❶ 如果一個人是一個大專生，連最基本的小學數學題都不會，這個人是不是個沒用。
我是一名小學數學老師，很多家長是大專、本科、研究生學歷，但面對自家孩子的數學習題也顯得無能為力。這主要是小學數學范圍廣，能用的方法不多。不像初高中，動不動就方程、函數全上，這些在小學是行不通的。不了解小學數學體系的人，能把小學數學題做好人太少了。在我們同行中，不是教數學的對數學題也和你一樣有勁沒處使，不必為自己小學數學題不會感到不安！我認為成人學好自己需要用的知識就好！
❷ 完全不會數學是一種什麼體驗
像我的話就是不會數學，有些人數學很好，像我就是完全不會，經常會被身邊的同學和朋友嘲笑，老師也覺得我是不是一個傻子，但是我就是理解不了，因為他們這些數字感覺根本就沒有邏輯，非要背一些通用的公式。
❸ 我一個20多歲的人簡單的數學加減都不會怎麼辦
首先得先會數數，看看一二三四年級的課程如何教的，自己跟著學一下吧，你會數的數多了，再多練練，就找這些課程里的配套練習來寫就行。沒有人是隨便就會的，都是從小學課程慢慢學起來的，學久了自然就熟了。多學多練。
❹ 數學一點都不懂不會的人能找到女朋友嗎
數學一點不懂不會的人
只能說
你自己有著一定的缺點
但是這不是阻擋別人喜歡你的理由
如果你有其他閃光點
同樣會有女人能看中你
喜歡你
因而成為你的女朋友的
所以
只要你表現夠好
會有女朋友的
❺ 孩子上三年級什麼都不會數學一竅不通怎麼辦
怎麼能說孩子什麼都不會呢，最起碼會穿衣吃飯會說話吧，只是他的學習可能有點遲緩。對於小孩子只要能夠確定他不是弱智什麼的，都可以教會，只是可能會吃力。你可以先看一下他為什麼不會，是上課的時候聽不懂，還是他的心思在別的上面。如果上課聽不懂，那麼你可以跟他的老師溝通一下讓他做個課後輔導什麼的，當家長的也要陪著，這樣回家也可以自己教他。如果是心思沒放在學習上，那就要培養他學習的興趣，在平常孩子不會的時候家長不要老是責怪孩子，打罵他這樣他會有反叛心理的
❻ 初中數學啥都不會怎麼辦
把初一和初二的教材上面的講解例題做一遍，盡量去理解這些講解例題，很重要，其中用到的公式理解記憶，自己歸納在一張紙上，每次考試前看一遍。千萬不要題海練習，不懂的問別人或者老師，只要你願意學願意問，別人都樂於教的（男生問女生，女生問男生）。這第一步你解決了，後面自然而然知道怎麼做了，你不會總有人會，你不敢總有人敢，所以勇敢地去試一次吧，加油！
❼ 數學不好的人智商低嗎 數學不好的人5大特徵
1、先說數學：
數學本身是以邏輯思維為基礎的，邏輯思維又叫抽象思惟，是思維的一種高級形式。其特點是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質特徵和規律性聯系。數字、運算符號等是數學的基礎，是人類創造出來的一種完全獨立於實際事物的符號系統。所以：
數學好的人，說明其邏輯思維好。
數學差的人，說明抽象思維和數理能力不強而已。
其次，初中、高中，甚至大學課本探討的基礎數學，只是數學的最基本知識，需要的是基本邏輯思維，其實通過自身努力，掌握方法和竅門，提高自身邏輯思維，並且肯下功夫苦練習，一定會有收獲。基本上高中題目做的多，數學成績不會太差。
2、再說智商
智商只綜合智力的體現，並非某一項能力的好，智商就高。智力是一個綜合性的能力，包括空間知覺能力、觀察能力、記憶力、理解能力、注意力、判斷力、推理能力、數的概念、語言能力、分析能力等很多方面，而數理能力是其中的一個方面。數學能力好，但其它方面不夠好，智商也不一定就高。
如果數學能力就能反映智商的話，那麼智商測試直接用數學試卷就可以了，完全不需要測試其他能力。正是因為數學不能全面反映一個人的智力，只能反映一個方面的能力，所以智商測試不能單用數學題，要用多種題型，才能准確地反映一個人的智力。
也就是說，一個數學成績90分的人，他的智商並不一定比成績80分的那個人高。
當然，數學能力是反映一個非常重要的指標，而且非常直觀，易於測試，仍有很大的參考價值。比如，在同等努力條件下，數學成績90分的人不一定比80分的智商高，但是比起50分的那個人，90分的人智商高的可能性就相當高了。
實際上，語言能力、寫作能力同樣是反映智商的重要指標，但是由於其不如數學直觀，相對也不易測試，因為語言能力、寫作能力的評價容易受主觀因素的影響。這也造成人們更容易相信數學成績對智力的反映。
總的來看，一個數學特別好的人，我們基本可以斷定其智商比較高;但是一個數學不太好的人，我們卻無法斷定智商一定低。在現實中，有很多著名的學者、企業家，其數學成績都一沓糊塗，但他們絕對不愚蠢。
馬雲三次高考，第一次數學1分，第二次19分，第三次79分，馬雲的數學如此差，在某些數學決定智商的人的眼裡，馬雲一定是弱智吧。但創立了如此商業帝國的人，不可能是蠢人。因為馬雲的語言能力很突出，所以綜合起來智商並不低。
1，數學不好的人都比較愛笑，因為沒有數學就沒有煩惱。
2，數學不好的人都比較天真浪漫，比較感性。
3，數學不好的人都比較幽默，生活充滿樂趣，感情和想像力都比較豐富。
4，數學不好的人都比較直爽，實在，不會拐彎抹角。
5，數學不好的人長的都比較漂亮，帥氣。
總而言之，不要因為數學差就覺得自己的智商低。因為人的能力是多方面的，需要綜合評價，而絕不是某一方面決定整體水平。如果因為某方面能力的欠缺而影響自己的心理狀態甚至自卑自棄，那就完全沒有必要了。
❽ 數學不好的人五大特徵 數學差有哪些表現
數學不好的人有哪些特徵或是表現呢？下面我整理了一些相關信息，供大家參考。
大多數情況來看，數學不好的高中生，他們普遍特徵是，不愛主動發現問題，不喜歡思考問題。
在學習數學過程中，他們在遇到問題的時候，幾乎不會主動思考。遇到難題總是得過且過。甚至是只知道死記硬背。這也就導致了數學成績遲遲得不到提高。
另外還有數學成績不好的同學，性格性格上比較愛耍小聰明。在學習數學的過程中，對於一些簡單基礎題，總是不重視。喜歡把大量的時間浪費在難題、怪題上面。做出數學難題之後喜歡和別人炫耀。這類學生雖然頭腦聰明，但卻不踏實。
還有喜歡上課睡覺的同學，數學成績不會很好。在高中一些同學下課的時候，很精神，但是大陸上數學課的時候就會腦袋發暈，想睡覺。因為睡覺導致學習效率降低。也就導致數學成績得不到提高。
數學不好的人還有一大特徵，就是喜歡死記硬背。這個學生在學習的過程中，往往不會找方法。只是單純的跟著老師的想法走，然後去做題，一旦數學題型出現改動，可能就不會做了。對於這類考生來說，往往是付出了很多的努力，但成績仍然得不到提高。
數學不好的人往往表現為聽得懂，卻不會做。很多學生在數學課上的時候，老師講的知識點都明白。但是一旦碰到作業，和考試的時候，就不會做了。另外一些同學是一旦脫離了老師的引導，就一點解題思路也沒有。這些同學主要是因為平時沒有主動思考的習慣。
還有一些同學表現為平時做題都會，考試的時候卻常常馬虎大意。對於這種情況，已經不能歸咎於失誤了，根本原因還是在於練習題量不夠。這樣在考試中一旦遇到難題，結果自然會差強人意。
另外有一些同學，他們對於數學的學習還算得心應手。但是考試時總是粗心，簡單題容易丟分。所以導致考試時數學成績總是不高。對於這類考生的問題，已經不能用簡單的粗心來總結，總是馬虎大意，本質上說明還是數學基礎不扎實導致的。
❾ 一個18歲的人，連小學數學加減乘除都不會怎麼辦啊，誰幫幫忙
如果一個18歲的人，連小學的數學和加減乘除都不會，那你可以讓他請一個家教，幫他重新學習數學