初中數學怎麼考及格

『壹』 孩子上初一數學成績差怎麼辦 從不及格到滿分的逆襲

初一孩子數學成績不好怎麼才能提高呢?下面我具體介紹下，供參考。

夯實基礎

千里之行，始於足下。要從 初一數學 最基礎的知識學起，扎扎實實，踏實向前，一步一個腳印，把數學的基本定義，概念，公式，定理記牢，記得滾瓜爛熟於心。因為在科學的大道上，是無捷徑可走的。只有扎實的掌握基礎知識，才能為靈活運用數學原理分析問題，解決問題奠定良好的基礎，「基礎不牢，地動山搖!」

掌握技巧

在學習的過程中，要注重科學的學習方法。可以把相近的概念進行對比，加深記憶;可以分析研究課本上例題的命題角度，方法，考察知識的技巧，手段，解題的途徑，方案;還有沒有更科學，更便捷的解題思路，解題方法;結合知識體系，自己能否命題?要深刻理解公式中變數之間的邏輯關系，會逆向推導公式，證明公式，定理，做到舉一反三，觸類旁通。

培養獨立思考

最主要的是培養孩子獨立思考的能力，這是尤為重要的，任何科目的扎實掌握，達到舉一反三的熟練掌握程度，離不開獨立通過思考以達到掌握的目的。孩子在做每一道題目之前需要獨立思考，不要再思考之前就進行參考答案，這是及其錯誤的。

數形結合的思想

數與形在必然的條件下可以轉化。如某些代數問題、三角問題往往有幾許配景，可以藉助幾許特徵去解決相關的代數三角問題;而某些幾許問題也往往可以通過數量的布局特徵用代數的要領去解決。因此數形結合的思想對問題的解決有舉足輕重的感化。

電腦閱卷書寫要工整

卷面書寫既要速度快，又要整潔、准確。電腦閱卷要求考生填塗答題卡准確，字跡工整，大題步驟明晰。草稿紙書寫要有規劃，便於回頭檢查。不少計算題的失誤，都是因為書寫太潦草。

正確的做法是：在題卡上列出詳細的步驟，不要跳步。只有少量數學運算才用草紙。事實證明：踏實地完成每步運算，解題速度就快;把每個會做的題目做對，考分就高。

『貳』 初中數學真的難嗎怎麼考到接近滿分

當教科書知識非常熟練時。要找到一本關於數學的課外書籍，這本書比教科書更難練習。有知識梳理，有知識點解釋，有例子。每天做一些練習，看看是否正確，如果有錯誤的地方，我們應該及時閱讀教科書中的知識點。明確數學概念的內涵和擴展。

至於具體的過程，首先找到一些具體的主題來練習，在練習過程中找到它們之間的聯系，即相似之處，做足夠的可以總結一個模型，記住和理解這個模型，並可以直接應用於類似的主題。總之，只要你在課堂上認真聽，課後認真練習，做一個聽老師話的好孩子 ，你基本上就能取得優異的成績

『叄』 怎麼樣學好初中數學保證每次考及格

上課認真聽講，課後多練習。
數學：
課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對公式的理解。還有就是大量練習題目。基本上每課之後都要做課余練習的題目（不包括老師的作業）。
數學成績的提高，數學方法的掌握都和同學們良好的學習習慣分不開的，因此．良好的數學學習習慣包括：聽講、閱讀、探究、作業．
聽講：應抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記．每堂課結束以後應深思一下進行歸納，做到一課一得．
閱讀：閱讀時應仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對於例題應與同類參考書聯系起來一同學習，博採眾長，增長知識，發展思維．
探究：要學會思考，在問題解決之後再探求一些新的方法，學會從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結論去發現新問題，經過一段學習，應當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規律．
作業：要先復習後作業，先思考再動筆，做會一類題領會一大片，作業要認真、書寫要規范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學好數學．
總之，在學習數學的過程中，要認識到數學的重要性，充分發揮自己的主觀能動性，從小的細節注意起，養成良好的數學學習習慣，進而培養思考問題、分析問題和解決問題的能力，最終把數學學好．
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！

『肆』 數學怎麼才能考及格

你現在快要八年級，數學還十幾分，那麼的話要想考及格，首先要把你前面的基礎知識都要補上，這樣的話，才容易考的好。

『伍』 一般來說，初中數學考試考多少分是標准

主要考查對數學知識的掌握情況及教學情況。主要包括：1．學科知識的掌握和運用。掌握大學專科數學專業基礎課程的知識、中學數學的知識。具有在初中數學教學實踐中綜合而有效地運用這些知識的能力。2．初中數學課程知識的掌握和運用。理解初中數學課程的性質、基本理念和目標，熟悉課本規定的教學內容和要求。3.數學教學知識的掌握和應用。理解有關的數學教學知識，具有教學設計、教學實施和教學評價的能力。在備考期間一定要熟悉數學教學的說課稿及試講能力的練習。

『陸』 初中數學如何考到120分

首先要明白每個地方它的滿分是不一樣的。比如江西中考數學是120滿分，其他有些地方有150滿分的。
就當你是想考滿分去回答的。
一基礎扎實，沒有任何知識點的遺漏。
二能推導所有的基本定理，基本模型。
三在這個基礎上要狂加練習，並且總結
四要搞一個錯題集，把自己不太擅長的難題要反復研究。
最後想說的人畢竟不是機器，想考120的話。真的要很有天分。

『柒』 初中數學函數難嗎 怎麼才能考出好成績

數學函數貫穿於整個初高中數學教學的始終，由此可見，函數教學的重要性。

函數概念的內涵

函數是初中數學中非常重要的基本概念之一，它與初中數學中的其他章節有著密切關系，在整個數學教育階段起著承上啟下的紐帶作用。學好初中 數學函數 可以說是學習其他代數內容的基礎，也可以為解決其他代數問題提供便利和工具。

縱觀近幾年的中考，函數考題的數量占據了相當一部分，而且函數題目的難度也是跨越了各種級別，在填空題、選擇題中重點考察函數的基本概念和性質，解答題主要考察基本知識和性質的靈活運用，綜合題主要考察運用函數思想解決實際問題的能力。

數形結合很重要

我們知道函數說白了其實就是代數和幾何的結合，函數既可以用畫面的圖形來表示出來，也可以用代數的文字所表達出來，它像一幅畫，也像一首詩。

所以，同學們要具備兩方面的思維，一個是如何在紙面上通過函數的系數、字母、數字等等關系，了解函數的開口方向、對稱軸與x軸交點等等，又可以通過圖像了解還是函數位置以及與其他函數圖像的關系。

函數的表示方法

列表法：一目瞭然，使用起來方便，但列出的對應值是有限的，不易看出自變數與函數之間的對應規律。

解析式法：簡單明了，能夠准確地反映整個變化過程中自變數與函數之間的相依關系，但有些實際問題中的函數關系，不能用解析式表示。

圖象法：形象直觀，但只能近似地表達兩個變數之間的函數關系。

確定函數定義域的方法

(1)關系式為整式時，函數定義域為全體實數;

(2)關系式含有分式時，分式的分母不等於零;

(3)關系式含有二次根式時，被開放方數大於等於零;

(4)關系式中含有指數為零的式子時，底數不等於零;

(5)實際問題中，函數定義域還要和實際情況相符合，使之有意義。

『捌』 馬上開學就讀初三最後一期可是數學成績還是只能考20幾分怎樣才能讓數學提高起碼及格就行了求支招

很多的學生對於數學都感到頭痛,因為數學的分數每次都不高,並且很多的知識點都不太懂,那麼初中數學怎麼樣學才可以有效的提升分數?

初中數學怎麼樣學可以有效提高分數?

知識框架圖

相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變,當然在學習當中計劃是必不可少的,無論復習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習,在加上以上的幾點,數學分數會有相當大的進步,在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教,以便於自己可以解決難點,不會對以後的學習有影響,以上就是初中數學怎麼學的內容,相信你做好這幾點,各個科目整體的分數都會出現上漲.

『玖』 要上初二了，數學初一開始一直不及格，該如何進行提高

初中數學不及格可能是基礎沒有打好，家長要幫助孩子重新打基礎，也可能是孩子的邏輯能力較弱，可以幫助孩子提高邏輯能力。數學是一門基礎學科，不管是哪個階段，數學都不能丟。數學學的好，其他理科的科目也會學得相對輕松一些，數學如果學不好，其他科目的成績也會受到影響。而且數學在考試中佔有的分數比較高，也不能輕易放棄，不然會嚴重影響到整體分數。有些孩子在小學的時候數學成績還過的去，到了初中一後出現直線下滑的情況，出現這種情況的原因有很多，最直接的原因是孩子對數學不感興趣，作為家長一定要找到成績下降的原因，然後針對性的訓練。

三、還有可能是孩子沒有找對學習方法，可以換個學習方法。

數學成績不好也可能是學習方法沒有找對，每個人都有適合自己的學習方法，可以跟孩子談一談，讓孩子找一找正確的學習方法。

『拾』 數學應該怎麼學，怎樣才可以考及格

考試要取得好成績，首先要有扎實的基礎知識、熟練的基本技能和在長年累月的刻苦鑽研中培養起來的數學能力，同時，也取決於臨場的發揮。下面，我們結合數學科的特點和中考閱卷的經驗，談幾條考試的建議，以便使同學們臨場不慌，並能在緊張的考試中超水平發揮。

一、提前進入「角色」

考試前一個晚上睡足八個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區，一方面可以消除新異刺激，穩定情緒，從容進場，另一方面也留有時間提前進入「角色」——讓大腦開始簡單的數學活動，進入單一的數學情境。如：

1. 清點一下用具是否帶全(筆、橡皮、作圖工具等)。

2. 2.把一些基本數據、常用公式、重要定理「過過電影」。

3. 3.最後看一眼難記易忘的結論。

4. 4.互問互答一些不太復雜的問題。

5. 一些經驗表明，「過電影」的成功順利，互問互答的愉快輕松，不僅能夠轉移考前的恐懼，而且有利於把最佳競技狀態帶進考場。

6. 二、精神要放鬆，情緒要自控

7. 最易導致心理緊張、焦慮和恐懼的是入場後與答卷前的「臨戰」階段，此間保持心態平衡的方法有三種：①轉移注意法：避開臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。②自我安慰法：如「我經過的考試多了，沒什麼了不起」，「考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境」等。③抑制思維法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放鬆，深呼吸，慢吐氣，如此進行到發卷時。

8. 三、迅速摸透「題情」

9. 剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在十分鍾之內做完三件事。

10. 1.順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題(一旦解出，情緒立即穩定)

11. 2.對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B兩類：A類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的題目，B類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。

12. 3.做到三個心中有數：對全卷一共有幾道大小題有數，防止漏做題，對每道題各占幾分心中有數，大致區分一下哪些屬於代數題，哪些屬於三角題，哪些屬於綜合型的題。

13. 通覽全卷是克服「前面難題做不出，後面易題沒時間做」的有效措施，也從根本上防止了「漏做題」。

14. 四、信心要充足，暗示靠自己

15. 答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防「大意失荊州」。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定「人家會的我也會，人家不會的我也會」的必勝信念，使自己始終處於最佳競技狀態。

16. 五、三先三後

17. 在通覽全卷、並作了簡單題的第一遍解答後，情緒基本趨於穩定，大腦趨於亢奮，此後七八十分鍾內就是最佳狀態的發揮或收獲豐碩果實的黃金季節了。實踐證明，滿分卷是極少數，絕大部分考生都只能拿下部分題目或題目的部分得分。因此，實施「三先三後」及「分段得分」的考試藝術是明智的。

18. 1.先易後難。就是說，先做簡單題，再做復雜題；先做A類題，再做B類題。當進行第二遍解答時(通覽並順手解答算第一遍)，就無需拘泥於從前到後的順序，應根據自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。

19. 2.先高(分)後低(分)。這里主要是指在考試的後半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，後做低分題，以使時間不足時少失分；到了最後十分鍾，也應對那些拿不下來的題目就高分題「分段得分」，以增加在時間不足前提下的得分。

20. 3.先同後異。就是說，可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。一般說來，考試解題必須進行「興奮灶」的轉移，思考必須進行代數學科與幾何學科的相互換位，必須進行從這一章節到那一章節的跳躍，但「先同後異」可以避免「興奮灶」過急、過頻和過陡的跳躍。

21. 三先三後，要結合實際，要因人而異，謹防「高分題久攻不下，低分題無暇顧及」。

22. 六、一慢一快

23. 就是說，審題要慢，做題要快。

24. 題目本身是「怎樣解這道題」的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語法結構、邏輯關系、數學含義等各方面真正看清題意。解題實踐表明，條件預示可知並啟發解題手段，結論預告需知並誘導解題方向。凡是題目未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。

25. 找到解題方法後，書寫要簡明扼要，快速規范，不要拖泥帶水，啰嗦重復，尤忌畫蛇添足。一般來說，一個原理寫一步就可以了，至於不是題目考查的過渡知識，可以直接寫出結論。中考允許合理省略非關鍵步驟。

26. 為了提高書寫效率，應盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。

27. 七、分段得分

28. 對於同一道題目，有的人理解得深，有的人理解得淺，有的人解決得多，有的人解決得少。為了區分這種情況，中考的閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分。這種方法我們叫它「分段評分」，或者「踩點給分」——踩上知識點就得分，踩得多就多得分。

29. 鑒於這一情況，中考中對於難度較大的題目採用「分段得分」的策略實為一種高招兒。其實，考生的「分段得分」是中考「分段評分」的邏輯必然。「分段得分」的基本精神是，會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。

30. 1.對於會做的題目，要解決「會而不對，對而不全」這個老大難問題。有的考生拿到題目，明明會做，但最終答案卻是錯的——會而不對。有的考生答案雖然對，但中間有邏輯缺陷或概念錯誤，或缺少關鍵步驟——對而不全。因此，會做的題目要特別注意表達的准確、考慮的周密、書寫的規范、語言的科學，防止被「分段扣點分」。經驗表明，對於考生會做的題目，閱卷老師則更注意找其中的合理成分，分段給點分，所以「做不出來的題目得一二分易，做得出來的題目得滿分難」。 2.對絕大多數考生來說，更為重要的是如何從拿不下來的題目中分段得點分。我們說，有什麼樣的解題策略，就有什麼樣的得分策略。把你解題的真實過程原原本本寫出來，就是「分段得分」的全部秘密。

31. ①缺步解答

32. 如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等於失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫「大題拿小分」，確實是個好主意。

33. ②跳步答題

34. 解題過程卡在某一過渡環節上是常見的。這時，我們可以先承認中間結論，往後推，看能否得到結論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結論，就回過頭來，集中力量攻克這一「卡殼處」。

35. 由於考試時間的限制，「卡殼處」的攻克來不及了，那麼可以把前面的寫下來，再寫出「證實某步之後，繼續有……」一直做到底，這就是跳步解答。

36. 也許，後來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在後面，「事實上，某步可證明或演算如下」，以保持卷面的工整。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作「已知」，「先做第二問」，這也是跳步解答。

37. ③退步解答

38. 「以退求進」是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那麼，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，從較強的結論退到較弱的結論。總之，退到一個你能夠解決的問題。為了不產生「以偏概全」的誤解，應開門見山寫上「本題分幾種情況」。這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發。

39. ④輔助解答

40. 一道題目的完整解答，既有主要的實質性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。如：准確作圖，把題目中的條件翻譯成數學表達式，設應用題的未知數等。

41. 書寫也是輔助解答。「書寫要工整、卷面能得分」是說第一印象好會在閱卷老師的心理上產生光環效應：書寫認真—學習認真—成績優良—給分偏高。

42. 有些選擇題，「大膽猜測」也是一種輔助解答，實際上猜測也是一種能力。

43. 八、以快為上

44. 中考數學試卷共有12個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鍾。為了給解答題的中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題應在一至二分鍾之內解決。若這些題目用時太長，即使做對了也是「潛在丟分」，或「隱含失分」。一般，客觀性試題與主觀性試題的時間分配為4∶6。

45. 九、立足中下題目，力爭高水平

46. 平時做作業，都是按所有題目來完成的，但中考卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常佔全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

47. 十、立足一次成功，重視復查環節，不爭交頭卷

48. 答卷中要做到穩扎穩打，字字有據，步步准確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完後要認真做好解後檢查，看是否有空題，答卷是否准確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規范，尤其是要審查字母、符號是否抄錯。在確信萬無一失後方可交卷，寧可堅持到終考一分鍾，也不做交卷第一人。