不想當數學老師了換什麼工作

1. 相當數學老師，考研考什麼專業

學科教學（數學）專業。

數學與應用數學師范類考研可以考基礎數學、應用數學、概率論與數理統計、計算數學、運籌學與控制論等專業。

基礎數學以後的發展方向是從事理論研究；應用數學可以到企業從事應用類的工作；概率論與數理統計可以去金融機構，從事經濟方面的工作；計算數學偏向計算機；運籌學與控制論偏向自動化。

注意基本概念、基本方法和基本定理的復習掌握

首先，復習基礎知識要扎實，還要有擴展的意識，這一點在數學學習中一直存在。對教材上的每一個大綱規定的考試知識點均需深入理解，融會貫通，此時在看或學這些知識點的時候可以做一做書後相應的練習題以加深理解。

這一步是為以後進一步復習打基礎的階段，務必要認真進行。

結合考研輔導書和大綱，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有對基本概念深入理解，對基本定理和公式牢牢記住，才能找到解題的突破口和切入點。

分析表明，考生失分的一個重要原因就是對基本概念、基本定理，理解不準確，基本解題方法沒有掌握。因此，首輪復習必須在掌握和理解數學基本概念、基本定理、重要的數學原理、重要的數學結論等數學基本要素上下足工夫，如果不打牢這個基礎，其他一切都是空中樓閣。

以上內容參考 網路——學科教學

2. 做老師感覺太辛苦了，想轉行可以考慮什麼行業

現在的社會的一個職業有很多的選擇，同時對於教師的這個行業來說，大多數人們都感覺到非常的辛苦。而作為老師平時不僅要照顧好同學們的情緒，都是還要照顧好家長們那個情緒。有些人士表示，對於這樣的一個事情，做老師的真是感覺到非常的辛苦地兒。而這樣一個教育的事情，我們也確實是非常能夠理解的，當老師的壓力是非常之大的。

我們應該要做的也就是學著去根據實際情況做了一個相應的決定。並且選擇最重要的事情的時候，我們也要考慮清楚，到要選工作的時候一定要選擇適合自己的職業，這樣才是最為重要的了。同樣也是適合自己的一個職業，這樣才能夠干到更加的長久。

3. 我是數學專業的，以後可以做什麼 ，我不想換專業，因為我喜歡數學，但不知道學了有什麼用

大學學的專業和以後從事的工作沒有太多直接的聯系，除了專業性很強的，其實當老師不錯的，我們學校一個月好幾千，工作強度也不大，我以前也不是想當老師，現在覺得當老師還不錯的，還有時間發展第二產業，你除了學數學也可以學些其它的啊，增強自己的本質能力，反正專業≠以後從事的行業，至於能找到什麼工作，就看你自己的了

4. 師范生，數學與應用數學專業，女生。不想當老師，還可以有什麼擇優可選的職業。

我就是當年學數學的，當初我的同學有考計算機的，也有考經濟類的，其中男生考計算機比較好，如果他們對那個感興趣的話，因為我在北京，在北京學好一門語言找好工作是不難的。其次是經濟類，和數學相關的專業有金融學，統計學，財政學，數量經濟學，其中我同學當年考數量經濟學挺多的，這個專業經濟類的本科生都不是很好考，最火的當然是金融了，就業好，賺錢多，可是我發現很多搞金融的也都想換工作，可能是圍城效應吧。
你是師范生，畢業就有教師資格證，你完全可以去當老師，老師所對口的專業就是數學，下分五個二級學科：如果你代數學得好，你可以學基礎數學；如果你數學分析學得好，你可以學應用數學；如果你概率學得好，你可以學運籌或者是概率；如果你演算法學得好，你可以學計算數學。其實女生當老師挺好的，工作穩定，待遇還高。
我是個男生，我現在就後悔當初沒有按照一個方向持續地走下去，總覺得當高中老師沒意思，整天管著那些不聽話的孩子，實際上不是這樣的，我大學畢業四年了，我的同學很多一部分都去當了老師，結果都在自己的工作上干出了成績，多數都是在二三線城市，也買房買車有小孩子了，生活非常安逸。而我這看看那想想的，結果在大城市一事無成，研究生畢業都一年了也沒找到工資高的工作。
給你一個過來人對選專業中肯的建議：
1.你自己能幹什麼（自己的能力范圍之內能做的事情。如果你迷惘，那最好還是自己的專業。如果你真的確定不喜歡自己的專業，趕緊換，有些人可能會說：換專業難啊，要重新開始什麼的。那你反問自己：本專業就一定簡單嗎？數學的東西相對枯燥乏味，完全進入到了一個邏輯的世界，和現實生產聯系不大，除非你讀博士，博士有些專業還是純理論研究的呢。要下決定。當初我覺得自己的專業不好，總想轉，結果決心不定，也不知道干什麼，讀了研究生的結果也是一事無成，找工作的時候只能回歸自己的專業，可是當初自己的專業課也沒好好學，浪費了時間和青春。通常90%的情況下：你自己的專業並沒有你想像當中的那麼差，而其他專業也沒有你想像當中的那麼好，你真正了解那些所謂的好專業嗎？可能那些好專業並不是你喜歡的）
2.在自己能幹什麼的范圍之內選擇自己想干什麼（畢竟對一份工作的興趣才是支撐你干一輩子的東西，一個人的事業一方面要靠打拚，一方面也要靠積累，而積累是需要時間的，只有你有興趣，你才能一直幹下去，你才可能成功）
3.社會需要什麼（往往社會需要的總是賺錢相對多的，因為在現在社會賺錢多才是量化一個年輕人是否成功以及衡量其能力的唯一準繩，當然這需要有一定的對一個行業的判斷和前瞻性，這個誰都說不好，別聽網上或者是電視上有些人瞎忽悠這個行業好那個行業好的。這個世界幾千年來一直可以確定找到的工作是教師、醫生、律師、工人等等，所謂的新興行業，雖然可能迅速崛起，也可能迅速萎靡甚至消逝）
學數學的人在對待問題的時候會更加理性，縝密，他們不浮誇，不激進，這是我在進入社會之後逐漸發現的問題，我覺得數學對於我來說不白學，這就夠了。希望能幫助你。
I想結婚

5. 從工作內容和待遇綜合來說，小學數學老師好還是初中數學老師好

教師，以教書為主的職業，這個職業作為人類最古老的職業之一。在社會發展過程中，教師是文化科學知識的傳承者與傳播者。人們將「人類靈魂工程師」的稱號賦予教師，足以證明教師的重要性。生活中，人們也會不由自主的將不同層次的教師進行對比，小學數學老師和中學數學老師的對比就是一個典型的例子。

綜合而言，小學數學老師與中學數學老師各有千秋，在未來發展上面，小學老師基本和學生家長打交道比較多，不僅要處理課程成績問題，也要花時間處理好和家長的人際關系。中學老師可以更專注於提高自己的教學能力和專業水平，未來的機會也更多一些。無論是選擇小學還是中學的老師，真正重要的還是看你自己想做什麼，遵從內心才是最好的。

6. 我不想當數學課代表了，該怎麼給老師說（初二）

直接找老師，首先感謝老師的信任和肯定，然後說出自己的理由（比如父母給報了別的班，作業太多忙不過來，比如還有其他的事情，會耽誤課代表的工作，影響大家等），最後表示就是不幹了，老師有什麼需要的，自己還會盡力去做，態度誠懇、真誠，相信老師不會怪你的。

7. 工作一年 想當數學老師 但學校覺得我工作能力不夠 讓我這學期做副科老師 我很失落 怎麼辦

如果你真的是工作能力不夠，那就在工作中提升自我，日後自然能當數學老師。
如果學校方面只是找借口，也不用不失落，他們也就能壓你一兩次，做不到一直把人放在副科老師崗位上的。
總而言之，努力提升自己的工作能力，謹言慎行不犯錯誤，一兩年後肯定能從副科老師的崗位上離開，升為數學老師。