怎麼畫出數學圖形

A. 怎樣在PPT裡面畫數學圖形啊

1PPT里有一個「繪圖」的 用這個可以畫些簡單的圖 不過太麻煩了
2比較常用的是在系統自帶的「畫圖」或者自行安裝」幾何畫板「 在這里畫好圖 再粘貼到PPT內
（我經常就是用幾何畫板畫好圖 再插入到PPT內,這個畫出來的圖 尤其是函數圖像非常快捷、准確）

B. 怎麼在word裡面畫數學圖形

在word2010中，從形狀中選擇各位形狀，滑鼠左鍵在頁面繪制圖形。可以使用任意多邊形繪制各種多邊形。也可以右擊繪制的形狀進行編輯形狀。

C. 數學圖像怎麼畫

高中基本有以下幾種類型的函數
第一種：一次函數
這種就是一條直線
第二種：二次函數
首先確定對稱軸（既頂點）然後與X軸的交點，
像Ax^2+Bx+C=0 A大於0時，開口向上，A小於0時，開口向下
第三種：三次函數
這種函數一般不會叫你准確畫出它的圖象，只會在求值域時，叫你大概畫個（高中這種類型的函數圖象使用度還是滿大的）
這種就要先求導，然後搞清極大值和極小值，然後再根據單調區間畫出。
第四種：橢圓，雙曲線，拋物線
這種，確定幾個點就行了
橢圓是四個頂點加兩個焦點
雙曲線4個頂點（有兩個點是虛的）2個焦點
拋物線就是開口方向和焦點及准線。
第五種：冪函數指數函數對數函數
這種主要掌握與X（Y）軸焦點位置，以及單調區間就行了
（以上分類有些是有點兒重合的。）

D. 高中數學圖形怎麼畫

沒說清楚是立體幾何圖形還是代數函數圖形,對常用的代數圖形,常用的方法有：
一、描點法：
即將函數-變數列表→描點→連線
這是對函數圖像已知的情形多用此法
二、平移法：由基本函數圖象為模型,進行左右平移,上下平移.
這類基本函數有：①一次函數②二次函數③反比例函數④指數函數⑤對數函數
關鍵是要找出基本函數
三、對稱成像法
就是利用函數的對稱性,先做出某一區域的圖,再對稱成像,做出其他區域的圖形.
函數奇偶性主要特點是：偶函數圖象關於y軸對稱；奇函數圖象關於原點對稱.
另外有時還可利用原函數與其反函數圖象間的關系：原函數與其反函數圖象關於直線y=x對稱
對立體幾何圖形,主要用的是斜二測畫法,步驟如下：
(1) 建立直角坐標系:在已知平面圖形中取互相垂直的x軸和y軸,兩軸相交於點O.
(2) 畫出斜坐標系:在畫直觀圖的紙上(平面上)畫出對應的x'軸和y'軸,兩軸相交於點O',且使
∠x'O'y' =45度(或135度),它們確定的平面表示水平平面.
(3) 畫對應圖形:在已知圖形平行於x軸的線段,在直觀圖中畫成平行於x'軸,長度保持不變; z軸也保持不變.
在已知圖形平行於y軸的線段,在直觀圖中畫成平行於y'軸,且長度為原來一半.
(4)對於一般線段,要在原來的圖形中從線段的各個端點引垂線,再按上述要求畫出這些線段,確定端點,從而畫出線段.
(5) 擦去輔助線:圖畫好後,要擦去x'軸,y'軸及為畫圖添加的輔助線.
不管哪一種圖形,有一點很重要,就是要弄清楚基本函數的特點,在此基礎上畫圖才更好!

E. 數學幾何圖形怎麼做

數學幾何圖形輔助線

1

三角形中常見輔助線的添加

1. 與角平分線有關的

（1） 可向兩邊作垂線。

（2）可作平行線，構造等腰三角形

（3）在角的兩邊截取相等的線段，構造全等三角形

2. 與線段長度相關的

（1） 截長：證明某兩條線段的和或差等於第三條線段時，經常在較長的線段上截取一段，使得它和其中的一條相等，再利用全等或相似證明餘下的等於另一條線段即可

（2） 補短：證明某兩條線段的和或差等於第三條線段時，也可以在較短的線段上延長一段，使得延長的部分等於另外一條較短的線段，再利用全等或相似證明延長後的線段等於那一條長線段即可

（3）倍長中線：題目中如果出現了三角形的中線，方法是將中線延長一倍，再將端點連結，便可得到全等三角形。

（4）遇到中點，考慮中位線或等腰等邊中的三線合一。

3. 與等腰等邊三角形相關的

（1）考慮三線合一

（2）旋轉一定的度數，構造全都三角形，等腰一般旋轉頂角的度數，等邊旋轉60 °

2

四邊形中常見輔助線的添加

特殊四邊形主要包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形和梯形.在解決一些和四邊形有關的問題時往往需 要添加輔助線。下面介紹一些輔助線的添加方法。

1. 和平行四邊形有關的輔助線作法

平行四邊形是最常見的特殊四邊形之一，它有許多可以利用性質，為了利用這些性質往往需要添加輔助線構造平行四邊形。

（1） 利用一組對邊平行且相等構造平行四邊形

（2）利用兩組對邊平行構造平行四邊形

（3）利用對角線互相平分構造平行四邊形

2. 與矩形有輔助線作法

（1）計算型題，一般通過作輔助線構造直角三角形藉助勾股定理解決問題

（2）證明或探索題，一般連結矩形的對角線藉助對角線相等這一性質解決問題.和矩形有關的試題的輔助線的作法較少.

3. 和菱形有關的輔助線的作法

和菱形有關的輔助線的作法主要是連接菱形的對角線，藉助菱形的判定定理或性質定定理解決問題.

（1）作菱形的高

（2）連結菱形的對角線

4. 與正方形有關輔助線的作法

正方形是一種完美的幾何圖形，它既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形，有關正方形的試題較多.解決正 方形的問題有時需要作輔助線，作正方形對角線是解決正方形問題的常用輔助線

3

圓中常見輔助線的添加

1. 遇到弦時（解決有關弦的問題時）

常常添加弦心距，或者作垂直於弦的半徑（或直徑）或再連結過弦的端點的半徑。

作用：

① 利用垂徑定理

② 利用圓心角及其所對的弧、弦和弦心距之間的關系

③ 利用弦的一半、弦心距和半徑組成直角三角形，根據勾股定理求有關量

2. 遇到有直徑時，常常添加（畫）直徑所對的圓周角

作用：利用圓周角的性質得到直角或直角三角形

3. 遇到90度的圓周角時 ，常常連結兩條弦沒有公共點的另一端點

作用：利用圓周角的性質，可得到直徑

4. 遇到弦時，常常連結圓心和弦的兩個端點，構成等腰三角形，還可連結圓周上一點和弦的兩個端點

作用： ①可得等腰三角形

②據圓周角的性質可得相等的圓周角

5. 遇到有切線時，常常添加過切點的半徑（連結圓心和切點）

作用：利用切線的性質定理可得OA⊥AB，得到直角或直角三角形

常常添加連結圓上一點和切點

作用：可構成弦切角，從而利用弦切角定理。

6. 遇到證明某一直線是圓的切線時

（1） 若直線和圓的公共點還未確定，則常過圓心作直線的垂線段。

作用：若OA=r，則l為切線

（2） 若直線過圓上的某一點，則連結這點和圓心（即作半徑）

作用：只需證OA⊥l，則l為切線

（3） 有遇到圓上或圓外一點作圓的切線

7. 遇到兩相交切線時（切線長）

常常連結切點和圓心、連結圓心和圓外的一點、連結兩切點

作用：據切線長及其它性質，可得到

① 角、線段的等量關系

② 垂直關系

③ 全等、相似三角形

8. 遇到三角形的內切圓時

連結內心到各三角形頂點，或過內心作三角形各邊的垂線段

作用：利用內心的性質，可得

① 內心到三角形三個頂點的連線是三角形的角平分線

② 內心到三角形三條邊的距離相等

9. 遇到三角形的外接圓時，連結外心和各頂點

作用：外心到三角形各頂點的距離相等

10. 遇到兩圓外離時（解決有關兩圓的外、內公切線的問題）

常常作出過切點的半徑、連心線、平移公切線，或平移連心線

作用： ①利用切線的性質； ②利用解直角三角形的有關知識

11. 遇到兩圓相交時 常常作公共弦、兩圓連心線、連結交點和圓心等

作用： ① 利用連心線的性質、解直角三角形有關知識

② 利用圓內接四邊形的性質

③ 利用兩圓公共的圓周的性質

④ 垂徑定理

12．遇到兩圓相切時

常常作連心線、公切線

作用： ① 利用連心線性質

② 切線性質等

13. 遇到三個圓兩兩外切時

常常作每兩個圓的連心線

作用：可利用連心線性質

14. 遇到四邊形對角互補或兩個三角形同底並在底的同向且有相等「頂角」時

常常添加輔助圓

作用：以便利用圓的性質

F. 如何在電腦上繪制高中數學圖形

1.
第一步:用滑鼠點擊電腦左下角的「開始」。
2.
第二步:選擇「全部程序」。
3.
第三步:選擇「附件」。
4.
第四步:選擇「畫圖」,即進入到畫圖頁面。
5.
第五步:在菜單欄上「形狀」上面選一個矩形類型。然後將滑鼠移至左邊空白處,按著滑鼠左鍵拖拉,即可畫出圖形。

G. 數學畫圖技巧

數學學習，學會畫圖是最基本的數學技能，也是一種解決問題的策略。數學圖形的優點就是：直觀形象、化繁為簡，通過畫圖可以將許多抽象的數學概念、算理、數量關系進行形象化、簡單化，給人以直覺的啟示。下面我們來介紹5種最基本的畫圖方法：

運用畫圖策略解決問題，將問題中提到的圖形畫出來，可以彌補我們想像力的不足，使問題更加清晰、直觀、明了、容易理解與解答。有些學生想不到如何運用畫圖去分析解決問題，除非使在教師的點醒下才會去畫圖解決問題，說明沒有把畫圖當成一種解決問題的手段，更不用說運用數形結合的思想。如最簡單畫圖就是添加輔助線，將不懂或難以釐清的問題，通過畫圖來幫助學生理解題意、理清思路。

尺規作圖能提高學生的幾何語言表達能力，通過畫圖，培養學生的作圖能力及動手能力，同時讓學生在數學學習過程中體驗數學語言的簡潔嚴謹，體會數學作圖語言和圖形的統一。

H. 二年級數學立體圖形怎麼畫

先畫出平面圖形，在平面圖形的基礎上根據立體圖形的特點畫出立體圖形。
畫法1。畫正方體，畫出正面正方形，畫上側面。用虛線畫上立體隱藏面，選擇灰色畫上陰影。
畫法2。畫長方體，畫出正面，畫出側面。用虛線畫上隱藏面，用灰色畫上陰影。
畫法3。畫球體，藉助圓規畫出圓形。畫上橫截面，畫上它的陰影和陰暗面。
立體圖形，是各部分不在同一平面內的幾何圖形，由一個或多個面圍成的可以存在於現實生活中的三維圖形。點動成線，線動成面，面動成體。即由面圍成體，看一個長方體，正方體等的規則立體圖形最多看到立體圖形實物的三個面。

I. 怎樣在PPT裡面畫數學圖形啊

1、新建一個PPT文檔並點擊打開，進入到編輯區域，如下圖所示；

J. 如何在word中畫數學幾何圖形

使用形狀中的任意多邊形非常方便。選擇任意多邊形後，滑鼠在幻燈片窗格左鍵單擊，然後松開左鍵拖動，再左鍵單擊，拖動……，結束時雙擊。