鄭州愛數學怎麼樣

Ⅰ 漢聲數學系列和從小愛數學，哪個好

各有各的好，
漢聲數學系列和從小愛數學都是最優秀的教材之一
所以如果有條件的話兩個都買，如果不想，就選其中之一買就好

Ⅱ 培培愛數學的課程怎麼樣

不好。
培培愛數學中培培爸爸的孩子四歲兩個月就能解一元二次方程組了，初看到，下意識認為是家長過度培養了，揠苗助長。不可否認，培培爸爸確實是很出色，畢竟四歲的小朋友能做初中的題目，他在與孩子溝通交流，幫助孩子提高數學認知方面確實有許多獨特的方法。但是這樣很容易引導很多家長逼著孩子一定要變得這么好，會造成反效應。

Ⅲ 小數點數學怎麼樣去報名的孩子多嗎

聽我朋友說，小數點數學特別火，光在鄭州每月都有15萬人在上小數點數學。因為他們的師資力量很強，教學方式也很新穎，可以讓孩子愛上數學，積極主動的去學數學。

Ⅳ 鄭州初三考前集訓哪裡口碑好

邦主有話說：前不久，我們采訪了鄭州20組高知家庭，詢問他們的興趣班規劃，幼兒園時五花八門，但當孩子跨入小學，大家的規劃開始變得出奇一致：
全都在給興趣班做減法，語文、數學、英語這類學科課外輔導班成了必備。
轉眼ATM三姐妹就要從幼兒園畢業，尋找靠譜的學科輔導機構也成了我們探校的剛需，從去年就開始了解。
經過不斷試聽、對比和深入行業內的了解，其中能夠讓我們第一個放心推薦給大家的品牌，就是大名鼎鼎的學而思。
辦公室里的幾位小學生家長，幾乎都給孩子報了學而思的課程，聊起這樣選擇的原因，用他們的話來說：
畢竟是數一數二的大品牌，教學體系完善，每節課的質量都很高，更重要的還有，孩子是真的喜歡，進步也很明顯。
另外，師資也是這里吸引媽媽們的一大亮點，名校畢業只是基礎，還要經歷非常嚴格的培訓和淘汰。
大概是因為來之不易的機會更加珍惜吧，優中選優之後的隊伍很穩定，很多孩子幾年下來都沒有換過老師，這點在課外教育機構中真心難得。
每次報名都靠搶的課程，究竟優在哪裡？
因為圍觀過辦公室CC老娘給孩子搶學而思課位的盛況，對於這個品牌，一直都充滿好奇。
關於學而思的課程，我們這些幼兒園家長，更熟悉的可能是他們學齡前的七大能力體系（觀察力、邏輯推理能力、數感能力、動手力、表達力、記憶力、空間想像能力）。
孩子進入學齡後，課程在學科上劃分得更加細致，比如數學課，會在七大能力的基礎上，更加註重數學思維能力的培養和良好學習習慣的養成。
這里上課很好玩
孩子的思維屬於具象思維，而數學思維比如空間想像、邏輯推理等等，都是偏抽象的。
孩子剛開始理解起來會有難度，需要老師用深入淺出的具象化表達和看得見摸得著的教具來做輔助，所以，學而思的課堂上，獨家研製的教具和動畫非常豐富。
在每期課程前，孩子們都會收到一個大禮包，裡面除了課本和各種輔導資料外，還有獨家研製的配套教具。
孩子玩起來簡直愛不釋手，在這些「玩具」的幫助下，原本怎麼也想不通的問題，立馬清晰起來。
孩子熟悉的磁力片、積木等等，也是立體空間課堂里的常客，把找對面的題目類比成蓋房子，最難想像的地面和屋頂部分也可以輕松理解。
▲邦二代CC的課堂截圖（近期因疫情轉為線上課）
有強大的教研團隊和技術開發做基礎，這里豐富有趣的動畫也是為課堂加分的利器，比如難倒了很多孩子的羊吃草問題，空間感再差也能看得明白。
另外，老師會在課堂中融入很多趣味小游戲，連回答問題都有N種形式，搶答、點名、系統隨機……保證能兼顧到課堂上的每一個孩子。
小組課上，孩子們5-6人為一組進行戰隊PK，為了戰隊的榮譽，學習積極性空前高漲。
關注學習習慣的培養
在學前和小低年級的學習中，與思維培養同樣重要的，還有學習習慣的養成，比如計算習慣、口述習慣等等。
在課程中，孩子不僅需要掌握知識和解題，還需要用自己的語言把它們講出來，表達能力其實是邏輯的外在表現，能夠把知識講出來，一定是真正掌握樂的。
所以，孩子們回答問題時需要講述解題思路，作業中的一項重要內容是給父母講題，還會定期舉辦小講師大賽……時時處處都在培養孩子的口述習慣。
我們都知道，數學啟蒙不是讓孩子學點數數和計算就可以，但是這些也一定是孩子無法繞開的一環。
通過具體的數量練習，是可以幫助孩子形成數學思維，理解生活中的數量關系的，而且良好的計算習慣可以為今後更深入的學習打下堅實基礎。
除了使用科學的計算方法，比如「湊十法」、「破十法」，剩下的就是多練習，在入學大禮包中，《計算小超市》可是不可或缺的一項。
本地化課程，更適合鄭州孩子
進入小學後，線上課還有一個明顯的不足就是：孩子同時和全國各地的學生一起上課，學習進度甚至教材版本不同，很可能會影響孩子的學習狀態和自信。
比如學習知識點加減混合運算時，有的孩子在學校已經學過，計算速度非常快，有些孩子的在校學習進度中，單獨運算還沒有掌握牢固，學起來自然會很吃力。
學而思鄭州分校的課程，在全國教研的基礎上，會有本地的教研團隊結合校內學習情況進行設計，更適合咱們鄭州的孩子。
除了真實的課堂互動，這一點算是線下輔導機構相比線上最大的亮點了。
有的家長擔心課外輔導機構的教學方法與校內差異較大，孩子有時候會學習混亂，面對一些簡單題目時反而不會做了。
從教學設計開始，學而思就在避免這種問題產生，教材、教具、課程內容、學習進度、甚至解題方法，都會和校內教學銜接，家長大可放心。
課程在幫助孩子查漏補缺的同時，更加註重思維能力開發和習慣興趣的培養，對於程度不同的孩子，在教學方法上也有區別。
四種班型，滿足孩子不同需要
我們采訪過一些小學生家長，詢問他們給孩子課外補習的原因：
校內學習吃不飽沒挑戰、知識吸收有限進度跟不上、成績中游希望跳一跳進入第一梯隊是佔多數的幾種回答。
其實這些都是孩子在學校的統一進度和均一化教學中，實踐出來的問題。
學而思的課程作為校內學習的補充和延伸，劃分出啟航、敏學、勤思、創新四個難度不一的班型，剛好彌補了校內均一化的不足。
每一位報名的小學員，都需要先經過測試，然後根據情況進入相應的班型，不同班型的學習內容是一樣的，區別在於知識的拓展程度和思維延伸不同。
每學期會固定舉辦升班考試，能夠升入更高的班型對於這里的孩子來說是非常大的鼓舞，但是他們絕不會為了取悅或者留住學生和家長而給孩子升班。
要想升班不僅需要通過升班考試，還需要綜合日常學習情況，讓帶班老師給出建議才能完成。
最高級的創新班型中，不僅孩子的程度普遍較好，教師團隊也是全年級的精銳集體，並且定期組織教師內部考試，成績不佳就會被淘汰，創新班的目標，就是讓優秀者更優秀。
另外，這里的課堂全部為開放式，所有家長都可以進入教室和孩子一起學習，課程好不好、孩子課堂表現怎麼樣、是不是真的喜歡，一目瞭然。
95%名校背景，半年起步培訓期，優中選優的師資，還很穩定
課程再優秀，如果沒有優秀的老師來落地執行，效果也會大打折扣。
學而思對於老師的選拔是出了名的嚴格，除了名校背景、多輪面試，還需要經過崗前、崗後至少半年的魔鬼培訓才能真正面對學生。
不說講整節課，僅僅練習如何講好一道題，就需要1-2個月的時間。
拿鄭州分校來說，95%的主講老師畢業於211、985知名高校，擁有清華、北大、海外名校背景的也不在少數，這樣的陣容，在鄭州可以說找不到第二家了。
全國連鎖型教育機構，如何在教學中保證每一節課堂質量？
能夠正式帶班，只能說是拿到了站上講台的入場券，為了保證每一位老師的教學質量，在這里，每周三周四都是老師們「集體消失」封閉備課的時間。
封閉備課之前，鄭州地區年級中比較有資歷的主備老師，已經和全國團隊完成過一輪備課，由他向年級其他所有老師串課，然後每個人再根據自己的風格梳理銜接。
經過不斷的全真試講、回看試講錄像、復盤，直到滿意後才會上傳給主備老師批課，通過後這一節課程才能真正呈現到孩子們面前。
大到課程結構，小都一個舉例和互動，都是全員討論和不斷練習的結果，每一節課，都是在這樣的嚴格要求下產生。
所以，孩子如果偶爾有事缺席了課程，臨時調課至任何一個班級都能夠迅速適應。
對於全國連鎖的教育機構，很多家長會擔心分校開得多管理跟不上，課程質量難以保證，經過我們360度的了解，在這里，是真的可以放心。
來之前我們就對「學而思老師穩定性為什麼這么高」充滿好奇，了解到這里，也算有了一些答案：
學而思本身在教育培訓行業就是頭部企業，對於想要在這個行業持續發展的老師來說是個優秀的平台，而且待遇也普遍較好。
其次准入門檻比較高，千辛萬苦得來的機會也會更加珍惜吧，當然還有探校過程中很多老師提到的企業文化吸引。
但無論原因是什麼，對於我們這些媽媽來說，不用總是擔心孩子喜歡的老師會離開，就夠了。
深入了解後我理解了，為什麼學而思的課位總是需要靠搶才能報的上，為什麼有的家長報不上門口的校區寧願去其他校區來回奔波也堅持要在這里上課。
大品牌、高質量、好口碑只是一方面，孩子真正喜歡，能夠在合適的小集體中有條不紊地進步，才是真正吸引媽媽們的地方。
不過挑選合適的輔導機構和老師，就像飲食口味一樣，還是一件比較個性化的事情，是不是真的適合自家孩子，需要親身體驗了才能知道。

Ⅳ 愛數學的女生學信息管理與信息系統怎麼樣就業如何什麼去向

愛學數學學任何專業都是有好處的，畢竟數學是基礎。信管就業比較廣，但可能學的東西比較雜，學的不深。就業的話算是比較好的，移動聯通，銀行，IT互聯網等等都有。而且每個學校側重不太一樣，有的偏管理，有的偏計算機。主要看自己有沒有興趣了。

Ⅵ 數學與應用數學好不好

本人所學習的恰好就是數學與應用數學專業，我是一所普通二本院校的大三學生。因為是師范類的學校，所以專業也是數學師范類的，由於學院是16年才成立的，目前學院只有數學與應用數學這一個專業，不過之後好像會開設大數據專業，下面說一說我了解的有關這個專業的一些信息。