⑴ 初一學生數學成績不好怎麼辦
剛剛進入初中，對於初一數學的學習一定要培養良好的學習習慣，要轉變小學數學學習的思維。
初一學生培養數學學習習慣
做好預習
單元預習時粗讀，了解近階段的 初一數學學習 內容，課時預習時細讀，注重知識的形成過程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著問題聽課。堅持預習，找到疑點，變被動學習為主動學習，能大大提高學習效率噢，興趣是最好的老師嘛。
專心聽講
課堂45分鍾最為關鍵，要養成一邊聽講、一邊思考的習慣，使自己的心、眼、耳、口、手都參與課堂活動。無論是課前、課內還是課後，還要多問幾個為什麼，絕不放過一個疑問。
及時復習
如何鞏固所學的初一數學知識呢?一要進行復習小結，及時再現當天或本單元所學的知識;二要積累資料進行整理。可將平時作業、小測驗中技巧性強的、易錯的題目及時收集成冊——錯題本，便於復習時參考。
注意基礎知識掌握
要注意基礎初一數學知識的掌握，不要過分關注成績的高低。初一數學無論從概念還是技能都是初中數學的基礎，「基礎不牢、地動山搖」這句話就體現了初一數學的重要地位。
這種基礎性體現在有理數的四則混合運算、整式的計算、方程思想的體現、簡單幾何圖形的規律總結等多方面。
初一數學學習常見問題基礎知識薄弱
應用題根本不理解，然後不能靈活地運用知識點解題，凡是看到應用題的時候就害怕，就是學生運用應用題常見的問題，應用題部分是初一數學的重點就是難點內容。
相比小學的應用題的話，涉及到知識點對學生抽象思維的能力要求都有很大的提升，導致很大一批學生遲遲不能進入到初中數學學習的狀態。
數學公式記不住
思路不清楚，數學公式掌握不牢固。初一數學公式其實並不多，掌握不牢固可能是因為過於的死記硬背。首先出初一公式基本上都是等式，一定要讓學生理解等量關系的含義，然後通過等式的性質對公式做簡單的變形推導，然後變形後的等式又是一個新的公式。
⑵ 孩子初一數學差怎麼辦 有哪些補救方法
想要學好數學方法是重要的，下面我就大家整理一下孩子初一數學差怎麼辦，僅供參考。
激發學習興趣
興趣 是最好的老師，濃厚的學習興趣和強烈的求知慾，是孩子獲得學習成功的關鍵因素之一。在分析原因的過程中，我們知道孩子偏科往往是因為對該科目不感興趣，因此，家長要配合老師從各個方面培養孩子的學習興趣，如目標激發興趣、成功激發興趣等等。讓孩子把被動、消極的「要我學」變成熱情、主動的「我要學」，只有這樣，孩子的學習的積極性才有可能進入最高階段，才能達到最好的學習效果。
在數學教學過程中加強抽象邏輯思維的訓練和培養
要針對後進生抽象邏輯思維能力不適應數學學習的問題，從初一代數教學開始就加強抽象邏輯能力訓練，始終把教學過程設計成學生在教師指導下主動探求知識的過程。這樣學生不僅學會了知識，還學到了 數學 的基本思想和基本方法，培養了學生邏輯思維能力，為進一步學習奠定較好的基礎。
找出差中之差
即使是對於很差的學科，孩子也並不是所有問題都一無所知，有些問題還是略知一二的，真正讓孩子拖後腿的是這個科目中某一點或兩點。如果家長和教師能幫助孩子把這個差中之差找出來，來一個強化或突擊性的訓練，就可以讓孩子在短時間內對該科目有一個較大的改善和提高。
訓練審題能力
審題是非常重要的，不會審題或不認真審題都會導致題目做錯，所以要進行訓練。
審題時，家長要引導孩子標注題目的關鍵詞和關鍵條件，每天要做到監督和反饋，並根據孩子的情況適當獎勵，同時給孩子進行專注力和解題速度的訓練，把認真審題徹底培養成一個習慣。
以上就是我為大家整理的孩子初一數學差怎麼辦。
⑶ 孩子初一數學差怎麼辦
孩子初一數學差，首先要先抓基礎；其次，提高學習數學的興趣。下面就和我一起了解一下吧，供大家參考。
1、因為基礎不好，不夠扎實
初一孩子學習過程中，數學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的孩子在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發現實際上還有很多知識並沒有完全掌握，經常遇到做題模稜兩可的苦惱。
2、因為學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法
初一孩子在學習的時候，雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，可並沒有及時應用，其中的解題方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發現，之前靠短時記憶的內容竟然都忘了，或者基礎的題型稍加變型就不會做了。
3、學習沒有興趣
興趣是最好的老師，但是並不是所有初中生一開始就對初中數學沒有興趣，而是一開始沒有學好，導致成績不好，喪失了學習初中數學的成績，以至於造成了一個惡性循環。
孩子數學差，不要老是打擊他，因為這樣很容易打擊他們的自信心，然後很有可能讓他們從心裡感受到自己的缺陷，然後一碰到自己學的數學，就很有可能從心裡發怵。所以，作為家長，一定不要老是打擊他們，慢慢來，這些都不是一成不變的，一定要注意自己的方式方法。
數學學習，最重要的就是思維。認真把握好邏輯思維，分析解決問題的思路和方法，總結數學學習方法，實現舉一反三，提高思維和解決問題的能力。
對於學習方法不好的初一孩子，可以做一些練習。因為多數題目後面都會有老師的解析，對於稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。
⑷ 孩子初一數學成績差怎麼辦 學好數學的方法
很多學生的初一成績不是特別好，遇到這種情況，一定要先分析造成孩子數學成績差的原因有哪些，然後對症下葯，有針對性的解決問題。具體內容如下：
父母陪讀
孩子的學習要從兩個方面去抓，課堂和課後！父母要在孩子的家庭作業中發揮主要作用！因此堅持陪讀是非常不錯的方法。孩子在寫作業的時候，父母可以在旁邊看書。父母監督主要就是讓孩子能夠專心獨立自主的男生左右。在孩子寫作業的過程當中，不要三心二意，不要抄作業。
家校聯合
孩子數學成績這么差，那說明孩子肯定沒有認真聽講。所以作為家長可以聯系老師，了解孩子在課堂上的表現。認真聽取老師的建議，和老師聯合起來，糾正孩子上課的不良習慣。保證孩子上課聽講有效率有效果。
補課提升
剛好暑假已經來臨，剛好可以利用暑假給孩子，找個課外輔導老師，對初一學過的數學內容進行復習鞏固。雖然現在有償家教都在全面禁止，可是相信仍然會有一定的輔導機構，找一個適合孩子的輔導班，對孩子學過的數學內容進行復習，相信是會有一點效果的。在孩子上輔導班的過程中，家長和老師要經常保持聯系溝通，及時了解孩子的上課情況，保證課外輔導行之有效，不流於形式。
1、培養孩子學習數學的興趣。
濃厚的學習興趣可使大腦處於最活躍狀態，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。數學知識由於抽象而顯得枯燥，是影響學生學習的最大障礙。在數學教學中，可以適當適時地創設情境來激發學生的學習興趣，激發學生的進取心和求知慾等，變「要我學」為「我要學」。
2、在數學教學過程中注意培養孩子的意志。
注意培養學生的自我控制能力，初中生思想不穩定，興趣容易轉移，上課容易分心，在課堂上不斷以目光、表情、手勢以及聲音的變化或者作必要的停頓來警示他們，使其感到自己始終置身於老師的關注之下，從而自覺控制自己的注意力。
部分孩子依賴性強，不愛動腦筋，抄作業，教育他們認識到做作業是自己學習過程的真實記錄，是對所學知識的鞏固。
3、培養孩子獨立的運算能力。
數學是運算要求高的學科，運算能力是孩子在學習初中數學上應具備的基本能力之一。有些學生常常看題而不算題，懶動手，長此以往，做題速度減慢，導致能力下降。
教學中首先得重視運算方面的訓練和指導，用練習或考試中出現的錯例教育學生，使其感到丟分丟得「心痛」，讓孩子筆不離手，計算時動手打一下草稿，把心算和筆算有機結合起來，能大大提高運算準確度，減少失誤。
⑸ 初一數學成績差要怎樣補救
初一的孩子數學成績不好該怎麼補救呢？本文整理了數學學習方法，供參考！
第一，孩子的學習習慣不好！在小學沒有養成良好的學習習慣！上課不能認真聽講！作業不能認真完成！
第二，孩子既沒有良好的學習習慣，也缺少父母的有效監督和管理！
第三，孩子對於初中的學習生活不適應，學不懂初中知識！這種情況一般比較少！
1、認真聽課：聽課應包括聽、思、記三個方面。聽，聽知識形成的來龍去脈，聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎?更要聽仔細了)，聽例題的解法和要求，聽蘊含的數學思想和方法，聽課堂小結。思，一是要善於聯想、類比和歸納，二是要敢於質疑，提出問題，大膽猜想。記，當然是指課堂筆記了，不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了，記什麼，什麼時候記，可是有學問的哩，記方法，記技巧，記疑點，記要求，記注意點，記住課後一定要整理筆記。
2、及時糾錯：課堂練習、作業、檢測，反饋後要及時查閱，分析錯題的原因，審題出問題了嗎?概念模糊了嗎?時間緊沒來得及?不會做嗎?切忌不要動不動就以粗心放過自己(形成習慣可就麻煩了)，如果思路正確而計算出錯，及時訂正，必要時強化相關計算的訓練。概念模糊和審題出錯都說明你的學習容易出現似懂非懂卻還不自知的狀態，這可是學習數學的大忌，要堅決克服。至於不會做，當然要及時向同學和老師請教了，不能將問題處於懸而未解的狀態，養成今日事今日畢的好習慣。
3、學會總結：大人們常說，數學是一環扣一環，這意思是說知識間是緊密相關的，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯系，學習的目的性，必要性，知識性做到瞭然於心，融會貫通，解題時就能做到入手快，方法直接簡單，即使平時課堂上沒練到的題型，也能得心應手，即舉一反三。
⑹ 初一數學差的補救措施有哪些 怎麼提高成績
孩子初一數學成績不好，不知道應該如何是好下面我就大家整理一下初一數學差的補救措施有哪些，僅供參考。
應該培養孩子自覺地學習
有些孩子管不住自己，放任自流，不能自覺地預習，復習，這樣的學生多半缺乏自製力，不刻苦。長此以往，與那些能夠自覺學習的同學，差距就會越來越大。等家長發現孩子差距的時候，一般就很難趕上了，因為大家都在一個水平的時候，孩子都不能讓自己努力自覺的學習，當出現了差距，孩子的畏難情緒就會變成隱形的，只說不做，這樣的心態，表面看很努力，實際不出效果，請普通家教只輔導功課不能解決心態問題，只能是事倍功半。
調整學習方法制定學習數學的學習計劃，合理的制定學習策略
1.大多數初中學生學習比較差，主要是學習習慣不好，沒有培養成良好的學習習慣，家長應該及時和班主任科任教師取得聯系，了解學生在課堂上的狀態，請求科任教師幫助讓孩子在數學課堂認真聽講，及時完成數學作業任務，家長也要督促孩子在家裡學習。
2.培養孩子養成良好的 學習習慣 ，養成課前預習，課後經常鞏固、復習的良好學習習慣，逐步扎實掌握基礎知識。
3.幫助孩子建立學習數學的自信心，不要放棄數學科目的學習，要教育孩子學習數學的重要性。
4.家長要引導孩子掌握學習數學知識的學習習慣，利用課余時間，每天進行數學知識鞏固掌握，以課本知識為依託，建立框架，熟知數學課本體系，章節內容體系。
適當多做題，養成良好的解題習慣要想學好初一數學，做一定量的題目是必需的，剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些初一數學輔導書上的課外習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的初一數學解題規律，熟悉掌握各種題型的解題思路。
以上就是我為大家整理的初一數學差的補救措施有哪些。
⑺ 初一數學成績差有哪些補救措施
數學成績差先不要著急，下面初二網我就大家整理一下初一數學成績差有哪些補救措施，僅供參考。
掌握計算習慣和基本知識對於初中生的計算來說還是遠遠不夠的，平時還應該加強計算技巧的訓練，特別是一些典型的計算技巧。在期中、期末考試的難題、附加題中甚至中考的技巧性運算里都會出現。
聽老師的話，勤學苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學數學是一個很長的過程，你的努力於回報往往不能那麼盡如人意的成正比，甚至會有下坡路的趨勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。
有時候上課會聽不懂老師講的內容，一聽不懂的話就亂套了，既要聽講，又要思考不懂的問題。然而，只要你預習過了就會在腦子里有一個整體思路，老師講的什麼內容你都會知道是為哪一個知識作準備的。這樣新課是沒有問題了。你可以選擇在假期把整本課本預習完，如果實在不想放假學習，上課之前也一定要翻翻本節內容。
書讀百遍，其義自現。我父親常勸導我一句話，「先把課本讀厚，再把課本讀薄」。其餘時間幾乎沒有在我學習上費過心思，全拼自己的自學自悟。學習也一樣，見得題目多了，理解的技巧熟練了，可以避免計算誤區和一些彎路。所以必要的計算練習是不可或缺的。有指導性和針對性的訓練也是不可或缺的。
總體而言，學校不可能針對於計算方面組織針對性的大規模的考試，也沒有時間專門組織，而是會在每一次的考試中設置專門的計算題型。所以一旦出現了計算問題也可能只是大體體現在成績和排名上，孩子自己不容易發現問題，草草歸咎為馬虎了事。
以上就是初二網我為大家整理的初一數學成績差有哪些補救措施。
⑻ 初一數學成績不好怎麼辦 如何提高數學成績
很多家長反應孩子上初一數學很差，不知道該怎麼辦，下面我介紹一些提高數學成績的學習方法，供參考。
初一數學成績很差
調整學習方法
大多數初中學生 學習數學 比較差，主要是學習習慣不好，沒有培養成良好的學習習慣，家長應該及時和班主任科任教師取得聯系，了解學生在課堂上的狀態，請求科任教師幫助讓孩子在數學課堂認真聽講。
及時完成數學作業任務，家長也要督促孩子在家裡學習。培養孩子養成良好的學習習慣，養成課前預習，課後經常鞏固、復習的良好學習習慣，逐步扎實掌握基礎知識。
培養獨立思考能力
最主要的是培養孩子數學獨立思考的能力，這是尤為重要的，任何科目的扎實掌握，達到舉一反三的熟練掌握程度，離不開獨立通過思考以達到掌握的目的。
孩子在做每一道題目之前需要獨立思考，不要再思考之前就進行參考答案，這是及其錯誤的。在習題練習之前需要自己認真思考題目考查知識點，涉及到具體內容，如果不明確，需要及時查閱資料以及課本，及時補充。
初中數學成績不好的原因缺乏學習數學的興趣
興趣是推動學生學習數學的動力，學生如果能在學習數學中產生興趣，就會形成較強的求知慾，就能積極主動地學習。
培養學生 數學學習興趣 的途徑很多，如讓學生積極參與教學活動，並讓其體驗到成功的愉悅;創設一個適度的學習競爭環境;發揮趣味數學的作用;提高教師自身的教學藝術等等。
輕視基礎
其實呢，數學是一門如果基礎打不好，後面的內容絕對無法學好的科目，牢固的地基工程對數學來說比文科更加重要。所有的題目都是對基礎概念的表達，綜合題只是包括的基本概念和基本公式多些。
只有扎實的理解基本概念和公式的來龍去脈和用法，才能做到無論題目以何種面目出現，我們都能對它的本來面目了如指掌，准確解答。
⑼ 初一數學成績太差怎麼辦
初一階段一定要為數學學習打好基礎，下面就為大家來整理一些關於初一數學成績太差怎麼辦。
調整學習方法
1.大多數初中學生學習比較差，主要是學習習慣不好，沒有培養成良好的 學習習慣 ，家長應該及時和班主任科任教師取得聯系，了解學生在課堂上的狀態，請求科任教師幫助讓孩子在數學課堂認真聽講，及時完成數學作業任務，家長也要督促孩子在家裡學習。
2.培養孩子養成良好的學習習慣，養成課前預習，課後經常鞏固、復習的良好學習習慣，逐步扎實掌握基礎知識。
3.幫助孩子建立學習數學的自信心，不要放棄數學科目的學習，要教育孩子學習數學的重要性。
認真糾錯，累積糾錯
因為每次測試，都可能有失誤。所以，要利用好糾錯本，認真糾錯，認真分析，查原因，究症結，勤分析，要知道為什麼錯，是數學公式定理理解運用有問題，還是解題思路方向出偏差，還是計算步驟有錯誤?做到心明眼亮，深入研究，刨根問底，及時糾正。同時，還必須做到反復糾錯，累積糾錯。因為熟能生巧，溫故知新，才能進步。
進行思維訓練
學生之間的思維是不一樣的，同一個問題，有的學生思維起來會比較難，有的學生思維起來會比較簡單。有些同學比較擅長感性思維，有的學生比較擅長理性思維。同學們可以針對自己的思維薄弱點，選擇一些適合自己的書籍來訓練自己的思維。
會及時反思總結
在數學學習過程中，要養成良好的復習習慣。知識都有一個遺忘規律，新學知識過了一段時間，如果不去溫習很容易遺忘，數學復習更需要及時復習、反思。如對所學習的知識、方法有沒有徹底掌握;學了哪些數學思想方法，如何運用這些數學思想;經常復習鞏固典型問題，不要同樣問題一而再再而三的錯。
建議 初一學生 准備一本數學「錯題本」，把平時犯的「典型錯誤」記下來，想想錯在哪裡，為什麼會錯，怎麼改正，這樣錯誤題目、不會做的題目就會越來越少。
以上就是初二網我為大家整理的初一數學成績太差怎麼辦。
⑽ 初一數學成績差怎麼辦 如何提高數學成績
數學是初中學習中非常重要的一門學科，如果初一數學成績差怎麼辦，如何提高數學成績呢。下面我為大家整理了一些相關資訊，供大家參考。
一、學好、掌握好基本概念
首先在課堂學習過程中要參與知識產生、發展的過程，充分理解公式、定理、法則的推導過程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能深刻理解知識概念，而不是僅僅停留在表面記憶上。
二、認識到「聽懂」≠「會做」
很多學生都有這樣體驗，課堂上都聽的很懂，但一拿到作業本就錯誤百出，究其原因就是簡單誤認為「聽懂」=「會做」。聽懂只是聽懂某個知識點，而解題是要運用這些知識點去解決問題問題。因此，在掌握基本知識概念的基礎上，我們要多做習題，要多思考、多探究、多嘗試，及時總結反思，遇到問題要和同學、老師及時進行交流。
我們只有不斷提高數學綜合能力，才能真正實現「聽懂」=「會做」。
三、學會及時反思總結
在數學學習過程中，要養成良好的復習習慣。知識都有一個遺忘規律，新學知識過了一段時間，如果不去溫習很容易遺忘，數學復習更需要及時復習、反思。如對所學習的知識、方法有沒有徹底掌握;學了哪些數學思想方法，如何運用這些數學思想;經常復習鞏固典型問題，不要同樣問題一而再再而三的錯。
一、做好數學課前預習工作
很多學生在數學課前預習的習慣，這樣會造成課上學的不太懂、課後翻書找不到的這樣的情況。要有針對性的數學學習方法。根據自己的情況總結不足，有針對性的調整學習方法。總之，只要有了認真的學習態度，有了學習的決心，再加上正確務實的數學學習方法，快速提高數學成績不是問題。
二、學會記筆記
記筆記可能很多家長覺得不難，而且學生是有記筆記的，那麼為什麼數學成績還是不好呢。要注重思考和歸納總結。老師講過的題目不能僅僅是聽懂，還要會;另外對於上課沒聽懂的數學題一定要記在數學筆記上。
1、課前預習不會的要記在數學筆記上，課上可以與老師交流;
2、上課時，記下老師講的重點，也可把模糊的數學知識點記住。
3、課後筆記則是對課上不理解的知識點進行整理，並且先根據自己的筆記去嘗試是否能解開不懂的地方，若不能則需要及時的詢問老師，養成不懂就問的好習慣。
三、能找出錯誤的數學點
學生們在提高數學成績時，會找出學生作業或考試中的錯誤點，讓自己能清楚知道自己哪裡做錯了，並且能夠改正自己的錯誤。
四、反復檢查
檢查自己數學學習成果的同時，也能夠做到鞏固知識點的作用。從而能更有效更快速地提高數學學習成績，也能更好的養成自主學習的好習慣。
五、獨立思考
在學習新數學知識點時，希望學生能夠不要藉助輔助工具去學習，當養成去藉助輔導書學習的習慣後，以後不懂的問題都不會自己先去思考，而是去翻書了，久而久之也會養成抄襲的壞習慣。先通過自己的理解去看問題，實在不明白時可以看看自己平時的數學筆記，從而鍛煉學生獨立思考的能力。