怎麼寫試卷反思數學

Ⅰ 數學考試考砸了，老師讓寫50字的反思，該怎麼寫

寫作思路：反思自己平時學習的不足，分析自己平時的學習方式和考試中反映的問題。

親愛的老師：

今天，我懷著內疚的心情寫這篇文章。為了表示我的決心和懺悔，我只希望老師能給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的鬆懈和無知，上課總是不認真聽老師講課，導致我考試沒有考好。我知道犯錯誤並不重要。重要的是當我做錯事情的時候，我能正確的認識到我的錯誤，並且知道如何改正自己。因此，在以後的日子裡，我會對自己非常嚴格。

我現在深刻的認識到了自己的錯誤，發現了自己的不足。所以我要感謝老師讓我寫這次檢查，讓我更深刻的認識到自己的錯誤。我希望老師再給我一次機會。我會好好努力，不會讓老師和家長失望。請老師看看我的實際行動，我會努力學習的。

我會加大復習的力度，考試前更加鞏固，上課認真聽講。做：課前准備，課上聽講，課後復習。不會讓這種事再發生了！如果我考砸了，我一定會記在心裡，永遠不會原諒自己。所以，老師，我希望您能原諒我……

老師，這次考試給我上了深刻的一課，下次我一定要學好這一課，爭取考好！這次考試不太好，是我的錯，但是下次，我一定要考得比這次好！老師，你能原諒我嗎？我真的很後悔我的粗心和急躁。這次考試我沒有考好。其實，我也很難過。

(1)怎麼寫試卷反思數學擴展閱讀：

數學的學習技巧：

1、養成良好的學習數學習慣。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。

2、及時了解、掌握常用的數學思想和方法學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。

3、逐步形成「以我為主」的學習模式數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。

4、針對自己的學習情況，採取一些具體的措施。

Ⅱ 數學考試反思

作為一名教職工，時常會需要准備好教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我整理的數學考試教案反思（通用12篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學考試反思 篇1

考試就是讓一群擁有不同教育資源的人在一個既定的時間點獨立完成一份相同的答卷，因此這樣的考試其實就是讓社會中來自不同社會地位的人擁有改變自己的機會。《鏡花緣》第六五回：「將來能彀托賴伯母福氣，再遇才女部試，諸位伯伯同侄女父親都不派入考試，那就好了。"我從老師、學生、家長三個方面來談這次考試，或許會給各位一點啟示。

一、上課效率有區別。

作為這兩個班的任課老師，課是一樣上的，題目兩個班也講得差不多，甚至在考試前把我猜的兩道題目講給學生聽，也是一樣的。但是我知道，效果卻差很多。為什麼，因為孩子上課的專注度不一樣。換句話說，效率有高低。一節課，我講40分鍾的內容，認真的孩子會接受百分之九十，不認真的孩子只能接受百分之五十不到。而且，認真與不認真孩子的比例，兩個班是不一樣的。二(8)班絕大多數孩子聽講很認真，只有極個別孩子愛動、開小差。而二(1)班，雖然課上沒有什麼大的動靜，但我能感覺到孩子的心不在課堂上。最差的時候，認真聽講的孩子只有一半左右。也許家長會問：「你為什麼不批評他們呢?」不是我不批評，而是批評沒有作用。幾分鍾後，一切照舊。這些不認真聽講的孩子要麼是做不正，趴在桌子上。要麼是低頭彎腰摸著抽屜里的什麼東西，或者和旁邊的同學借個橡皮，講個小話。你批評他時，他根本不以為意，沒當回事，心想這點小事算什麼，我不是聽著課的嘛!我改就行了，幹嘛老師非要停下課來批評呢!而在二(8)班，根本不需要我多說一句話，一個眼神就夠了，那個調皮的孩子會安穩地聽一節課下去。做班主任與不做班主任威信就相差那麼大!而我又不喜歡在班上大聲發火。所以，調皮的學生可能不太怕我，還會找出各種理由為自己辯解。如：我講話是因為我和別人借東西。我和XX爭斗是因為他拿了我的橡皮……所以，可能責任還在我，管教不嚴，導致上課聽課效率不高。因此，本周起，嚴肅著臉上課，開始用簡訊反饋每天數學課的情況。不到之處，還請各位家長諒解。

我的過於自信是這次考不好的另一個原因。考試之前，復習時間很倉促。雖然同事提醒應用題是個重點，學生錯誤較多。但心想平時一直做著各種練習，應該問題不大，因此，沒有充分重視應用題的復習。只在博客上發了一個練習，讓家長幫孩子練練。誰知，考試的大部分題目都在這張練習上，練過的孩子自然會做，沒練的孩子只好看著題目瞪眼了。冰凍三尺非一日之寒。平時就已經感覺到孩子之間的差距，只是沒有精力去跟蹤、補差，實在是慚愧。

二(8)班考得比二(1)班好，還有一個很重要的原因，就是保育老師起了很大作用。每天中午的休息時間，雖然，我沒有布置數學作業，但是保育老師會根據我的教學進度，讓學生中午寫《練習與測試》上的作業，並且還幫助我批改、訂正。因此，我除了感謝家長的支持配合，也要感謝我們班保育老師的辛勤付出。

二、學生數學考不好的原因分析

(1)行為習慣差，自控力不強，表現為上課不認真聽講，注意力集中時間短，經常走神。

(2)某些學生理解能力、抽象能力稍顯落後，對學習有畏難情緒，表現為對一些數學知識不能及時領會、掌握。

(3)課後作業不認真做，有了錯誤不能及時訂正。

(4)閱讀、理解能力較差。知識間關系混淆不清，掌握不牢固，不能看懂題目，當然也就不能正確解答。

(5)獨立能力差。平時一貫依賴於父母、老師，一旦獨立做題就束手無策。

(6)對學習沒興趣，或學習目的性不明顯。如有些學生把上學就當做是玩，或無所謂。

(7)學習不踏實，愛耍小聰明。這些孩子往往上課表現隨便，以自我為中心，不能遵守課堂紀律。

(8)粗心大意不細致，這是不少孩子的通病，也是不少學生不能考滿分的原因。

三、家長的支持

其實，每次周末的數學作業，都能感覺到二(1)班好於二(8)班。我是能感覺到家長的心血與責任感的。因此，這里要表示感謝。二(8)班的家長平時可能不是很關注，但到了關鍵時刻，還是很重視的。雖然也是一樣的復習，但據我的調查，最後的復習階段，家長是很配合的，班級博客上的題目幾乎都做了。我突然意識到：也許不是所有家長都有時間來重視孩子的學習的，我也不能強求各位家長的配合。但對孩子有責任心的家長與對孩子漠不關心的家長相比，孩子的成長肯定是不一樣的。有一句話是這么說的：你想把孩子培養成什麼樣的人，孩子就會成為什麼樣的人。

反思了這么多，不是要推卸責任，也不是要責怪誰。只是希望今後自己能更多地想些辦法讓學生喜歡數學，學好數學，希望他們能考出應有的水平，也更希望家長能支持我，配合我教育好自己的孩子。

數學考試反思 篇2

不斷反思、不斷總結才能不斷提高教學質量，只要你這樣認真去反思，你的教學水平一定會不斷得到提高。認真反思了自己的課堂及教學，我覺得存在以下幾方面的問題：

首先，學生的態度方面存在一定的問題。學生平時的學習態度表現的就不夠端正。主要表現在作業方面。很多同學作業雖然能按時按量完成，但書寫較差，更談不上作業的正確率。有時也對他們進行批評教育，但並沒有採取一個有效的措施來改變他們的學習態度。有時我也覺得是自己的失信導致他們學習態度的惡化。比如，有學生的作業沒有完成，我叫他做好回家，但自己有事，放學沒有過問，有的學生沒有做好就溜回家了。事後，我也不去過問。

其次，課堂上學生聽課的有效性較差。很多時候我發現班上有很多一部分學生上課聽得不認真。雖然，這些學生中並不全是思想開小差的，很多都是不積極參與的，感覺課堂與他無關。實踐證明，只有讓學生經歷知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識。從這次考試上也充分證明了這一點。有些題目已經反復強調過，但仍有部分學生出錯。

第三，自身的教學方法。課前，雖然能寫好小黑板，做好准備工作，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。自己在教學中的思維較窄，思路不夠開闊，不能在教學中做到舉一反三，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三。考卷上的簡便計算就反映了這一點。

以後，首先轉變學生的學習態度。通過說服，轉變學生對學習的錯誤認識。幫助學生在學習上獲得成功，消除學習中的消極情緒體驗。第二，加強課堂管理，提高課堂效率。要改革自己的教學方法，激發學生的學習興趣，使之願意學，樂意學，積極主動地學。.在每節課上，每次作業都要培養學生的審題意識與能力。在夯實基礎知識的同時，培養學生運用所學知識綜合解題的能力以及計算的速度。培養學生靈活解題的能力，防止心中有數，解題是出錯。第三，努力提高自己。平時多看一些有關教學方面的雜志，特別是與自己所教年級有關的。多聽課，多向有經驗的老師學習。

數學考試反思 篇3

4.20考試結束了，各科成績也下來了，本以為心情會輕松一些，但是反而更緊張了。

因為學生成績很不理想，這不僅使我疑惑，更使任課教師不解。因為在這一個月里，我們同學沒有做什麼太出格的事，都安安生生的，不是特別亂。

因此，我覺得這次考學生們發揮失常了。我覺得我們教師都沒有認真對待這次考試。我總結了一下失利的原因，共有兩點：第一，各科還沒有進入到籠統的復習，復習時間段不嚴密。這次考試中，就數學而言我發現了許多問題，大多數地方都沒有復習到。第二，同學們復習方法沒有掌握。這是在初三階段的第一次重要考試，在剛剛結課的一周後，要考試了，學生們心中當然有些緊張，但又不知道怎樣復習，試卷會考哪方面的知識，沒有一個目標，很盲目，所以只有把所有的書都自己潦草的看了一遍，但所學的知識太多了，有些東西就丟掉了，導致考試時會迷惑。因此，在今後我要教導同學們要經常復習，踏踏實實地做到日日清、周周清、月月清，並且還要經常復習以前的舊知識，多思考，多問問題。找到一個適合自己的學習方法，爭取在5.20考試能取得進步。

在這次考中，我得到了許多信息，我知道我的不足在哪裡，我知道我還要再努力幫助同學們系統的復習，做好最後復習的計劃。也許這次考試學生的成績不是很理想，但這次考試卻給我上了一節讓我難忘的課，這節課中，他教給了我無論是在做事還是生活中，都要做到

做好，做到極致，做到精益求精，這樣才對得起自己，對得起支持自己的人。有一句話說得好：「人之所以成功或失敗，完全取決於對別人和自己的態度」。因此做任何事情都要認真對待，都要一絲不苟，都要作完整，不能拖拖拉拉，不論是多麼小的事情都要這樣，假如我們人人都明白這次考試告訴我們的道理，教給我們在做實事的方法，並且付諸實踐，我覺得這次考試的成績就不重要了，因為我們獲得的是比成績更重要、更有意義的東西。

這次考試已經結束了，可以說這次考試失敗的，但是我在班會上積極地鼓勵同學們一次的失敗，不會讓一個勇敢堅強的人爬不起來，反而會讓這個勇敢堅強的人變得更加堅韌、成熟，這個勇敢堅強的人會一次又一次的讓失敗低頭，我們不會在逆境中低頭，我們要在逆境中揚起頭，尋找新的方向和希望。中國人常說「聞過則喜」，意思是聽到自己有過失，就高興。雖然這次我們考試考砸了，但我們從這次考試中找到了不足，有了方向，我們應該吸取教訓。我相信，我們六班一定是最棒的，我們六班每一位成員一定可以在中考考試時一舉成功。

數學考試反思 篇4

一學期活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨月考考試。回想這x個月來我的學習生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。

升入新年級，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，x個月下來我也可以感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都可以學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在這里，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習能力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選擇權利，我可以學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通，可我知道，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。

每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每天都一無所獲，可是在總結學習、收獲成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過x個月。

我喜歡數學，同時我又害怕數學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，大學數學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我可以預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自己的不足——不能把老師講的內容應用。看著一道道不餓基本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學初期，我可以花大量的時間來做這樣一道程序，可越到最後越忙，我擠不出時間去預習，甚至課後沒時間做練習、問問題。在課上只能接受老師的那麼少的信息，沒時間鞏固，而且數學內容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好乾脆放下數學，忙過了最急的事後再拿出時間總體復習。這段復習的時間里好睏難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的內容。

本以為數學是個很簡單的科目，考試前背一背就可以了。月考考試給了我一個警鍾——什麼想學好都不是那麼容易的，數學也是如此。所以月考以後我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，可是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，並且有些理論也可以聯系實際操作。學習這門課我受益非淺。

其他課程的學習也並無用處。比如思修課可以提高我的思想修養；體育課教我如何科學地鍛煉……

在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。

數學考試反思 篇5

這次的數學考試，我對自己信心十足，滿心歡喜地以為100分非我莫屬，可是，當考卷發下來的時候，鮮紅的33分鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分。為什麼呢？我這樣問自己，可當我瀏覽完整張考卷之後，我感到了內疚。原來，就是那道不起眼的數軸題目，令我與100分擦肩而過。因此我進行了深刻的反思。

我緊緊地攥著這張考卷，眼睛緊緊地盯著這張考卷上的「相反數」三個字，我恨不得自己能夠學會魔法，將這個詞從考卷上抹去，這樣，100分就會重新投入我的懷抱。可是，但我靜下心來時，我卻明白了這一切都是我咎由自取。要是我考試的時候再認真一點，或許我就能緊緊地抓住100分，不讓它逃走。雖然，這只是一次小小的測試，但我也從中明白了一些道理：什麼事，不管是小到分數的，還是關乎到生命的大事，都是絕不可以馬虎的。

當你工作時，一不小心，將一組重要的數據多寫了一個字，這個公司就有可能將會因為你的大意、疏忽而損失幾百萬，而你的粗心大意也會讓你面臨下崗的危機；當你高考時，就由於一道題目的計算錯誤或漏題，而已0.5分這樣微落的分數而進不了你理想中的大學的門檻，名落孫山；當你在檢查飛機時，由於一時的馬虎或懶惰而漏檢查了一個地方，也許這個地方就會出現障礙，導致飛機在飛行過程中機毀人亡……這樣的例子還有很多很多。

一位國王，發現一座森林裡的鹿受到狼的嚴重威脅，而鹿又是當地的重點保護動物，他為了鹿的繁衍，二話不說，武斷地下了決定：命令獵人大肆捕狼。由於這一措施，狼的數量迅速減少，可想而知，鹿的數量相應地增多了。鹿是以草為食，它們的數量一多，草就不多了，草的日益減少，讓它們換了一種食物——樹皮，樹皮吃完了，又開始啃樹根……如此下去，原始森林的樹木越來越少，當這位國王發現時，已經為時已晚，一座龐大的原始森林就因為這位國王一時的武斷，而永遠消失了。

這位國王雖然不是有意犯這個錯誤的，但它的後果畢竟讓一座原始森林小時了，這是不可改變的事實。雖然說「人無完人」，但我們也應盡力地去改變自身的缺點，至少，我們不應該馬虎行事，要一絲不苟，讓自己的性格細膩起來，讓自己變得細心起來。

數學考試反思 篇6

傍晚，放學的時候，我拿著那張九十六分自以為很滿意的試卷回家了。

我一到家，就跟媽媽說：「媽媽，我今天數學考試得了九十六分。」我心想：媽媽應該會誇獎我一番的呢。誰知道，媽媽竟然說：「哦！那我看看到底是哪兒錯了呢？為什麼會少四分呢？」「哦，我的天哪！」我說道，並把試卷拿了出來，讓媽媽過目。媽媽一看試卷，就生氣地說道：「1250X8=多少呀？這道題的得數有幾個零呢？這么簡單的題目都會錯的嗎？」我只能低下了頭，說真的這么簡單的一道題，還真不應該錯的。

接著，媽媽把試卷翻到後面，一瞧，又大聲呵斥道：「102X49=4988？怎麼被你算出來的呢？你檢查了沒有？這兩道題目都是計算錯誤，你說錯的應該不應該？」我一看題目，心想：確實是不應該的。我只好任由媽媽批評了。媽媽叫我好好的反思一下。

於是，我就聽了媽媽的話，開始反思我本次的數學考試。我想了想，我確實不應該犯這樣的計算錯誤，就因為這樣，我與滿分失之交臂，真是太可惜了。我以後，要認真的做題，不能出現計算錯誤，如此低級的錯誤了。我應該要吸取這次教訓。

數學考試反思 篇7

就說這次考的最差的數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的練習，還要細心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，痛失了分。這種現象也不是第一次發生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

前幾天，我的期中考試試卷發下來了，我考了兩個99分！數學是因為：粗心，寫錯了！語文是因為：猜字謎猜錯了。題目是：十個口是什麼字？我寫的是"田"字，因為田字是由一個大口和一個十字組成的，所以我覺得田字也是對的！

數學考試反思 篇8

叮鈴鈴，叮鈴鈴……我像往常一樣進入了教室，今天數學考試！許多人都緊張起來，然而我卻無動於衷（因為我數學考試前從來不復習，考的成績也不差）。

考卷發了下來，我漫不經心地看著試題。讓我沒想到的是，這次的試題出奇的難。而且只有一節課的'時間來做。我的心一緊。糟糕！這時，一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情，使我更加糊塗了。不過還好，幾經波折，總算也做出了幾道題。但好事並未持續多久，不一會，我便遇|||到了難題，雖然如果我靜下心來做，肯定能做出來，況且試題也不是很多，但是，由於這次考試題目平均難度普遍偏高，時間又很短，我只能選擇暫且跳過它，做其他題目。可是，盡管我用盡全力，還是在在做倒數第三題時下課了。老師給我們延長了考試時間，可是倒數第二題太難了，我只能做想多比較簡單的作圖題，做完後，上課鈴聲准時打響。許多人也只得被迫交上了考卷。

又到了報成績的時刻了，往常的這時，我總會興高采烈，但是這次聽說一半以上的人都不及格，我也緊張了起來。結果，正如我預想的那樣，我是71分。絕望、悲傷湧上了我的心頭。

這次考試告訴了我，不能再驕傲了，數學已經不再是以前的基本學科了，我們基本知識都學完了後，現在是真正的幾何知識。我一定要加倍努力，快速掌握它！世上無難事，只怕有心人。我相信經過不懈的努力，我的成績一定能夠更上一層樓！

首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期中數學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由於我的馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的英語，我想好了，每天早上9：00—11：00來學習2個小時的英語。還有，我建立了1個錯題本。以後，一旦有什麼不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。並且，如果有什麼弄不懂的問題，我會請教父母。同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數學的方法。並且我不能偏科，一定要全面發展。

老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我決定了，我開學考試的英語成績一定不能下110分。同時，我要在年級的名次保持在前10內。

老師，請不要生氣了。看我的實際行動把！

數學考試反思 篇9

一、考試成績分析

1、試卷分析

1)試卷共三道大題，28道小題。

2)試卷滿分130分。考試時間為120分鍾。

3)難易程度：難：中：易=6：3：1

4)知識結構：本次考試共考二章內容，分別是一元二次方程、圓。

2、各班成績分析

1班：平均分：59.90及格率：24.14%

2班：平均分：63.62及格率：41.38%

3班：平均分：62.57及格率：42.86%

4班：平均分：60.94及格率：48.39%

5班：平均分：101.47及格率：93.62%優秀率：34.04%

6班：平均分：98.13及格率：82.69%優秀率：28.85%

3、錯題原因分析：

填空選擇題的錯題是10題，18題，19題，20題。原因：概念掌握不扎實。不會應用性質靈活地解決問題。21題：計算能力差。22題：粗心。23題、24題、25題、26題：(題目難度在加大)學生一看到這幾個題目就有點恐懼，一時產生退縮的心理;再加上基礎不扎實，時間緊，導致所學的知識不能靈活的應用，不會整體代入進行計算，對方程的根的情況沒有系統掌握，對幾何定理的理解不夠透徹。28題，(難度最大)靈活運用直線與圓相切的性質和三角形相似，解決問題的能力差。

反思：本次考試基礎性較強，概念題佔比例較大，學生答題情況很不理想，許多基礎性的東西都有錯誤，特別是涉及到的一些計算題，學生的錯誤率是相當高的。這也說明了在今後的教學中應該注重學生的計算能力和基礎知識的落實和鞏固。

這屆初三隻有極少的學生基礎知識掌握得較好，概念理解得較透徹，計算題和解方程的准確率較高，但部分學生理解能力較差，應用題審題不清，導致出現不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌握得不夠好。另外，部分學生學習習慣較差，接受能力較差，懶動腦懶動筆，碰到思維力度較強的題目就無法解答，特別是回家作業的質量是相當低的，只有一小部分的學生能獨立完成。在今後的教學中，要特別注重對發展不理想學生的輔導，注重對學生理解能力、分析問題解決問題能力的培養，更要重視學生的學習習慣的養成教育。

今後工作的做法：

1、在鑽研教材，研究考點，解題方法的指導上下功夫，作為初三教師在練習中不斷反思，歸納。加強備課和上課的針對性，對於學生的知識掌握情況要做到心中有數。

2、在日常的教學中合理地應用分層教學，尤其是復習階段，力爭讓每個人每節課都有所收獲。並狠抓學生基礎知識的鞏固和落實情況。

3、加強學生計算能力培養，加強綜合題目的訓練，逐步培養學生自己分析問題，解決問題的能力。

4、加大對後進生學習方法的指導，重視對優等生的提優，力爭不同層次學生實現不同層次的發展。

5、考場經驗不足，部分同學對於時間的分配，一些大題的技巧還不行。

6、重視課堂監測和平時作業的質量，發現問題要及時彌補，不能拖後。

數學考試反思 篇10

在數學考試中，本人由於想通過考試，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。

在考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講台上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。

事後，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。

像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊!

老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。

作弊說明我是一個不講誠信的人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了，後悔也沒什麼用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。

認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生

數學考試反思 篇11

在月考的時候，我看了旁邊的同學的答案，而這道題我又確實不會做，而且我們平時關系也比較好，又是月考，覺得也沒什麼，所以就看了他的試卷。通過事後老師的教育，我自己的反思，我現在認識到這個行為是非常錯誤的。

這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。

其次，這樣做不僅自己沒有進步，還會讓自己以後產生依賴性，現在我認識到，這種做法是不對的。如果我真的想要獲得好成績，應該是在考試之外的時候認真刻苦的學習，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，並不能讓我真正學會，而且還有可能使我養成不良的考試習慣。

所以，這樣做真的很不應該。我覺得這件事暴露了我在思想上還有很多需要改進的地方.

現在我真的很慶幸老師能及時地發現我的問題，給與我警醒和教育，如果我不是在現在，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。

在這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今後一定不會再做這種事情，一定嚴守紀律、端正態度，爭取在學習上取得更大的進步。也希望大家能繼續監督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進

Ⅲ 初中數學考試反思400字

課程是教學 反思 的基本單位,考試分析是教學反思的適宜切入點。下面我為大家整理的初中數學考試反思400字，希望大家喜歡。

初中數學考試反思400字篇一

上個星期五，張老師對我們進行了數學第二單元的測試。

很多同學被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個認真的!我想，這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業不認真做上課不認真聽講的緣故啊!

試卷發下來了，我看到大部分同學都考得很差，連一個考滿分的也沒有!教室里所有的同學都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉!

考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因為我同桌也被難住了。做操作題時，我用三角板拼角時，心裡就急得很，想!快做完了，要快一點!就把角的頂點畫彎了。最後一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等於符號，白白的丟掉了0.5分。

我做錯的原因就只有一個，就是：心很急。因為我心急，把定義忘記了;因為我心急，畫錯了角;因為我心急，沒有寫等於符號!為什麼心急?是因為我一直想著要比別人速度快一點，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急!

我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因為失敗是成功之母，所以，以後我們還能是全年級第一!

初中數學考試反思400字篇二

期中考試考完了，回家休息了一晚上後，今天又去上劍橋英語課。

進了教室後，周陟真對幾個同學說了他們的分數，他說我只有85分，我想：「哼，我會考得那麼差嗎?」課間，趙老師來收了兩個同學的本子，並對我說了句：「下課後到我辦公室來。」「趙老是叫我去干什麼呢?」後半節課我沒聽好，一直在想這件事。「難道周陟真說的是真的嗎?」我有些半信半疑了，決定去辦公室看看。

放學了，我上氣不接下氣地上了四樓低段辦公室，發現一大群老師圍在一張辦公桌前。趙老師見我來了，就從一個箱子里取出一張試卷，遞給我，說這是復印的。我接過試卷一看，一個「85」寫在最上面，我又仔細校對了學號和姓名，確定沒錯。我看了一遍，發現有許多不該犯的錯誤犯了，大多是因為不仔細讀題和落筆隨便造成的。我拿著這張打滿叉的試卷，像霜打的茄子似的，耷拉著腦袋下樓去。我想：「我要吸取這次的慘痛教訓，以後要更加認真、仔細，對待每一題都不掉以輕心，不要犯相同的錯誤。

「天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬。」在日後的學習生活里，我要讓同學們以我為榜樣，讓老師父母認為我是最棒的，讓他們以我為驕傲!

初中數學考試反思400字篇三

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些 經驗 ，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接著又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。

離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

「那張圖我畫的很大。」我略帶高興的說。

「不，還好，不大。

我嚇了一跳，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這么慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對於這么容易的試卷來說是多麼大的損失啊!

就這樣，我後悔了一個下午。

這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

一般來說，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

初中數學考試反思400字篇四

鈴鈴，叮鈴鈴……」我像往常一樣進入了教室，今天數學考試!許多人都緊張起來，然而我卻無動於衷(因為我數學考試前從來不復習，考的成績也不差)。

考卷發了下來，我漫不經心地看著試題。讓我沒想到的是，這次的試題出奇的難。而且只有一節課的時間來做。我的心一緊。糟糕!這時，一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情，使我更加糊塗了。不過還好，幾經波折，總算也做出了幾道題。

但好事並未持續多久，不一會，我便遇到了難題，雖然如果我靜下心來做，肯定能做出來，況且試題也不是很多，但是，由於這次考試題目平均難度普遍偏高，時間又很短，我只能選擇暫且跳過它，做其他題目。可是，盡管我用盡全力，還是在在做倒數第三題時下課了。

老師給我們延長了考試時間，可是倒數第二題太難了，我只能做想多比較簡單的作圖題，做完後，上課鈴聲准時打響。許多人也只得被迫交上了考卷。

又到了報成績的時刻了，往常的這時，我總會興高采烈，但是這次聽說一半以上的人都不及格，我也緊張了起來。結果，正如我預想的那樣，我是71分。絕望、悲傷湧上了我的心頭。

這次考試告訴了我，不能再驕傲了，數學已經不再是以前的基本學科了，我們基本知識都學完了後，現在是真正的幾何知識。我一定要加倍努力，快速掌握它!世上無難事，只怕有心人。我相信經過不懈的努力，我的成績一定能夠更上一層樓!

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Ⅳ 數學考試的反思800字範文

讀書的面太狹窄了，只讀文學書，不讀 網路 ，從今往後，我得讀讀其他對我有益的書，要學會融會貫通!下面是我為大家收集的數學考試的 反思 800字 範文 ，望大家喜歡。

數學考試的反思800字範文一

這次的數學考試，我對自己信心十足，滿心歡喜地以為100分非我莫屬，可是，當考卷發下來的時候，鮮紅的33分鐵青著臉，給我的幻想打了一個零分。為什麼呢?我這樣問自己，可當我瀏覽完整張考卷之後，我感到了內疚。原來，就是那道不起眼的數軸題目，令我與100分擦肩而過。

我緊緊地攥著這張考卷，眼睛緊緊地盯著這張考卷上的「相反數」三個字，我恨不得自己是會變魔法的哈利.波特，將這個詞從考卷上抹去，這樣，100分就會重新投入我的懷抱。可是，但我靜下心來時，我卻明白了這一切都是我咎由自取。要是我考試的時候再認真一點，或許我就能緊緊地抓住100分，不讓它逃走。雖然，這只是一次小小的測試，但我也從中明白了一些道理——什麼事，不管是小到分數的，還是關乎到生命的大事，都是絕不可以馬虎的。

當你工作時，一不小心，將一組重要的數據多寫了一個字，這個公司就有可能將會因為你的大意、疏忽而損失幾百萬，而你的粗心大意也會讓你面臨下崗的危機;當你高考時，就由於一道題目的計算錯誤或漏題，而已0.5分這樣微落的分數而進不了你理想中的大學的門檻，名落孫山;當你在檢查飛機時，由於一時的馬虎或懶惰而漏檢查了一個地方，也許這個地方就會出現障礙，導致飛機在飛行過程中機毀人亡……這樣的例子還有很多很多，比如這一個。請看。

一位美國總統，發現一座森林裡的鹿受到狼的嚴重威脅，而鹿又是當地的重點保護動物，他為了鹿的繁衍，二話不說，武斷地下了決定：命令獵人大肆捕狼。由於這一 措施 ，狼的數量迅速減少，可想而知，鹿的數量相應地增多了。鹿是以草為食，它們的數量一多，草就不多了，草的日益減少，讓它們換了一種食物——樹皮，樹皮吃完了，又開始啃樹根……如此下去，原始森林的樹木越來越少，當這位總統發現時，已經為時已晚，一座龐大的原始森林就因為這位總統一時的武斷，而在美洲大陸上永遠消失了。

咳!

這位總統雖然不是有意犯這個錯誤的，但它的後果畢竟讓一座原始森林小時了，這是不可改變的事實。雖然說「人無完人」，但我們也應盡力地去改變自身的缺點，至少，我們不應該馬虎行事，要一絲不苟，讓自己的性格細膩起來，讓自己變得細心起來。

數學考試的反思800字範文二

現實生活中沒有完美的人生,正如舞台上沒有純粹的喜劇.

海浪不迴避礁石的撞擊,才得以壯觀,人生不拒絕遺憾的存在,才得以樂觀.

——題記

這兩句話我很喜歡,正和我這次考試一樣,這次考試不是完美的,但現實中沒有全是完美的,正如第一句現實生活中沒有完美的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗並不能說明什麼.只要在哪裡跌倒,就在哪裡爬起,這次的失敗不是給下次的成功有了 經驗 嗎，有了失敗才有成功,失敗乃是成功之母嘛.而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風順的,哪能不經歷點風風雨雨,"不經歷風雨怎麼見彩虹,沒有人能隨隨便便成功"',這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪裡,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪裡錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不可透.第二句名句也是說不經歷點挫折 失敗,哪能有成功 勝利.

雖然剛才一直都在安慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很傷心,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽. 我的全家人.好友.y友.老師....都對我們寄予了很高的期望,可是我卻....雖然老師對我的成績十分滿意,可就是讓我數學再努努力,而我的其他家人 好友們都對我的成績難以置信，怎麼才考這么點，怎麼別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多麼重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足,再一步地提高 提高,我相信,只要有我的努力,就一定會有我的成功,只要我努力了，我能行.不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時一定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們相信我嗎.你們還會一如既往地鼓勵我 支持我嗎.我在你們眼裡還是個優等生嗎.我希望還能象以前一樣,你們還能鼓勵我支持我相信我,好嗎.在升學考試時我一定要給你們一個驚喜.

不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什麼."風雨中,這點痛算什麼,擦乾淚不要怕,至少我們還有夢...."抬起頭 揚起胸,以後的路還很長...

數學考試的反思800字範文三

當我看到數學成績時，我哭了，透過淚水我看到了老師和父母對我的失望和惋惜!

這次的數學成績太令我失望了，因為錯的非常可惜。一道應用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵?我算式列對了，可惜把4000抄成了400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說「拜拜」了。最後一題是畫折線統計圖，圖我畫對了，可畫完後，我卻放鬆了，描點的時候，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對了，可一分也沒給我。都是粗心惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心裡像打翻了五味瓶，說不出是什麼味了。

我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我，鼓勵我：「這只是人生中的一次小測驗而已，你要學會輸得起，考得不好沒關系，只要你能從中找到錯誤並吸取教訓，你就是最棒的。考試已經過去了，要把所有的成績都歸零。不要因為語文、英語考得好而驕傲，也不要因為數學沒考好就氣餒。我們現在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以後的學習打好基礎，時刻對自己充滿信心，寶貝，媽媽相信你!」

聽了媽媽這番話，我的眼前頓時一片光亮，我內心的陰暗被驅逐走了。我又重新拾回了信心，對呀!哭不是目的，怎樣克服粗心大意才是最重要的。媽媽經常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對我說：「劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有粗心的毛病，粗心不是 學習態度 的問題，而是學習能力的問題，既然能力不足就要採取相應的措施來防治。我說呀，開朗活潑沒有錯，錯的是粗心。咱們今天就按照她們的 方法 來制定專項訓練計劃。」我當然是迫不及待了，真想把這粗心一拳打走。變「粗心」為「細心」具體方法：

一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鍾內抄寫電話號碼，做到「左手指、右手抄」，盡量做到抄得又快又不出錯。連續對三次以上結束當天的訓練，如果錯了就要訓練十分鍾。

二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然後把牌洗亂，再掐著秒錶一張張地迅速累加牌上的數字，直到熟練無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我一定要堅持下來。

三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數字。在一分鍾內盡可能快而又准確地抄寫阿拉伯數字，具體方法同一。

成長的路上有曲折和險峻，有人失敗有人成功。良好的計劃是成功的一半，媽媽的鼓勵是我前行的動力。努力+好的 學習方法 =成功 總有一天，我一定會超越自我……

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Ⅳ 數學試卷反思20字左右

數學試卷反思要寫原因，然後再寫今後該怎麼做。

正文

這天，數學期中考試成績出來了。看到自我可憐的分數，我感到很內疚。因為我作為班長、大隊委，在學習方面沒有給同學們做到好的榜樣，沒有起到模範帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡單的計算題。

當你問起我為什麼錯時，你們肯定會猜到我要說：因為馬虎。但是我不會這樣說，反而會說：知識掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡單的題，導致了錯誤。

媽媽語重心長地告訴我：語文和數學就像一個人的兩條腿，如果一條腿長，一條腿短，當然就走不成路了。雖然你的語文成績不錯，但數學成績不理想。必須要把數學趕上，才能不瘸腿，才能走得穩，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。

這次數學成績不理想，我必須會努力加油。俗話說：失敗乃成功之母，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。

加油，加油，加油！！！

Ⅵ 數學考試沒考好的反思怎麼寫

數學考試反思：

1、在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。還要細心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了。所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。

2、通過此次考試，發現了自己的缺點，今後上課一定要認真聽，課後認真復習，課前認真預習。認真總結，多多問問題，及時完成作業，望下次數學成績更上一層樓。

考試反思總結內容：

1、提高學習效率

刻苦勤奮、增加學習時間是基礎，充分利用好時間、保證學習效果和提高學習效率是關鍵。

有的學生總想快點學，急功近利，不願意慢下功夫、深下功夫，不願意反復地、溫故知新地下功夫，反倒欲速則不達，學習效果差、效率低。

數學比較難，難思考、難理解，淺嘗輒止、一知半解、夾生飯都是學習的大敵。

其實，循序漸進、慢功出細活、趁熱打鐵、熟能生巧，都是高效利用時間、提高效率和保證效果的基本思路。

2、改進學習方法

那些成績優秀的學生，可能學習時間不一定多，但多的是有效的學習策略與方法、良好的思考習慣與做題習慣，以及自己默默的用功努力。

我們要把自己的功課做到家，以不變應萬變，這是學習策略與方法的總思路。

Ⅶ 一個數學考試反思怎麼寫

數學考試反思

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2上課沒有認真聽講，很多重要的知識點都忽略過去了，有時錯的題也沒有改，導致一錯再錯，不明白正確的

3完成作業不認真，有時甚至對付，一些背的作業完成不到位，不熟，只能將就背下來，過幾天就會忘，不扎實

4請完家長後雖然有一點效果，但在很多地方還是不能有效的管住自我，還是有走神不認真的時候從這天開始，我不能再這樣了，因為其他同學都在進步，我這樣的學習終會被淘汰。再說，我這種學習狀態既對不起老師對我的重視，又對不起家長對我的操勞。

我決心：

平時鍛煉自我，強迫自我養成細致認真的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，將閑是閑非拋到腦後。在上課時認真聽老師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復習，作業認真完成，概念張口就來，將老師課堂上講的知識全部吸收，有課余時間多做課外題，遇到不會的地方虛心向老師同學請教，不把有疑問的題一拖再拖，惡性循環。從而提高數學成績。我堅信：在我的努力下，我必須會在期末考試時取得一個理想的成績。

Ⅷ 數學考試考砸了，老師讓寫50字的反思，該怎麼寫

考試後的反思
成績單在今天發了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數字得了83分。我驚訝得不知所措。

回到家裡，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復習嗎?難道是我對學習的態度不好嗎?

不，不是的。經過我的反思，我知道:在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試後，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎?

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白:最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

第2篇:考試後的反思
成績單在今天發了下了，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。

回到家裡，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在復習嗎?難道是我對學習的態度不好嗎?

不，不是的。經過我的反思，我知道:在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試後，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎?

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白:最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

Ⅸ 數學反思怎麼寫呢

數學反思範文如下所示。

一、這次考試發揮還算正常，自從上次考試不理想後，我進行了總結。

1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。

3、復習沒有重點。

二、通過以上幾點，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點，還總結了怎樣提高學習成績的方法。

1、代數：代數是最基本的數學知識，尤其是對學習幾何奠定了很好的基礎。在復習是，最主要的就是掌握好因式分解，因為它是學好分式的主要環節，只有這樣，才能一環接一環。

2、在做題時，要懂得整體感知，掌握好方法。考試前，最好不要做太難的題，只要懂得了基礎知識，學會靈活運用，舉一反三，做到任真仔細，代數就會變得很容易。

Ⅹ 數學考試反思怎麼寫

描寫思路：從檢討的主題入手，先介紹自己因為數學考試成績不理想而做檢討，之後詳細檢討自己犯錯誤的原因，最後保證下次不再犯同樣錯誤，正文：

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向數學很好，但是這次鬼使神差的，數學竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了其他方面。很多計算上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我明白老師對於我有著很大的期望，但是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過考試我也想了很多以後必須要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。

總之，以後的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似於這樣的無謂的錯誤。