做一張二年級數學小報怎麼做

❶ 數學手抄報怎麼做 二年級

數學小報很有意思，列出了學習數學的13種好習慣，比如認真聽課、認真做題、及時問老師啊，這些都是小學生容易犯錯的問題，用這種娛樂性學習方式，能快速促進孩子們的學習，再者比如畫報上的簡單的加減乘除，都可以讓孩子快速記憶
數學小報是以圓角分來繪制，很好的增加了學習的趣味性，也能讓學生們更好的理解圓角分之間的關系，這種方式更直接讓孩子記住，畢竟孩子對新鮮的事物都是比較好奇的，也說明了現在的教學方式多變性！
數學手抄報是一年級學生做的，並且整張圖設計了兩個小環節：找規律和聰明一點通，小小年紀能就做到如此精美的手抄報，真心給它點贊，找規律更像是一種腦力智力題，能很好的引起小學生的注意，讓更多小學生參與其中，聰明一點通更是先介紹「圓柱」的含義，然後讓小學生動手做幾道「數字比較大小」的題，非常具有吸引力！
快樂數學更是有意思，真正體現出學習數學「快樂」的重要性，學生用有趣的數學游戲讓很多人參與其中，更是一張智力大比拼的數學手抄報，第1個「畫圈打叉」游戲很有意思，非常簡單，第2個「迷宮」游戲更是抓住了學生愛探索新事物的心理，第3個「數柱」題，有點難度，需要學生進行推理和演算，第4個是經典的「移動火柴棒」的智力題，更是增加了數學的趣味性，非常好，真是快樂的數學，學習數學很快樂，看來這位小朋友真的很用心，也看出這位孩子對數學的喜歡！
數學樂園手抄報，更是先以數學家的故事來開頭吸引人，引起學生們對數學的興趣，然後通過簡單算一算及智力題來讓學生參與其中，很不錯的構思和想法，說明現在的小學生太棒了！

❷ 二年級數學小報怎麼做簡單又漂亮

需要材料：畫筆、畫紙

第一步、首先在紙的中央打一個表格並且寫上題目，如下圖所示：

❸ 二年級數學手抄報簡單又漂亮

二年級數學成功小報鑒賞

二年級數學成功小報一

二年級數學成功小報二

二年級數學成功小報三

二年級數學成功小報四

二年級數學成功小報五

二年級數學成功小報內容一：統計學與數學的區別

統計學是數學的一門分支。

統計學是通過搜索、整理、分析、描述數據等手段，以達到推斷所測對象的本質，甚至預測對象未來的一門綜合性科學。其中用到了大量的數學及其它學科的專業知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會科學和自然科學的各個領域。

統計學是數學的一門分支，用來搜集，分析，演繹以及呈現數據。它被廣泛的應用在各門學科之上，從自然科學和社會科學到人文科學，甚至被用來工商業及政府的情報決策之上。給定一組數據，統計學可以摘要並且描述這份數據。這個用法稱作為描述統計學。另外，觀察者以數據的形態建立出一個用以解釋其隨機性和不確定性的數學模型，以之來推論研究中的步驟及母體，這種用法被稱做推論統計學。這兩種用法都可以被稱作為應用統計學。另外也有一個叫做數理統計學的學科專門用來討論這門科目背後的理論基礎。

二年級數學成功小報內容二：數學

我愛數學，我愛這種由數字組成的藝術，我更愛這一門有趣學科。

我愛破譯問題時的思考，我愛解除問題是的喜悅，我愛那種成功的感覺，哪怕只是一個小小的成功……

我渴望成為一名出色的`數學家，就像…就像祖沖之一樣，我也常常用他的故事來勉勵我：

一天，年輕的祖沖之，正在自己書房中翻閱歷書：《春秋四分歷》、《太初歷》、《後漢四分歷》、《元始歷》、《元嘉歷》等——把他最近一段時間所查閱的這些有關我國古人制定的歷法書，加以認真地比較，仔細地探討。他發現在我國五胡十國時期的北涼的趙榧於公元四一二年作的《元始歷》中，第一次不用十九年七閏的舊章法，而改用六百年二百二十一閏。他不禁連連稱贊：“好!大膽的嘗試!”於是他又拿出了算籌，細心地計算了起來，計算結果表明：十九年七閏，閏數過多，在二百年內，就要比實際多出一天來，“看來十九年七閏的舊章法，是非改不可!”他自言自語地叨咕著。

他沉思了片刻。忽地站了起來，走到窗邊，捲起竹簾，推開窗子，斜射的夕照把他的身影拉得長長的，拖在地上。在房裡，他一邊來回地走動，一邊思索這樣的一個問題：要進一步提高歷法的精度，光靠桌上的那幾本歷書行嗎?不行!得靠自己去觀測，用實際觀測得來的數據，才能進行正確的計算……從哪裡入手呢?對!就從測定冬至的日期著手!

從此，在他的觀測站上，立起了一個八尺高的圭表，觀測日影的長度。在這些日子裡，他“親量圭尺”，臉曬黑了，手凍出了裂口，但觀測冊上卻記下了一個又一個數據;記錄著一個又一個變化的日影。從此，在他的觀測站上，又多了幾個他新設計的計時的漏壺。在記下日影長短的同時，記下了准確的時間。為了實現改革歷法的計劃，祖沖之就這樣以旺盛的精力，火一般的熱情，不辭勞苦地工作著!一年、二年過去了。用竹簡串起來的觀測記錄把本來十分寬敞的書房，堆得十分擁擠。但是還沒有得出理想的結果。這是什麼原因呢?他想通向揭開冬至時刻的奧秘的道路可有許多條，但最好、最短、最准確的只有一條。他要尋找一條最近又是最好的登山之路，他苦苦思索著，仔細分析著，考慮了又考慮，計算了又計算，核對了又核對，他也記不得究競花費了多少心血，終於發現了：由於冬至前後的影長變化不太明顯，再加漏壺表示的時間不那麼准確，這給冬至時刻的准確測定帶來了困難。他總結失敗的教訓，困難面前不氣餒，他終於想出了一個新的方法：不直接觀測冬至那天日影的長度，而觀測冬至前後二十三、四天的日影長度，再取它的平均值，求出冬至發生的日期和時刻。因為離開冬至日遠些，日影的變化就快些，所以這一方法提高了冬至時刻的測定的精度。祖沖之制定的《大明歷》歲實取365.24281481日，與現代天文學所測結果，一年中僅有六十萬分之一的誤差，這是多麼精密的結果啊!

祖沖之的故事告訴我們，只有堅持努力，不斷思考，不斷探索，才能成功。

我愛我們的數學，我愛這一門絕無僅有的藝術……我欽佩那些偉大的科學家……

這幾批使我們偉大的“數學”藝術!

❹ 二年級數學99頁2題3題手抄報怎麼做

1、 先寫上「數學小報」幾個字，畫一個雙邊框不規則半圓形，裡面再畫一圈虛線，下面畫很多不規則波浪形狀。2、 畫上兩個錯誤標志，一塊黑板是雙邊框矩形，兩個三角板。3、 下面的波浪線形狀塗上黃色，從內到外，漸漸變淡。4、 「數學小報」幾個字分別塗上紅色、黃色、藍色與綠色，錯誤標志分別塗上紅色和黃色，黑板外側是深綠色，裡面是黃色，三角板為紅色，半圓邊框為藍色。5、 空白處畫上橫線，數學小報簡單又漂亮手抄報就完成了。

❺ 二年級數學小報怎麼做簡單又漂亮

需要材料：畫筆、畫紙

第一步、首先在紙的中央打一個表格並且寫上題目，如下圖所示：

❻ 二年級數學手抄報

二年級數學手抄報大全

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。二年級數學手抄報應該怎麼製作？

歐洲著名數學家

歐幾里得

歐幾里得(希臘文：Ευκλειδη?，約公元前330年—前275年，亞歷山大里亞)，古希臘數學家，被稱為「幾何之父」。他活躍於托勒密一世(公元前323年-前283年)時期的亞歷山大里亞，他最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎，提出五大公設，發展歐幾里得幾何，被廣泛的`認為是歷史上最成功的教科書。歐幾里得也寫了一些關於透視、圓錐曲線、球面幾何學及數論的作品，是幾何學的奠基人。

阿基米德

阿基米德(Archimedes 公元前287年—公元前212年)，古希臘哲學家、數學家、物理學家。出生於西西里島的敘拉古。阿基米德到過亞歷山大里亞，據說他住在亞歷山大里亞時期發明了阿基米德式螺旋抽水機。後來阿基米德成為兼數學家與力學家的偉大學者，並且享有「力學之父」的美稱。阿基米德流傳於世的數學著作有10餘種，多為希臘文手稿。阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以翹起地球。這句話告訴我們：要有勇氣去尋找這個支點，要勇於尋找真理。

高斯

數學天才──高斯(C.F. Gauss)

高斯是德國數學家、物理學家和天文學家。

高斯一生下來，就對一切現象和事物十分好奇，而且決心弄個水落石出。7歲那年，高斯第一次上學了。

在全世界廣為流傳的一則故事說，高斯10歲時算出布特納給學生們出的將1到100的所有整數加起來的算術題，布特納當時給孩子們出的是一道更難的加法題：81297+81495+81693+…+100899。說完高斯也算完並把寫有答案的小石板交了上去，當時只有他寫的答案是正確的。數學史家們傾向於認為，高斯當時已掌握了等差數列求和的方法。一位年僅10歲的孩子，能獨立發現這一數學方法實屬很不平常。

高斯的學術地位，歷來被人們推崇得很高。他有「數學王子」、「數學家之王」的美稱。

艾薩克·牛頓

牛頓(Isaac Newton) 是英國較為著名的物理學家和數學學家。 在學校里，牛頓是個古怪的孩子，就喜歡自己設計、自己動手，做風箏、日晷、滴漏之類器物。他對周圍的一切充滿好奇，但並不顯得特別聰明。

1665～1666年嚴重的鼠疫席捲了倫敦，劍橋離倫敦不遠，為恐波及，學校因此而停課，牛頓於1665年6月離校返鄉。一天在樹下閑坐，看到一個蘋果落在地上，便開始捉摸，這種將蘋果往下拉的力會不會也在控制著月球。由此牛頓推導出物體的下落速度改變率與重力的大小成正比，而重力大小與距地心距離的平方成反比。後來牛頓的棱鏡實驗也使他一舉成名。

牛頓最卓越的數學成就是創立了微積分，此外對解析幾何與綜合幾何都有比較顯著的貢獻。

牛頓有兩句名言是大家所熟知的。他在一封信中寫道：「如果我比別人看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩上。」據說他還講過：「我不知道世人對我怎麼看;但在我自己看來就好像只是一個在海濱嬉戲的孩子，不時地為比別人找到一塊光滑的卵石或一隻更美麗的貝殼而感到高興，而我面前的浩瀚的真理海洋，卻還完全是個謎。」

萊布尼茨

戈特弗里德·威廉·凡·萊布尼茨(Gottfried Wilhelm von Leibniz，1646年7月1日～1716年11月14日)德國最重要的自然科學家、數學家、物理學家、歷史學家和哲學家，一位舉世罕見的科學天才，和牛頓(1643年1月4日—1727年3月31日)同為微積分的創建人。他博覽群書，涉獵網路，對豐富人類的科學知識寶庫做出了不朽的貢獻。

萊昂哈德·歐拉

萊昂哈德·歐拉(Leonhard Euler，1707年4月5日～1783年9月18日)是瑞士數學家和物理學家。他被一些數學史學者稱為歷史上最偉大的兩位數學家之一(另一位是卡爾·弗里德里克·高斯)。歐拉是第一個使用「函數」一詞來描述包含各種參數的表達式的人，例如：y = F(x) (函數的定義由萊布尼茲在1694年給出)。他是把微積分應用於物理學的先驅者之一。

❼ 昆北小學分校,二年級數學一單元小報怎麼做

1、在頂部寫上數學當標題，可以給標題做一個創意的設計，讓標題看起來更加精緻。
2、在中間畫上一個小女孩，在小女孩的頭頂畫上一些代表數學的符合和學習工具，標題旁邊畫上尺子。
3、小女孩的左右兩側畫上波紋邊框，底部畫上一些大小不一的葉子，再畫上符號，這樣手抄報線稿就完成了。
4、開始上色，用粉色塗標題，人物的衣服用黃色和粉色塗，葉子用綠色和黃色塗。
5、左右兩側的水紋邊框用藍色塗一下，尺子用藍色和綠色塗，符號用粉色和黃色塗一下。
6、在中間畫上格子線，整理一下，那麼這幅漂亮的昆北小學分校，二年級數學一單元小報就完成啦。

❽ 數學小報怎麼做

做數學小報小技巧參考：
1、畫數學手抄報要把數學元素畫進去，比如數字、三角板、標尺等，這些都可以畫進去。
2、學科類的手抄報，邊框可以用黑板的樣式或者是書本的樣式，這樣的布局都很棒。
3、如果是想要畫一些比較簡單的數學小報，也可以以邊框為主，畫一個幾何邊框也很棒的。數學小報的作用：有利於學生綜合素質的提高。
數學手抄小報是以學生為主體,或「獨立創業」或「團體協助」而創作出來的能反映思想教育、數學教育和美育的綜合藝術。
有利於非智力因素的培養和形成。首先可以激發學生學習數學的興趣,增強求知慾,配合數學教學。學生在辦報過程中,不斷積累數學知識,豐富想像力。

❾ 數學小報怎麼做

1、首先在上方位置畫出數學小報的包頭字樣，並畫出花瓣外框，畫出底部地面後，在左側畫出一隻露出脖子的長頸鹿和數字掛飾。



2、畫出一個矩形文框和一個太陽文框後，再畫一些鉛筆、運算符號和彩虹做背景裝飾。



3、將地面用紅藍兩色塗上，長頸鹿用黃色和棕色塗上，兩個邊框分別用黃色和紅色描邊。



4、報頭塗上粉色，用藍色描花瓣外框的邊線，彩虹以及運算符號都塗上多樣的彩色。



5、最後用綠色在文框內，借用尺子畫出等距的文字欄，一張數學手抄報的設計圖就畫好啦。