六年級上冊數學比的a卷答案是什麼意思

❶ 小學數學單元評價卷六年級上冊第五單元評估卷A卷答案

不知道。我知道一個人來到這個世界上不容易，而動物不也是一樣嗎？可是它們剛生下來就被殘酷的人們把它們骨肉分離，它們也是有感情的呀！可是當人們把它們抱回家時，難道就不想想它們父母的感受嗎？況且人們並不是永遠關心它們，而是在它們還年幼時就將其拋棄。是的，它們是畜生，可是它們也有自己的大腦，但它們卻又是那樣的「傻」，明知道主人將它拋棄了，卻還是不顧一切的找，可這一切都是徒勞，它們只能流落街頭，成為一隻不折不扣的野貓。然而，有一天它跟著一位女主人一同上樓了，可是女主人不要它，並讓它離開，狠心的將門帶上小貓一聲聲撕心裂肺的「喵喵」聲喚起了小主人的同情心。於是再次打開門，給它喂水，和它一起在樓道里玩兒，它不再感到孤獨，它活潑開朗，在小主人的腳邊蹭來蹭去，以表友好。小主人只因這個親熱的舉動更加喜愛它了，覺得與它很有緣，可是這個小主人，她沒有收養權。這時，屋內的男主人發話了，不讓收養，理由很簡單，細菌多，感染上不好治。小主人的心一下子沉了下去，這個小主人就是我。
我真是搞不懂，人為什麼這樣殘忍，小動物也是一個小生靈，哪有想養就養想丟就丟的呀！它們本來和媽媽在一起可以很快樂的嬉戲，而人類卻又剝奪了貓媽媽的撫養權，之後又將其扔掉，就這樣成了一個惡性循環。
人類好自私，為了生存將動物們拋棄，理由卻不可理喻。然而，人類想過沒有，你換位思考如果你要是接受了動物的同種對待你會如何？這對動物來講著實不太公平，它們需要自由，需要到大自然的懷抱里，可你們不準。它們想回到自己溫馨的家，你們拒之門外；它們希望得到你們的照顧，可你們置之不理，忙著自己的事業。你們未免也太自私了吧

❷ 六年級數學（上）第四單元測試AB卷 A卷 基礎知識綜合測試

1.比
7.擴大2倍
8.15
9.七分之四，七分之三
10.1:4，四分之一

❸ 好卷六年級上學期數學期末測試卷（A卷）參考答案 整張卷的參考答案

有內容才好解決的。

❹ 新課標人教版六年級上冊數學ab卷答案

A
B
C=1340.......(1)
1/2A=6/11B推出A=12/11B.......(2)
7/11B=2/3C推出C=21/22B......(3)
將（2）（3）代入(1)得
12/11B
B
21/22B=1340
B=440
將
B=440
分別代入（2）（3）得
A=480
C=420
所以訂A版的人數480人，B版的人數440人，C版的人數420人。

❺ 互動空間相伴成長六年級數學a卷 第四單元綜合達標訓練卷答案

一、填空

(5)六年級上冊數學比的a卷答案是什麼意思擴展閱讀

這部分內容主要考察的是比例尺的知識點：

比例尺表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。

大比例尺地圖，內容詳細，幾何精度高，可用於圖上測量。小比例尺地圖，內容概括性強，不宜於進行圖上測量。

數字式（又名數字比例尺），用數字的比例式或分數式表示比例尺的大小。例如：1∶50,000,000，或1/50,000,000。

線段式（又名比例尺），在地圖上畫一條線段，並註明地圖上1厘米所代表的實際距離。

文字式，在地圖上用文字直接寫出地圖上1厘米代表實地距離多少米，如：圖上1厘米相當於地面距離500米，或五萬分之一。

根據地圖上的比例尺，可以量算圖上兩地之間的實地距離；根據兩地的實際距離和比例尺，可計算兩地的圖上距離；根據兩地的圖上距離和實際距離，可以計算比例尺。

❻ 六年級上冊數學試卷答案(第六,七單元A，B卷)

期末模擬測試

一. 選擇題：將正確選項填入對應的方格里（每題3分，共30分）

1、下列圖形：①三角形 ②四邊形 ③五邊形 ④正六邊形 中一定可以密鋪的有（ ）

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

2、張老師到商店為學生買獎品，要求每份獎品為9元。現在只有三種不同的3元商品和四種不同的6元商品可供選擇，要組合成9元一份的獎品有（ ）不同的選擇。

A. 12種 B. 13種 C. 14種 D. 15種

3、某市初中12支排球隊進行比賽，如果採用單循環賽制，一共舉行（ ）場比賽。

A. 11 B. 12 C. 66 D. 72

4、用黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按如圖所示的規律，拼成若干個圖案，

則第20個圖案中白色地面磚有（ ）個。

A. 120 B. 80 C. 82 D. 以上均不對

5、把一張餅切四刀，最多能切成（ ）塊。

A. 9 B. 10 C. 11 D. 12

6、在下列圖形中，不能折疊成正方體的是（ ）。

7、一種肥皂有大小兩種包裝：大箱每箱100塊，售價150元；小箱每箱50塊，售價80元。現要購買920塊肥皂，最便宜的購買方式要花（ ）元？（兩種包裝的肥皂均不能拆箱零售）

A. 1500 B. 1380 C. 1520 D. 1430

8、一根蠟燭長20cm，點燃後每小時燃燒5cm，4名同學分別畫出了燃燒的情況，其中y表示蠟燭剩下的高度，x表示時間，則其中正確的是（ ）

9、要從5名候選人中選出兩人當數學科代表，則共有（ ）種不同的方案。

A. 20 B. 10 C. 30 D. 15

10、下列說法錯誤的是（ ）

A. 東南方向即為南偏東45度；

B. 甲在乙的西北方向，則乙在甲的東南方向；

C. 甲在乙的西北方向，丙也在乙的西北方向，則甲、乙、丙一定在一條直線上；

D. 甲在乙的東南方，丙在乙的南方，則丙在甲的東方。

二、填空題（每題3分，共30分）

11、估算：7.36 + 0.45 + 2.68 + 5.12 =__________。

12、已知在一張比例尺為1：27000000的中國地圖上，北京與香港的直線距離為7.1厘米，那麼兩地之間的實際距離為__________千米。

13、小貓第一天吃1條魚，第二天吃2條魚，第三天吃3條魚，第四天吃4條魚， ……55條魚小貓要吃__________天。

14、一個12歲的兒童每天需要50毫克的維生素C，已知某果汁每25克含維生素C10毫克，需要喝這種果汁__________克才能滿足一天所需的維生素C。

15、2名運動員進行400米賽跑，跑道寬1.2米，彎道部分為半圓，則相臨兩條跑道起跑線的差為__________米。

16、下面的圖形中共有__________條不同的線段。

17、一台電腦標價6000元，電腦公司九折銷售，購買一台電腦需要花_________元。

18、一個長方體紙盒長、寬、高分別為10cm、8cm、5cm，則這個紙盒的表面積為__________平方厘米。

19、一公頃生長茂盛的樹林每天大約可以吸收二氧化碳1噸，每人每小時平均呼出二氧化碳38克，如果要吸收掉一萬人一天呼出的二氧化碳，那麼至少需要__________公頃的樹林。

20、有4名同學，他們得到的蘋果數恰好是一個比一個多1個，而他們的蘋果數的乘積是5040，那麼他們得到的蘋果數之和是__________。

三、解答題 （8個小題，共40分）

21、（本題4分）小明到精華書店為同學買了兩本詞典，已知每本詞典的長、寬、高分別為26cm、18cm和3cm，現將它們包成一包，如何包裝才能節約包裝紙？至少需要包裝紙多少平方厘米？

22、（本題5分）淘氣有一張地圖，有A. B. C三地，但地圖被墨跡污染，C地具體位置看不清楚了，但知道C地在A地的北偏東30度，在B地的南偏東45度，你能幫淘氣確定C地的位置嗎？

23、（本題3分）某車間新調來三名青年工人，車間趙主任問他們三人的年齡：

①小劉說：「我比小陳小2歲。」

②小陳說：「小李和我差三歲。」

③小李說：「我比小劉年歲小，小劉23歲。」

請你幫助趙主任分析出他們三人各是多少歲？

24、（本題4分）某中學組織學生到距離學校6km的博物館去參觀，笑笑因事沒能乘上學校的包車，於是准備在學校門口改乘計程車去博物館，計程車的收費標准如下：里程3km以下（含3km）時收費8元；里程3km以上時，每增加1km收費1.8元。笑笑身上僅有14元錢，乘計程車到博物館的車費夠不夠？請說明理由。

25、（本題4分）小明家與學校相距2千米，與少年宮相距3千米，那麼學校與少年宮相距一定是5千米嗎？請說明理由。

26、（本題6分）一輛汽車從A地駛往B地，平均速度為60千米/時；從B地沿原路返回A地，平均速度為40千米/時，求該車往返的平均速度。

27、（本題6分）某校初中一年（6）班有44人，老師給同學布置這樣一個作業題：請你為班級設計一個聯絡網，並提出如下問題供同學研究：

①藉助電話傳遞一條信息，對於不同的方案打電話次數是否相同？

②如果打一次電話需要1分鍾，那麼從開始到結束，不超過9分鍾傳遞一條信息，請你設計一種方案。

實 踐 試 卷

1、利用下面的行程示意圖，講述一個小故事。

2、假如一個家庭有2 個成年人和一個12歲的孩子，請你為他們設計營養均衡的一周食譜，並根據食品價格估算你所提供的一周營養食譜的費用。

3、丟番圖墓碑上的詩

丟番圖（Dioplantus，約246~330），希臘的一位數學家，據說他墓碑上的碑文是用一首詩回答記述了他的生平，詩是這樣的：

過路的人！ 五年後兒子出生，

這埋葬著丟番圖， 不料兒子竟先於父親四年而終，

請計算下列數目， 年齡不過父親享年的一半，

便可知他一生經過了多少個寒暑。 晚年喪子老人真可憐，

他一生的六分之一是幸福的童年， 悲痛之中度過了風燭殘年。

十二分之一是無憂無慮的少年，

再過去七分之一的生命旅程，

他建立了幸福的家庭。

請你和班上其他同學互相交流，一起算一算丟番圖活到多少歲？

【試題答案】

一、1、C 能密鋪的常見圖形

2、B 食品搭配

3、C 比賽場次

4、C 堆放

5、C 烙餅

6、D 折疊

7、D 購物方案

8、B 圖象

9、A 組隊方案

10、D 方向與位置

二、11、15.61（真值） 估算

12、1917 比例尺

13、10 等差數列求和

14、125 營養配餐

15、2.4π 起跑線

16、15 組隊方案

17、5400 購物策略

18、340 粉刷牆壁

19、9.12 維生素與鈣

20、34 堆放

三、21、解：（26×18+18×3×2+26×3×2）×2=1464（平方厘米）

答：將最大面重合時最節約包裝紙，

至少需要包裝紙1464平方厘米。

註：列式1分，結果1分，單位1分，答題1分。——包裝的學問

22、解：

A. B兩點的作圖各2分，交點1分。——方向與位置

23、解：小劉23歲，小陳25歲，小李22歲。——邏輯推理

24、解：8+1.8×（6-3）=13.4（元） ∵13.4＜14 ∴夠了

註：列式計算2分，數值比較1分，答題1分。——旅遊費用

25、不一定。 註：答案2分，反例2分。 ——有多遠

26、解：2÷（1÷60+1÷40）=48（km/h）

答：往返的平均速度為48千米/時。

註：列式2分，結果2分，單位1分，答題1分。——平均速度

27、①相同。②略 註：答案2分，設計方案合理4分。——聯絡方案

實踐試卷略

❼ 六年級上冊數學第一單元測試卷答案

對於六年級的學生來說，一次次的檢測題，是一次次的進步，也是一次次成績提高的關鍵。下面我為大家帶來六年級上冊數學第一單元測試卷答案的內容，希望大家喜歡。
六年級上冊數學第一單元測試卷題目
一、 填一填。(每題2分，共20分)

1. 把一個圓剪拼成一個近似長方形的圖形，這個長方形的長相當於圓的()，寬相當於圓的()。

2. 在同一個圓里，所有的直徑都()，所有的半徑都()，直徑是半徑的()倍，周長與直徑的比值是()。

3. 如下圖所示的圖形的對稱軸有()條。

4. 兩個圓的半徑分別是2 m和1 m，面積相差()。

5. 甲、乙兩個圓的周長相差18.84 cm，則它們的半徑相差()。

6. 把31.4、3.014、3.14、227、π按從小到大的順序排列是()。

7. 一根鐵絲長12.56 dm，用它分別圍成一個正方形和一個圓，其中()的面積大些，大()dm2。

8. 一個圓的半徑擴大2倍，它的面積擴大()。

9. 一個環形機器零件，外圓直徑是10cm，內圓直徑是8cm，這個環形零件的面積是()。

10. 圓的()和()的比值叫做圓周率，它是一個()小數。

二、 選一選。(每題2分，共10分)

1. 圓規兩腳之間的距離是3 cm，畫出的圓的面積是()。

A. 9π cm2B. 3π cm2

C. 6π cm2 D.3 6π cm2

2. 大圓的直徑是8 cm，小圓的直徑是4 cm，大圓的面積是小圓面積的()。

A. 2倍 B. 4倍 C. 3.14倍 C.6.28倍

3. 在一個正方形裡面畫一個最大的圓，圓的面積與正方形的面積比是()。

A. 3.14∶2 B. 1∶3.14 C. 3.14∶4 D.4∶3.14

4. 一個圓的半徑擴大3倍，則周長與面積分別擴大()。

A. 3倍 不變 B. 不變 9倍

C. 3倍9倍 D.4倍16倍

5. 當圓、正方形、長方形、三角形等幾種圖形的周長相等時，()的面積最大。

A. 圓 B. 正方形 C. 長方形 D.三角形

三、 判一判。(每題2分，共10分)

1. 半徑是2 dm的圓，周長和面積相等。()

2. 若大圓的半徑等於小圓的直徑，則大圓面積是小圓面積的2倍。()

3. 兩個半圓可以拼成一個整圓。()

4. 圓、正方形、長方形、三角形、梯形都是軸對稱圖形。()

5. 圓的直徑縮小4倍，面積也縮小4倍。()

四、 求下面各圖形中陰影部分的周長。(單位：厘米)(共12分)

五、 求下列各圖形中陰影部分的面積。(單位：厘米)(共12分)

六、 操作題。(共6分)

下圖是一個長方形的草地(如圖所示)，在草地中間修一個最大的圓形的花壇，請在圖形中畫出這個花壇，並計算剩下的草地的面積是多少?

七、 解決問題。(每題6分，共30分)

1. 用一根長為10米的繩子繞大廳的柱子3圈，還剩0.58米，則這個柱子的佔地面積是多少?

2. 小紅每天騎一輛直徑是60 cm的自行車去上學，從家到學校車輪大約要轉800圈，算一算小紅家到學校的距離是多少米?

3. 學校有一個圓形花壇，周長是28.26 m，花壇周圍有一條1.5 m寬的小路，這條小路的面積是多少平方米?

4. 圓形餐桌的直徑為2米，高為1米。鋪在桌面上的正方形桌布的四角恰好剛剛接觸地面。求正方形桌布的面積。

5.下圖是學校運動場平面圖

(1)繞運動場邊線跑兩圈所走的路是多少米?

(2)這個運動場的面積是多少平方米?
六年級上冊數學第一單元測試卷答案
一、1. 周長的12半徑

2. 相等相等2π

3. 14. 9.42 m25. 3 cm

6. 3.014<3.14<π<227<31.4

7. 圓2.7004

8.4倍9. 28.26 cm2

10. 周長直徑無限不循環

二、 1. A2. B3. C4. C5. A

三、 1. ×2. ×3. ×4. ×5. ×

四、 102.8 cm27.42 cm18.84 cm

五、 1. 84.78 cm22. 20.375 cm23. 22 cm2

六、 略

七、1. 0.785平方米2. 1507.2 m

3.49.455 m24. 8 m2

5. (1)514 m(2)4462.5 m2
六年級上冊數學測試卷分析
一、試題分析

這份試題緊扣新課程理念，從概念、計算、應用三方面考查學生的雙基、思維、問題的解決能力，可以說是全面考查學生的綜合學習能力。命題本著密切聯系學生生活實際，知識結構科學合理，對基礎知識的考核也體現了遷移性、靈活性，側重了基本技能的考察，同時也體現了對學生素質和能力的培養考核。重點突出以下幾方面：

1、注重思維能力的考查：不論是填空、判斷、選擇，還是計算、解決問題，都立足考查學生基礎知識的掌握情況，以及理解和運用的能力。

2、注重學生觀察能力的考查。

3、注重學生應用數學知識解決生活中實際問題能力的考查。

二、學生情況分析

這次考試我班有55人參加考試，全部及格，但是仍有失誤。

三、試卷分析

第一大題：填空題，學生已經基本掌握了圓的認識，百分數的認識方面知識，能夠根據題意解決問題。但總體答題情況不容樂觀，學生對百分數的對比量掌握不夠好。教師在教學中得加強練習。

第二大題：選擇題，失分在第2小題，說明學生對單位1掌握得不夠好。今後要加強這方面知識的比較訓練。

第三大題：判斷題，大部分學生對這類知識掌握得不錯。個別學生出現失分是由於學生對於題目里的字眼理解不清。

第四大題計算，本題大部分同學都能完成，對百分數的換算很熟練准確，這得益於平時堅持訓練。但也有少數學生由於計算粗心，所以出現失分。

第五大題：動手畫畫算算。本題大部分學生能准確畫對稱軸，對陰影部分的面積計算較好。

第六大題：應用題。學生失分較多，主要原因在於：一是學生沒有理解題目中所闡述的數量關系，不能正確列出算式;二是不認真讀題、審題，沒有弄清題目的意思，三是計算不過關，加上部分學生的思維能力有限。

四、改進建議：

1、抓兩頭並進，促中間層發展。學困生已成為本班的現實問題，一時也難以改變。只能在新知教學時讓這部分學生切實掌握好一些簡單知識，掌握基本的計算技能和 方法 。尖子生太少，今後要融入拓展性習題，著重培養學生解決問題的靈敏度。當然首先要夯實基礎，教學中要關注學生的知識的系統性，幫助建構數學知識體系。中間層的學生只能靠耐心，多伸援助之手，利用課後輔導時間，詳細講解要點，幫助他們掌握好每節課的知識點，這樣才不至於他們掉進學困生的隊伍。

2、解決問題中學生的靈活應變能力差。要注重引導學生學會分析問題的能力，在今後的教學中，多引導，多讓學生 說說 自己的思路。

3、重視知識的獲得過程。任何一類新知的學習都要力爭在第一遍教學中讓學生通過操作、實踐、探索等活動充分地感知，使他們在經歷和體驗知識的產生和形成過程中，獲取知識、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬於自己的“活用”知識，達到舉一反三、靈活應用的水平。

4、堅持認真寫好教學 反思 。自我反思是教師專業成長的必由之路。數學教師要經常對自己教學中的得與失進行自我反思，分析失敗的原因，尋求改進的 措施 和對策， 總結 成功的 經驗 ，撰寫教學案例和經驗論文，以求更快地提高自身課堂教學的素質和水平。

5、培養學生的學習興趣，增強學生的實踐意識，讓學生在實踐中選擇有用的信息，解決數學問題，通過不斷積累內化成自己的經驗，形成解決問題的自覺意識與能力。

6、加強學生良好學習習慣的培養。

❽ 人教版數學六年級上冊第五單元自測題a卷答案 幫我找人教版數學六年級上冊第五單元自測題a卷

上書店買本答案

❾ 人教版六年級上冊數學期末A卷

不好意思，我可不是什麼黑客，對於這種事我幫不了你。還是好好復習吧你。投機取巧可不是什麼光榮的事。