初一第一次月考數學沒考好怎麼辦

A. 上初一了但是數學成績差應該怎麼辦

首要條件是記公式，必要的是多做題，也是加深記憶的一種方式，並且多看例題，因為考試題多是由例題演變而來，可以多做往屆的考試題，這樣可以知道考試一般題型，這樣提高速度很快的。

認真完成課後作業

首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風。

對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

全面復習不是生記硬背所有的知識，相反，是要抓住問題的實質和各內容各方法的本質聯系，把要記的東西縮小到最小程度，(要努力使自已理解所學知識，多抓住問題的聯系，少記一些死知識)，而且，不記則已，記住了就要牢。

事實證明，有些記憶是終生不忘的，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎上，運用它們的聯系而得到。這就是全面復習的含義。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。

調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

以上就是初三網小編為大家總結的怎樣學好數學，初中數學怎樣提分，僅供參考，希望對大家有幫助。

B. 上初中了第一次月考沒考好，該怎麼辦第二次月考，數

期中考試的硝煙剛剛散盡，可謂幾家歡樂幾家愁。許多家長這時候才發現，「童話里都是騙人的」。初中的學習並不像想像中那麼簡單，孩子容易出現的問題不是更少了，而是更多了，尤其是還有即將面臨的青春期，孩子在心理問題上的調整和疏導也尤為重要。今天就從如何對期中考試進行分析和總結談起，繼續跟大家聊聊初中數學該怎麼學。
1.先看名次再看分數
這次期中考試各個學校都是自己命題，應該說老師們的發揮空間很大，要知道，如果是區里命題，會有各種條條框框的要求，而且教研員們會反復論證和磨題，確保分數的分布情況比較「理想」。自主命題導致的一個結果就是有的學校出題非常難，以首師大附中為例，全年級最高分只有92分，有的班平均分只有60多，而有的學校則有10幾個滿分，甚至更多。所以具體多少分並不重要，你在年級里的位置是相對比較重要的。
2.一次考試的名次也沒有想像中那麼重要
先舉個誇張的例子，有個孩子在一次全區統考中數學「只」考了全班第18名，原因是什麼呢？因為他考了99分，而他們班有17個同學考了滿分。所以在很多情況下，名次，尤其是某一次考試的名次也不能說明太多問題。考了班級前十也未必代表水平就是前十，沒到平均分也未必說明孩子學的就不好。在一次考試中，每個孩子的成績都是有較大的不確定性的，否則也就不用考了，讓老師根據平時的學習情況打分好了。對於大多數孩子來說，一次數學考試可能達到的上限（完美發揮，會的都對）和下限（各種低級失誤，直接砸鍋）可以差到10分以上。一兩個價值3分的選擇填空如果失誤了，加上壓軸題再丟幾分，可能直接就涼涼了。因此即使是同一個分數的試卷，孩子的情況也可能大有不同，所以無論是看分數還是看名次，都不如看孩子具體錯在哪兒了，是什麼原因導致的。
3.審題錯誤，概念錯誤，計算錯誤真的無法避免么？
幾乎每個老師都會要求孩子們分析試卷，孩子們一般分析的也頭頭是道，通常情況下，我們會發現，一個卷面成績85分左右的孩子，可能不會做的題也就5分左右，剩下10分都是各種低級失誤導致的，這么一分析，彷彿「只要」仔細一點，立馬就能加上10分變成一個不錯的成績。其實這種分析不無道理，只是，你有不該丟的分，別人也有啊，難道給大家都把分數加上么？某些情況下，考試比的就是誰掌握的扎實，誰的失誤率低，這也是中考難度明明不算大，但是考滿分的孩子依然沒多少的原因。所以如果只是找到了淺層的原因，想著下次仔細一點，其實期末還是會出現同樣的問題的。
4.分析問題一定要走心
我們看的其實不是孩子寫的總結工不工整，而是看是否意識到了問題的所在。
(1)出現了計算的錯誤，很可能是因為平時沒有養成檢查的習慣，這個帶來的「並發症"就是，孩子也難以通過平時的檢查來總結出一套高效的檢查方法。我們經常會跟孩子說：「你怎麼不好好檢查啊？」孩子說：「我檢查了啊，就是沒檢查出來，我也不知道為什麼。」這時候我們是不是覺得很無奈呢？那麼我們就要反思了，為什麼孩子沒有養成檢查的習慣，我的觀點是，除了平時的強調和指導之外，很重要的一點是不要給孩子太多的做題負擔，尤其是重復性的題目。如果布置的題目過多，那就真的變成一個任務了，比如我今晚要12點睡覺，10點的時候我發現還有2個半小時的題量，我做完了絕對不會檢查，一定是做完第一題趕緊做第二題，這樣下去，孩子就很難養成檢查的習慣，更不用說高效檢查了。而更糟糕的是，這樣孩子就沒有時間去進一步的思考和總結了，舉一反三更是成了空話。而很多時候，有的家長甚至老師容易簡單的認為孩子錯簡單題就是因為孩子練習不夠，就到處找練習冊讓孩子做，這是不可取的。做題是提高解題能力的重要方式，但是一定不能盲目。
(2)概念錯誤：概念是用來理解的，不是用來記憶的。平時要重視基礎知識的學習，不能上來堆砌一些概念就開始做題。我給很多孩子出過這么一道判斷題：「一元一次方程一定有且只有一個解」。按理說判斷題即使瞎蒙也應該有50%的正確率，但是據我不完全統計，這個題答對的比例大概不到20%,很多同學甚至把|x|=1這樣的方程當成一元一次方程。這就是沒有理解|x|為什麼不是整式，也沒有搞清楚一元一次方程的定義。平時的學習過程中，還是要追求對細節問題的思考，而不僅僅是刷題，我們需要的不僅僅是結論，更重要的是這個過程。這樣在以後學習其他內容甚至其他學科的時候，就能讓孩子知道該如何思考問題。而同時，一個思維縝密的人，出現各種低級錯誤的可能性也就比其他人要低一些了。
（3）審題錯誤：這屬於最難以解釋的一類低級失誤了。看漏符號，把相反數和倒數搞混，把「正確的」當成「錯誤的」，甚至直接少看了一句話的情況都有。首先我覺得有一點很重要，就是在很多情況下，其實孩子並不是看錯了，而是根本沒看。一目十行有點誇張，一目兩三行是有可能的，讀到某些地方看著跟自己以前做過的差不多就自行腦補了，運氣好的話正好就「看對」了，運氣不好就「看錯」了。這個也是需要在平時養成好的審題習慣，分兩個方面說，對於簡單題，即使是自己很熟悉的，也要逐字逐句的讀題，只有平時堅持這么做，考試的時候才不容易出錯。指望在考試的時候「仔細一點」，基本上是不太現實的。另一個方面，對於一些篇幅很長，較為復雜的題目（現在這樣的題目越來越多，中考就是風向標），不能有畏懼的心理。一般第一遍讀題的時候都是一知半解的，所以在第一遍略讀之後，先大概搞清楚這個題說的是怎麼一回事，然後第二遍精讀就可以有目標有方向的去對條件進行分類和「翻譯」，也就是轉化成數學語言。這時候往往發現去除無用信息之後有用的條件就很清晰的浮現出來了。而且這些有好幾問的大題一般前兩問都是很簡單的送分題，千萬不能放棄，很多孩子考試的時候一看這是最後一題了，就覺得很難，乾脆放棄了，等老師講評試卷的時候才發現其實很簡單，追悔莫及。之所以這樣，還是因為平時的畏難心理導致不願意麵對相對復雜的題目。這是一定要不得的，你做與不做，這種題都在那裡。一定要讓孩子敢於面對自己的問題，不迴避問題，這是非常重要的。有問題沒關系，找到原因，有針對性的解決，把不懂的搞到懂為止。別人三分鍾就弄清楚了，我們大不了用半個小時。問題解決了，就一勞永逸，否則就是後患無窮。
最後，還是想再跟家長們說幾句，千萬不要因為孩子成績不好就開始想給孩子報課外班，課外班的學習應該是課內學習的有益補充，是孩子在課內覺得吃不飽，需要進一步提高和拓展再上。而很多孩子的問題不在於學的少，而在於平時學校里的學習就出現了很多學習習慣上的問題，把作業質量提上去，把課堂專注度提高一點，讓孩子學習更有勁頭，可能真的比去多上一個課外班更有效果。

C. 初一數學考不及格怎麼辦

我整理了一些數學學習方法，大家一起來看看吧。

提升計算速度

數學是一個邏輯思想特別強的學科，極有可能一講到它，很多人的腦海中閃現的全是各種核算，確實是這樣，數學的考試題型絕大多數都要核算。一想到有這般多的計算題極有可能有一部分人就感受頭疼，並且一次考試時間是固定不會改變的，想要在這固定的時間里完成許多的題就需要提升每一題做題的速度。足以見到只是會解題也同樣是絕對不行的，還需提升作答的速度。

科學學習方法

學習本身是一件非常辛苦的事，在這個過程中，既要付出身心的疲憊不堪，又要面對挫折和失敗的痛苦煎熬；但是，學習不全是辛苦，真正深入進去，就會發現學習的快樂，例如獲得新知的喜悅之情、攻克難關和解決問題的成就感、找到學習知己的幸福感等等。中學生的學習方式主要有兩種: 其一是通力合作性學習，在學習小組中，經過與夥伴互補性合作研究，發現和生成新認知、新能力；其二是獨立自主性學習，帶著疑問進行深入鑽研，借住學習工具，充分發揮想像力，通過個人認真觀察、分析、和綜合歸納，形成自己的新知識。

家長的鼓勵

孩子剛步入初中，陌生的環境，陌生的同學，很可能產生抵觸，這就需要對孩子進行疏導，家長要抽出時間，慢慢培養孩子對數學的興趣。當孩子正確得完成作業時，家長要多給鼓勵，讓孩子有成就感,慢慢培養孩子對數學的興趣。

以上就是一些數學學習方法的相關信息，供大家參考。

D. 初一數學成績不好怎麼辦

1、做好預習

單元預習時粗讀，了解近階段的學習內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率，興趣是最好的老師。

3、夯實基礎

千里之行，始於足下。要從初一數學最基礎的知識學起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟於心。

因為在科學的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實地掌握基礎知識，才能為靈活運用數學原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎，「基礎不牢，地動山搖！」

3、累積糾錯

因為每次測試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯本，認真糾錯，認真分析，查原因，究症結，勤分析，要知道為什麼錯，是公式定理理解運用有問題，還是解題思路方向出偏差。做到心明眼亮，深入研究，刨根問底，及時糾正。同時，還必須做到反復糾錯，累積糾錯。因為熟能生巧，溫故知新，才能進步。

4、培養孩子獨立思考能力

最主要的是培養孩子獨立思考的能力，這是尤為重要的，任何科目的扎實掌握，達到舉一反三的熟練掌握程度，離不開獨立通過思考以達到掌握的目的。孩子在做每一道題目之前需要獨立思考，不要再思考之前就進行參考答案，這是極其錯誤的。

5、注意細節

數學是一個要精準的學科，答題的時候漏了一個符號答案會完全錯誤，初中數學難點不多，細心一點可把該拿的分數拿到。

E. 孩子初一數學不好怎麼辦 有什麼補救方法

對於初一數學基礎不好的同學，切忌盲目的補習或做題，建議同學和家長可以選擇適合自己的學習規律。對於學習來說，有時候我們只是簡單看看書是不能完全掌握的，必須要通過實際的動手才能真正的掌握，每周給20道典型題，負擔也不是很大，但幫助同學打好堅實的基礎提高初一數學成績卻會有很大的好處。

初一數學不好怎麼補救

1、上課一定要認真聽課，不懂就問，勤於思考，勤於練習。

2、注意總結，想平時考試的試卷一般都是各種類型題目的精華，一定要把每道題弄懂。

3、下課後多去做一些各種題型的習題，孰能生巧，名副其實。

4、最好再用專門的一本本子將試卷的錯題記錄下來，每隔一段時間就復習一次。

5、對數學的感覺需要慢慢培養，而這種感覺的重要性超過任何具體的數學知識。盡可能從事一些與數學相關的活動，無論做的是哪個方面的事情，都會慢慢提升這種感覺，慢慢的你會發現你學什麼都會變得更容易。

初一數學不好的原因

1、因為基礎不好，不夠扎實

學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的同學在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。

2、因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法

在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。

3、因為數學的邏輯思維能力和習慣有所欠缺

每個人思維能力各不相同，思維習慣也各有所長，有些同學比較偏向形象和感性思維，對於數學的數字和邏輯思維相對較弱。這樣的同學對於數學的基礎知識和基本理解方面不會有太大問題，但可能在遇到一些相對較難的題的處理上會感覺比較吃力。

F. 今年初一的第一次數學考試成績下降很多，該如何提高

引言：很多剛從小學升到初中的學生都遇到了成績下降的問題，新學期就以這種成績下降的方式開篇實在不是什麼令人開心的事，那麼遇到這種情況該怎麼辦呢？

如何提高數學成績？

初中數學試卷的結構、分值和答題方式跟小學都不一樣，考試時間不夠用卷子寫不完也是丟分的一個原因，所以想要提高數學成績，必須讓自己盡快的熟悉試卷的改變。學生平時可以多寫一些模擬題，訓練自己的答題速度避免考試卷子做不完的情況發生。學生還要懂得課前預習，上課時認真聽講，做好筆記。遇到不懂的知識要及時詢問老師。

G. 今年初一的第一次數學考試成績下降很多，該如何調整

家長對於孩子的學習成績是非常關注的，因為家長也想讓自己的孩子變得越來越優秀。但是這個時候孩子也會受到很多因素的影響，家長這個時候一定要做好正確的引導工作。今年初一的第一次數學考試成績下降了很多，這個時候應該怎麼調整呢？

所以小編覺得大家應該用一個正確的觀點來看待這個問題，因為這個現象其實也是比較正常的，而且大家也不可能總是保證自己的狀態是非常好的。很多原因可能都會導致你的數學考試成績下降，所以大家必須要找到原因，這樣的話你下一次就不會再犯這樣的錯誤，而且你可能還會變得越來越好。

H. 初一數學不好怎麼補救 有哪些方法

上了初一之後，很多學生發現自己很努力在學習數學，但就是不見效果，很是苦惱。那麼，初一數學成績差怎麼辦呢？下面是我整理的一些提高初中數學成績的方法，一起來看看吧！希望對你有所幫助。

初一數學成績差怎麼補救

認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎?更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善於聯想、類比和歸納，二是要敢於質疑，提出問題，大膽猜想。記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什麼，什麼時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課後一定要整理筆記。

及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至於不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。

學會總結：大人們常說，數學是一環扣一環，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，學習的目的性，必要性，知識性做到瞭然於心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。

怎樣提高初一數學成績

1、上課一定要認真聽課，不懂就問，勤於思考，勤於練習。

2、注意總結，想平時考試的試卷一般都是各種類型題目的精華，一定要把每道題弄懂。

3、下課後多去做一些各種題型的習題，孰能生巧，名副其實。

4、最好再用專門的一本本子將試卷的錯題記錄下來，每隔一段時間就復習一次。

5、對數學的感覺需要慢慢培養，而這種感覺的重要性超過任何具體的數學知識。盡可能從事一些與數學相關的活動，無論做的是哪個方面的事情，都會慢慢提升這種感覺，慢慢的你會發現你學什麼都會變得更容易。

I. 今年初一的第一次數學考試成績下降很多，該如何調整自己的狀態

進入初中以後，考試評價更加註重學生的能力以及應用意識，考試題目更加靈活，題量大，時間緊促，而且對做題過程的要求更加規范、嚴謹，所以學生在平時的學習過程中，如果對所學知識不能深入理解，及時鞏固歸納，缺乏獨立思考和自我學習管理的能力，那麼在考試中，要麼由於知識不能系統化而出現知識漏洞，造成答題錯誤或遺漏，要麼由於知識掌握不牢固，思路單一、死板，因而在有限的時間內不能完成試題，直接影響學習成績。