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小學數學有哪些立體圖形

發布時間:2022-09-12 03:21:38

❶ 一年級立體圖形有幾種

一年級立體圖形有3種,一年級立體圖形有長方體,正方體圓柱球。長方體是底面為長方形的直四稜柱,或上,下底面為矩形的直平行六面體,其由六個面組成的,相對的面面積相等,可能有兩個面,可能四個面是長方形,也可能是六個面都是長方形是正方形。

立方體,也稱正方體,是由6個正方形面組成的正多面體,故又稱正六面體,它有12條邊和8個頂點,其中正方體是特殊的長方體,圓柱是由以矩形的一條邊所在直線為旋轉軸,其餘三邊繞該旋轉軸旋轉一周而形成的幾何體,它有2個大小相同,相互平行的圓形底面和1個曲面側面,其側面展開是矩形。

立體圖形的內容

立體圖形是各部分不在同一平面內的幾何圖形,由一個或多個面圍成的可以存在於現實生活中的三維圖形,點動成線,線動成面,面動成體,即由面圍成體,看一個長方體,正方體等的規則立體圖形最多看到立體圖形實物的三個面。

所有點不在同一平面上的圖形叫立體圖形,對現實物體認識上的一種抽象,即把現實的物體在只考慮其形狀和大小,而忽略其它因素的基礎上在平面上的表示。

認識立體圖形,建立空間觀念,利用它們可以幫助學生直觀地認識各種物體的形狀和特點,自己動手擺出不同形狀的立體組合,還可以通過拆分體會各種幾何體之間的變換關系,從而加深對立體圖形特徵的認識和理解,兩個正方體可以組成一個長方體,一個圓柱體可以拆成兩個圓柱體。

❷ 立體圖形有哪些

立體圖形包括正方體、長方體、圓柱體、圓錐體以及直三稜柱等等,這幾種在我們生活中比較常見。

❸ 立體圖形有哪些

常見立體圖形如下:

1、正方體

有8個頂點,6個面。每個面面積相等(或每個面都由正方形組成)。有12條棱,每條棱長的長度都相等。(正方體是特殊的長方體)

2、長方體

有8個頂點,6個面。每個面都由長方形或相對的一組正方形組成。有12條棱,相對的4條棱的棱長相等。

3、圓柱

上下兩個面為大小相同的圓形。有一個曲面叫側面。側面沿高展開後為長方形或正方形··沿直線是平行四邊形··隨意展開是不規則圖形。有無數條高,這些高的長度都相等。

4、圓錐

有1個頂點,1個曲面,一個底面。側面沿母線展開後為扇形。只有1條高。

5、正方體

四面體有1個頂點,四面六條棱高。

(3)小學數學有哪些立體圖形擴展閱讀

觀察立體圖形這類圖像通常需要採用特殊的方法或藉助器材。立體圖最初用來表示需要通過立體鏡觀察的一對圖像,所說的立體圖還包括anaglyph和autostereogram等。

機械制圖中的軸測圖,因它能在一個投影圖上把物體的三個方向(如前面、上面、側面)的形狀表示出來,圖形具有較好的立體感,故稱之為立體圖。

❹ 一年級立體圖形有哪些

1、正方體

有8個頂點,6個面。每個面面積相等,每個面都由正方形組成。有12條棱,每條棱長的長度都相等。(正方體是特殊的長方體)

2、長方體

有8個頂點,6個面。相對的兩個面面積相等。有12條邊,相對的4條棱的棱長相等。

3、圓柱

上下兩個面為大小相同的圓形。有一個曲面叫側面。側面沿高展開後為長方形或正方形··沿直線是平行四邊形··隨意展開是不規則圖形。有無數條高,這些高的長度都相等。

4、圓錐

有1個頂點,1個曲面,一個底面。側面沿母線展開後為扇形。只有1條高。

5、直三稜柱

三條側棱切平行,上表面和下表面是平行且全等的三角形。

❺ 小學生立體圖形有哪些

小學生立體圖形及計算公式歸納為以下幾種:

1、長方體的表面積=(長×高+寬×高+長×寬)×2

符號表示為S=(ab+bh+ah)×2

❻ 小學學過的平面圖形和立體圖形分別有哪些呀

小學學過的平面圖形和立體圖形分別有哪些呀

小學學過的平面圖形有:三角形,長方形,正方形,平行四邊形,梯形,圓。立體圖形有:長方體,正方體,圓柱體,圓錐體。

長方形
長方形,數學術語,是有一個角是直角的平行四邊形叫做長方形。也定義為四個角都是直角的平行四邊形,同時,正方形既是長方形,也是菱形。 長方形的性質為:兩條對角線相等;兩條對角線互相平分;兩組對邊分別平行;兩組對邊分別相等;四個角都是直角;有2條對稱軸(正方形有4條);具有不穩定性(易變形);長方形對角線長的平方為兩邊長平方的和;順次連接矩形各邊中點得到的四邊形是菱形。
長方形的定義
長方形是有一個角是直角的平行四邊形。正方形是四條邊長度都相等的特殊長方形。

❼ 小學數學小學中所學過的幾何圖形有哪些

平面(規則):正方形,長方形(矩形),三角,圓,線段,直線,橢圓,角。

立體(規則):正方體,長方體,圓柱,稜柱,圓台,稜台,圓錐,棱錐,球(不是很常見)。

幾何圖形的應用:

1.幾何圖形的應用非常廣泛,無論在設計、繪畫創作、數學研究中都需要藉助幾何圖形進行。

2.數學定義、定理等用數學語言敘述起來很抽象,記住定理有一定難度,因此幫助學生記住定義定理是教學中一個重要環節。若在教學中恰當地藉助幾何圖形,數形結合,使學生對直觀圖形加深理解以掌握其定理。

❽ 小學數學小學中所學過的幾何圖形有哪些

小學數學幾何圖形:
平面圖形:線段,角,三角形,正方形。長方形,平行四邊形,梯形,菱形,
圓形,扇形等。
立體圖形:正方體,長方體,,圓柱體,圓錐體等。

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