中學數學研究什麼級的

A. 請問國家級初中數學刊物有哪些

中學數學教師投稿CN級刊物推薦

一、數學專刊類
1、《福建中學數學》：福建師范大學數學系，郵編350007，電郵：[email protected]
2、《數學教學》：華東師范大學（上海中山北路3663號）郵編200062，
電郵：[email protected]
3、《中學數學》：湖北大學，郵編：430062. 電郵：[email protected]
4、《中學數學教學參考》：陝西師范大學，郵編：710062，電郵：[email protected]
5、《中學數學教與學》：江蘇，揚州大學瘦西湖校區。郵編225002。
6、《中學數學教育》（初中版）（中國教育學會中學數學教學專業委員會
會刊）遼寧沈陽市皇姑區寧山中路15號，郵編：110031，電郵[email protected]
7、《數學教學通訊》重慶市，西南師大校內。郵編400715。
8．《中學數學教學》安徽教育學院內，郵編230061，電郵：[email protected]
9、《中小學數學》（初中版）北京市西三環北路105號（首都師大數學樓），郵編10037。
10、〈數學通報〉北京師大校內，電郵[email protected]
11、〈中學理科〉廣西教育學院（廣西南寧市建政路37號）郵編：530023
12、〈中學數學研究〉廣東，華南師大校內。
13、《讀書時報》（數學教研版）、〈數學天地〉（學生版）：河北省石家莊市橋西區新石 小區45號。郵編：050091，[email protected]
14、〈中學生學習報 數學周刊〉（學生版），編輯部電郵：[email protected]

B. 中學生數學屬於國家級刊物,還是省級刊物

關於學習的都是國家的了，都是廣告創辦的哇。

C. 數學最高等級是高中嗎

這么給你說吧，大學學的高數對於真正研究數學的人來說都是初等的。在很多領域里高數里的知識也只是處理一些問題的基本工具。高中的數學就更不用說了。隨著學歷的增長，你會發現數學這東西，水真的很深。

D. 吳立民的臨川一中數學特級教師

吳立民，1942年6月出生，63年畢業於上饒師專，中學數學特級教師，江西撫州市數學會常務理事兼科普委員會副主任和論文評審委員會副主任。曾任臨川一中副校長，現退居二線，但仍堅持在教學第一線，所教學生中有6人先後考入中國科技大學、上海交大、華中理工大學的少年班。長期以來，擔任數學奧林匹克教練，所輔導的學生中先後有234人獲得全國初中、高中數學競賽江西賽區的一、二、三等獎，獲一等獎的就有40人，其中獲全省前三名的有7人。
業余時間，勤於寫作，在《中學數學研究》、《福建中學數學》等刊物上發表了20多篇論文。其中「立幾中極值問題的解題方向」一文被中國人民大學資料中心的《中學數學教學》全文刊載；另外，論文「關於提高學生運算能力的思考與實踐」在中國管理科學院能力研究研究所編輯部舉辦的「第二屆初等數學學術論文交流會」作大會宣讀並獲一等獎。擔任主編或參與編寫的著作有9本，其中擔任主編的有《高中數學專題講析》（中國物資出版社）、《高考數學導學與針對訓練》（大連出版社），擔任副主編的有《高中數學考點解析》（中國物資出版社）。
97年以後主持了學校的國家級教育科研項目「多媒體教學軟體的開發、研製與應用」以及省級科研項目「兩本位五環節教學模式實驗」。前者已通過省級驗收，本人撰寫的相關論文《課題「多媒體教學軟體的開發、研製與應用」的總結與思考》發表於《中小學電教》（1/2001），後一課題也取得了階段性成果，其階段性實驗報告被收入在江西省教育廳編輯的《高中新課程方案試驗的實施與回顧》一書中。

E. 華南師范大學的《中學數學研究》初中版發表的論文，可以用來評中學高級職稱嗎

具體要看您單位對刊物是怎麼要求的，只要刊物是正規的，知網收錄的應該都沒問題，評中高級職稱的話，還是建議您發權威一點的刊物，比如湖南衛生廳主管的《健康必讀》或者國家衛生部的《中國衛生產業》之類的，衛生廳的刊物肯定要好很多，我當時發的時候是找的鼎盛論文網的老師給代辦的，現在都已經評上了，你可以去問問看。

F. 華南師范大學的《中學數學研究》是省級刊物么

是省級刊物額

G. 有哪些數學雜志

《中學數學月刊》
《中學數學雜志（高中版）》
《中學生數學》
《中學數學》
《中學數學研究》
《數理天地（高中）》
《純粹數學與應用數學》
《數學通報》
《數學進展》
《高等數學研究》
《高等學校計算數學學報》
《高校應用數學學報A輯》
《工程數學學報》
《工科數學》
《海南數學學習》
《湖南數學年刊》
《計算數學》
《計算數學（英文）》
《經濟數學》
《中國數學文摘》
《應用數學》
《應用數學和力學（英文）》
《應用數學學報》
《應用數學與計算數學學報》
《系統科學與數學》
《數理統計與管理》
《數學的實踐與認識》
《數學理論與應用》
《數學年刊A輯》
《數學年刊B輯（英文）》
《數學通報》
《數學通訊》
《數學學報》
《數學學報（英文）》
《數學學習（高等數學）》
《數學學習與研究》
《數學研究與評論》
《偏微分方程（英文）》
《模糊系統與數學》
《高等學校計算數學（英文版）》
《代數集刊（英文）》

H. 初中數學應該學到什麼程度

這個要看教學大綱了關於數學教學大綱的部分資料http://wenku..com/view/de48ea51f01dc281e53af097.html
我國的數學教學大綱是隨著教育發展與改革的進程而變化的，當代數學的課程是這個歷史演變的產物，它具有鮮明的時代特點.

我國的第一個中學數學教學大綱誕生於1952年，名為《中學數學教學大綱（草案）》.它主要是根據前蘇聯中小學數學教學大綱編制而成的，教學要求教學內容都基本上與前蘇聯的一致，形成了新中國數學教學的基本框架，對現在影響都十分廣泛.

1955年，教育部對1952年的這個大綱草案進行了修訂，制定了《中學數學教學大綱（修正草案）》. 人民教育出版社按照「先搬後化」的原則，以前蘇聯八年級、九年級的數學課本為依據編譯了我國的數學教材. 這與我國當時學習蘇聯，和國內暫無完整教學體系的實際情況一致，致使我國後來與世界教育大潮接軌進行教學改革和教材更新帶來巨大的阻力.

1961年，通過對1955年的大綱修正草案進行修改，制定了《全日制中小學數學教學大綱（草案）》，提出了確定教學內容的原則，開始有了一點點自我的特點.

1963年，又在1961年大綱的基礎上制定了十二年制的《全日制中學數學教學大綱（草案）》. 這一大綱，首次提出了「培養學生正確而迅速的運算能力、邏輯思維能力和空間想像能力」的要求，它結束了我國完全機械模仿外國模式的數學教育，尤其是計算能力、邏輯思維能力和空間想像能力這三大能力的提出，使我國的基礎數學教育在世界基礎數學教育中日漸體現了強大的優勢，有力地推動了我國科學技術的發展和國民數學素養的提高. 中學數學中提出對三大能力的培養，使中學數學教學有了自己的目標，教學方法的改革也慢慢提到了議事日程上來，它對我國中學數學教育的影響是深刻而深遠的，止今乃至將來的一段時期都有相當大的影響力.

十年動亂後，1977年10月恢復了中斷多年的高考招生考試. 1978年，通過對過去的反思並以當時的國情適當吸收先進國家的數學教學的經驗，根據對數學教學內容的「精簡、增加、滲透」的「六字」方針，制定了《全日制中學數學教學大綱（試行草案）》.

1983年，在大力發展科學技術的背景下，制定了《數學教學大綱》. 這份大綱，提出了基本和較高的兩種教學要求. 在基本要求中又設立了必學內容和選學內容，人民教育出版社編寫了甲種本和乙種本兩種教材.

按照「降低難度、減輕學生負擔，要求明確具體」的原則，1987年制定了《全日制中學數學教學大綱》. 這一大綱屬於過渡性大綱，將1983年增加確定的多數必學內容改為選學內容. 高考只考必學內容，它使選學內容形同虛設. 但這一大綱，明確提出了基礎知識和基本技能的「雙基」概念，教學中要求使學生學好「雙基」，培養能力，進行思想教育.

1990年，在調整數學教學計劃的要求下，國家教委頒布了《全日制中學數學教學大綱（修改稿）》. 這份大綱，把提高全民族素質的任務擺在了更加突出的位置上.

1996年，為了與九年制義務教育銜接，制定了《全日制普通高級中學數學教學大綱（供試驗用）》，人民教育出版社出版了《全日制普通高級中學教科書（試驗本）數學》，於1997年秋季在「兩省一市」試驗中試用. 大綱規定的教學內容分必修部分和選修部分，選修分選修Ⅰ和選修Ⅱ，選修Ⅰ供文科學生使用，選修Ⅱ供理科學生使用，必修部分和選修部分都為高考考試內容. 這分大綱，首次提出了培養學生的數學素養，培養學生的數學實際應用能力，增設了「教學測試與評估」項目的要求. 這一大綱的出台，對我國的數學課程建設作出了相當大的貢獻，有力地推動了數學教育教學的改革.

2000年，在「兩省一市」試驗的基礎上，頒布了《全日制普通高級中學數學教學大綱（修訂版）》，大綱中首次提出要培養學生的實踐能力和創新意識. 它基本完成了由大綱至課程標準的准備工作，也進一步推動著數學教育教學的改革.

我國的數學教學大綱的制定，使數學教育形成了注重系統基礎知識和基本技能的「雙基」教學，並以掌握知識與技能和訓練為主要特徵的教學思想和方法，使我國的基礎數學教育在掌握基礎知識和技能方面長期領先於國際水平. 但是，以往的數學教學，也存在著嚴重的忽視學生的情感、態度和價值觀，動手能力、創新意識等多方面的問題，制約了教師和學生在教與學的活動中的創造性. 基於這些問題，通過研究當今發達國家的數學情況，並根據我國現階段的國情，於2003年正式頒了《普通數學課程標准（實驗）》，使我國的數學教育理念更加與國際接軌，也為廣大數學教師提出了教學改革的新課題

I. 中學數學教學參考雜志的級別是國家級嗎

《中學數學教學參考》現在是教育部主管，陝西師大主辦的國家級核心期刊 。ISSN： 1002-2171；CN： 61-1032/G4；1972年創刊，半月刊。 在第六版的核心期刊目錄中位於G623.5，G633.6 類的第3位