數學填空題怎麼教

① 幼兒園大班數學活動教案《填空題》

作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家整理的幼兒園大班數學活動教案《填空題》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標

1.通過幼兒動手操作，了解總數與部分數的概念以及它你之間的關系。

2.在學習了10以內加減法的基礎上，幼兒能書面練習10以內數的`加減法式子中的填空題。

活動准備

1.圖片--大皮球4個、小皮球2個;蘋果7個、梨子3個。

2.小動物卡片(兩個品種，多少不一，總數不越過10);每人一盒橡皮泥。

活動過程

一、看圖列6的算式

1.出示圖片：4個大皮球，2個小皮球

讓幼兒說說圖片上有什麼、有多少、有什麼異同。

2.引導幼兒說出總數，然後讓幼兒把水果分類，

並說出：「一部分是大皮球，有4個;一部分是小皮球，有2個。」

3.讓幼兒初步理解總體與部分的概念，並列出加減法算式：

如 4+2=6 2+4=6 6-4=2 6-2=4

二、看圖列10的算式

1.讓幼兒說說圖片上有什麼、有多少、有什麼異同。

2.幼兒說出總數，然後讓幼兒把水果分類，並說出：

「一部分是蘋果，有7個;一部分是梨子，有3個。」

3.讓幼兒理解總體與部分的概念，並列出加減法式子。

如： 7+3=10 3+7=10 10-7=3 10-3=7

三、引導幼兒做--對應口頭練習

(1) 7 + 3 = 10

蘋果是7個(部分數)，梨了是3個(部分數)，總體是10個(總數)。

同理：3+7=10 4+2= 2+4=6

引導幼兒說出哪是部分數?哪是總數?部分數有幾個?總數有幾個?

(2)10 -? = 7

水果有10個， 蘋果有3個，梨子有7個。

10是總數，3部分數，7是部分數。

同理：10-7=3 6 - 4=2 6-2=4

引導幼兒說出哪是總數?哪是部分數?部分數有幾個?總數有幾個?

四、引導幼兒說出關鍵句。

1.在加法式子里，總數在最後，其它是部分數;

在減法式子里，總數在最前，其它的是部分數。

得出結論：加法總數在最後，減法總數在最前。

2.部分數與部分數合起來是總數，總數去掉(減去)部分數，剩下的還是部分數。

得出結論：要求總數，用部分數相加;要求部分數，用總數減去另一個部分數。

五、幼兒玩卡片。

幼兒取出卡片，倒出小動物卡片，說說有些什麼，總數有多少，進行分類，並做好記錄。

把自己分類記錄的結果說給同伴聽。

六、幼兒玩橡皮泥

規則是每人做2種物品，多少不限。

10分鍾後，讓幼兒說出捏了多少物品，一部分是什麼，有多少，另一部分又是什麼，又是多少。

做記錄，並說說記錄下來的哪是總數，哪是部分數。

七、幼兒認識括弧( )

書面練習;

3+( )=4 5+( )=7 ( )+2=5 ( )+6=10

7-( )=3 ( )-2=8 5-( )=1 ( ) -3=6

八、教師總結，檢查幼兒練習結果。

② 怎麼樣教小孩數學加減填空題

第一步：會數數

要求：

1、 能熟練地從「1」開始往下數。

2、 能熟練地從中間的某個數開始數。例如：老師說：從4開始數；從 12開始數。

3、 能熟練地從中間的某個數開始倒數。例：老師說：從4開始倒數，從 12開始倒數。

注意要點：

數數是小班的學習內容，我們老師覺得應該每一個孩子都應該會。可是，我們卻忽略了很多孩子只會從「1」開始數，如果你讓他從中間的某個數開始數， 他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。

手、口、眼一致，開始是自問自答，如數完問「一共有幾個？」「3個」，一定要再讓他看一遍，即你要給復習一遍，實際上是在告訴他為什麼是「3個」，這就叫「3個」，繼而可以先問他有幾個，然後要看他的反應，點數穩定以後，目標又提高了，即點數的「內化」，就是你幾個東西，孩子能用目測的方法告訴你是「幾個」，內化也是培養孩子注意力的可靠方法。

第二步：知順序

例如：

5的前面是幾？後面是幾？8的前面是幾？後面是幾？從5往前 數，往後數，從11往前數，往後數。

第三步：知大小

例如：

7與8哪個 大？12與4哪個大？

第四步：會念題

誤區：

很多孩子會看題，但不會念題。孩子知道「+」、 -」的方式，卻不知道讀法。

讓孩子讀出來是為了下一步計算時，告訴孩子：念 到「加」時，就是把數往後數。念到「減」號的時侯就是往前數。

第五步：知排位

讓孩子熟練地說出兩位數中的個位是幾，十位是幾？

例如：

15，個位是5，十位是1。

第六步：教計算

1、數手指加減法：

加法例如：15+2我們告訴孩子：把大的數15放在心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來）指，15後面是16，點兩個手指就是16、17，那麼就15+2=17。 減法例如：15-2=我們告訴孩子：把大的數15放心裡，把小的數2用手指表示（讓孩子把手指伸出來)，中間是「-」號，就是從15的前面數開始倒數，15前面 是14， 倒數2個手指就是13，那麼15-2=13。

2、個、十位相加減法：

加法例如：15+2=我們告訴孩子：個位與個位相加就是5+2=7，十位與十位相加就是1，那麼15+2=17 減法例如：15-2=，我們告訴孩子，個位與個位相減就是5-2=3，十位與十位相減1-0=1，那麼15-2=13。

③ 初中數學選擇填空答題技巧大全

答題是對於知識點掌握情況的一種體現，要讓學生學得懂做得出，數學答題技巧就顯得尤為重要。下面是我為大家整理的關於初中數學選擇填空答題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!

1初中數學選擇填空答題技巧

數學試卷答得好壞，主要依靠平日的基本功。只要「雙基」扎實，臨場不亂，重審題、重思考、輕定勢，那麼成績不會差。切忌慌亂，同時也不可盲目輕敵，覺得自己平時數學成績不錯，再看到頭幾道題簡單，就欣喜若狂，導致「大意失荊州」。不是審題有誤就是數據計算錯誤，這也是考試發揮失常的一個重要原因，要認真對待考試，認真對待每一道題主要把好4個關：(1)把好計算的准確關。(2)把好理解審題關「寧可多審三分，不搶答題一秒」。(3)把好表達規范關。(4)把好思維、書寫同步關

首先，我們來分析一下選擇題的特點.與大題有所不同，選擇題只求正確結論，不用遵循步驟，因此，在解答時應該突出一個「選」字，盡量減少書寫過程，要充分利用題乾和選項兩方面提供的信息，依據題目的具體特點，靈活、巧妙、快速地選擇解法，以便快速智取，這是解選擇題的基本策略.選擇題解題的基本原則是：充分利用選擇題的特點，小題小做，小題巧做，切忌小題大做!

2中考數學選擇題答題技巧

正確的讀題習慣提高理解准確度

初中階段的數學題在呈現方式來看比小學數學顯得更為復雜，這要求學生有較好的分析問題和解決問題的能力。由此如何最快的准備理解題意就顯得尤為重要。比如在選擇填空題中經常會出現選擇正確或錯誤的選項，學生在對「正確」、「錯誤」這樣的關鍵詞進行畫圈標注後，可以有效避免答題失誤;在應用題解答過程中，對於體現等量關系的 「倍數」、「相等」、「多少」等關鍵詞的標注，可以大大減少學生構建方程求解的時間;在含有圖形的證明或解答題中，學會將題目中的數學語言在圖像上用具體符號進行標注， 抽象思維 得以形象化，可以較好的輔助學生邏輯證明的達成。

恰當的答題順序常常能夠事半功倍

通俗來說要培養學生先易後難的答題習慣，然而很多孩子常常難以在考試中嚴格執行。以深圳市數學中考為例，考查方式通常為12道選擇題4道填空6道解答題。其中選擇題最後兩題，填空題最後一題，倒數第二題最後一問以及最後一大題有較大難度。學生在答題過程中，如果對於選擇填空的難題部分遇到困難，可以考慮先猜想一個答案後先回答有把握的其他題目。如此可以有效的避免寶貴答題時間的浪費。

良好的書寫習慣相當於隱形加分

良好的書寫習慣體現為書寫的清晰工整和答題格式的完整流暢。字跡工整清晰，不論是在哪個學科都顯得尤為重要，對於數學更是如此。通常情況下，數學解答題都分為幾問，答題過程相對較長，學生如果能夠將有限的答題區域相應幾塊。既便於便於自己答題檢查也利用老師改卷。最忌諱學生答題東一塊西一塊甚至是「貪食蛇」式的書寫順序，大量塗改的出現也會影響老師的評卷。

3數學選擇填空答題策略

排除法

因為選擇題的答案就在選項中，如果根據題目的條件，縮小答案的范圍，就可能排除選項中的某些明顯錯誤的項，那麼選對的概率將大大提高，主要適合比較大小類型、求解析式、確定函數圖像等問題。

【示例1】已知函數f(x)=2mx2-2(4-m)x+1，g(x)=mx，若對於任一實數x，f(x)與g(x)的值至少有一個為正數，則實數的取值范圍是( )A. (0，2) B. (0，8) C. (2，8) D. (-∞，0)解析：觀察四個選項中有三個答案不含2，那麼就取m=2代入驗證是否符合題意即可，取m=2，則有f(x)=4x2-4x+1=(2x-1)2，這個二次函數的函數值f(x)>0對x∈R且x≠■恆成立，現只需考慮g(x)=2x當x=■時函數值是否為正數即可。這顯然為正數。故m=2符合題意，排除不含m=2的選項A、C、D。所以選B。

特值法

在求解數學問題時，如果要證明一個問題是正確的，就要證明該問題在所有可能的情況下都正確，但是要否定一個問題，則只要舉出一個反例就夠了，基於這一原理，在解選擇題時，可以通過取一些特殊數值，特殊點，特殊函數，特殊數列，特殊圖形，特殊位置，特殊向量等對選項進行驗證，從而可以否定和排除不符合題目要求的選項，再根據4個選項中只有一個選項符合題目要求這一信息，就可以間接地得到符合題目要求的選項，這是一種解選擇題的特殊化策略。

【示例2】已知數列{an}對任意的p，q∈N滿足ap+q=ap+aq，且a2=-6，那麼a10等於( )A. -165 B. -33 C. -30 D. -21取an=kn(k≠0)，容易計算滿足題設ap+q=ap+aq，又a2=-6，∴k=-3，即an=-3n，∴a10=-30，故選C。解析：本題的直接求解策略是比較難於下筆的，選取一個符合題目要求的特殊數列可以把抽象問題具體化，從而迅速破解。運用特殊化策略是解高考數學選擇題的最佳策略，解題時，要注意：(1)所選取的特例一定要簡單，且符合題設條件;(2)特殊只能否定一般，不能肯定一般;(3)當選取某一特例出現兩個或兩個以上的選項都正確時，這是要根據題設要求選擇另外的特例代入檢驗，直到排除所有的錯誤選項達到正確選擇為止。

4初中數學的 方法 和技巧

注重數學基礎知識的學習和積累

努力做到課前仔細預習，課上認真聽講，課後及時復習。一直以來，很多同學很不在乎學習數學的基礎知識，認為基礎知識在解題時用不上，尤其是數學的概念，定義和定理在考試時候也不會直接考到，學了也不會有用。其實這種想法是一個非常致命的錯誤，現在有很多學生，學習能力很強，也很有聰明，但在學習中忽視了基礎知識的學習，沒有抓住學習的重點，最後非常遺憾的沒有學好數學。

其實，在中考中，大概有80%的題目都直接或者間接和基礎知識有關系，而只有20%的題目才是我們所謂的難題，但是這些難題也都是由很多基礎的題目綜合而來的。所以要想學數學，首先應該也是必須要學好數學的基礎知識。那麼怎樣學習基礎知識呢?我的方法是 課前預習 ，課中聽講，課後復習。只要這三個方面堅持不懈的結合起來，我相信最後一定能提高學生的數學成績。

培養和鍛煉數學的解題方法和技巧

多做有針對性同時難度適當的同步練習，循序漸進，周而復始。很多同學在學習數學的過程中非常地努力，也知道要做大量的習題，有的甚至還自覺規定每天的做題數量，但是最後數學成績提高也不是很明顯。這是為什麼呢?我想很大程度上是由於這些同學所做的習題沒有針對性。

對於做題，我的觀點是不僅要做題，還要做好題，在這里我想說的是我們學而思的練習都是經過各個老師精挑細選的習題，又經過無數學員的檢驗，可以說是非常有針對性，當然啦現在書店中很多習題資料也很不錯，希望大家能仔細挑選。同時，不僅要針對性練習，更重要的是要對做過的習題不斷地 總結 和 反思 ，總結自己為什麼做錯了，錯在哪裡了，那麼正確的思路又是什麼，等等，只要經過這樣的反復思考，我相信咱們學員的學習成績一定會有一個很大的提高。

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④ 高考數學填空選擇技巧

高考數學考試的時候可以用一些答題技巧，來提高自己的正確率和答題速度。那麼接下來給大家分享一些關於高考數學填空選擇技巧，希望對大家有所幫助。

高考數學填空選擇技巧

選擇題：

一般情況下選擇題前面幾道題非常簡單，如果你不會做也沒事，可以把選項一個一個往題目裡面套，你感覺哪個正確就選哪個即可。

據統計，17道選擇題，ABCD任意一個選項成為正確答案的次數為3-5次。

一題都不會寫，也一定要全部的答滿，不能全部寫一樣的答案這樣會一分都沒有。

只會寫1-2題，剩下的15題都寫跟自己懂寫題的答案不一樣的選項，這樣至少可以得20分。例如，會寫的題一題選A，一題選B，那麼不懂寫的15題都寫C或者D。

懂寫3題以上，看看自己懂寫的答案中ABCD哪個選項出現的次數少，那麼不懂寫的題目都寫那個選項，這樣至少可以得30分以上。例如：懂寫6題，答案分別是AAABBC，那不懂寫的就都寫D。因為A成為正確答案的次數一般不超過5題，現在已經寫出三題選A了，從概率的角度來說A最多會再出現兩次，而D則會出現3-5次。

填空題：

填空題和選擇題相比沒有選項可借鑒，那怎麼辦呢?給你個小技巧，一般情況下選擇題的答案出現0、1、2的概率是非常大的，你如果不會做那就拿著這三個數往裡面套，感覺哪個對，就填那個。切忌一點，不要都填一樣的，上面的選擇題也是，不能選一樣的，否則0分。

高考數學選擇題技巧

1、仔細審題，吃透題意

審題是正確解題的前題條件，通過審題，可以掌握用於解題的第一手資料——已知條件，弄清題目要求。

審題的第一個關鍵在於：將有關概念、公式、定理等基礎知識加以集中整理。凡在題中出現的概念、公式、性質等內容都是平時理解、記憶、運用的重點，也是我們在解選擇題時首先需要回憶的對象。

除此而外，審題的過程還是一個解題 方法 的抉擇過程，開拓的解題思路能使我們心涌如潮，適宜的解題方法則幫助我們事半功倍。

2、反復析題，去偽存真

析題就是剖析題意。在認真審題的基礎上，對全題進行反復的分析和解剖，從而為正確解題尋得路徑。因此，析題的過程就是根據題意，聯系知識，形成思路的過程。由於選擇題具有相近、相關的特點，有時「真作假時假亦真」，對於一些似是而非的選項，我們可以結合題目，將選項逐一比較，用一些「虛擬式」的 「如果」，加以分析與驗證，從而提高解題的正確率。

3、抓往關鍵，全面分析

在解題過程中，通過審題、析題後找到題目的關鍵所在是十分重要的，從關鍵處入手，找突破口，聯系知識進行全面的分析形成正確的解題思路，就可以化難為易，化繁為簡，從而解出正確的答案。

4、反復檢查，認真核對

在審題、析題的過程中，由於思考問題不全面，往往會導致「失根」、「增根」等錯誤，因而，反復地檢查，認真地進行核對， 也是解選擇題必不可少的步驟之一。

高考復習技巧

培養學習興趣

無論是哪一門學科，考生如果想學好，首先應當對這門課產生興趣。就拿數學這門課來說，表面上來看比較枯燥乏味，公式多、符號多、難理解，很多考生學起來有 困難。但只要對它產生興趣，一點一點學起，打牢學習基礎，掌握基本概念，逐漸領悟解題方法，直到能熟練運用公式和概念解題，這樣就會有學習上的成就感，反過來又能促進興趣的培養。

掌握重要環節

1.提前預習。成人輔導班，一般情況下一個星期只安排一次課，考生不可能每天都接受老師的傳授。所以考生應學會在工作之餘抽出時間進行預習，因為預習不僅可以培養自學能力，還可以提前找准自己的聽課方向。預習時，要及時把不懂的地方圈出來，把例題中難以理解的知識點做上記號，在預習時提早發現問題，更有助於解決難點，提高課堂的教學效果。

2.認真聽課。聽課是學習的重要環節，考生應當對每一堂課都認真聽講。聽老師溫習以往的基本概念，理解老師對題目分析的解題思路和方法，解開自己在預習時遇到的不懂不會之處。總之，只要是有目的主動去聽課，就能最大限度提高聽課效率。如不能理解老師的授課內容，應利用課余時間與同學交流或請教任課老師，這樣才能達到最理想的效果。

3.記筆記。考生在聽老師講課時，應當邊聽講邊認真記筆記，及時記錄下老師講課的重點和難點，特別重要的內容應隨手進行標注，不能課堂上犯懶，推到課後找同學補。老師在講解各種習題時，會指出學生容易出錯的地方，這時就應該重點記下來，防止今後自己犯同樣的解題錯誤。

4.做習題。考生在開始做題目前，應先復習書本知識，拿數學來說，弄清基本概念，牢記所學公式後再著手解題。拿到題目後，不要立即動手做，仔細審題也很重要。考生應在解題過程中理解基本概念，反復記住公式，同時做完習題後要留點時間回味一遍，找出此題應用的知識點和解題方法，對特殊題的解題方法可以 「死記硬背」。

5.會 總結 。復習時，每學完一章都要總結一次。在熟悉課本內容的基礎上，結合考試大綱，歸納出重點，了解重點題型，知道考查的重點在哪兒。而後，再選出類似的題目獨立做一遍，以加深理解。只有牢固掌握解題方法，反復思考，加強記憶，才能靈活運用所學的知識。

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⑤ 數學填空題有哪些解題技巧 有什麼答題方法

數學填空題一般利用數學定理、公式、法則、定義和題意，通過直接演算推理得出結果，也可以使用特殊值檢驗法來做題，對於具有一般性的數學問題，在解題過程中，可以將問題特殊化，利用問題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達到去偽存真的目的。

數學填空題解題方法

1、直接法：

根據題所給出的條件，通過計算、推理或證明，可以直接得到正確的答案。

2、圖形方法：

根據問題的主幹提供信息，畫圖，得到正確的答案。

首先，知道題乾的需求來填寫內容，有時，還有就是這些都有一些結果，比如回答特定的數字，精確到其中，遺憾的是，有些候選人沒有注意到這一點，並且犯了錯誤。

其次，沒有附加條件的，應當根據具體情況和一般規則回答。應該仔細分析這個話題的暗藏要求。

3、特殊化法

當填空題的結論唯一或題設條件中提供的信息暗示答案是一個定值時，可以把題中變化的不定量用特殊值代替，即可以得到正確結果。

4、數形結合法

對於一些含有幾何背景的填空題，若能數中思形，以形助數，則往往可以簡捷地解決問題，得出正確的結果。

5、等價轉化法

將問題等價地轉化成便於解決的問題，從而得出正確的結果。

解決恆成立問題通常可以利用分離變數轉化為最值的方法求解。

⑥ 做數學填空題的技巧

學霸說數學是更容易拉開差距的學科之一，數學往往在很大程度上決定了考生的學習能力。而同學們經常抱怨，數學考試卷上的填空題是重災區。下面給大家分享一些關於做數學填空題的技巧，希望對大家有所幫助。

一.做數學填空題的技巧

數學填空題注重基礎知識

學霸說數學填空題和後面大題的考察重點是不同的。學霸認為，填空題側重考查的是基礎知識。數學基礎知識是老師在課堂上強調最多的內容，所以，在做數學填空題之前，一定要全面的復習好這些數學重點知識，對於數學盲點和易錯點，一定要反復練習。

數學填空題注重括弧內的條件

常常有很多數學題目並不是不會做，而是沒看清或者沒看到括弧內的 提示語 ，而導致失誤。學霸認為這是更可惜的情況。數學填空題後面的提示語是絕對不可忽略的條件，有時候，它還作為題目更重要的暗示出現，成為解答填空題的突破口。由於提示語在括弧內，學霸強調很多同學選擇忽略，這時候，一定要算一算，去不去掉括弧對數學題目的答案有沒有影響。如果有改變答案的影響，那麼還是謹慎為好。

數學填空題合理分配時間

數學填空題不需要詳細的解答過程，只需要用更簡潔的方案就可以得出數學答案。學霸提醒，同學們如若採用解答題的 方法 ，通過大量反復的數學計算得出結論。那麼，做數學填空題的效果已經大打折扣，違背了數學填空題考察的目的。

此外，對於數學填空題，根據整體的題目難度，要合理分配好每道題所用的時間，更好更到邊做邊檢查。在難題上不要花費過多的時間，主要精力放在解決中等難度的題目上。長學霸相信通過以上的解題策略，能夠使得同學們對於數學填空題有更深的了解。希望同學們在數學的填空題上爭取到更多的分數。

二.數學填空題四大解題技巧

一、直接法

這是解填空題的基本方法，它是直接從題設條件出發、利用定義、定理、性質、公式等知識，通過變形、推理、運算等過程，直接得到結果。它是解填空題的最基本、最常用的方法。使用直接法解填空題，要善於通過現象看本質，熟練應用解方程和解不等式的方法，自覺地、有意識地採取靈活、簡捷的解法。

二、特殊化法

當填空題的結論唯一或題設條件中提供的信息暗示答案是一個定值時，而已知條件中含有某些不確定的量，可以將題中變化的不定量選取一些符合條件的恰當特殊值(或特殊函數，或特殊角，圖形特殊位置，特殊點，特殊方程，特殊模型等)進行處理，從而得出探求的結論。這樣可大大地簡化推理、論證的過程。

三、數形結合法

"數缺形時少直觀，形缺數時難入微。"數學中大量數的問題後面都隱含著形的信息，圖形的特徵上也體現著數的關系。我們要將抽象、復雜的數量關系，通過形的形象、直觀揭示出來，以達到"形幫數"的目的;同時我們又要運用數的規律、數值的計算，來尋找處理形的方法，來達到"數促形"的目的。對於一些含有幾何背景的填空題，若能數中思形，以形助數，則往往可以簡捷地解決問題，得出正確的結果。

四、等價轉化法

通過"化復雜為簡單、化陌生為熟悉",將問題等價地轉化成便於解決的問題，從而得出正確的結果。

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⑦ 數學填空題技巧

數學填空題技巧：
1、圖形方法:根據問題的主幹提供信息，畫圖，得到正確的答案。首先，知道題乾的需求來填寫內容，有時，還有就是這些都有一些結果，比如回答特定的數字，精確到其中，遺憾的是，有些候選人沒有注意到這一點，並且犯了錯誤。其次，沒有附加條件的，應當根據具體情況和一般規則回答。應該仔細分析這個話題的暗藏要求。
2、特殊化法當填空題的結論唯一或題設條件中提供的信息暗示答案是一個定值時，可以把題中變化的不定量用特殊值代替，即可以得到正確結果。
3、數形結合法對於一些含有幾何背景的填空題，若能數中思形，以形助數，則往往可以簡捷地解決問題，得出正確的結果。
4、等價轉化法將問題等價地轉化成便於解決的問題，從而得出正確的結果。解決恆成立問題通常可以利用分離變數轉化為最值的方法求解。

⑧ 怎樣做好高考數學填空題

根據填空時所填寫的內容形式，可以將填空題分成兩種類型：
一是定量型，要求考生填寫數值、數集或數量關系，如：方程的解、不等式的解集、函數的定義域、值域、最大值或最小值、線段長度、角度大小等等。由於填空題和選擇題相比，缺少選擇支的信息，所以高考題中多數是以定量型問題出現。
二是定性型，要求填寫的是具有某種性質的對象或者填寫給定的數學對象的某種性質，如：給定二次曲線的准線方程、焦點坐標、離心率等等。近幾年出現了定性型的具有多重選擇性的填空題。
在解答填空題時，由於不反映過程，只要求結果，所以對正確性的要求比解答題更高、更嚴格，《考試說明》中對解答填空題提出的基本要求是「正確、合理、迅速」。為此在解填空題時要做到：快——運算要快，力戒小題大作；穩——變形要穩，不可操之過急；全——答案要全，力避殘缺不齊；活——解題要活，不要生搬硬套；細——審題要細，不能粗心大意。

⑨ 一年級數學填空題怎麼教孩子 誰知道一年級數學填空題怎麼教孩子

1、舉一些簡單的例子，如用手指進行加減計算，用一些簡單的玩具進行示例等等。

2、讓孩子弄清加法和減法的意義：加法：將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。減法：從一個數量中減去另一個數量的運算叫做減法。

3、在做題時和孩子溝通，了解他對哪些題不懂，具體到某一類題，然後多對這一類題進行講解。在講題的過程中，要有耐心，不要因為孩子理解不了就批評孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。