五年級數學六十分怎麼逆襲

⑴ 小學五年級成績很差如何逆襲

提高五年級學習成績的方法：

1、上課認真聽課，做到＂兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書＂。

2、課前預習，課後復習。預習時把不懂的問題記下來，等上課時聽老師講解，課後還要去鞏固加深。

3、多做習題。可以買一些輔導資料，多刷題，這樣就知道各個知識點出題的題型了。

注意事項：

五年級成績差，往往是以往的基礎知識沒學好。特別是數學上，四年級的數學課程對五年級的數學有極大的支撐。

如：三位數乘兩位數，三位數除以兩位數，各類型的簡便計算定律，各種類型的解決問題等如果沒學會，將會導致五年級無法無法正確計算小數乘法，小數除法，簡便計算以及解決問題類的題目。

所以，應該找出孩子的薄弱點，有計劃有針對性的進行輔導。基礎打好了，孩子學習上就會更有信心，就能形成成績越學越好的良性循環。

若是孩子到五年級後成績下滑，父母不能有過激的反應，更不要把自己的負面情緒傳染給孩子，而是應該充分給孩子溝通，分析孩子成績不好的原因，然後可以給孩子補課。

也可以求助於老師或者讓孩子與成績好的孩子多多交流，讓孩子更好的適應五年級的節奏，掌握科學合理的學習方法，取得更好的成績。

⑵ 小學畢業數學考六十幾分怎麼辦

不要著急！學好小學數學有三個步驟：培養興趣、打好基礎、靈活運用。
（1）如何培養孩子學習數學的興趣？
很多人認為，數學這門學科單調、抽象，與我們的生活脫離。正是這樣的思想，扼殺了孩子學習數學的興趣。
其實，學習數學是一件幸福、快樂的事情，只要你細心觀察，它是無處不在的。小到門牌號碼的排列規律，大到科學技術的研究發展，我們彷彿生活在一個充滿數字的世界裡。
首先，我們要幫助孩子在自己的身邊找到有趣的數學問題，通過一些有趣的數學小游戲，讓孩子感受到數學的奧妙和樂趣，從而激發他們學習數學的激情、探索知識的興趣。當孩子們感受到數學知識能夠幫你解決身邊的問題，幫你變的更聰明時，那學起數學來就輕松多了，也變的快樂了。
其次，很多孩子害怕出錯，認為做錯了就會挨批評，從而灰心自卑。反而，我們應該要鼓勵錯誤，它來自於孩子，貼近孩子，暴露出孩子的真實思維，幫助我們一起發現孩子知識構建的障礙。其實有些錯誤的產生也包含著孩子自己的創意，他們用自己獨特的思維和想法來解題，通過巧妙的點撥和指導，則能夠幫助孩子突破障礙，甚至能夠達到一個自己創新的境界。讓孩子不怕出錯，大膽探索，大膽想像，解開禁錮孩子思維的框架，讓孩子在一個快樂、輕松的環境里學習。
（2）如何打好數學基礎？
學習就如蓋高樓，要有美麗宏偉的大廈，就要先有扎實的「地基」。這些基礎並不如「大廈」的精緻豪華，但正是要有這些單調的基礎，才能夠構建出成功和輝煌。
打好數學的基礎，不像大廈地基一樣辛苦費神，數學基礎是可以用巧學而來的。
分蛋糕，學分數；走走路，學行程；玩撲克，學四則運算……通過一個典型的例子，或者通過孩子親身體驗和角色轉換，讓孩子們把知識牢牢刻在心裡。在此同時，孩子們也感受到學習的無限樂趣。在玩耍中學習，既快樂，又能夠對知識有透徹的了解和深刻的記憶。
數學的基礎知識很多，但它們之間也有著聯系，通過他們彼此之間的聯系來「連鎖記憶」也是一個打好基礎的好方法。例如從整數四則運算到小數、分數的四則運算，從觀察物體到認識平面、立體圖形……把一個個知識串成一條完整的知識鏈，有助於孩子們更牢固的掌握基礎知識。
（3）如何靈活用所學知識？
數學習題很多，做也做不完，換個題材換個數字，又可以變出很多題。因此，靠做習題來掌握知識和提高成績，效率不高，又容易疲勞。
打好基礎，就是為了靈活運用基礎來解決和探索更多問題。如何靈活運用，那就要有靈活的思路。
讓孩子們自己對題目進行解讀和了解，用已學過的方法來解題，試圖尋找新的解題方法。再幫助孩子概括出題目內容，抓住題目要點，理清解題思路，帶著孩子一起思考一起解題，讓孩子在引導下自己攻克難題。鼓勵孩子用多樣的方法解題，方法多、思路多不是一件壞事，它能夠開發孩子的智力，調動孩子學習的主動性和積極性。但在追求演算法多樣化的同時，我們還要注意力求「優化」，讓學生從多種演算法中去分析、去辨別，哪種方法最簡便，這樣不僅培養了學生的多向思維，還滲透了「擇優而用」的思想。學會一個好的、簡便的思路，能夠讓孩子在答題時事半功倍，提高效率，節省時間。
讓孩子們自己動腦體驗解題過程，參與思考，而不是強加給他們一種思考方法，通過這樣的方式，讓孩子能夠真正掌握一種類型題的解題思路，就算換個方式出題，他們依舊能夠輕松應變。
當然，孩子們要想學好數學，還要有端正的學習態度，「持之以恆」的精神，這樣在學習上遇到任何困難，都能立於不敗之地了。
暑假到了，讓孩子上個暑假班專門針對性的補補吧！

⑶ 孩子五年級，數學很差，考試考60分，怎麼辦吶著急

你的孩子五年級數學很差考試考60分你很著急這就是你的孩子偏科所表現出來的。那麼像這樣的情況你可以著重的給她買一些數學的滋潤或者是給他報一個數學的輔導班增加數學的知識，讓他數學爭取提高上去因為數學在考試中也是一個比較重要的。

⑷ 孩子五年級，數學很差，考試考60分，怎麼辦吶著急

欲速則不達，學習也一樣。要讓孩子慢慢在學習數學中找到興趣，才能化興趣為動力，增強學習的信心。作為家長，不能把孩子逼得太急，只有讓孩子學會主動學習，才能提高成績。

⑸ 孩子五年級，數學很差，考試考60分，怎麼辦吶著急

有時孩子數學成績不好，不是因為「腦子笨，不聽講！」而是因為「基礎不牢」。

那麼孩子為什麼會出現基礎不牢？和這三個原因有關：

第一、基礎不好！

第一點原因也就是我們剛才所說的原因，基礎不好。因為數學是一個知識銜接性非常強的學科，初一學習不好，初一的公式沒有記住，初二就別想學好。


所以，有些孩子從一開始數學沒打好基礎，就會慢慢地讓數學越學越難消化，成績也就變得越來越差。

第二、抽象思維能力差

除了基礎之外，數學的成績好壞，還和孩子的思維能力有關系。有些孩子思維能力比較強，一些函數和圖片，在腦海中可以直接形成圖像，一步一步的推理，得出結論。

有的孩子卻不一樣，甚至老師都畫出來了圖，推理出來的結果，可還是轉不出來那個彎，這一點也十分重要。


第三、總是走神，數學課上難以集中精力

最後一點也很重要，要想學習好數學，必須得全神貫注才行。可有的孩子，自控能力比較差，習慣性的走神發呆。

數學是一個特點性比較強的學科，別的學科走神一段時間，或許無傷大雅，可若是在數學課上走神半分鍾，很有可能就此跟不上老師的思路，荒廢一節課。