數學題562先算什麼再算s039m

Ⅰ 一道題有加減乘除先算什麼

一道題有加減乘除，有括弧的先算括弧里的；再算乘除，最後算加減；若乘除或加減在一起，從左往右算。加減乘除[＋、－、×（·）、÷（∶）]等數學符號是我們每一個人最熟悉的符號，因為不光在數學學習中離不開它們，幾乎每天的日常的生活也離不開它們。別看它們這么簡單，直到17世紀中才全部形成。
法國數學家許凱在1484年寫成的《算術三篇》中，使用了一些編寫符號，如用D表示加法，用M表示減法。這兩個符號最早出現在德國數學家維德曼寫的《商業速演算法》中，他用「＋」表示超過,用「─」表示不足。到1514年，荷蘭的赫克首次用「＋」表示加法，用「─」表示減法。1544年，德國數學家施蒂費爾在《整數算術》中正式用「＋」和「─」表示加減，這兩個符號逐漸被公認為真正的算術符號，廣泛採用。
以符號「×」代表乘是英國數學家奧特雷德首創的。他於1631年出版的《數學之鑰》中引入這種記法。據說是由加法符號＋變動而來，因為乘法運算是從相同數的連加運算發展而來的。後來，萊布尼茲認為「×」容易與「X」相混淆，建議用「·」表示乘號，這樣，「·」也得到了承認。
除法符號「÷」是英國的瓦里斯最初使用的，後來在英國得到了推廣。除的本意是分，符號「÷」的中間的橫線把上、下兩部分分開，形象地表示了「分」。至此，四則運算符號齊備了，當時還遠未達到被各國普遍採用的程度。

Ⅱ 乘除法混合運算要先算什麼後算什麼

1、先算乘方，再算乘除，最後算加減。

2、同級運算依照從左到右的順序運算；

3、若有括弧，先小括弧，再中括弧，最後大括弧，依次運算；

運算順序歌：

打竹板，響連天，各位同學聽我言。

今天不把別的表，四則運算聊一聊。

混合試題要計算，明確順序是關鍵。

同級運算最好辦，從左到右依次算。

兩級運算都出現，先算乘除後加減。

遇到括弧怎麼辦？小括弧里算在先，

中括弧里後邊算，次序千萬不能亂。

每算一步都檢驗，又對又快喜心間。

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一、看

「看」，就是先看一看題目里有幾個什麼數。會有幾種運算符號;再看一看運算符號和數據有什麼特點，有什麼內在聯系。

如：405×(3076-2980)+2136÷89。

看的結果應是：有5個數；有4種運算；含有小括弧；是一道帶有小括弧的整數四則混合運算題。

二、定

「定」，就是對題目整體觀察後，確定運算順序。即先算什麼，再算什麼，後算什麼。可採用畫線標順序的方法。

三、想

「想」，就是分析題中的數值特徵和運算間的聯系，聯想到有關運算定律、運算性質， 然後進行運算。

如：405 ×(3076 -2980 )+2136÷89。

這道題雖不存在簡算問題，但括弧部分與除法可同時計算，即同時 算出3076-2980的差與2136÷89的商。有時候，根據數據特點，通過「想」將原式結構進行分解、組合等。

Ⅲ 小學數學題32-9除了先算12-9=3再算20+3=23還有先算什麼再算什麼

解： 先算32-2=30 再算30-7=23

Ⅳ 在含有括弧的算式里,要按照什麼順序算

在含有括弧的算式里，要按照從里到外的順序，先算小括弧裡面的，再算中括弧裡面的，最後算括弧外面的。括弧內的運算，要按「先乘、除後加、減，同級運算依次算」的順序進行。

同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，後算加減。有括弧時，先算括弧裡面的，再算括弧外面的；有多層括弧時，先算小括弧里的，再算中括弧裡面的，再算大括弧裡面的，最後算括弧外面的。要是有乘方，最先算乘方。

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在沒有括弧的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計算。在沒有括弧的算式里，既有乘、除法又有加、減法的，要先算乘除法，再算加減法。

做四則混合運算題目時，要考慮：

1、一看，就是審題，看題目里有幾個數，是什麼數，有幾種運算符號，運算符號和數字有什麼特點，有什麼內在聯系；

2、二定，就是確定運算順序，先算什麼，再算什麼，後算什麼，確定順序很重要；

3、三想，即進一步分析題目中數值特徵和運算間的聯系，看看能否應用運算定律、運算性質進行簡便計算。

Ⅳ 小學一年級數學題,32 50先算哪個在算哪個

一年級數學題的話，應該是加減法吧。
你給的32和50兩個數字，是算兩者的加法還是減法呢？
如果是算32和50的加法，那就是先個位數對齊，也就是2+0=0，再算十位數，也就是3+5=8，所以32+50=82

接下來是兩者的減法，由於50比32大，所以50-32，先個位數相減，也就是0-2，這時候0是不夠減的，所以向十位數的5借一個1，湊成10-2=8，而十位數5-3，由於5被借走1，所以還餘下4，4-3=1，最後得出18

希望能幫助到你呀！
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Ⅵ 一年級分解題先算再算

可先算3+5=8，再算20+30=50，最後算8+50=58;也可先算23+5=28,再算28+30=58

Ⅶ 口算52+3十9十先算什麼再算什麼，最後算什麼

都是加法，就按照順序計算就可以了，52+3，然後再加上九，最後就可以算出結果，等於64。

Ⅷ 四年級上冊數學豎式計算題大全

1、30-（3.8+0.75）

此題主要利用加法結合律和分配律，先把3.8變換成（4-0.2），0.75變換成（1-0.25），再利用加法交換律，先算整數，再算小數，最後利用加法結合律，去掉括弧運算。

30-（3.8+0.75）

=30-[（4-0.2）+（1-0.25）]

=30-[（4+1）-（0.2+0.25）]

=30-（5-0.45）

=30-5+0.45

=25.45

2、0.9+9.9+99.9+999.9+9999.9

此題先找規律，5個數都差0.1可湊整，先利用湊整法變換一下，再利用加法結合律（a+b）+c=a+（b+c），來進行簡便計算。

0.9+9.9+99.9+999.9+9999.9

=（1-0.1）+（10-0.1）+（100-0.1）+（1000-0.1）+（10000-0.1）

=1+10+100+1000+10000-0.1×5

=11111-0.5

=11110.5

3、21÷3.5+21÷1.5

此題先利用拆分法將3.5轉換成7÷0.5，將1.5轉換成3÷0.5，再用湊整法先計算整數除法，再計算小數除法，使得運算簡便。

21÷3.5+21÷1.5

＝21÷7÷0.5+21÷3÷0.5

＝3÷0.5+7÷0.5

＝6+14

＝20

4、50×49×2

此題運用乘法交換律：a×b=b×a，交換3個數的位置，先計算50×2，再跟49相乘，使得運算簡便。

50×49×2

=50×2×49

=100×49

=4900

5、24.6-3.98+5.4-6.02

此題利用加法交換結合律，湊整再計算。步驟如下：

24.6-3.98+5.4-6.02

=（24.6+5.4）-（3.98+6.02）

=30-10

=20

6、528-99

利用湊整法和減法結合律計算，先利用湊整法把99變換為（100-1），再運用a-b-c=a-(b+c)來簡便計算，步驟如下：

528-99

=528-（100-1）

=528-100+1

=428+1

=429