微，因為第二次做還是不會。
所以我覺得，高數的學習，平時只要認真做好每一道課後習題，搞懂老師上課講的例題和重點圈的題目，如果還有時間可以買一本教輔練習，當做練手，上90分真的特別輕松，有沖擊95或100的可能性。但是平時一點一滴的積累不做好，數學靠最後一段時間的復習，只有可能徘徊在70~80之間，甚至及格邊緣。

D. 大學高數最後考到多少分才算及格

大學高數總分60分或60分以上就是合格。

總分包括期末考試成績加上平時表現成績。平時成績滿分100分，占總分20%，包括出勤情況和平時作業情況，期末考試成績滿分100分，佔80%，也就是期末成績需要考50分才可以及格。這個平時成績和考試成績佔比是根據學校不同而不同。

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大學生學習成績：

華中農業大學的決定可謂果斷，成績差，即被退學，20名本科學生在列。讓這些本科生為自己的學習散漫付出了沉重代價，也給那些「蹺課是家常便飯，游戲便是全部」的大學生提了個醒：大學不是游樂場，學習知識仍然是大學階段的主要任務，端正學習態度，搞好學習才是正事。

一直以來，一些大學「嚴進寬出」的態度被人詬病。南方科技大學校長朱清時就曾經指出，中國大學的「嚴進寬出」，導致學生競爭不足，缺乏動力。事實上，一些大學的本科生的淘汰率極低，學生進入大學之後基本上都能夠順利畢業，拿到畢業證；

這就給不少學生造成錯覺，誤認為進入大學就是進入保險箱，從而喪失了拼搏的勁頭，或逃課曠課，或沉溺於網路游戲，或炒股跟風荒廢學業，甚至租人上課都成為產業。這種情況下，要培養出高質量的畢業生殊為不易。

與此相比，西方國家的大學的淘汰率是非常高的。美國《高等教育編年史記》（2009-2010）提供的數據顯示，美國45%-65%的中學畢業生可以進入大學學習，但四年制大學的畢業率只有57.3%。如此之高的淘汰率，迫使學生不敢大意，努力學習。

就是我國的教育發展史上，也曾經有過高淘汰率的記錄。有資料顯示，清華大學在1928—1937年間，每年的學生淘汰率為27.1%，理學院最高淘汰率達到69.8%，工學院則為67.5%。

著名物理學家吳有訓先生執掌清華物理系時期，1932級學生畢業時的淘汰率竟達到82.8%。學生們雖然讀得辛苦，但畢業後能力卻很強。

在高等教育已經大眾化的背景下，建立合理的淘汰機制是提升教育質量的重要舉措。如今，國內不少高校採取「嚴進嚴出」的態度也令人稱道。例如武漢大學出台《武漢大學本科生學業預警管理辦法（試行）》之後，僅去年上學期就有458名本科生被列入學業預警名單。

就這20名本科生而言，現實雖然有點殘酷，但是，這已足以警醒其他學生：必須放棄「到了大學就可以享福了」的荒唐想法，作為學生，學習永遠是主業。做好自己的人生規劃，珍惜大學的寶貴時光，潛心於學，成長成才。

由於大學中的考核的方式與中學有所不同，大學生的學習狀態也較高中有所下滑，所以大學生掛科可認為是一種正常的現象，更有人戲言：「沒有掛科的大學便不是完整的大學。」話雖如此，掛科對於大學生的影響卻是不容小視的。

1、掛科最嚴重的影響就是可能造成大學生沒有學位證，畢業證，無法畢業。一般高校對學生都有規定的學分要求，學生只有修到相應數目才能拿到學位證並順利畢業。

學分是以學生考試科目的成績進行計算的，即某一科通過考試，則獲得相應的學分；不通過（即掛科）則無學分，需要下次重修或補考。

若掛科太多，重修不過，學生就會因學分不夠而被學校留級或勸退。進而會使學生有上面所說的無學位證或無法畢業的危險。這樣等於說大學白念，絕對得不償失。（關於掛多少科目就會無學位證的問題，不同的高校的規定是不同的。）

2、掛科會直接影響到大學生的成績排名，使其與獎學金、助學金、競選班幹部、入黨、保研、推薦工作、出國留學等等好事全部失之交臂。

3、掛科還會對大學生的心理造成巨大的傷害，例如會造成大學生有羞愧、恐懼、痛苦、自暴自棄等不良情緒。一般大學生得知他們掛科都是在期末考試後的暑、寒假裡，這樣掛科會對他們進行長時間的身心折磨。

4、掛科對於大學生的就業也將造成十分的嚴重影響。一般用人單位看到應聘畢業生有掛科經歷後，再考慮錄用他的可能性就降低了。

E. 考研的時候高等數學屬於數學幾為什麼有的學校不說考數學幾只說考高等數學

高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?

數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它占的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?

老師讓孩子上黑板做題

數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.

F. 高數卷面考多少分才能過

高數卷面分要55分以上才容易過，一般平時分不高的基本就要補考重修，高數比較重要，它是一門基礎課程，建議你好好學高數，專業課會輕松一點。

G. 高數考試多少分一般不會掛科

至少要50多分。
老師一般都要讓大部分人過，掛科人數一般不會超過30%，除非那老師在你們學校有一定地位，不然他頂不住上面的壓力。
既然你算專心的，那你平時成績應該不會低於80分的，加入你平時成績能拿90分的話，按照平時成績佔30%的比例計算，你可以拿到27分，剩下的33分，你只需要33/0.7<50 哦，呵呵，看來還是大有希望的，呵呵，要有數學頭腦，你要知道你每次考試最終成績是怎麼來的，等你以後就發現，其實很多學生更喜歡平時成績所佔比例更大。

看來你很專心，那印象分都不錯，如果你平時作業和出勤都比較好的話，應該不會有大問題，所以不用擔心，一個老師很難讓大部分人都掛科的，你就放心好好過年好了。

記得我當年學高數的時候，出勤沒缺過，但作業倒是缺過幾次，兩個學期，平時成績都是滿分，就是因為我平時多問老師問題，更喜歡自己去思考，而考試成績也基本是滿分。

有的課程，大家都沒興趣，但你學分還必須拿到，那你就得忍耐一下，多去上課，作業也不要拉，考試時也不至於太差，肯定不會掛的。

H. 大學高數考試一般考什麼

大學高數考試一般以下的要點：

求極限；求導數；求函數極值，最大值版；函數權的微分，不定積分，定積分。

大學高等數學是每位大學生都應該掌握的一門學科，不管是理科生還是文科生。因為數學是一門古老而又十分重要的自然學科。高等數學建立在初等數學基礎之上，結構嚴謹，對於學生的邏輯思維以及運算能力有較高的要求，是各理工學科的基礎。

(8)高等數學考多少擴展閱讀：

大學高等數學作為一門科學，高等數學有其固有的特點。這就是高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣泛的應用性。抽象性是數學最基本、最顯著的特點，有了高度抽象和統一，我們才能深入地揭示其本質規律。才能使之得到更廣泛的應用。嚴密的邏輯性是指在數學理論的歸納和整理中，無論是概念和表述，還是判斷和推理，都要運用邏輯的規則，遵循思維的規律。

學好了數學，也就為其他學科的學習打下了堅實的基礎。高等數學是解決其他相關問題的良好工具，而其中函數極限和微積分又是貫穿於其中的重要部分，是學習的核心。

I. 高等數學在考研數學一的所佔的比例是多少

高等數學在考研數學一佔百分之五十六。

考研報不報班，主要看你自己的情況，是否可以通過視頻資料等自己解決難題，是否可以有自製力自主學習。

僅就高數來說，陳文登講的最好，毫無疑問；張宇的解題方法很值得一看，尤其是泰勒公式那一部分；李永樂主要講線代，全書的高數部分是李正元所編，李正元講的很全，但與陳文登相比系統性不夠，方法也大多常規。

如果有時間的話這幾個老師的課你都可以先聽一聽，看更合適誰的風格。

(9)高等數學考多少擴展閱讀：

1. 試卷結構

選擇題：8題(每題4分);

填空題：6題(每題4分);

解答題：9題(每題10分左右);

滿分150分，考試時間3小時。

2. 考試科目及分值

高等數學：84分，佔56%(4道選擇題，4道填空題，5道大題);

線性代數：33分，佔22%(2道選擇題，1道填空題，2道大題);

概率論與數理統計：33分，佔22%(2道選擇題，1道填空題，2道大題)。

注意：數學二不考概率論與數理統計，這一科的分值和試題全加到高等數學中。

3. 考試特點

①總分150分，在公共課中所佔分值大，全國平均分在70左右，分數之間差距較大;

②注重基礎，遵循考試大綱出題，考查公式定理，知識點固定;

③注重高質量的考點訓練與題型總結。

參考鏈接:網路考研數學

J. 高等數學怎麼考

高等數學第一章求極限，極限的計算方法，這個地方可以說是每年必考，不管是大題小題。比方2011年考的大題，2010年考小題。
第二章重點內容是導數的計算和應用，以及微分中值定理的應用。尤其是導數的應用特別重要。2011年考了兩個大題，一個題是考利用導數研究方程的根，另一個是用導數證明不等式。2010年也考查了導數應用，考大家用導數研究單調性與極值。
第三章最重要的是積分的計算和應用，今年數1數2的同學考了一個大題，考積分的應用來求做功。重點說一下關於數2的同學，積分的物理應用特別重要。數1、數2、數3共同掌握的是積分幾何應用。
第五章多元微分學重點掌握多元復合函數求偏導、多元隱函數求偏導，多元函數求極值、條件極值與最值。今年考了一個復合函數求偏導的大題，2010年考的是多元隱函數求偏導的小題，2009年考了多元函數求極值。
第六章多元函數積分學重點說一下，數2、數3的同學不考曲線積分，不考曲面積分，也不考什麼格林公式，需要掌握二重積分的計算，這是重點，可以說每年必考。2011年考的是二重積分，數1、數2、數3都考了。數1的同學，除了二重積分掌握以後，三重積分、一類線積分、二類線積分、一類面積分、二類面積分，以及相應的高斯公式、格林公式，斯托克斯公式，這些也是重點。比方2010年考了一個一類面積分的計算。
第七章非常重要的一個考點是冪級數收斂半徑，收斂區間，收斂域的判定，另一個考點就是冪級數展開與求和。2011年考了一個冪級數收斂域的判定。2010年考了一個大題，考的是冪級數的求和。
第八章微分方程重點兩個內容，一階微分方程，二階常系數微分方程。這地方可能考大題，可能考小題。今年考了一個小題一階微分方程求解，2010年考了一個大題，二階常系數非齊次線性微分方程。