數學題還剩10元去哪裡了

1. 趣味數學還有十元哪去了呢

不是剛剛還爸爸十元還還媽媽十元了嗎？應該490元加490元再加十元乘二

2. 1000塊錢借錢買鞋最後還有10塊不見了

這是換算問題。

第一種：小明只借了980元，買鞋花了970+自己身上10=980元。

第2種小明借了1000元，買鞋970+還爸媽20+自己10=1000元。

你那種演算法錯誤。

學數學的小竅門

1、學數學要善於思考，自己想出來的答案遠比別人講出來的答案印象深刻。

2、課前要做好預習，這樣上數學課時才能把不會的知識點更好的消化吸收掉。

3、數學公式一定要記熟，並且還要會推導，能舉一反三。

4、學好數學最基礎的就是把課本知識點及課後習題都掌握好。

5、數學80%的分數來源於基礎知識，20%的分數屬於難點，所以考120分並不難。

3. 一道數學題，10塊錢去哪兒了

這是個邏輯欺詐造成的問題，你說的490+490=980，是指現在還欠父母的總錢數，1000是指原來欠父母的總錢數，而自己的10塊如果還給父母任何一方，那麼欠父母的總錢數就會變成980-10=970，正好跟鞋的價格相等，如果把鞋也還給父母，在價值上就互不相欠了。因此，980-10才有意義，而980+10得出的結果根本沒有意義，如果別人問你10塊去哪裡了，你就問別人這個980+10得出的數表示什麼就行了，對方肯定答不上來。

首先拿了一共1000，而剩下30。最後欠爸媽一共980 ，相當於只借了980。而皮鞋是970，自己剩下10，很正常。而不能用980加10，因為10就是980裡面的一部分，你說能加不，而應該加還的20得到最開始借的1000

4. 我還有10塊錢去哪了。。求解（數學題噢）

總共借錢980元，花了970元，剩下10元。即980=970+10與1000沒有關系。 這個問題乍看是這樣的，但是實際要是490+490+10這樣算的話就是偷換概念了。你這樣想，你從爸媽那裡的借來的錢做什麼了，是不是買了鞋子，那麼鞋子的錢和你手裡的錢加一起就是1000.你把剩的30進行分配，還給爸媽每人10的話，就等於你欠爸媽每人490，就是980，這980的總和就是你手裡的10元和鞋子的錢。所以沒有差10元錢。

5. 高難度數學題:10塊錢到底哪去了

每人只花了90元錢,3個人每人90元就是270元
3×90=270（元）
再加上服務生藏起的20元就是290元，
270+20=290（元）這里不能這樣加的,因為每人花的270元里包括了這20元.
所以270元包括了老闆的250元+服務生的20元
那30元錢是在他們3個人自己那邊,就是沒付的
300元=付了的+沒付的=(250+20)+30

6. 問題一個：還有10元哪去了

因為你這題本來就是一道急轉彎，而不是一道數學題
應該是欠耙耙490＋欠麻麻490＝門票：970元+自己口袋裡的10塊
為什麼要把10塊加進欠耙耙490＋欠麻麻490當中呢

7. 趣味數學—還剩10元哪兒去了

這個問題應該這樣分析
首先我們看他們付出的,每個人付出了9元,3*9=27,這個27付了25的飯錢,剩下2元給了服務員.
27加上2是什麼意思呢?一點意義都沒有,27是他們付出的,應該加上3,就是他們曾經付出又返還給他們的,27+3=30,這樣才是他們最初付出的30元.
所以,根本不存在少了一元的問題.

8. 還有十塊去了哪裡這算是數學題嗎答案是

不能這么算。
欠爸爸490， 欠媽媽490，相當於，我向爸爸媽媽每人借了490元，共980元。花了970元買鞋，980-970=10，自己剩下10元。
490＋490=980。 加上自己的10塊=990。這樣不對，980是欠的錢，970是花的錢，自己剩下的10元是借來的錢，應當算作：970+10=980元

9. 奇妙的數學題究竟10元錢跑哪裡去了

錢共300，老闆250，服務生20，客人30
這樣看來就是很清楚的沒有錯誤~
可是為什麼按照lz的計算方法算出來結果不一致呢？
出錯的地方就在
第3
和第4
個步驟上
如下：
「服務生偷偷藏起了20元,把剩下的30元錢分給了他們三個人,每人分到10元.
50-20=30（元）
30÷3=10（元）」
減和除
不是同級運算
不能調換位置
正確的演算法應該是先算退回來的50元分給3個人50÷3
再從3個人手裡拿到的錢湊出20
可是50除以3除不盡
所以只能從理論上運算
最簡單的明了的演算法是
退回來的50元
分給一人10元
兩外兩個人一人20元
服務員拿的20元錢
就是從那兩個人手裡每人拿了10元！
所以最後結果
在第3
和第4
步驟當中的不同級運算調換了位置！

10. 數學問題，還有10元哪去了

270元=三個人的住宿費250元+服務員貪污的20元。
用270+20=290是沒有意義的，加上找回的30元=300元才有意義。