七年級數學角度問題怎麼做

『壹』 七年級上冊數學角度怎麼求，是方法

1)畫線就免了吧- -超簡單的說
2）∠BOC=70『 ∠AOC=110』 OD為∠AOC角平分線
∠COD=55『 OE為∠BOC角平分線 ∠COE=35』
∠DOE=∠COD+∠COE=90『

『貳』 初中數學求角度

如圖所示，延長CD至點E，使得DE=DB，連接AE、BE，

因為∠ABC=∠ACB=70°，所以△ABC為等腰三角形，

可令△ABE繞點A旋轉至△ACF，連接DF。

因為∠DBC=40°，∠DCB=20°，所以∠BDE=60°，

又因為DE=DB，所以△BDE為等邊三角形，

則由∠ABD=30°可知AB垂直平分DE，易知△ABD≌△ABE，

因為△ACF是由△ABE旋轉而來，所以△ABD≌△ABE≌△ACF，

有AD=AE=AF，DE=DB=BE=FC，∠BAD=∠BAE=∠CAF，

且∠ABD=∠ACF=30°，則∠DCF=20°，∠DBC=∠FCB=40°，

又因為BD不平行於CF，所以四邊形DBCF為等腰梯形，

有DF∥BC，所以∠DCF=∠DCB=∠CDF=20°，

即△CDF為等腰三角形，有DE=FC=FD，易知△ADE≌△ADF，

所以∠DAF=∠DAE=2∠BAD=2∠BAE=2∠CAF，

因為在等腰△ABC中∠ABC=∠ACB=70°，則∠BAC=40°，

易算得∠DAF=∠DAE=20°，∠BAD=∠BAE=∠CAF=10°，

所以∠DAC=∠DAF+∠CAF=20°+10°=30°。

『叄』 七年級上冊數學角度怎麼求，是方法

這個題目，貌似就是先做一個角平分線嘛，然後的計算根據角平分定理和直線180度還有補角定理就可以計算了。
角平分線好做哦，在兩邊取等距，作垂線相交的點連o點就行了。

『肆』 初一數學求角度問題

（1）EOF=40
（2）EOF與AOB的關系為AOB=2EOF
證明如下：
根據題意可得，
OE平分AOC，所以有AOE=EOC=EOF+FOC
OF平分BOC，所以有BOF=FOC=BOE+EOF
於是BOE=FOC-EOF
由圖可得，AOB=AOE-BOE
所以AOB=EOF+FOC-（FOC-EOF）
=EOF+FOC-FOC+EOF
=2EOF
綜合可得AOB=2EOF
3、若AOB+EOF=123
由2可知，AOB=2EOF
所以3EOF=123
則EOF=41
（注意書寫格式，手機打字角的符號和度數打不出來）

『伍』 初一 下冊 數學第二章 幾何 證明題 求角的度數 （求詳細解題過程）

1 如圖所示 已知AB⊥AC ∠DAB=∠C 求∠CDA 的度數
2 如圖所示 已知AB平行CD 直線EF與AB CD分別交於點G ,H P 為 HD上任一點 過點P做直線pm 交ef 於m 說明 ∠hmp=∠agf-∠hpm問題補充：

我來幫他解答
滿意回答2012-04-2119:58你好 ∵AB垂直於AC，∴∠BAC=90°（垂直定義）
∵∠DAB=∠C（已知)，又∵∠B=∠B（公共角）
∴∠BDA=∠BAC=90° ∴∠CDA=90°（平角定義）
這道題得這么想：看△ABC和△ADB兩個三角形，知道兩個對應角相等，第三個角自然相等，又因為△CAB=90° 所以△ADB=90°，問題迎刃而解
這個圖形請牢牢記住，這個叫做雙垂直圖形，初三你學到相似三角形時會經常用到.
第二題沒圖我做不出來.......給個圖......

『陸』 初一下學期數學三角形角與角的關系證明題有什麼方法呢

1.要清楚的掌握角和線段的意義（定義），分類，及位置關系。
2.幾何圖形的題（求角的大小，線段的長度），可以採用列方程來解答。
3.要多做多練，放開思路。
4.不用死記硬背定理和公式，理解就是最好記憶。
5.可以把角設為∠1
∠2
∠3……等等，這樣利於推導。
6.切記：沒有圖形的角和線段的問題，答案往往不是唯一的。
最後：拿到題以後，不僅僅要看題，還要動起手來，只有動手才能有解題的思路。

『柒』 初一動角數學問題求解

1)
①OM平分∠BOC時,與OB夾角為75°
需要(90-75)÷3=5秒
②
此時,∠MOC=75°
∠MON=90°
∴∠CON=15°
∠AON也是15°
所以ON也平分∠AOC

2)
用」第三者插足法」
假設∠MON的平分線為OX,則當OC與OX重合時滿足要求
根據題意,
開始的時候,OX領先OC的度數是90÷2-30=15°
每秒,
OX順時針轉3°
OC順時針轉6°
重合需15÷(6-3)=5秒
所以經過5秒OC平分∠MON

3)
我們繼續假設∠MOB的平分線為OY,則當OC與OY重合時滿足要求
根據題意,
開始的時候,OY領先OC的度數是90÷2+(90-30)=105°
每秒,
OY順時針轉動3°÷2=1.5°
OC順時針轉動6°
重合需105÷(6-1.5)=70/3秒
所以經過70/3秒,OC平分∠MOB

『捌』 初一數學角的運算技巧有哪些

一、直線、射線、線段

線段公理：兩點的所有連線中，線段做短（兩點之間，線段最短）。

連接兩點間的線段的長度，叫做這兩點的距離。

二、角的度量

1度=60分 1分=60秒 1周角=360度 1平角=180度

三、角的比較與運算

如果兩個角的和等於90度（直角），就說這兩個叫互為餘角（compiementary angle），即其中每一個角是另一個角的餘角。

如果兩個角的和等於180度（平角），就說這兩個叫互為補角（supplementary angle），即其中每一個角是另一個角的補角。

等角（同角）的補角相等。

等角（同角）的餘角相等。

角種類

角的大小與邊的長短沒有關系；角的大小決定於角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態定義中，取決於旋轉的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負角、正角、優角、劣角、零角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。

以上內容參考：網路-角

『玖』 初中數學題求角度

解：這道題如果用最快的速度答題的話，答案就是30D。這一類的題我曾經做過幾道題。例如見下圖，圖1是本題；圖2就是我曾經做過是圖1的變形題。對於這道題答案分析的依據主要是《幾何原本》命題I.7, 內容是：「過線段兩端點引出兩條線段交於一點，那麼在同一側，不可能有另一點的兩條線段，分別等於前兩條線段，即每個交點到相同端點兩條線段相等。」最後一句，沒有空子可鑽；實際上就是點的唯一性定理。

對於我們這個題來說，我們注意到：△ABC中，∠A=40D=(偶數)4*10D; ∠B=∠C=70D;△ABC的內角和是180D。

就AD來說是從∠A引出的線，交於20度角和40度角分別為底角的頂點；顯然：∠BDC=120D；是偶數12*10；所以∠BAD一定是10n(n∈N*)。有人可能說，如果是5D不行嗎？如果是5度，那麼，∠BDC=奇數*10，才可以將5度角隱藏於△DBC內部。如果是其它非5和n*10的尾數，那麼兩個底角不可能同是ni,j*10的度數（n的下標i,j，表示兩角的度數不同）。這一理論既是點的唯一性理論，又是角度不相容理論--我自己用的不屬於官方論壇。

基於上述分析，引輔助線，作AH⊥BC於H，延長CD交AB於E，則CE⊥AB，作DJ⊥AH，ED=DJ（根據角度不相容理論，）。

所以，AD是∠BAH角平分線（角兩邊距離相等的點，在角的平分線上）；因為∠BAH=20D，分成兩個n*10D的角只能是10D+10D；即∠BAD=∠DAH=10D；∠DAC=∠BAC-∠BAD=40D-10D=30D。解畢。

圖中還有一些輔助線是分析解題的等量關系的輔助線；供參考。