北京什麼機構上高斯數學

1. 佳一數學與高斯數學哪個好

佳一數學好。
1、從教學方面看，佳一數學教育機構有著較為豐富的教學資源，而高斯數學教育機構相對教學資源較差。
2、從行業投資來看，佳一數學教育機構的投資比較多，教育設施比較完整，而高斯數學教育機構投資較少，教學設施較差，所以相對來說佳一數學教育機構較好。

2. 高斯數學和奧數的區別 奧數跟數學有什麼區別

高斯數學和奧數的區別：

高斯數學是「北京▪廣州超常兒童教育研究中心」在小學數學領域的重點研發和推廣課題

開創時間不一樣：

高斯數學起步於上世紀90年代，於2001年在[1]的帶領下形成體系。

奧數開創於1934年和1935年。

難度系數不同：

國際數學奧林匹克作為一項國際性賽事，由國際數學教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，難度大大超過大學入學考試。

高斯數學是將小學課內課外數學囊括其中，並形成橫向7大板塊、縱向6個年級的知識樹體系的小學尖端數學課程。難度遠小於奧數。

奧數與數學的區別：

奧數同屬於數學學科。

從教普學角度看，數學學科貫穿整個學業年代；奧數一般只出現在小學、初中；

再者，數學屬於必修學科，而奧數只是選修。

(2)北京什麼機構上高斯數學擴展閱讀：

奧林匹克數學競賽或數學奧林匹克競賽，簡稱奧數。1934年和1935年，蘇聯開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數學競賽，並冠以數學奧林匹克的名稱，1959年在布加勒斯特舉辦第一屆國際數學奧林匹克。

高斯數學是「北京▪廣州超常兒童教育研究中心」在小學數學領域的重點研發和推廣課題，該課題起步於上世紀90年代，於2001年在[1]的帶領下形成體系，開創了國內超常兒童教育向公立體制外拓展的先河。自那時起，高斯數學一直引領國內數學課外教育的發展潮流和方向。

3. 有沒有去高斯數學補習過的那裡的補習效果怎麼樣啊

我補過啊，數學、英語都在高斯數學補的，確實提高了我最得意的是現在開始覺得英語其實也挺有意思的，老實說他們的老師很贊，補習效果挺好。不過同學？或者家長？隨便吧，我覺得吧這個東西別人說了不算，你自己去補過才知道，別人說再多那也是別人家的情況XD，所以問那麼多幹啥，自己去感受一下唄

4. 朋友給我介紹高斯數學說是很不錯的輔導機構

你是不是想帶娃娃去那裡補習啊？我覺得那裡挺好的，我讀高三那年就在那裡補習的，我覺得那裡的老師很負責，而且，他們會給我們制定學習計劃，跟蹤學習進度，優化學習方法。我印象特別深的是，有一次我考差了特郁悶，後來高斯的老師給我心理疏導，我就覺得從那以後，我都更能坦然面對挫折了，哎呀，一不小心就說了這么多，反正你去了解了就知道啦。武侯有一個校區，好像在桂溪公交站附近。

5. 中優教育的高斯數學怎麼樣，有沒有家長給孩子報過

這個教育也只是一個噱頭，大部分孩子的數學學習還是要靠家長一點點的磨練的

6. 朋友介紹一個輔導學校(高斯數學）咋樣啊

當然是點101個贊了，多一個贊拿去驕傲

7. 聽說成仁公交站那裡那個高斯數學補習還可以，大家有沒有去過的究竟有沒有效果啊

我去過那裡，而且現在都還在那裡上課呢，那裡的確不錯，從在那裡補過數學後，我的成績上升不少，那裡老師很注重方法講解，培養學生的自主學習能力，以前我從來不得自己去想提該如何做，現在不一樣啦，學習主動性增強啦，自學能力比以前強多啦。他們這幾天正在報名，早點去選個好老師哦

8. 高斯學幫怎麼樣

很好。
高斯數學建立科學系統教學管理題詞，針對不同年齡段進行個性化教學課程的制定。
高斯數學：是北京_廣州超常兒童教育研究中心」在小學數學領域的重點研發和推廣課題，該課題起步於上世紀90年代，於2001年在的帶領下形成體系，開創了國內超常兒童教育向公立體制外拓展的先河。