高中數學考神君系列怎麼樣

『壹』 初中數學教師資格證考試有沒有什麼變化求幫助！

一、初中數學教資考試內容

初中數學教師資格證考試，分筆試和面試。

筆試分為三科：兩門公共課（綜合素質，教育知識與能力），一門專業課（數學學科知識與教學能力（初中數學））。

科目一《綜合素質》：分成了5個模塊：職業理念、法律法規、教師職業道德、文化素養、基本能力。

（3）口訣法

科目二中多了辨析題和簡答題，大家的記憶任務增多，所以用口訣把知識簡化一下是很明智的選擇，下邊舉幾個例子：

1、近現代教育的變化和表現

1.國家加強了對教育的重視和干預，公立教育崛起

2.初等義務教育的普遍實施（選擇）

3.教育的世俗化

4.重視教育立法，以法治教

口訣：公義世法/公歷十一

2、 生產力對教育的決定作用

1.生產力的發展制約著教育事業發展的規模和速度

2.生產力的發展水平影響教育結構

3.生產力的發展促進著教育內容、教學手段

口訣：段容摸（模）狗（構）肚（度）

3、學校教育的特殊作用

1.學校教育對個體發展做出社會性規范

2.學校教育具有加速個體發展的特殊功能

3.學校教育對個體發展的影響具有即時和延時的價值

4.學校具有開發個體特殊才能和發展個性的功能

口訣：歸（規）家（加）寄（即）腌（延）菜（才）

通過上述幾種記憶方式，再加上適當的題目練習，拿下科目二不在話下。

初中數學學科知識與教學能力：

數學學科知識與教學能力（初中數學）。第一、掌握和運用學科知識。掌握大學專科數學專業基礎課程的知識、中學數學的知識。數學學科知識包括大學專科數學專業基礎課程、高中數學課程中的必修內容和部分選修內容以及初中數學課程中的內容知識。大學專科數學專業基礎課程知識是指：數學分析、高等代數、解析幾何、概率論與數理統計等大學專科數學課程中與中學數學密切相關的內容。高中數學課程中的必修內容和部分選修內容以及初中數學課程知識是指高中數學課程中的必修內容、選修課中的系列1、2的內容以及選修3—1（數學史選講），選修4—1（幾何證明選講）、選修4—2（矩陣與變換）、選修4—4（坐標系與參數方程）、選修4—5（不等式選講）以及初中課程中的全部數學知識。

第二、掌握和運用初中數學課程知識。理解初中數學課程的性質、基本理念和目標，熟悉《義務教育數學課程標准（2011年版）》

第三、掌握和應用數學教學知識的。理解有關的數學教學知識，能夠進行教學設計、教學實施和教學評價。掌握講授法、討論法、自學輔導法、發現法等常見的數學教學方法。掌握概念教學、命題教學等數學教學知識的基本內容。了解包括備課、課堂教學、作業批改與考試、數學課外活動、數學教學評價等基本環節的教學過程。掌握合作學習、探究學習、自主學習等中學數學學習方式。掌握數學教學評價的基本知識和方法。

這門課程，大題的分值比較高，需要盡可能拿下這些分值。主要內容包括大學高等數學、初中數學知識以及課程知識。選擇題的難度比較大，所以建議集中精力在大題上。大題的常考知識點也是有章可循的，重點也就是部分知識點。最重要的是案例分析題和教學設計題，這兩個大題分值比重大，有一定難度，但也比較容易得分。看書時建議把書上的分類知識背下來。然後結合相應的歷年題目還有模擬題進行背誦。

初中數學的難度屬於中等，你只要多做題，多總結，通過考試問題不大，要相信自己喲~

三、初中數學面試高分技巧

結構化基本上准備一些答題套路，就有備無患啦，一些常用的一些句子上套就行，准備時間無須太多，每天練習兩道，保持到考前即可，花大概20分鍾至30分鍾即可。每道題控制在1分30秒至1分40秒之間。結構化題目沒有標准答案，只要言之有理即可。

小7今天也給大家把這些答題套路一一呈現出來，希望對大家的面試備考有所幫助！

（1）自我認知類題目答題套路

考查的是你對教師這個職業的理解，既有主觀的一面，又有客觀考察的一面 ，最需要仔細考量和提前准備。

解題思路

這種題目的答題思路表達為：我想、我能，不停地強調我想當老師，我想當老師，我想當老師，並且我也有能力當老師。

第一步：講述我想當一名老師

老師這個職位吸引你的地方在哪裡?老師這個職位吸引你的地方不一定是多麼崇高的表達,高大上的空洞的語言盡量少說。

第二步：講述我能當一名老師

老師不是你想當，想當就能當。除了你想當，還要你能當。

能力需要數據化，而非情感。 你有沒有相關的經歷，與加強教師能力相關的經歷。

有沒有經歷過頂崗支教?

沒有，有沒有做過實習老師?

沒有，那有沒有做過家教?

沒有，那在大學的時候有沒有培養過與教師崗位相關的能力?

比如溝通，比如給同學講解題目，比如演講比賽，比如教師技能大賽。這些都沒有?哪怕做過志願者也行呀(至少也有奉獻精神的體現)

（2）人際溝通類題目答題套路

這種題目就是考作為教師所需要的情商，人際關系無外乎老師與學生、家長、領導、同事，主要出現在後幾位的人際關系處理上。

解題思路

第一步：給出定義

家長、同事、領導，大家的出發點一定是好的，但是方式方法有問題，那麼這個問題會導致什麼情況?有問題大家一起解決嘛。

第二步：解決方案

我們的一切都是為了工作，要保質保量完成領導的任務，我們的一切都是為了孩子，那麼怎麼改善會更好?

第三步：時刻反省自己

有沒有樂於助人，有沒有溝通不善，有沒有顧及他人想法，以後遇到這種情況怎麼辦?

（3）突發情況類題目答題套路

這種題目就是考作為教師所需要的教育機智了。應急應變類題目的特點在於即時性比較強，考察的就是你在當下的環境里打算如何解決?最核心的地方在於區分輕重緩急。那什麼最重要? 學生的安全最重要，課堂的秩序最重要，保證教學進度最重要。保證了上述的基本情況，具體的細節只要能夠自圓其說就行。

第一步：分析情況

這種現象是時有發生，還是偶然發生，遇到這種情況，會做以下處理：

第二步：確定任務

首先，我會穩定自己的情緒，讓自己冷靜下來。接著，我會以不影響學生上課為原則，處理這種情況。

第三步：解決問題

講述解決的辦法，最好有多個方案。

第四步：自我提高

為了防止此種情況再次發生，你將會怎麼樣做，是開一個班會還是單獨談話等等。

（4）計劃組織類題目答題套路

這類問題考察的已經不是老師的專業教學能力，而是一個老師的管理能力，組織協調能力。

解題思路

第一步：目的意義

明確此活動、計劃的真正目的是什麼？調節、促進父母和孩子的關系？讓家長積極配合老師，共同營造良好的教育環境？還是讓孩子感受父母的辛苦，知道感恩？

第二步：事前計劃

提前預設可能會出現的意外狀況，如何去分工，學生在此活動中需要做什麼？

第三步：事中組織

主要按事情發展的順序陳述整個活動或者計劃的情況，先做什麼？後做什麼？最後做什麼？

第四步：事後總結

總結歸納此次活動的意義，下一次再組織此活動會如何去做，怎麼樣去改進？等等

（5）綜合分析類題目答題套路

綜合分析類的題目非常容易判斷，對於×××問題/現象/觀點， 你是怎麼看的?

該類還可細分為兩個小的類別：教育現象類、教育觀點類

解題思路

第一步：解釋、表態

有些題目的觀點需要解釋，比如授人以魚不如授人以漁，答題的時候要先說明這句話是什麼意思。繼而表明你的態度，你是不是支持。一般教育名家的觀點，都有他的道理，站在支持的角度來談會好一些。另外，需要注意的是，「有人說，有人說。」這種類型的題目表態時不一定非要兼而有之。

比如，我就認為教學是一門技術，不一定非要說既是藝術又是技術，選擇其中一個來支持也是可以的。

第二步：論證你的觀點

可以道理論證(比如在教學的過程中，如果能夠注意到教學的技巧性，那麼就能夠有效地提高學生學習的積極性)，

可以舉例論證(體現教學技巧性的地方都可以舉例，比如教學中引入互動能夠營造良好的課堂氛圍)

可以正反論證(實在沒得說的時候就正反都說說，如果教學沒有技巧性，那麼.....)

第三步：落實你的觀點

最後需要落實到自己身上，也就是你作為一個老師打算如何更好地踐行這樣的教學觀點例如，我以後要多學習，向前輩學習，向學生學習，向書本學習(要具體化)這種類型的題目說簡單也簡單，思路很清晰，說難也難，因為有部分人就是說不出來，那就從網上背一兩句話就行。

（6）時政熱點類題目答題套路

這個沒有太多的套路啦，只能好好背一些高頻的、可能出現的考點啦~

試講

試講是需要花大量時間去進行准備的，在備考的過程中需要不斷的調整和修改自己的試講模版、試講風格等等。

試講的備考過程應包括以下幾個步驟：

首先，聽理論課。了解所初中數學的基本課型，以及在不同課型的授課過程中應該如何組織課堂活動，這是後期練習的基礎；

其次，消化吸收理論課的知識，寫試講逐字稿。在剛開始接觸試講的時候，我們經常會卡殼、語無倫次，這里建議大家在初期寫一下試講逐字稿，不要嫌麻煩，基本寫上一兩篇就沒問題了。

舉個例子：

初中數學試講《等腰三角形》逐字稿（部分）

一、教學目標（略）

二、教學的重點和難點（略）

三、教學過程

（一）導入新課

同學們好！上課！請坐！同學們現在請拿出一張長方形的紙片，並將紙片對折，然後剪去（或用刀子裁）一個角，再把它展開，大家觀察一下，能夠得到一個什麼的三角形呢？好，第一排穿紅色衣服的那個女生你來說，奧她說能得到等腰三角形。嗯非常正確！請坐。那對於等腰三角形的性質你們知道嗎？嗯，不太清楚是吧！沒關系，今天我們就一起來學習等腰三角形，學了之後就能夠知道等腰三角形到底有什麼樣的性質了。（板書：等腰三角形）

本課主要採用：問題導入的方式，這種方法，不僅能引起學生的興趣，而且能夠引導學生思考，並且引出新課題。

（二）新課講授（部分）

現在大家按前後四人一小組討論一下，看看什麼樣的三角形稱作等腰三角形呢？給大家5分鍾的時間！開始吧！好時間到！老師剛剛在巡視的過程中，看到第二小組討論最激烈，那你們請你們小組的代表來回答一下吧。她說：「有兩條邊相等的三角形，叫做等腰三角形。」回答得非常正確。相等的兩條邊叫做三角形的腰，另一邊叫做三角形的底，兩腰所夾的角叫做頂角，底邊與腰的夾角叫做底角。

通過分組討論的方法，既體現了新課改中以學生為主體的思想，又調動了學生學習的積極性。

像上面將整個上課的過程用一句一句話寫出來，這樣的就叫做逐字稿，對於從來沒有寫過教案的人是非常實用的了。

最後就是練習：我們的面試特點就決定了我們要不斷地練習，只有你練習得多了，面對陌生的題目，嚴肅的考官你才能心態平穩，相信自己。

這里建議找上幾個一同備考的小夥伴，彼此充當考官，練習結構化和試講。沒有小夥伴可以麻煩家人臨時客串一下考官，如果是自己一個人，那就麻煩一下鏡子君吧。有條件的最好在黑板上練習一下板書，不方便的也要在紙上寫寫畫畫，板書的整齊與否還是很影響考官評分的。

至於練習的時間，每天最少兩個小時吧，越往後越熟，而且你會在講的過程中不斷推陳出新，越講越好，重點在於堅持。

最後補充一下，准備面試之前要去熟悉課本，因為面試的題目和教材課本息息相關，得大致看一遍教材，然後再准備真題，開始試講。自己嘗試去寫教案。

『貳』 網上高中數學輔導班哪個比較好

高中數學輔導怎麼樣?高中數學輔導有用嗎?

在中學和小學,在這個階段,數學的難度還不是很大,家長就可以在家輔導孩子學習,但是到了高中數學的難度就比較大,已經提升了,不光是一個檔次,對於很多學生來講,總是不會總是摸不透家長再旁邊也沒有辦法.在這個時候就需要高中數學輔導老師了.請高中數學輔導老師有用嗎?

高中輔導機構

一、高中數學輔導,打基礎

現在高中的學習進度顯然要比初中的時候要快得多,還有的學生在課堂上一不小心走神,想一下別的就跟不上這節課瞭然後等到下一節課又講新的知識,更跟不上你都不知道老師講的是什麼.然後可以通過數學輔導來上課的內容和你不知道的知識.也就是通過自己已經知道了這事,然後再鞏固一下,為後面的學習做奠基.

二、強化孩子的理解

數學課上,老師會通過孩子們的學習情況.然後在繼續下一屆的內容還有的孩子理解能力不是很好,也就跟不上老師上課的進度.學習的內容不容易消化.還有的孩子覺得這些我還沒有理解,老師已經開始進行下一節了,在這種情況下就給孩子報一個高中輔導班還是很不錯的.補課的老師也會按照孩子的學習情況給孩子進行講解.

三、老師輔導讓孩子知道的更多

在課堂上老師講的內容可能一句話就說過去了,但是孩子在那一刻沒有聽清楚或者不是很理解.那就很麻煩了,所以就要進老師來給孩子講一些他在上課沒有聽懂的地方,要把老師講的重點在.多學一點,到時候考試都能用的上.

四、讓孩子的解題方法更多

在給孩子上輔導班的時候一定要挑選一家比較有經驗的教師團隊,因為他們畢業的院校或者自己小時候上課的地方還是比較先進的.所以在老師上課的時候可能只說一種解題思路,然而這道題本身還有很多簡便的演算法在上課的時候都沒有提到.這時候就需要輔導老師來告訴孩子,讓孩子在考試的時候不要浪費時間,引簡單的演算法可以正確回答問題,最後還有時間檢查試卷,把自己之前不會的題都有時間算清楚.

孩子在輔導班上課

自從上了高中,對於很多學生在數學學科這個方面,他們學得很吃力,老師的講課速度不光會,並且有時候還跟不上,或者你沒有聽懂.通過高中數學輔導老師來幫助你彌補自己上課沒有聽懂的地方,最終可以提高學習成績.

『叄』 最近有哪些好看的電視劇

截止至2019年12月份，今年流行的電視劇有：《陳情令》、《長安十二時辰》、《小歡喜》、《破冰行動》、《親愛的，熱愛的》、《鶴唳華亭》。

1、《陳情令》

這部電視劇由肖戰、王一博主演，不僅評分人數高達60萬，電視劇評分也高達8.1分，可謂是人氣、口碑雙豐收。陳情令這部劇從選角，服裝，情節的改編和一些細節化的部分都和原著很像，但電視劇更加偏重兩位主角彼此成就的友誼和獨特的性格魅力。

6、《鶴唳華亭》

《鶴唳華亭》無論是服化道、鏡頭、節奏、劇情、格局，該劇都是2019年播出的古裝劇里的上乘之作。該劇的情節較小說有了很大的改動，但人物個性、人物關系則很好地延續下來。該劇的魅力，不僅在於精彩且具有格局的權謀戲，也在於它的這份龐大的孤獨感和悲劇感。

看電視劇的注意事項

1、觀看亮度

觀看電視一定要將根據環境光線強弱調節電視的亮度，達到適合眼睛觀看的亮度，即在正常的居室環境中，屏幕的色溫在5500—6500，平均亮度在150cdm2以內，不能太暗、也不能太亮。

2、看距離和觀看姿勢

電視機擺放的位置和觀看的姿勢十分重要。對於電視擺放的位置，應該盡可能選擇光線比較柔和的角落，應該避免無光和陽光直射，高度適當，不要太高。

『肆』 高中數學考試題目難了，就會考不及格，怎麼辦

抓基礎題，一份試卷，無論難易，總是由基礎題+延展題構成的，並且基礎題占據大部分。把基礎抓牢固了，無懈可擊。絕對不會不及格。 我是江蘇的，一般填空前十四道題十道是最基礎的題目，所以10*5=50 後四道難度依次提高，就不算基礎分，大題目六道，前三道基礎題，一道14，也就是42分 在後面三道，基礎都是一問，分別能拿7 6 4 分左右 即17分 卷子總分不算附加160 基礎就能佔了 50+42+17=109 抓牢基礎，保住小分，再沖刺中高擋題。 祝你學習進步！

『伍』 猿輔導和輔導君誰家高中數學教的更好

高中這是一個很重要的階段,因為孩子們面臨著高考,這可以關鍵,那個家長也不敢那孩子的未來開玩笑,現在高中輔導班已經開設了很多,找高中輔導班是不難的,那麼上著班對孩子好不好,本身孩子在學習的壓力就很大,我在給他報這班,這好不好?
找高中輔導班的好處
1、讓孩子的知識面廣一些
學校就是教孩子做人,讓孩子改變命運的一個地方,但是學習的知識不是完全的,還有很多孩子在學習學不到,然而補習班就相當於這樣一個地方,找高中輔導班還能讓孩子學習上他們在學校學不到的一些東西,能把他們在上課時候學不到的東西都要學會把這些知識都弄懂,還可以讓孩子進行理解,找到自己的不足,能找到適合自己的學習方法，分享
2、找到自己的不足
孩子的學習成績一直不是很好,其實原因有很多,有的就是他們採用的方式不正確,還有就是知識面不廣,讓孩子上了這個班,還會讓老師們按照學生的情況來進行分析,讓孩子知道自己哪裡不會,老師能給他解決。
所以說現在找高中輔導班,對孩子還有一定的好處,孩子要有一個清晰的頭腦,然後在去選擇報班,家長還要和孩子進行溝通,知道孩子天天都想什麼,高三是一個關鍵的階段,有時候也有自己的想法,家長也要聽聽孩子的意見.
上高中輔導班有用沒?
現在很多的孩子在上了高中都會去補課,但是學習很好的孩子就不去這種地方,他們還想找到一個家教,來給自己的補習,可能他們所用的方法,是和其他的同學不一樣的,但是找家教,孩子的學習問題還是有很多,這是為什麼?
還可以能就是因為我們在學校的時間太長,要是孩子在上課的時候可以好好的學習,好好聽講,能完成自己的作業,一般孩子孩子不錯的.
還有就是孩子學習不好,關鍵的因素就是孩子找不到學習的訣竅,或者就是不好好學.
現在找高中輔導班,對孩子還有一定的好處,孩子要有一個清晰的頭腦,然後在去選擇報班,家長還要和孩子進行溝通,知道孩子天天都想什麼,高三是一個關鍵的階段,有時候也有自己的想法,家長也要聽聽孩子的意見.
輔導班老師講課
給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的類型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補習,要知道自己在那個水平線,自己是那個階段的學生,去按照這個來報,這樣對孩子也有好處,要是孩子不想上輔導班,家長要聽從孩子的意願.