A. 初三如何提高數學成績 數學快速提分方法
數學可能對很多初三學生都是非常困難的一科，但是初中階段的分數其實最主要還是靠數學去拉分，這樣才能在中考中拉開與其他學生的分數，下面是我整理的數學快速提分方法。
如果初三學生做錯了數學題目,不管發現什麼錯誤,不管是多麼簡單的錯誤,都收錄進來;我相信,一旦你真的做起來,你就會吃驚的發現,初三學生的數學錯誤並不是更正一次就可以改掉的,相反,有很多數學錯誤都是第二次、第三次犯了,甚至於更多次!看著自己的錯體集,哎呀,太觸目驚心了.這真是一個初三學生自我反省的好地方,更是一個提高數學成績的好方法.復習越往後,在知識上取得突破的可能性就越小,而能糾正自己的錯誤,實在是一個不小的增長空間.
1、興趣：都說興趣是最好的老師，最重要的是初三學生要對數學有興趣，如果厭煩它，是怎麼也提不高的。
2、數學是理科，理解能力很重要，沒有理解能力，初三學生的數學乃至所有理科的學習將舉步難行。而理解能力的培養很難，初三學生必須嘗試去理解一些對你很難的哲學理論和相對抽象的數學模型。最簡單的培養也十分艱辛，需要做到對於一道中等難度的題，看到輔助線能在1分鍾以內反應出其做法。其次，初三學生對老師所講的題不僅要懂，而且還要揣摩老師做題時的具體心路歷程，這才是為什麼很多人數學學得好的基礎能力。
課上總共45分鍾，因此每一分鍾都非常寶貴，非常重要。初三學生一定要珍惜好這45分鍾時間，相信只要你能充分利用好這45分鍾，初三學生的數學成績肯定會不錯。
以上就是我整理的初三學生如何能快速提高數學成績，其實想要提高數學成績是需要學生從學習習慣以及方法上去改變的，希望我整理的內容能夠幫助初三學生更好的提高分數。
B. 提高初中數學教學成績的方法
導語：如何提高初中數學教學成績已經成為許多年輕教師的追求，在我看來，提高教學成績，首先要提高學生的學習興趣，同時抓好預習、復習和考試，只有在這幾方面下功夫才能幫助學生持續掌握知識，並且在考試中運用自如，提高成績。
一、復習
著名數學家華羅庚說過：“天才來自勤奮，聰明在於積累。”復習時除了先梳理好教科書各章節知識點外，後邊的工作大多要設計多組與知識相關的鏈接測題。處理好這些工作，我認為“積累”不失為一大法寶。
(一)“概念”積累
數學不等於做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，這些內容是我們解題的“綱領”，概念、公理、定理的模糊，使使我們在分析題意時找不準思維主線，迷失方向，甚至會造成錯誤的認識。尤其公式記憶的模糊或不正確，會直接導致解題不能進行，或錯誤答案。因此，復習時要把學過的概念整理出來，准備專門的筆記本，每天留5分鍾時間分知識點，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
(二)“弱勢題”積累
每個人都有自己的“弱點”，而今測試題無論是知識的寬廣性，還是思維的靈活性、開創性，都是非常全面的。因此建議我們同學，如果你思維比較靈活，但粗心大意，常常因為馬虎失分，那麼建議你多積累計算題，尤其符號、運算常出錯的計算題，從中培養你認真、嚴謹的態度。如果你平時學習認真、細心，靈活性差，那麼就該在一些題型靈活、創新性強的應用題型中下功夫，通過多變的條件，更多的信息，訓練你思維的靈活性。因此，一定要通過短時間的專題學習，集中優勢兵力，打一場漂亮的殲滅戰，避免變成“瘸腿”。
(三)“易錯題”積累
在我們復習檢測中，不難發現同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里，其實這些“陷阱”也正是出題人為檢測同學們思維的嚴謹性，考察數學中某種思想方法故意設計的`練習題。因此，我建議大家在平時准備一個“改錯本”，不僅記錄下錯題，而且還要註明錯誤的原因，如何改正，以後要特別注意哪些地方，這樣就能避免不必要的失分。畢竟，中考當中是“分分必爭”，一分也失不得。
(四)“鏈接題”積累
在做題中要注重發現題與題之間的內在聯系，絕不能“傻做”。其是各章節重要知識點，在我們的習題集及檢測卷中有不少典例，我們應及時積累在筆記本中，寫好分析過程，這樣，在做一道與以前相似的題目時，要會通過比較，發現規律，穿透實質，以達到“觸類旁通”的效果。
當然在復習時，不僅要做好“積累”工作，還要注意“精練”、“巧練”，數學需要實踐，需要大量做題，但要“埋下頭去做題，抬起頭來想題”，在做題中關注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考試中時間最寶貴，掌握好了思路、方法、技巧，不僅解題速度快，而且也不容易犯錯。
二、考試
(一)理順好審題與解題的關系
有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，准確地把握題目中的關鍵詞與量(如“至少”，“a>0”，自變數的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能訊速找准解題方向。
(二)理順好難題與容易題的關系
拿到試卷後，應將全卷通覽一遍，一般來說應按先易後難、先簡後繁的順序作答。近年來考題的順序關不完全是難易的順序，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了。這幾年，數學試題已從“一題把關”轉為“多題把關”，因此解答題都設置了層次分明的“台階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有“咬手”的關卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。
(三)理順好快與準的關系
在目前題量大、時間緊的情況下，“准”字則尤為重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。如一道應用題，要求列出分段函數解析式並不難，但是相當多的考生在匆忙中甚至一次函數都算錯，盡管後繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考的實際水平是不相符的。適當地慢一點、准一點，可得多一點分;相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。
(四)理順好“會做”與“得分”的關系
要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠准確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。如幾何證明中的“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由於不善於把“圖形語言”准確地轉譯為“文字”，得分少得可憐;再如三角函數圖像變換，許多考生“心中有數”卻說不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。
總之，要提高數學成績，關鍵在於要把握全面，突出重點，抓住基礎，提高能力。初中學過的知識全面復習，突出主幹性知識，對教學的重點加強復習，並把所學知識進行系統整理，整合成知識體系。領會基本的數學思想方法以及分析問題、解決問題的策略思想;掌握解題規律，吸取經驗教訓，提高數學思維品質，你一定會成為數學優生的。
C. 《初中數學如何學好》 作文 1000字
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。 在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。 由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
D. 作文：如何提高數學成績 500字
一、課本要「預、做、復」。每堂新課之前，做到先預習，特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加註意。每節內容後面的練習自己可以先做一做，做到看懂70%的新內容，會做80%的練習題。每節新內容學完後，我們要按照課本內容，從易到難，從簡到繁，一步一步地把學過的知識進行比較復習，對概念、定理、公式做出歸納、總結，加深對知識的理解，最好能把課本上的例題自己做一遍。對課本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成對知識的整體認識。
二、上課要「聽、記、練」。把預習中存在的問題放在課堂上著重聽，必要時還需做好筆記，並通過一些練習題加以鞏固。數學不同於其他學科，單把概念、定理、公式背熟，無法解決實際問題，只有通過練來減少運算中出現的錯誤。
三、作業要「思、問、集」。作業一定要養成獨立思考的習慣，多從不同的方法、角度入手，多從典型題目中探索多種解題方法，從中得到聯想和啟發。同時，還應多樹立數學解題思想，如：方程的思想、函數的思想、數形結合的思想等常用方法；對於難題，要多問幾個為什麼，如改變條件、添加條件、結論與條件互換，原結論還成立嗎？另外，對於自己作業、試卷中出現的錯誤，最好能准備一本錯題集，以便今後復習中使用。做到絕不出現第二次類似錯誤。 總之，學習數學要有方法、計劃和合理的安排。新課授完後，有些同學就感到頭痛，於是，東看看西翻翻，一天下來，不知道自己學了什麼。因此，每個同學都應根據自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標；沒有方法，就會變成一隻無頭蒼蠅；沒有目標就會沒有動力。
第一，就是我剛才所說的認真完成作業，弄懂每一道題；
第二，找一個大本子（最好能記下三年筆記），本子的前面記筆記，後面則記學習方法（解題方法）。哪道題來了靈感，覺得有捷徑或是反復出現的題型、總結的類型題的解題方法，都可以往上寫。這一項在初三時是很實用的，因為初三中考後三道題都是綜合性的題，較難，積累方法才是關鍵；
第三，找一個本子記下錯題，不要有做題痕跡，過一段時間後再做一遍，這是一個查漏補缺很好的方法。包括到初二有了物理和初三的化學都可以用。如果你從初一就這個方法，並且能堅持下來，對你初三的學習也是一種幫助，你將會學得非常輕松。因為初三的學習時要靠方法的。
記住「學習習慣、方法和態度的好壞直接關繫到學習成績的優劣」。不知這些學習方法對你是否有用，只是以一個過來人的角度給你提提意見。希望會對你有所幫助！
你對學習很上心，一定會有好結果！
預習
1.先看書，然後試做書本上的習題，記下不懂的問題，留著問。
2.預習要及時，放假時就可以預習新學期課程了。
復習
1.先不看書，閉上眼睛回想上課時老師講授的內容，再翻開書看課堂筆記，把不懂的題目 難題再做一遍。
2.寫階段學習小結。
3.注意參考試卷 平時作業，溫故而知新。
4.多做些題目，但不提倡題海戰術，注意總結典型題解題規律。
還要做到五要素：書寫要工整 復習要及時 預習多提問 嘗試做難題 多記易錯典型題。
相信你一定能學得很好！
E. 初中生應該如何提高數學成績
您好，數學為理科，從分數上看您的文科成績還是比較可觀的，如果說您想提高自己的數學成績的話，我建議您從以下幾個方面入手：
不要因為自己粗心而導致犯了一些不該犯的錯誤，這種在考試中是最拉胯的。
把基礎打扎實，這樣才能把知識大樓蓋的更高。
在一些拔高題上下點功夫，一般來說，一張數學試卷的難題都會集中在選擇題最後一題，填空題最後兩題，以及解答題的 16,17,23 題上，您可以把這些難題多看看，可以在考試中突破一些。
當然，您也可以私下找一下數學老師，把一些錯題或者是不會做的題告訴老師，讓老師幫你講，但最好是自己想，記憶會更深刻。
希望能幫到你！
F. 初中生怎樣提高成績
1、如果太過於注重學習，為自己安排了很多「學習項目」，會造成疲勞學習，效果非常低，又累又難以記住，所以也要注意休息，放鬆自己。
2、初中生課前課後預習復習，這是最重要的一點，「預習」是九年級不可少的詞語，「復習」是中考必要的詞語，做到預習復習可以提高記憶力，考前復習會輕松很多。
3、初中生要在做習題的過程中努力提高自己的成績。做習題，其實就是對所學知識的一種運用與感悟，必須重視這個運用與感悟的過程，切記：過程決定結果，一個學生如果一味地關注做題的結果，而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
1、課上積極思考、勇於提問，讓自己的腦袋轉起來，不浪費課堂上的寶貴時間，對於初中生不懂的、有疑問的或者在老師講解的內容上面有另外想法的，積極主動的提出來。
2、有干勁還要有巧勁，除了把握好規律健康的學習習慣外，還要找到學習每一科目的技巧。並不是所有的科目都需要死記硬背，也不是所有的科目都只需要記住原理，這就需要我們准確把握好其的奧秘。初中生可以抓住技巧，事半功倍，當然，這個艱巨的任務如果你自己實在找不出的話，可以請教每個科目的佼佼者和授課老師們。
1、勞逸結合、學會放鬆。正確認識初三學習，它是學校中一段很普通的過程。就像小學看待六年級一樣。
2、既然緊張就要放鬆，學習就像彈簧，有緊有松，這樣才有力。如果初中生相信，學習只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學習的，書中只是未提人家是怎麼放鬆地!學會放鬆還有很多要學的。
G. 初三學生如何提高數學成績
想要提高自己的數學成績，首先要將自己的數學基礎打好，這樣才能應對多變的題型。
初三數學提高分數關鍵在練習，多做試卷，首先將前十年的初三考試真題做一遍。
做完真題後，要將錯誤試題分類整理好。然後再練習3遍錯誤試題，目的是將初三數學知識點學牢固。
初三數學考試屬於應試型考試，數學天天練，非常好。
初三是初中升入高中的最關鍵時刻，爭取每天練習數學試題，反復做錯誤試題。數學高分就在向你招手。
概念是數學的基石，學習概念(包括定理、性質)不僅要知其然，還要知其所以然，許多同學只注重記概念，而忽視了對其背景的理解，這樣是學不好數學的，對於每個定義、定理，我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，只有這樣，才能更好地運用它來解決問題。
作業是所有初中生的必備功課，其實，做作業可分為三個層次：第一層是做完作業；第二層是做完作業，並檢查作業的完成質量；第三層是在第二層的基礎上，找出自己的不足，進行反思總結，一步一步提升自己。學霸都處於第三個層次。
以上就是我為大家找來的初三數學學習經驗分享，希望可以幫助到大家。
H. 怎樣提高自己的數學成績為題的300字日記
我記得雅朵兒老師好像寫過一篇文章就是如何寫數學日記，介紹的方法很實用。現在很多人都在寫日記，但寫數學日記的可能會少的多，我原來也提倡過讓學生寫數學日記，但因種種原因都沒能堅持下來，不過，我一直認為寫數學日記對提高數學成績大有益處，而且見效也很快。
如果以提高學生數學成績為出發點，我認為數學日記應從以下幾個方面來寫：
一、回顧當天的數學課堂
每天晚上，回顧一下當天的數學課堂上都學習了哪些內容，哪些已經掌握了，哪些還需要進一步的思考，不要看書，能回想起多少就是多少，這樣不但能鞏固所學知識，更重要的是能檢查你對當天所學知識還記得多少，然後把能回想起來的知識加以梳理、整理寫下來，寫完後還可以打開課本對照一下，看都有哪些知識記不起來了，回想不起來說明還沒有掌握，你也可以特別的把它記下來，然後加上說明：這些知識我今天沒有掌握。以警示自己，同時，也等於復習了一遍。
二、可以寫你解一道數學題的解題思路，也可以把在學習數學時、做數學題時碰到的疑難問題寫在日記中，請老師幫助解決，也可以探究某道題的多種解法，並記錄下每種解法的解題思路等。
三、可以寫學習數學的心得體會，包括在學習中總結出來的好的學習方法，也可以寫在學習時遇到的一些困惑。
四、可以總結當天的數學作業情況。哪些題掌握的比較好，哪些題出現了錯誤，錯誤的原因是什麼？今後如何避免同樣的錯誤。
五、可以寫學習反思。每過一周，可以反思一下這一周以來學習數學的得與失，包括每天的課前預習是否做得到位、課堂聽講是否專心，課堂上積極思考了沒有。一周以來都有哪些問題還一直沒有搞明白。一周以來作業都出現了哪些錯誤，分析一下錯誤的原因，也可以總結一下一周以來都有哪些收獲。
六、可以介紹你從書上看到的數學知識，包括趣味數學，數學故事等，但不能照抄，要根據自己的理解加以整理寫下來，語言要盡可能的簡潔。
總之，數學日記的內容也很豐富，形式也不拘一格，但寫時要有自己的思考，最重要的還是要堅持寫下去，我相信，如果能堅持寫下去的話，數學成績一定會提高的很快。同學們不妨試一試哦！
這樣行不行，如果多了你挑幾條寫吧
I. 怎樣提高數學成績的作文
一、課本要「預、做、復」.每堂新課之前,做到先預習,特別要把難點或不懂之處用彩筆劃出,以便上課時更加註意.每節內容後面的練習自己可以先做一做,做到看懂70%的新內容,會做80%的練習題.每節新內容學完後,我們要按照課本內容,從易到難,從簡到繁,一步一步地把學過的知識進行比較復習,對概念、定理、公式做出歸納、總結,加深對知識的理解,最好能把課本上的例題自己做一遍.對課本上的概念、定理、公式推理一遍,以形成對知識的整體認識.
二、上課要「聽、記、練」.把預習中存在的問題放在課堂上著重聽,必要時還需做好筆記,並通過一些練習題加以鞏固.數學不同於其他學科,單把概念、定理、公式背熟,無法解決實際問題,只有通過練來減少運算中出現的錯誤.
三、作業要「思、問、集」.作業一定要養成獨立思考的習慣,多從不同的方法、角度入手,多從典型題目中探索多種解題方法,從中得到聯想和啟發.同時,還應多樹立數學解題思想,如：方程的思想、函數的思想、數形結合的思想等常用方法；對於難題,要多問幾個為什麼,如改變條件、添加條件、結論與條件互換,原結論還成立嗎?另外,對於自己作業、試卷中出現的錯誤,最好能准備一本錯題集,以便今後復習中使用.做到絕不出現第二次類似錯誤.總之,學習數學要有方法、計劃和合理的安排.新課授完後,有些同學就感到頭痛,於是,東看看西翻翻,一天下來,不知道自己學了什麼.因此,每個同學都應根據自己的實際情況制訂出合理的學習方法、目標；沒有方法,就會變成一隻無頭蒼蠅；沒有目標就會沒有動力.
第一,就是我剛才所說的認真完成作業,弄懂每一道題；
第二,找一個大本子（最好能記下三年筆記）,本子的前面記筆記,後面則記學習方法（解題方法）.哪道題來了靈感,覺得有捷徑或是反復出現的題型、總結的類型題的解題方法,都可以往上寫.這一項在初三時是很實用的,因為初三中考後三道題都是綜合性的題,較難,積累方法才是關鍵；
第三,找一個本子記下錯題,不要有做題痕跡,過一段時間後再做一遍,這是一個查漏補缺很好的方法.包括到初二有了物理和初三的化學都可以用.如果你從初一就這個方法,並且能堅持下來,對你初三的學習也是一種幫助,你將會學得非常輕松.因為初三的學習時要靠方法的.
記住「學習習慣、方法和態度的好壞直接關繫到學習成績的優劣」.不知這些學習方法對你是否有用,只是以一個過來人的角度給你提提意見.希望會對你有所幫助!