幾何比代數學的好說明什麼

1. 為什麼有的人幾何（特別是立體幾何）特別好，但代數和函數之類的一般呢這樣的人有什麼特點

幾何，特別是立體幾何一般考驗的是空間想像能力，就是將物體在你自己的腦海里進行復盤來理解通透，代數和函數一般考驗的是邏輯思維能力，會對事件進行邏輯推理。

2. 如果一個學生在數學方面，幾何要比代數學得好，說明她很擅長什麼

邏輯思維- 說明空間想像能力強- 這種人比較聰明，文理都會很擅長。

3. 他為什麼幾何好，代數差

代數和統計類不好說明他的抽象思維不很好，不能很順利的理解符號化的式子或原理。而理化生和幾何好說明他立體空間感很好，並且有較強的微觀想像力。

4. 數學幾何好,代數不好

我也是高一的學生，理科生。最好的是物理，學的游刃有餘，但是數學和你出現了同樣的問題，我也很糾結，幾何學得好 代數卻學的不好，各個模塊都沒有打通，學的很馬虎。我問我們數學老師，他就是三點，我覺得說的很對：第一，還是要多看書，把概念搞通，把公式記住並熟用；第二，把練習冊看懂，把錯題搞懂為止，不用太多參考書，平時的練習冊搞懂了考試高分是沒問題的；第三，還是要多做題，多做題才能知曉哪裡不好，才能融會貫通，俗話說：熟能生巧啊。我和你一樣，也是幾何很好代數較差，我現在正在按我們老師說的做，我希望我們老師的話能對你有幫助！加油！

5. 幾何學得好能說明什麼

有用的,大部分人都是幾何差,
這說明你的空間思維能力比較強,
你只要加強一下你的計算能力,
你的數學就牛了,
多做題!
採納哦!

6. 為什麼我代數學得非常好，幾何學得非常差呢

這涉及到空間思維能力。

空間思維最顯著的體現——數學學習。

研究表明，空間思維的發展和數感聯系緊密，改善空間思維可以迅速提高孩子的數學技能，早期的空間思維能力甚至可以預測孩子長大後在數學方面的表現。

具有良好空間思維的孩子，能根據抽象的幾何圖形想像出實際物體，也能根據實際物體特徵抽象出幾何圖形，能很好地把握空間物體之間的位置關系，將觀察、想像、比較、分析等綜合起來，由此不斷提升由低到高，向前發展的認識客觀事物的能力。

舉個例子，下面這兩個立體方塊是完全一樣的嗎？

這是一個經典的心理旋轉測試，用以測量空間智力的度量之一。對於空間思維好的孩子，一看到圖就在腦海裡面想像，各種翻轉，折疊，組裝，根本不需要計算和畫圖，在腦海里直接得出結論。

7. 代數好的人智商高還是幾何好的人智商高

一般來講，都是幾何好的人智商高，因為幾何偏直覺型思維，看看歷史上大數學家，以及近百年的數學大獎獲得者，都與研究幾何問題有關，純粹的代數大師有很多，但數量級低一些。
代數，比較側重考察機械計算及邏輯相關的推理能力。當然，也並不能否定代數的地位，畢竟數學內部是相通的，有許多交叉的領域，是相互纏繞，無法嚴格分隔的。

8. 為什麼我的幾何比代數好

多做題，你的邏輯性思維很好，確實在女孩中很少見，也就是所謂的聰敏，你要好好把握，這事天生的。代數方面則是後天培養的，需要多做題掌握獨特的接替思路和方法是後天培養的，我是過來人，代數要多做題，做題的經驗最重要

9. 為什麼我幾何好，代數卻很差

答：代數和幾何是相關的，代數是由幾何演變而來的。幾何需要有圖形的想像力和對定理的理解，尤其是空間幾何。我不知道你說的是平面幾何還是空間幾何。說起來，幾何就如同代數。幾何的定理就如同代數的公式，滿足了定理，就滿足了代數的公式，就可以套用，當不能套用的時候，就通過引輔助線，找出可以套用的途徑。你可以先從簡單的題開始做一下，不要又懼怕幾何的心理，因為你數學好，你的邏輯思維一定很好，這是你學幾何最好的基礎。如果哪裡有不會的，可以在網上尋求幫助。如果你能提供幾個具體的實例，我也可以幫你解答。有的學生遇到幾何難題的時候直接給我發信，請我幫助解答，我都盡量滿足他們的要求。我覺得，你為難的思想可能超越了你的能力，其實，幾何學好了和感覺很有意思；只是你可能代數學得比較好，拍別人笑話你的幾何不好而不願意提出問題，這就不應該了，之所以是學生，就是來學習的，不會是自然的，如果會了，就不是學生，就當老師了。更何況老師也有不會的時候，老師也有做錯的時候。包括數學家都有做錯的時候，這並不奇怪。是人都會出錯，關鍵是如何做得更周密、更細致、更好。
學生最大的障礙是恥於下問，實際上我學幾何是從抄作業開始的，但是，我抄作業的時候，我就問明白為什麼，同學就告訴我根據哪個定理得來的。最後，我就知道了，定理就是公式。你最好還是找兩道你認為做起來比較吃力的題，我看一下，可以有針對性地回答你的問題，也便於判斷你的問題出現在哪裡，我是從不會到所謂的會走過來的，也許對你能提供一點參考。