洋蔥數學是怎麼製作的

1. 請問一下洋蔥學院怎麼樣

洋蔥學院還不錯。

洋蔥學院（K12在線教育品牌）一般指洋蔥學園。

洋蔥學園（原洋蔥數學）創建於2013年底，由畢業於哈佛大學的楊臨風、畢業於杜克大學的朱若辰和前創新工場「點心OS」技術高管李諾聯合創辦，主要專注於中小學階段的互聯網普惠教育，以100%人機交互學習的教學創新模式、優質視頻課程內容的自適應學習體驗，為教師和學生提供個性化的教育服務。

洋蔥學園推出了數學、語文、英語、物理、化學全學科課程，全面覆蓋小學至高中。

翻轉課堂

1、優質微課視頻

洋蔥學園（原洋蔥數學）組成了完備的教研、腳本、動畫高質量製作流水線。內容上由一線特級教師把關，同時力求貼近生活，激發學生共鳴。每個章節都包括趣味引入、深度講解和擴展知識等不同類型的視頻，幫助老師輕松實現高質量的翻轉課堂。

2、分層教學利器

洋蔥學園知識點的科學分層，讓不同的學生根據自己的情況掌握學習進度和難度，滿足後進生補差、同步鞏固、超前學習等不同需求。老師可以根據個體學情靈活調整教學內容，實現因材施教。

以上內容參考：網路-洋蔥學院

2. 如何用洋蔥數學進行分層教學

什麼是分層教學？

教師根據學生知識基礎、智力因素和非智力因素存在明顯差異的情況下，科學的把學生分成各自水平相似的幾個群體，並區別對待，這些群體在教師恰當的教學要求、策略，和群體內的互相作用下，得到最好的提高和發展。

分層教學只是教學組織與實施的一種方式，而不是一種教學管理模式，他要求教師在課堂教學設計和實施、評價等環節中，做到具有突出性和層次性，要正確的理解分層教學的「內涵」，就要注意：

1.「分層教學」的目的是為了學生的發展；

2.「分層教學」的對象是全體學生；

3.實施「分層教育」應注意學生、教師、課程和多媒體四個要素；

分層教學的理論依據：

1.著名的教育心理學家布魯姆提出的「掌握學習」理論；

2.前蘇聯的教學家、心理學家提出的「最近發展區」理論；

3.巴班斯基提出的「教學形式最優化」理論；

4.我國著名的思想家孔子提出的「因材施教」思想。

分層教學在教學中是很有必要的，因為學生在客觀上是存在差異的，會從生理、心理、能力等表現出來，但目前大部分的教學班級授課制的限制下，學生的差異幾乎被忽略了。全班五六十人,在基礎知識的理解與記憶中，接受能力必然參差不齊，這些差異也在學前和課堂中表現出來。

1.學前差異：學生在教學前，其生理、心理、背景知識、生活閱歷、家庭背景都存在著較大的差異；

2.課堂差異：學生的課前差異會在努力程度、反應速度、接受能力中直接體現出來，從而對學習方法的選擇、學習習慣的培養、教學內容的理解方面存在較大的差異，從而導致學習效果和成績上的差異。

在分層教學的實施中，首先要明白的是分層教學究竟要分什麼？從教學對象和教學設計來看，分層的實施就要學生分層、目標分層、施教分層、作業分層和評價分層。

首先是學生分層：

學生的差異主要由三個因素決定，智力、原有知識水平和認知能力，這三個因素共同作用、綜合表現，我們在進行分層的時候就可以參照學生的成績和認知差異上的共性，將學生分為A、B、C三層或者是A、B兩層。不建議超過三層，是考慮到教師的時間精力有限，以及多層級的管理難度是指數級增長的。

我的做法是把學生分為兩個層次，一個層次是班內的薄弱層，選了10名同學，選的標準是近三次的測試成績和我對學生課堂表現的主觀評定，兩個教學班的各10名同學共計20人，在洋蔥數學的後台建立一個班進行橫向管理，起名為「叔叔幫」。在高中教學中，按照同樣的做法，兩個教學班選出的二十幾名同學組成的輔差班叫做「愛老甫呦」。

其次是目標分層，這是分層教學中的一個變數，也是區別於傳統教學的顯著標志，多為目標分層就是將原來過於刻板和統一性的目標進，變為學生可選擇的彈性目標。

學生進入初中到中考畢業，三年的時間，如何讓不同認知水平的孩子能夠在符合自身的認知路徑中，最大程度的達到中考對知識的考查量，這是分層教學在三年的規劃中，要考慮的。長期來看，就是以中為始、分層達標，以中考為入學時的計劃起點，在考察知識的絕對數量、設計教學實施的時候，就要清楚的意識到三個層次孩子的達標路徑也是很不一樣的。那麼在微觀上的，每一周、每一節課的教學實施中，如何進行分層呢，就是本文要進行討論的重點。

根據布魯姆的教育目標分類學，學生的認知過程或者思維過程，可以分解為記憶、理解、應用、分析、評價、創造6個認知目標，他們是由易到難，由簡到繁，由低到高發展的。這也給分層教學的目標分類提供了非常好的分類標准，分層教學的彈性目標就可以通過這六個認知層級進行劃分。記憶和理解是基礎性目標，需要全部人達成；應用和分析是提高性目標，由尖子生和中等生達成；評價和創造是發展性目標，需要刻意培養尖子生的數學情感態度價值觀。

是分層教學中的低層次目標，要求學生占武最基本的概念、原理，並會初步應用，即從識記入手，理解教材最基本的內容，達到大綱的基本要求。

在基礎目標上，要求能力有所提升，更強調知識的前一和應用，在深度和廣度上一個檔次。即能夠將所傳授的知識進行靈活運用，培養學生分析問題的能力。

在前兩個目標達成後，學生能夠運用自如，對知識體系能夠融會貫通，向發展性目標邁進。即能夠將所學的知識用於解決實際問題，培養學生綜合能力和創造性思維。

在差異教學中，學生和教師的行為發生了根本性的轉變，從學生行為來說，因為學習目標和學習方式是由自己決定的，所以全體同學廣泛參與，朝自己的目標奮進，其學習化方式可以採用個別化學習或者是小組學習的方式。而教師的行為轉變在於，他們不僅只是講解和傳授，而是充分了解學情，進行針對性的指導。

分層教學的實施，具體行為就是提問分層和反饋分層。提問分層可以用布魯姆提問法，布魯姆將理解的認知目標有分為七個動作，其中我們的課堂能夠直接以提問的方式，幫助學生內化的有四個，分別是解釋、舉例、比較、總結，再結合數學的三種表達，即文字語言、幾何語言、符號語言，進行組合的發問。那就可以組成基本的句式，比如：你能用自己的語言解釋有理數的乘除嗎？你能畫圖對比矩形和平行四邊形的相同和不同點嗎？請你畫圖和列式舉例說明勾股定理的逆定理嗎？

具體的教學實例大家可以在洋蔥數學app首頁置頂上，有鄭州八中的宋冬雲老師課堂實錄和專家點評，同時鄭老師也是洋蔥數學全國卓越導師，並在2018年的全國卓越教師培訓活動中，進行了《課堂如何基於洋蔥視頻進行布魯姆提問》的專題工作坊，有興趣的可以找來相關的資料進行學習。

分層教學的實施最重要的一個環節之一是作業分層。

學生是否完成教學目標，作業是一個重要的反應指標，同時「作業分層」與「目標分層」有一定的適配度和一致性，基於彈性目標，相應的確定彈性作業，彈性作業並不一定適合學生的層次一一對應的，學生可根據自己的目標進行選擇，分層作業知識劃定了一條作業基準線，對於低層次的分組也要鼓勵他們去完成提高性的目標。

3. 洋蔥數學怎麼樣

能得到課後更好的鞏固
洋蔥數學創建於2013年底，由畢業於哈佛大學計算機科學專業的楊臨風、畢業於杜克大學生物科學、教育學和心理學專業的朱若辰和前創新工場「點心OS」技術高管李諾聯合創辦。
洋蔥數學是一款針對中小學生的在線輔導產品，有APP版和PC版；目前已推出數學和物理課程，包括小學、初中和高中三個階段，涵蓋國內12個版本的教材。每一節課程均是由5-8分鍾左右的動畫視頻和智能練習呈現。讓中小學生輕松進行個性化學習
洋蔥數學的每節課程都由逾百人的教研團隊集體創作，其中包括名校學霸、重點學校名師和權威學科專家。
洋蔥數學將國家對中小學生的教學大綱中的知識點製作成一系列的視頻課程（與教材同步），每個視頻都用有趣的視頻語言來對教綱中的某個知識點進行詳細的解釋與闡述，並會在視頻中穿插練習題，確保學生在理解一個概念之後才繼續觀看視頻，直到完全掌握課程內容。而後還會有課後練習與章節測試題，做錯的題目會自動進入錯題本，方便學生以後復習。

4. 洋蔥數學的介紹

洋蔥數學讓每個學生「一學就懂」！洋蔥數學是一款微課與習題結合，讓中學生輕松、高效進行個性化學習的在線數學學習工具1。洋蔥數學將國家對初中生的教學大綱中的知識點製作成一系列的視頻課程（與教材同步），每個視頻都用有趣的視頻語言來對教綱中的某個知識點進行詳細的解釋與闡述，並會在視頻中穿插練習題，確保學生在理解一個概念之後才繼續觀看視頻，直到完全掌握課程內容。而後還會有課後練習與章節測試題，做錯的題目會自動進入錯題本，方便學生以後復習。聯合創始人朱若辰，美國杜克大學生物、教育學、心理學；多年專攻認知科學及e-learning；陽光書屋鄉村信息化教育行動聯合創辦人及課程總監2。聯合創始人楊臨風，畢業於哈佛大學，曾在波士頓咨詢公司任職，長期研究互聯網與教育結合；陽光書屋鄉村信息化教育行動聯合發起人及執行總監3。

5. 洋蔥數學課件 用什麼軟體

用「答疑寶」手寫原筆跡錄播系統這款軟體啊，數學拿它來做最合適不過

洋蔥數學讓每個學生「一學就懂」！洋蔥數學是一款微課與習題結合，讓中學生輕松、高效進行個性化學習的在線數學學習工具1。洋蔥數學將國家對初中生的教學大綱中的知識點製作成一系列的視頻課程（與教材同步），每個視頻都用有趣的視頻語言來對教綱中的某個知識點進行詳細的解釋與闡述，並會在視頻中穿插練習題，確保學生在理解一個概念之後才繼續觀看視頻，直到完全掌握課程內容。而後還會有課後練習與章節測試題，做錯的題目會自動進入錯題本，方便學生以後復習。聯合創始人朱若辰，美國杜克大學生物、教育學、心理學；多年專攻認知科學及e-learning；陽光書屋鄉村信息化教育行動聯合創辦人及課程總監2。聯合創始人楊臨風，畢業於哈佛大學，曾在波士頓咨詢公司任職，長期研究互聯網與教育結合；陽光書屋鄉村信息化教育行動聯合發起人及執行總監3。

6. 洋蔥數學怎麼用洋蔥數學app使用教程

洋蔥數學怎麼用?洋蔥數學app是一款讓你告別無聊式教學的app神器,專「治」學習數學沒頭緒的你!趣味視頻講解+精選專題訓練,從重點到難點,層層遞進,讓你再也不用苦練「題海戰術」,輕松、高效的就能取得高分!那麼洋蔥數學app怎麼用呢?安下小編現在就為你帶來洋蔥數學app使用教程。
下載:洋蔥數學app
1、首先在「設置中心」選擇適合自己的「教材」和「年級」;
2、選擇完自己的「教材」和「年級」之後來到了視頻播放頁面,我們以「有理數」來做範例;
3、進入「有理數」頁面之後可以點擊自己需要的視頻教學,例如:負數的定義、相反數、絕對值等等;
4、點擊「負數的定義」按鈕進入頁面之後,可以選擇「進入」直接觀看教學視頻,或選擇「下載」按鈕下載視頻隨時隨地進行離線觀看;
5、你還可以在個人中心的「每周目標」為自己制定學習目標,督促自己學習,努力達標之後還有驚喜獎勵哦。
以上就是安下小編為大家帶來的洋蔥數學app使用教程,想了解更多相關軟體教程,敬請關注安下軟體站。

7. 洋蔥數學中答題互動自動暫停時用什麼軟體做出來的怎麼做出來的

老早不是學過？看看書會回憶起來的。感覺這些不能說是自學吧。只能說是溫故而知新吧。。。

8. 洋蔥數學題目如何列印

摘要 您好，已經看到您的提問咨詢內容，百事通正在查找整理答案，請給我3分鍾時間，謝謝您對網路的支持！（百事通是網路特邀問答專家）

9. 樂樂課堂和洋蔥數學是怎麼製作的

樂樂課堂之中考數學專題（高清視頻）網路網盤

鏈接: https://pan..com/s/1jhlRCzqoBrebDe7OTrzrDw

若資源有問題歡迎追問~

10. 洋蔥數學是什麼軟體環東西

洋蔥數學讓每個學生「一學就懂」！洋蔥數學是一款微課與習題結合，讓中學生輕松、高效進行個性化學習的在線數學學習工具[1] 。
洋蔥數學將國家對初中生的教學大綱中的知識點製作成一系列的視頻課程（與教材同步），每個視頻都用有趣的視頻語言來對教綱中的某個知識點進行詳細的解釋與闡述，並會在視頻中穿插練習題，確保學生在理解一個概念之後才繼續觀看視頻，直到完全掌握課程內容。而後還會有課後練習與章節測試題，做錯的題目會自動進入錯題本，方便學生以後復習。
聯合創始人朱若辰，美國杜克大學生物、教育學、心理學；多年專攻認知科學及e-learning；陽光書屋鄉村信息化教育行動聯合創辦人及課程總監[2] 。
聯合創始人楊臨風，畢業於哈佛大學，曾在波士頓咨詢公司任職，長期研究互聯網與教育結合；陽光書屋鄉村信息化教育行動聯合發起人及執行總監[3] 。
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