我的數學李老師450字作文怎麼寫

A. 我的老師作文450字

我的老師作文450字一

「靜靜地深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……」每當我唱起這首歌時，就會想起我敬愛的老師們。

她，長著一幅瓜子臉，高高的鼻樑上戴著一幅眼鏡，淺淺一笑，嘴角邊會露出兩個迷人的小酒窩。她是誰?她就是我的數學老師——夏老師。第一次見到夏老師還是我五歲的時候，當時我還在讀幼兒園。記得那天，媽媽學校組織一年級新同學面試，我也去了學校。正在招生的夏老師見了我，笑著說：「來來來，給你也考一下。」走到夏老師跟前，我一點也不緊張，好像覺得她很親切。夏老師問了我幾個問題，然後在我的試卷上寫了個大大的「100分」。從那時起，我就很想讀小學，想做夏老師的學生。可是，當我真的進入小學時，夏老師卻已經教二年級了，我心裡別提多失望了。今年，我讀四年級了，開學第一天，我准備好文具，坐在教室里靜靜地等候老師來上課。鈴聲還沒想，夏老師拿著書走進教室，她站上了講台，說：「同學們，從今天起，我就是大家的數學老師了。」聽了這句話，我興奮極了，高興了好幾天!

她，既會彈鋼琴，又會吹葫蘆絲，還會豎笛、合唱指揮，她不僅多才多藝，而且長得也很漂亮，她就是我的音樂老師——李老師。李老師在學校開辦了一個葫蘆絲小社團，我還是副團長呢。記得六一的時候，我們社團要排練一個節目，每天大課間和中午都要參加訓練，天天不能睡午覺，有時候連作業都沒時間寫。有一次，我被媽媽批評，有點氣餒，李老師知道後，對我說：「一定要堅強，不能半途而廢。」她讓我知道了任何人的成功都要付出艱苦的努力。受李老師影響，我還在心裡悄悄地立下了一個志願，那就是當一名音樂老師，李老師知道了，也高興得合不攏嘴。

還有幽默的體育林老師、親切的班主任何老師、美麗的形體庄老師，她們都是那麼關心我。今天是教師節，我多麼想對她們說一聲「老師，您辛苦了!」在這里，我也祝我親愛的老師們節日快樂!

我的老師作文450字二

我的老師是位知識淵博的女教師。她留著一頭烏黑發亮的長頭發，精緻的眼鏡片下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯的眉清目秀。老師有張能說會道的嘴，總是能把乏味的知識講的引人入勝，讓我們感到非常和藹可親。

師生之間難免會發生一些小摩擦，上次的事情讓我現在仍歷歷在目，記憶猶新。

那是一節作文課，老師在講解《閱讀與作文》上的文章。班裡靜悄悄的，同學都顯的無精打采。這用腳指都算的來，畢竟是最後一節課，可老師卻在神采飛揚的.講那篇文章。「同學們請大家繼續看第二自然段，找出有關描寫神態的語句。」同學們懶洋洋的拿出筆，揉了揉眼睛，心思卻不放在學習上。老師緩步在教室里徘徊著，等待著有人發言。不一會兒，班裡仍然沒有人舉手回答，有的同學甚至還在竊竊私語。老師注意到了我們都蠢蠢欲動，她使勁拍了一下手，教室里又安靜了下來。她在黑板上寫著「神態」兩個字，讓我們發言，可同學們卻依舊旁若無人。老師便換了一個問題，可這並不管用，有的同學過分到開始前後左右轉頭說話。

事態還在升級，老師一直用一種嚴厲的眼光看著我們，但不說一句話。吵鬧聲越來越大，空氣中的火葯味也越來越重。終於，老師忍不住了，「啪」的書和粉筆，把後排睡覺的一位同學嚇了一跳。老師的眉毛擰成了「川」字，臉也變的通紅;「太不像話了，最後一節課就成這樣了?我也知道大家上了三節課很累，可是這些東西都是重點怎麼能不學呢?」此時此刻大多數同學已意識到了事情的嚴重，控制住了自己;剛才七嘴八舌的議論全靜止了。可就是有些不自覺的人還在搗亂;班長狠狠的瞪了他一眼。老師越說越氣，火山嚴重爆發。只見她隨手抄起一把可憐兮兮的作業本扔在了地上，吼到「把這篇文章抄三遍!」完了，又要「剃鬍子」了。我雖然心裡有氣，可是嘴上卻不敢說出來。大家都怒目以對，定時炸彈還未完全引爆完。我憤憤不平的抄著，可這事我也有錯呀，我不禁陷入了沉思…

港口的燈塔閃著光茫，為走失的船隻指引方向。老師那座閃耀的燈塔，將一步步帶我走進語文的殿堂，領悟語文的真諦。多麼明亮的燈塔啊!它永遠不會熄滅。

我的老師作文450字三

「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」每當聽到一句句贊美老師的話語時，我就不由地想起我的語文老師——張老師。 張老師有一頭烏黑的短發，一雙會說話的眼睛，鼻樑上還架著一副眼鏡呢!看起來溫柔又有學問。 不過你可別被老師的外表迷惑了，她對我們可是很嚴厲的喲!

記得有一次，老師給我們做了一張試卷，而試卷上有一個很簡單的題目，全班同學差不多全做對了，只有幾個同學因為粗心答錯了，我也是其中之一。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人反思五分鍾，為什麼會做錯!辦公室里安靜極了，老師嚴肅地瞪著我們，我們都低著頭，一聲不吭，真希望地上出現一個洞，能讓我們躲進去。時間在一秒秒地過去，老師沉默著，我們也沉默著，但我們卻實實在在地感受到了老師目光的壓力。老師的目光透著嚴厲，透著責怪……我不禁流下了眼淚，後悔自己為什麼如此的粗心。經過這件事後，每次答卷時，我多會想起老師的目光，提醒自己細心再細心。

張老師就是這么的嚴厲，但是她也有和藹的一面。 有一次我考了全班第一，老師發試卷時，她緩緩地把試卷遞到我手中，和藹可親地說：「加油，繼續保持啊!」說完，她輕輕地拍了拍我的肩膀，露出了欣慰的笑容。我心裡也美滋滋的。 如今，我已經上五年級了，但是，我仍舊想念著張老師，那個讓人又愛又「恨」的張老師常住我心中。

B. 我的數學老師四年級作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我整理的我的數學老師四年級作文範文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。

我的數學老師四年級作文1

升入初中後，在這個陌生的環境里，我第一個認識的就是數學老師—鄭老師。

第一個認識她的原因有兩個：第一原因是她是我小學的班長的媽媽，沒見過她時就聽許多同學說了：這個老師呀，真狠，一點都不留情；第二個原因假期時她給我們小學班的少數同學補了數學，今天她又成為了我的老師。

鄭老師為人嚴格，爸爸第一次見到她時，回到車上跟我說：「這個老師呀，長得就帶著狠樣，你可別犯在她的手上。」

鄭老師那雙嚴厲的眼睛，彷彿要用眼神殺了你；鄭老師那張善於辯才的嘴，卻是我聽不厭的；鄭老師那尖銳有力的嗓子，是我聞風喪膽。

鄭老師上課十分有趣，經常是我們鬨堂大笑，卻在笑聲中學到了只是；鄭老師上課並沒有領我們做什麼游戲，我們卻總能聽進去；鄭老師上課幽默風趣，「胖胖的零」，「零是顆牆頭草」這些花總能使我們笑的肚皮疼；鄭老師的嚴厲使不愛學習的同學不僅懼她三分，還主動學習了；鄭老師的和藹可親使愛學習的同學更努力了。

俗話說得好「嚴師出高徒」，鄭老師不放棄每一個學生，一視同仁，她使我愛上了數學這一科目，鄭老師還很看好我，要求我月考數學要九十八分以上……

我為有這樣的數學老師而驕傲，更為我有這樣一座好學校而驕傲！

我的數學老師四年級作文2

何老師是我們301班的數學老師，他黑頭發中有些白頭發，經常穿一身白色的襯衣，顯得很陽光，但上課時他很嚴厲。

每次上數學課的時候，我們都提心吊膽，全班都鴉雀無聲，等待老師來上課，他把厚厚的紙卷當成了「金箍棒」，如果誰不聽話就敲他的頭，上課時他一生氣，便是我們班的末日，下課就會佔用我們的休息時間，除非下課後要做早操，不然我們班的課間休息時間都被他佔用一半，在上課時誰講話，何老師就會把講話的同學拉到門外去，或者蹲在講台旁邊，就連我們班最不聽話的同學，在上數學課時也安分守己，不敢在課堂上說話，都在認認真真地聽課。

有一次我生病請假去看醫生，晚去了一節課，我們第二節課都已經上了一半，第三節課是數學課，老師來就拿了一疊厚厚的試卷，我明白了這是數學考試，但我沒有好好復習和做好心理准備，感到忐忑不安。一會兒老師就把試卷發到每個同學手中，考試中途何老師來到我桌前說：「你生病了，這次考試也別緊張，大概考八十分就可以了。」頓時我心裡涌進了一絲絲暖流，於是我認認真真答題並仔細檢查，雖然最後只考了九十八分，但我心裡還是很開心的。

嚴厲的外表下有一顆慈愛的內心，這就是我最難忘的何老師。

我的數學老師四年級作文3

我喜歡美麗的`沈老師，幽默風趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數學老師——蔣老師。雖然她有時候很暴躁，但我還是很喜歡它。

蔣老師一頭黑油油的頭發，在陽光下一甩，渾身散發著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能洞察一切，誰也不敢在她面前胡作非為。

蔣老師不僅漂亮，而且十分風趣幽默。

一次，我在同學那裡得到一道題。那道題里有兩個陷阱，我知道答案後，心想：要不給蔣老師做做？說不定她也會犯錯呢！我拿著那道題，興沖沖地來到辦公室，把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑著說：「這種題，也能考倒我！放心，一分鍾後就給你答案！」我將信將疑地站在旁邊等著，一會兒，蔣老師大聲說：「是20！」我心裡樂開了花，驕傲極了！「錯啦！」我說道。蔣老師瞪大了眼睛，問道：「你不會記錯答案了吧？」我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我說：「是不是這里哨子個數變了？」我哈哈大笑，「還是錯了！」蔣老師有些沮喪，「快告訴我吧！」老師說。我指著那張圖，說：「這里變了，發現了嗎？」「哦！應該是16！」老師恍然大悟。

蔣老師就是蔣老師，她多麼獨一無二！

我的數學老師四年級作文4

一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的「啤酒瓶底」，黑黑的面龐，長滿了「青春美麗」痘，構成了毫無氣質的他。他看上去有三十多歲，教我們數學。

王老師是學校有名的「大頭蝦」。有一次上課了，王老師蓬頭散發，臉一看也是沒洗，同學們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。

「大頭蝦」雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責。

那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來了電話：「錦傑，你的教材落下了。」趕到學校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風中瑟瑟發抖，手中緊攥著一本《數學》。她將書一把揣進我懷中。「真馬虎！怎麼連書也忘了拿！」她雙手冰冷。「下次別犯糊塗了。天這么冷，趕緊回家吧！」說完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以後，我再也沒有落過任何東西。

這就是我們的王老師！一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責的老師。告訴你一個秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。

我的數學老師四年級作文5

我們班的數學老師讓我又愛又怕，你看，在講台上看著同學們讀書的老師，就是我們的數學老師——楊老師。

她中等個子，扎著一捆長長的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細看還看不出來呢。

我十分喜歡我們的數學老師，當我們有不理解的問題時，她總會諄諄教育我們；當我們灰心喪氣時，她總會用堅定的語言鼓勵我們；當我們身體不適時，她總會溫柔的呵護照顧我們。記得有一次，我正在操場上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見了，摸了摸我的額頭說：「好燙啊！」楊老師話音剛落，就開始撥打電話了。終於，媽媽來了，這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫院，楊老師溫柔地說：「這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補課。」聽了楊老師的話，我的不適都消失了大半了。

我也十分害怕我們的數學老師，因為，你只要犯下一點兒小錯誤，就一定會被她大罵一頓，還會被叫到辦公室「喝茶」呢！

楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關心呵護，我一定會以優異的成績回報您的！

我的數學老師四年級作文6

我的數學老師是一位主任，他是個男老師，盡職盡責，講課幽默認真，但是如果我們不認真聽講，他也是會生氣的哦。

我的數學老師剛教我們的時候，我一看是個男老師，心裏面害怕起來：他會不會很兇？會不會很嚴厲？我忐忑不安的等待老師開口說話，他講述了自己上學時的經歷，他那個年代生活很艱苦，但是他們學習很認真，刻苦，並鼓勵我們好好學習。

然後他問：「咱們班數學課代表是誰？」我們齊聲回答說：「沒有！」

我用期待的眼神看著老師，心裡想：要是選我就好了。沒想到老師忽然問：「你叫什麼名字？」我迅速回答：「齊若琪！」老師說：「你來當我們的數學課代表吧！」我很激動，下決心一定做好這個課代表！

我的數學老師再忙再累，也會用最好的精神狀態給我們上課，每節課都很幽默，吸引著同學們的注意力，有一次，講解方程的時候，他在黑板上畫了一個等式，左邊和右邊分別畫上了不同數量的巧克力，然後這時候他轉過頭神秘的說了一句：「德芙巧克力，縱享新絲滑」，然後全班都被逗笑了。

我喜歡數學老師，他在學習，生活等各個方面都很關照我們，他像父親一樣關愛著我們！

我的數學老師四年級作文7

「叮鈴鈴」「叮鈴鈴」，上課了，同學們回到了座位上，迎接數學老師的到來。

過了一會兒，只聽見一陣整齊的腳步聲在門外響起，果然是數學老師來了。數學老師頭發紮成了一個丸子頭，走起路來一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會講課的嘴巴，穿著花色的連衣裙。老師手上拿著四本書，走上了講台。

老師打開班班通，找到課件，開始講課，數學老師一會在黑板上寫算式，一會又看看講台桌上的教科書，時不時的她也看看我們。

我忍不住和同桌講了幾句話，只見一抬頭就看見了數學老師那一雙眼睛在盯著我，我感到一道嚴厲的目光向我射來，讓我渾身瑟瑟發抖，彷彿置身於冰天雪地之中，那目光猶如萬根利劍向我射來，我渾身生疼。

老師用她那有力的聲音對我說：「上課不要講話，好好聽課！」聽了老師的話，我連忙坐直，眼睛盯著黑板，認真的聽她講數學知識。老師每次講的那些知識，我都用心記了下來。

老師是一個善良的園丁，用水滋潤著我們茁壯成長；老師是一盞燈，照亮我們前進的路；老師是一棵大樹，為我們遮擋炙熱的陽光。

我的數學老師四年級作文8

我的數學老師是張老師，張老師在上課時，我們聽得很認真，張老師平時笑呵呵的，要是作業寫的不認真的話，那是世界末日呀！所以我們都把作業寫在整整齊齊的。

在上課時，張老師的衣服整潔，有時候穿牛仔褲，有時候穿小裙子，有時候穿今年最流行的服裝，張老師的課件做的也是巧到好處，比如上周角平角那一刻時，上面說，周角是皇上，是一座張山，平角是將軍，是半座山，門客是直角，是1/4的江山，我們好像沉迷於課堂的世界中，下了課我們彷彿還在聽課。

張老師說話很快，張老師已經說了十個字，可是有些同學才聽了五個字，每次聽作業時好像才聽到一個作業，其實是兩個作業，不得不說張老師說話這么快，我想張老師可能是提前背會的吧！

張老師在跑步這項運動下也很強，每次都是第二名，有一次張老師和周正賽跑，以50%的優勢打成了平局，唉，現在要是我和張老師跑步，肯定是因為我有大長腿。

張老師是一位園丁，在我們有困難的時候，鼓舞我們，再一次次的摔倒又被一次次的拉了回來，我想對您說：「老師，您辛苦了！」謝謝張老師的教導，遇到他是我的福氣。

我的數學老師四年級作文9

我的數學教師，今年三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣貌。這位教師在上課的時候顯得十分嚴肅。記得我剛上學的一天。在上課的時候，我趁教師轉身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的同學小聲講了幾句話。教師的耳朵真尖，立刻明白是我在下頭講話。立刻停止了書寫，轉過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。教師才又轉過身去繼續在黑板上頭寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候說話了。

那位教師在上數學課的時候十分嚴肅，可是在上體活課的時候卻沒有這樣嚴肅了。她變得十分和藹可愛了。

在上一年級的時候，記得有一次在上體活課，。那一節輪到我們打乒乓球。教師也拿起了乒乓板和我們一齊打了起來。我被她打了下來。可是，班上有兩個同學把教師打敗了。他倆贏了教師。教師不但不惱，反而表揚他們。那時，我感覺到這位數學教師是那麼平易近人。

這就是我的班主任，也就是我的數學教師，我十分喜歡她！

我的數學老師四年級作文10

本來我們一直叫我們的數學老師為羅老師。漸漸地，就隨著老徐的外號給羅老師也取了個相似的名字——老羅。在幾百個老師群里，老羅是最溫柔的吧！

剛開學那時，老羅還有點平易近人。逐漸地，一學期下來學的稀泥糊塗，這才讓老羅意識到咱們班是吃軟怕硬。第二個學期，才對我們漸漸嚴厲下來。上課的紀律不好時，會打開喉嚨，警告一次。教室的電腦是上課都開著的，有些同學看著看著精力就集中到電腦上的東西了 。老羅也就會悄悄的把電腦關掉。老羅今年50多歲了，戴著一副黑色的眼睛，額頭前的頭發都掉光了，後腦勺留著一串黑發。老羅每次評講作業，看卷子上的題的時候，都會把眼睛取掉，這樣才能看得清楚。

記得有一次，班上的調皮熊孩子與老羅發生了矛盾。老羅年紀大了，沒有年輕時的精力去收拾學生了。下課時，把熊孩子帶到辦公室當面道歉。一方面考慮學生竄學，另一方面考慮到學生的自尊心。下一節數學課的時候，老羅就再也沒有提起這件事了。老羅講得最多的就是讓我們有不會的題，要多去找他講解。無論有多繁忙的事務要處理，老羅都是把這些事先放一邊，先給我們講解。

無論過多久，我都不會忘記老羅見到我們那可愛的微笑，不知所措的動作……

C. 我的數學老師作文450字

在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我精心整理的我的數學老師作文450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的數學老師作文450字1

夜闌人靜，大地母親進入了沉睡，遠方卻仍然亮著一盞指引我前進的孔明燈，那就是我的數學老師。

當我剛剛上六年級的時候，對身邊的一切，都是那麼不熟悉，唯有她那親切、感人的眼神給予了我一種似曾相識的感覺。

本來，數學對我來說，是一種大無可能的希望，可是，只有「她」我的數學老師，給予了我希望。

當我帶著不懈走進校園，「她」會幫我疏通每一道題，會讓我分析。

而當我數學的成績下滑時，唯有她在我心中點亮著一盞永遠不會熄滅的燈，在那照耀著我，把我捧在光明之中。

我們的數學老師是一個非常珍惜時間懂得時間的用處的一個人，她上課都不會浪費每一秒鍾，甚至每一毫秒，對她來說每一秒鍾也好，每一毫秒也好，哪怕每一分鍾也好，都是我們的希望，同時也是我們的生命。

我們的數學老師姓何，每個人都稱她為何老師，她很親切，也很善良，也從未發過脾氣，她戴著一副小小的眼鏡，看上去既小巧又可愛。

我非常喜歡我的數學老師，希望她那盞燈在我心中永遠不會熄滅。

我很感謝何老師，正因為有那麼好，那麼細心，那麼認真的老師，我的成績才會上升的那麼快。

所以，我很感謝何老師。

我的數學老師作文450字2

一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的「啤酒瓶底」，黑黑的面龐，長滿了「青春美麗」痘，構成了毫無氣質的他。他看上去有三十多歲，教我們數學。

王老師是學校有名的「大頭蝦」。有一次上課了，王老師蓬頭散發，臉一看也是沒洗，同學們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。這是一個不修邊幅的老師。

「大頭蝦」雖然在生活中馬馬虎虎，但是對待工作盡職盡責。

那年冬天，一件事令我記憶猶新。下課，在回家的路上，王老師打來了電話：「錦傑，你的教材落下了。」趕到學校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風中瑟瑟發抖，手中緊攥著一本《數學》。她將書一把揣進我懷中。「真馬虎！怎麼連書也忘了拿！」她雙手冰冷。「下次別犯糊塗了。天這么冷，趕緊回家吧！」說完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的余溫，讓我不再寒冷。從那以後，我再也沒有落過任何東西。

這就是我們的王老師！一個在生活中隨隨便便而對待工作又盡職盡責的老師。告訴你一個秘密，我漸漸喜歡上了王老師的課堂。

我的數學老師作文450字3

我和數學老師雖然只在一起學習了一學期，但是，我們卻結下了深刻的情意。

我們迎來了新的一學期，心情很愉快。當校長把那位女老師介紹給我們時，告訴我們她是一位研究生，是來實習的，我頓時沒有把她放在眼裡，我決定給她一點顏色瞧瞧。

於是，只要是她的課，我都不認真聽課，不是和前邊的同學說一會兒話，就是在書面上畫畫，當我聽到英語老師說：因為我們不認真聽課，老師都被氣哭了。我頓時覺得心中不是滋味了。覺得不應該這樣對她。

以後，我每天都認真上她的課，而她也像慈母一樣的包容著我們的種種過錯。我們在一起相處久了，我漸漸地發現，她的課講得很好，意思、內容，我全都聽懂了，而且她還讓我們建立了一個筆記本，專門用來記錄課堂上的知識點，這在以前是從來沒有的，所以開始我們有些不情願，可是後來，我們漸漸的發現，建立了筆記本，不僅方便查看，而且還提高了我們的成績。

老師下課和上課完全判若兩人，下課的時候，她會像小孩子一樣同我們打鬧，而上課的時候，她卻顯的很嚴肅，很認真，不允許我們亂講話，做小動作。

她的數學課上的很自由，學生不用乖乖的待在自己的座位上，可以到她那裡跟她一起學習。

我的數學老師作文450字4

在我的印象里，給我留下深刻印象的老師不是別人，就是我的數學老師。

去年夏天，聽說要來一個新老師，大家便商量起來：「希望老師是個男的，希望老師對我們好點。……」「叮鈴鈴」上課了，從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧，他那179厘米的高個子，像一個士兵一樣，頭發還一綹一綹地翹著，兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。

老師有兩大特點：1。老師愛拖堂。有一次，鈴聲已經傳入全班人的耳中，而數學老師卻像沒聽見一樣，講得更加來勁了。我們沒辦法，只能在一旁聽著。終於，老師說下課了，可不過一會，那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想：老師真是的，都拖到上課了。

第二個特點就是很容易生氣。有一次上課，老師給我們布置了很多題，要我們10分鍾以內做完。我們哪能做這么快。時間過得真快，一下子10分鍾就到了，可我只做了一小半，老師一檢查，看著我們無精打採的樣子，頓時大發雷霆，說：「你們真是沒用，連這么點題都做不完，算什麼學生？都給我把這幾題做10遍。」完了，老師這一生氣，我們倒大霉了。

這就是我的數學老師，雖然在你眼中他可能很不好，但在我心裡，還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。

我的數學老師作文450字5

我喜歡美麗的沈老師，幽默風趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數學老師蔣老師。雖然她有時候很暴躁，但我還是很喜歡它。

蔣老師一頭黑油油的頭發，在陽光下一甩，渾身散發著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能洞察一切，誰也不敢在她面前胡作非為。

蔣老師不僅漂亮，而且十分風趣幽默。

一次，我在同學那裡得到一道題。那道題里有兩個陷阱，我知道答案後，心想：要不給蔣老師做做？說不定她也會犯錯呢！我拿著那道題，興沖沖地來到辦公室，把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑著說：「這種題，也能考倒我！放心，一分鍾後就給你答案！」我將信將疑地站在旁邊等著，一會兒，蔣老師大聲說：「是20！」我心裡樂開了花，驕傲極了！「錯啦！」我說道。蔣老師瞪大了眼睛，問道：「你不會記錯答案了吧？」我搖了搖頭，蔣老師摸不著頭腦，又埋頭想。突然，蔣老師驚訝地對我說：「是不是這里哨子個數變了？」我哈哈大笑，「還是錯了！」蔣老師有些沮喪，「快告訴我吧！」老師說。我指著那張圖，說：「這里變了，發現了嗎？」「哦！應該是16！」老師恍然大悟。

蔣老師就是蔣老師，她多麼獨一無二！

我的數學老師作文450字6

慕老師是我的數學老師，她整天笑眯眯的，一副漂亮的眼鏡架在高挺的鼻樑上，一頭烏黑光亮的長發披在肩上，圓圓的臉像娃娃臉，好看極了！

慕老師是幽默的`。

有一次，我們在上《小數除法》的時候，老師叫了兩個同學「爬黑板」做題，其中一位同學做完後忘記寫小數點了，老師看到後，朝我們笑了笑，幽默地說：「小數點就是小蝌蚪，小蝌蚪現在要找媽媽了，哪位同學能幫幫它呢？」慕老師的話逗得我們鬨堂大笑，那位同學也意識到了錯誤，羞紅了臉，低下了頭。從此，「小蝌蚪找媽媽」的錯誤在我們班便消失得無影無蹤了。

慕老師是神通廣大的。

「各位教師，請速到會議室開會！」聽到通知後，慕老師沉著地安排好自習課的學習任務，並且讓我們安靜學習，不許吵鬧。可同學們才不管呢，老師一走，整個教室就吵翻了天。等老師開完會後，同學們都以為老師肯定不知道他們吵鬧，一個個裝模作樣，埋頭苦學。萬萬沒想到，慕老師准確無誤地說出了吵鬧的學生的名字，所有同學都目瞪口呆，露出一副難以置信的樣子。當時，我很敬佩她，認為她神通廣大，後來才知道，老師有安插在教室里的卧底呢！真是太厲害了！

這就是我的慕老師，一位幽默、神通廣大的老師，你們覺得呢？

我的數學老師作文450字7

我的第三學期，暑假奧數班開課了，我分到了徐老師的班，我很不情願地來到了教室。

徐老師帶著眼鏡，個子不高。一上課，徐老師就說：後面的那個女生，請以180米/秒的速度跑過來。全班鬨堂大笑。接著，徐老師介紹班規：大家不許遲到，當我正講到關鍵地方，你一敲門進來了，或者不敲門就進來了，或者干敲門不進來這時，一個同學走了進來，全班開了鍋：女生趴在桌上，笑得直流眼淚；男生捂著肚子，笑得前仰後合。

徐老師繼續說：上課要拿筆記本，不能用作業本冒充筆記本，有人拿作業本，第一天卷了個角，第二天那個角掉了，第三天封皮壯烈犧牲，第四天第一頁筆記沒了。下次還要帶夾子。如果沒帶，我下樓給你買，5元錢我賣你10元錢，掙5元錢跑腿費接著，徐老師開始講課，教室安靜極了。然後，徐老師讓大家討論，教室里頓時充滿了討論聲。大家你一言，我一語，七嘴八舌地討論起來。最後，徐老師說：學奧數就是用最簡單的方做最難的題，不要記成用最難的方法做最簡單的題。今天一定完成作業，不然就會有意外的驚喜。

這堂課真有趣，我開始喜歡上奧數課，並且喜歡上幽默、有趣的徐老師。

我的數學老師作文450字8

他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻樑上的一副「二餅」，把他點綴得越發有趣了。這就是我們的數學張老師。

張老師是一個幽默、風趣，對待工作認真負責的人。在課間他和同學們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動，好像一隻飛翔的鳥兒，在天空中畫出一道道美麗的弧線。

有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學們都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時，張老師也在用他獨特的四眼神功尋找著。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。

「老司機（由於我擅長解題，張老師對我的特殊稱呼），請你當一回小老師，給同學們講解一下這道題吧！」

我扭扭捏捏地站起來，不知如何是好。講，錯了怎麼辦？不講，獃獃地站在這兒，也不是個辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我說：「老司機，就算你翻車了也沒關系呀！大膽地開車！」說到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問題，同學們都用既驚訝又崇拜的目光看著我。

現在數學課上，已經有越來越多的同學能勇敢地舉手回答問題了。每當翻開數學課本，我的眼前就會浮現張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現在，我的心頭還一直暖意融融。

我的數學老師作文450字9

有一個人，一直陪伴著我的成長，她就是我的數學老師。數學老師不僅讓我成績提高了不少，還讓我體會到了什麼是愛。

我的數學老師，眼睛眯眯小，嘴唇很薄，臉上有幾顆痘痘。但她那雙小小的眼睛裡卻裝著滿滿的溫暖；她對我的愛，就在那張薄薄的嘴唇開合之間流露出來。

那是一個周五，老師讓我們做一張試卷。雖然不是考試，但大家還是認真地做著。

10分鍾，20分鍾，50分鍾不少動作快的同學已經交卷了，慢的同學一面都沒做完我就是慢的同學中的一員。看著同學們一個個地交了試卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。想加快速度，卻又怕錯。於是，我只得埋頭苦做，絞盡腦汁地思考。

不到5分鍾，我已經滿頭大汗。再過15分鍾，就要收卷了，我依舊不顧對錯地胡亂寫著。

這時，老師看到了我的樣子，立刻走過來，拍拍我的背和氣地說道：「慢慢來，不急，仔細檢查，加油！」

我頓時愣住了。聽到老師的這番鼓舞，我信心倍增，加速動筆。

我抬頭看了看老師，她那炯炯有神的目光，好像是一盞明燈，指引著我前行。我想這就是老師對我的愛吧！

那次考試我得了97分。但我知道，這一切都要歸功於我的數學老師。我真想對您說一聲：「老師，謝謝您！」

我的數學老師作文450字10

我們班的數學老師讓我又愛又怕，你看，在講台上看著同學們讀書的老師，就是我們的數學老師楊老師。

她中等個子，扎著一捆長長的馬尾辮，那黑寶石似的眼睛總是散發著睿智的光芒，那櫻桃小嘴要是被激怒，立刻會變成血盆大口，那微微上翹的鼻子上還有一顆芝麻般大小的痣，不仔細看還看不出來呢。

我十分喜歡我們的數學老師，當我們有不理解的問題時，她總會諄諄教育我們；當我們灰心喪氣時，她總會用堅定的語言鼓勵我們；當我們身體不適時，她總會溫柔的呵護照顧我們。記得有一次，我正在操場上玩耍，突然，我十分不適，楊老師見了，摸了摸我的額頭說：「好燙啊！」楊老師話音剛落，就開始撥打電話了。終於，媽媽來了，這時楊老師心中的石頭放了下來。來到醫院，楊老師溫柔地說：「這幾天你就在這兒好好休息吧！等你好了，我再給你補課。」聽了楊老師的話，我的不適都消失了大半了。

我也十分害怕我們的數學老師，因為，你只要犯下一點兒小錯誤，就一定會被她大罵一頓，還會被叫到辦公室「喝茶」呢！

楊老師，謝謝你的諄諄教誨，謝謝您的關心呵護，我一定會以優異的成績回報您的！

我的數學老師作文450字11

人們都說老師是勤勞的園丁，今天我就來給大家介紹一下我的數學老師馬冀。

馬老師從一年級開始就教我們數學了，她長著一副慈祥的面孔，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，頭發短短的。上課的時候語氣很溫和，平時的作業也不是太多，所以我們都喜歡她。在我們上二年級的時候，她的腰間盤突出，腰肌勞損，不能下床走動，躺在家將近一年的時間，在床上承受著巨大的疼痛，而她無時無刻地在擔心著我們的學習，在我們上三年級下學期時，她回來了，雖然身體好點了，但也不能長期站著或者坐著，就連走路的時候手都是扶著牆的，特別辛苦，又要給我們上課，還要去幫助那些沒能及時完成作業的學生，我記得有好幾次馬老師就因為這都沒吃上飯。

上個學期期末考試我感覺考得不怎麼理想，但馬老師卻說考得有進步了，還給了我一個獎品來鼓勵我讓我繼續努力。開學第一天因為學校還在施工，水不夠，所以我們班上大部分人都沒水喝，數學馬老師看到後給李心萌和王天慧一些零錢幫我們買水喝，老師幫我倒水時我跟她說了聲：「謝謝馬老師。」頓時感覺老師也和媽媽一樣在關心著我們、愛護著我們。

在教師節來臨之際，祝所有老師節日快樂！你們辛苦了！

我的數學老師作文450字12

在我三四年級的時候，我對一位老師印象很深，她就是我的數學老師黃老師。

她那一頭金黃色的頭發，有時讓我產生她是不是外國人的想法。她是一位各藹可親的老師，在數學方面幫助了我。

記得有一次，我在訂正作業的時候，訂正了幾次，都是錯的，只好下課去問老師，我走出教室，走到老師辦公室，心中無比忐忑打開門走到老師身邊說：「黃老師，您有時間嗎？」老師拍了拍我的肩膀，笑著說：「不要緊張慢慢說。」我疑惑不解地問：「老師我不知道這道數學題怎麼訂正？」老師和藹地說了一句：「你是怎麼想的？」我認真地說：「。」老師看了我一眼，好像是讓我想一想，然後溫柔地對我說：「會嗎？」我低下頭來低聲地說了一句：「不會。」老師認真地，一邊仔細地講，還一邊不停地在紙上畫，過了一會兒，老師講完了，摸著我的頭溫柔地對我說：「會了嗎？」我高興地說了一句：「懂了，謝謝您老師！」從此以後，黃老師幫助了我很多，我的成績有所提高。

我深深感謝老師，在我遇到挫折的時候，黃老師都會在我身邊安慰我，要堅強不能氣餒！

十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘。

我的數學老師作文450字13

時光飛逝，在我的腦海里會留下許多人的影子，許多難忘的或是殘缺的記憶。在生活中，有許多人是我的榜樣，也有許多人會讓我留下深刻的記憶今天，我來介紹的就是我們的數學老師。

我們的數學老師是李老師。她有一頭短短的卷發，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿著一身暗色的衣服，李老師和藹可親。

在講課時，她認認真真地在講台上講，書上沒有的知識她會告訴我們。在她講課的時候，如果有人沒認真聽講，她會用眼神去批評他。李老師是個認真負責的老師。

在下課時，有的學生有些不會的題，李老師會耐心地講給他。有的時候李老師和我們說說笑笑，非常幽默。她還會把一些在生活中發生的有趣的事分享給我們。李老師是一個非常幽默的人。

在中午吃飯時，李老師讓同學們先打飯，把飯吃完後，再去做你該做的事，她給我們把飯打完後，總是要問：「還有沒有不夠吃的？再給你添點兒？」就這樣，李老師很快就把我們的飯打完了，她對我們說：「早點吃完飯，好多下樓玩兒一會兒，多呼吸呼吸新鮮空氣。」李老師是一個乾脆利落的人。

李老師是一個好老師，她令我記憶深刻。

我的數學老師作文450字14

新學期開始了，我們搬來了一位新數學老師，她長得不高，遠遠的臉上長著一雙有神的眼睛和高高的鼻子。

在第一節課上，他講了小數乘法。她問：「同學們，你們以前都學過乘法嗎？」我們說：「學過！」他又說：「好，那麼我們來學習小數的乘法。！」

她讓我們看到第2頁例題1，然後讓我們做，可大多數同學都不會，他就開始給我們講：「大家看，買3個燕子的風箏，一個風箏多少錢呀？」我們說：3。5元！」「那麼3*3。5，3*5=15寫5進1，3*3=9加1得10，最後3。5*3=10。5元同學們都會了么？會了就做一下地3頁的做一做，昨晚了給老師看！」過了一會兒，同學們一個一個紛紛跑上講台給老師看。我也沒發現她吵那些做錯的同學，而是耐心的給他們講。「好，我看大家都做完了，我來講一件第2組。大家跟我讀2。05*4，4*5=20寫0進2，5*0=0加2得2，2*4=8，最後得8。20，可以把末尾的『0』去掉！」

鈴聲響了同學們仍沉浸在老師的講課中，雖然這節課只講了兩道題，可我們都聽得明明白白的。

畢老師的耐心激發了我們學數學的興趣。他真是我們的好老師！

我的數學老師作文450字15

我在新導航教育的數學老師叫金老師，她的數學可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地，她為人和藹可親，說話很溫柔，笑起來也很甜美，讓人感到很舒服，我很喜歡她！

她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學會了五年級數學知識，而且學習之餘她還會跟我下五子棋，是讓著我的緣故吧，總是會輸給我。有一次，我還跟她一起玩九宮格，我們把格子都填滿了，卻分不出勝敗，最後打個平手。雖然有時候我有點調皮，但她也很耐心地教我，所以我很喜歡上她的課。

金老師小時候非常努力讀書，她為了考出好成績，每一年都堅持做300斤的書的題目，一本也不放過，因此她的成績很棒，也拿了很多獎狀，她拿的獎狀都放在300斤書的底下，有些獎狀是數學第一名，有些是「講故事大王」，還有些是「三好學生」這些獎狀都是整個省發的，太厲害了！真讓我佩服。

老師雖然讀書很好，但也有一點粗心大意的時候，在她童年的時候，她經常把看過的書都賣出去，有一次，在賣300斤書的時候，原來應該賣150多元，因為老師她口快，說錯了價錢，她說成了85元，當時老師真是粗心大意啊！

這就是我的數學老師，但她很溫和，很關心學生。很努力學習，是我們的好榜樣。

D. 怎麼寫我的數學老師的作文

剛開學,一個突如其來的消息傳遍了我們班級:「數學要換新老師!」全班像炸開了鍋,同學們議論紛紛。這個說:「老師是男是女？」那個說:「老師凶不凶？」有的說……
看！那個向我們走來的那個高高瘦瘦的老師，就是她了。別看他穿戴平常，卻是老師當中最吸引我們眼球的一位焦點人物。
從來沒見過表情如此豐富的老師，他笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。他會繞有興味的打量著你，讓你覺得彷彿和他很親近。每一次到他上課時，他都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然後故作嚴肅地說：「你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們說完了我在來!你們接著說。」 其實他更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為他這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。
記得五年級下學期，我們原來的數學老師因為教學方案有點缺陷而不能帶我們了。我們對以前的數學老師有許多的戀戀不舍。當得知學校要派一位女數學老師來給我們帶課時，我們的心都忐忑不安，誰知道第一次看到新來的數學老師時，他那好笑的樣子就感染了我們。我總覺得它不僅僅是一位數學老師，更是一位稱職的「言說家」，剛開始給我們上課，便說得很快，那超快的聲音，好像他肚子里的話三天三夜都說不完 。他分析我們的學習情況時,也不冷嘲熱諷。也會讓我們學好數學課的。
就這樣，我們相處了一個星期，我們的數學成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的成績成了我們對數學老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的數學老師，願我們相處的日子在多一些吧

E. 關於我的數學老師的作文500字5篇

每個人的成長都離不開老師的殷殷教誨。老師不僅教給我們知識，還教會了我們怎樣做人。其中我的數學老師最特別，我很喜歡他。下面是我給大家帶來的關於我的數學老師的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家!

我的數學老師

又一位“數學天使”出現在我的生活中。

提到我的數學老師，我感到很自豪：我的數學老師——好!小學時，雷老師與眾不同的數學方法讓我對數學產生了濃厚的興趣。我很慶幸，又碰到了一位好老師。

他第一次出現並不是那麼閃亮，但自從他出現的那一刻，我就覺得我肯定能學好數學。

那時，同學們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲，我們抬起頭，看到了這樣一個人：他身穿一件休閑外套，差不多有38大幾歲的樣子，為數不多的幾根頭發整整齊齊的排列在頭上。他走上講台， 用一口標準的普通話作了自我介紹：“我叫雷浩，今後將與大家漫步於數學天堂，帶領大家感受數學的魅力。”哈，人不可貌相，沒想到外表如此朴實無華的雷老師竟這樣出口不凡。之後，他便把我們 今後要學的知識作了一個簡單的介紹，教室里不是傳出開心的笑聲。自此，雷老師便在我心中紮下了根。

雷老師的課講的十分精彩。在他的課上，就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開懷大笑，每次總是在歡樂中掌握許多知識。雷老師還時常給我們講一些很有趣的事，而這些事總是多多少少能和 學的知識扯上關系，幫助我們用形象的思維來看待每個數學問題。

然而，就是在老師如此活躍的教學氛圍下，我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了，他只是語重心長地給我們分析失敗的原因，也就是因為這樣，我們每個人更加覺得對不起老師， 對不起自己。

我的數學基礎一般，而今碰到了這樣優秀的教師，我更應該加倍努力，讓數學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。

我的數學老師

我的數學老師陳老師中等身材，烏黑的頭發，戴著一副眼睛，他非常和藹可親，在生活上常常無畏不至的關心我們。在學習上空餘時間也經常輔導我們做作業。

一次，我做著家庭作業，一時遇到了一個難題，我左思右想，怎麼也做不出來，最後我想到了陳老師。於是我拿起電話，准備撥打的時候，可望瞭望鍾，那時已經很晚了，心裡想：陳老師肯定睡覺了，這么遲打電話會不會打擾陳老師的休息呢，這多麼不禮貌，我的心裡頓時左右為難。做不出這道題，晚上我也會睡不著覺。

於是，我鼓足了勇氣，撥了陳老師的電話號碼，“嘟嘟” “喂!”電話里傳來一種朦朧的聲音，我小心地說：“是陳老師嗎?我是郭志鵬，對不起，打擾您了，我有一道題做不到，想請教。”陳老師趕緊說: “不要緊的，你說題目吧。”我把題目念了一遍，陳老師在電話里說: “應該把速度看成單位1，那路程就是五分之二……。 你懂了沒，沒有懂我再給你講一遍。”我說“我懂了”。最後陳老師說以後有什麼做不到的題目或是不懂的，盡管問我，不管什麼時候，陳老師一定會給你講，我放下電話，全身出了一身冷汗，以為這么晚打電話打擾陳老師，他會不高興，沒有想到陳老師不但沒有說我，還耐心給我講解，一遍又一遍的直到我弄懂，我的心久久不能平靜。

這件事，已經過去了很長的時間，它卻一直珍藏在我的記憶中。陳老師，是我今後人生道路上的榜樣，我一定會努力學習，長大後做一個對祖國有用的人。

我的數學老師

我們的數學老師姓任，我們都叫她任老師。任老師長著一雙烏黑又明亮的眼睛，扎著一個漂亮的馬尾辮，一副眼鏡架在高高的鼻樑上，顯得很有學問。一張能說會道的嘴，彷彿知識從她嘴裡流出， 而不是在大腦里。

任老師看起來很溫和其實她並不是那麼溫和，有時還會對著我們大發雷霆。就是這樣的老師，我們不但不討厭她，還非常喜歡她，因為她是一個對工作和學生盡職盡責、有教無類的老師。

一次數學課，任老師突然有事，走出了教室。教室里一下子亂的像一個自由市場，同學們自由自在的說話、聊天、看課外書……

不一會兒，任老師回來了，可教室里依然嘈雜，同學們旁若無人的做著自己的事情，任老師火冒三丈，溫和的臉一下子由晴轉陰，讓搗亂的同學站在了教室門外。

下課鈴響了，可任老師精心准備的課程還有三分之一沒有講，老師只好無奈的離開了教室。

放學了，我們正要排隊准備離校回家時，任老師走了進來，說：“同學們，等一會，我把今天的課講完再走!”我們極不情願的回到了教室，有人在小聲抱怨：“老師也真是的，放學了還要講課， 簡直是要累死人呀……”

任老師溫和的給我們講課，不一會兒，老師的嗓子啞了，又過了一會，老師咳嗽了起來……這時我們才明白老師對我們的良苦用心，教室里安靜了，靜的掉下一根針都能聽到。大家都認認真真的 聽講，老師留的作業題也很少有人出錯。老師看完作業，臉上露出來欣慰的笑容。

任老師的愛，像太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。我愛您——任老師!

我的數學老師

我們班的數學老師姓任，她高高瘦瘦的，戴著一副紅邊眼鏡。她的頭發帶著小卷，披在肩上，像小娃娃在肩上睡覺一樣，有時也會調皮的蹦來蹦去。她最愛穿前短後長的連衣裙，黃色的高跟鞋。

一次我得了肺炎，趁著第四節體育課去輸液，結果體育課改成了數學課，我就少上了一節課。下午許多同學都說我完蛋了，就連我的好朋友也這樣說。我像丈二和尚一樣——摸不著頭腦，只好問葉 昱含。她告訴我所有的事情，原來上午同學們做了一堆題，我沒有做。

放學了，任老師布置完作業就叫我和一些改錯的同學留下。我跟任老師說上午沒有來，任老師讓我做一道題，結果做錯了。她先讓我站在一邊思考，先給別的同學改作業，等同學們陸陸續續的離開 了，教室里只剩我和任老師。這時，我感覺任老師嗓子嘶啞，很渴的樣子，但是卻因為我忍著飢渴，給我講一遍，我沒有聽懂，老師又給我講一遍，可是我想著回家，還是沒有聽懂。這時，我的肚子“ 咕”的叫了一聲，老師的肚子也微叫了一聲。我心裡想：老師你這是何苦呢?等到明天再講不也是一樣的呀!可是老師很認真的給我講了五遍，我才學會了。我趕緊跑回到座位上，飛快的寫完作業。老 師給我批改完作業，才喝了一口水。這時已經6點多了。

我背著書包趕緊跑回了家，全家人都在等著我吃飯，我想：任老師這時應該剛到家，還要自己做飯，為了我，多辛苦啊!這時我才懂得老師的愛，是無私的愛，是母愛。

這只是發生在我和老師之間最平常的一件事了，但是卻讓我終生難忘。

我的數學老師

唐老師是我的數學老師，她是一位很受同學喜愛的老師。

唐老師長得很好看，長得高高的、瘦瘦的，有一頭烏黑柔順的直發，圓圓的臉龐有一雙明亮而有神的大眼睛，她說話的聲音很動聽、很清脆。

唐老師是一個對工作很負責、很認真的好老師。唐老師教兩個班的學生，有將近160名同學，每天除了認真上課以外，還要批改兩個班的作業，想一想就很可怕，那麼多的作業本要摞成多高呀 ，我們現在學的是三位數的除法，作業上密密麻麻全是數字，老師要批多長時間呀!所以，每次看到老師批改過的作業，我都為老師感到辛苦，感到累。

唐老師也是一個很有耐心的好老師。面對著一摞摞的作業，她總是很仔細地檢查、批改。每次評卷子時，她總是帶著我們一起做，對於我們不明白的問題，唐老師從來不會煩，她總是不厭其煩 地一遍一遍地講給我們聽，直到同學們都明白為止 。

唐老師平時對我們要求很嚴。記得上學期有一段時間我學習上有些不認真，唐老師就趕緊給媽媽發了簡訊，媽媽回家後批評了我。於是，在教室我見到唐老師就有些不好意思了，總是低著頭， 躲著老師走，後來，唐老師發現了又趕緊和我談話，還要幫助我改掉小毛病。

別看唐老師上課很嚴肅，可是同學們都不怕她，我們都知道老師對我們嚴是讓我們養成認真的好習慣。下課後，同學們也喜歡和唐老師在一起聊天，經常見幾位女同學圍著唐老師說說笑笑呢!

書上有一句話叫“魚和熊掌不可兼得”，意思是不可能好的都可以擁有。可是我卻有如此好的運氣，遇到了趙老師、唐老師這樣好的老師們，我喜歡我的老師，她們就像一位精心的花匠，栽培 著我們這些稚嫩的幼苗。她們都是優秀的、合格的人民教師，在這里我真想說一聲：“老師，您辛苦了!”

F. 我的數學老師作文15篇

他是個嚴肅的老師。他濃眉大眼，鼻樑上架著一副眼鏡。高高的個子像棵大樹。他就是我的數學老師。下面一起隨我來欣賞關於“我的數學老師”的 作文 吧。
我的數學老師作文1：
我們的數學老師姓黃，叫她黃老師。大家肯定都知道：老師像花園里的園丁，精心培養我們這些花朵,每次我想到這句話，就會想起黃老師。

每當我們遇到做不到的題的時候，黃老師就會仔細給我們講解，如果我們還是不明白，她還是給我們講解，然後再給我們出幾到這樣的題。直到把我們弄懂為止。她恨不得讓全班都變的非常聰明，她這樣做也是想我們將來成才啊!

記得有一次上數學課，黃老師在黑板上給我們出了四道乘法算式，叫了四個同學上黑板來計算，計算結果出來了，沒想到四個同學里只有一個同學對。這時，黃老師看了看了那三個同學。從黃老師的眼神可以看出，黃老師的眼神不是憤怒的，而是期待的。她又把這些算式反反復復的講一遍，然後又叫四個同學上黑板來做，這次是全對，黃老師終於臉上露出滿意的笑容。

黃老師，您的 教育 使我變的更聰明，謝謝您!
我的數學老師作文2：
我們的數學老師姓劉，他長得高，較壯，有時候會弄一下頭發。他教學有方，很幽默，有時還會說一些英語，是我們班頗受歡迎的老師。

劉老師上課時總是面帶微笑。講課時，他會說些幽默的話，有一次，同學回答問題，一不小心說錯了，老師就開玩笑說：“這位同學已被‘病毒’‘感染’，請下一位同學繼續回答。”隨著“病毒”的擴散，許多同學“感染”了“病毒”，我也不例外。因為我也不小心讀錯了題。

劉老師在上課時是我們的老師，下課時就是我們的大朋友。他下課後陪我們玩，陪我們鬧。有難題他會一一幫我們解答。

考場上，劉老師更是一名明察秋毫，火眼金睛的考官。在他監考的考場想打小抄?純粹是癩蛤蟆想吃天鵝肉—做夢!

上劉老師的課從不會感到枯燥乏味，更不會感到身心疲憊，因為在我們不活躍時，他會講個笑話激起我們的興趣。上完課後，我們精神振奮，生命的火花好似在燃燒。

劉老師，我的恩師!

我的數學老師作文3：
我們班親愛的數學老師――封老師。在此我一定要對他這個人做一番點評。他這個人是典型人物，平常從來不笑，笑的時候，兩片櫻桃般的小嘴就會向上微微翹起，但又極力阻止這種笑容，從他的臉上，我體會到了似笑非笑的含義。

他這個人，簡直是一個異常古怪的人。不高不矮，有些偏瘦，腰細得像根棍子，和一身西裝極不相稱，這個人是很體面又很害羞的。我們班的同學從來都不怕他，反而覺得他很好笑。每隔幾個月，他就會剪一次頭發，雖然已經very short，但是他卻沖破了他老婆同女兒的重重阻礙，下定決心剪得再短些，我倒是懷疑他是不是想引起其他老師的注意!但也常常認為：他這種 方法 真的不怎樣，要剪就剪個時髦的，何必剪成一個平頭呢?每當他剪了頭發，我班就會引起一段很長時間的騷動，無論是下課，放學都要討論一下這件事。也許是因為無聊吧，畢竟初三生活沒什麼樂趣。我還真該感謝一下封老師，是他犧牲了自己的“美貌”，使我班得到了快樂。

歷史課上，有一節是講藝術成就的，歷史老師特意讓我們看了蒙娜麗莎的微笑，還特意講解了畫的來歷。據說畫中人物的表情好象在笑，又好象沒有笑。這讓我想起了封老師。當老師問道：誰會做一下示範，微笑一下?班裡的人異口同聲地回答：“封老師。”事後我還認為：要是當時沒有找到合適人物，請我們封老師去做模特也絕不亞於那個女的!

上他的課我最想睡覺。說實話，我覺得他這種 教學方法 實在是行不通。這是死灌法，也就是不管講台下的人是豬頭還是猴子，都滔滔不絕地講，一個勁的往我們腦子里灌知識，從來都不讓我們自己動腦想。再加上他的面部表情的僵硬，使數學課死氣沉沉。他哪裡知道人不動腦是會生銹的?當然這句話我可不敢親口對他說。他的課會使我的眼皮打架，但是我的數學成績就從來沒掉隊，鬼知道為什麼。

最近他似乎很煩惱，動不動就找我班幾個同學的麻煩。說起來這幾位朋友可真是可憐，他們被老師點名的次數據我統計，平均每節三次，再嚴重些還要到辦公室坐坐。有時他們沒犯錯，也會被罵。不過我認為他心情不好的主要原因是因為我班：他是10班的班主任，我班是9班，上學期的考試我班每次都全年級第一，10班只好第二，他就拿我班出氣，恨不得拔光頭上的毛。而那幾個同學便成為他的眼中釘，時不時想揍他們一頓。當然我班的同學都是站在朋友一方的，下課後總會對那幾位受難者投去同情的目光，或安慰幾句，但人人心裡都在暗自慶幸沒被老師罵，還有一點點感激這幾同學呢!要不是他們這些擋箭牌，也許下一個受害者就是自己。

他就是這樣一個人，有點瘋，應該送到精神病院調養幾天。我們一定要大力保護這種瀕臨滅絕的珍貴物種!
我的數學老師作文4：
在這么多的老師之中，要數誰是最搞笑，誰是令我們整天笑哈哈的應該就是我現在的數學老師葉老師了。

葉老師，他個子不高，一雙眼睛圓溜溜的，鼻子有點高，笑起來有兩個小酒窩。整天笑哈哈的，簡直就像不大的小天使。

老師曾經說過一句話：“人不可能一生都是一帆風順的，人一定要在困難和挫折中成長。”這句話使我想起了小學時候我是多麼的懶惰，一放學就回家看電視，一看就是幾個鍾頭，母親叫我我都不理她。直到晚上要寫作業是一不懂怎麼做就亂發脾氣，就哭，哭到連母親都拿我沒辦法。”當我上了中學了，葉老師他說過我們要獨立、自立才能成長。葉老師他在班會上曾經給我們說過這個 故事 ;在他教初二的時候，他班上有位女同學很小膽的，遇到任何事都不敢跟他說，直到有一次她被一位低級的女同學說她是膽小鬼，是個死八婆小膽鬼，說誰生你出來就是誰倒霉了。後來者個女同學終於忍無可忍了打她一頓，然後大聲說：“我不是膽小鬼，不是死八婆。從此她就很大膽，在學習中成績也很好。老師說：“人膽小怕鬼是永遠會被人歧視的、被人看不起的。

在上周，老師 我去級室對我說：“你要大膽、要獨立、自立不要經常依賴父母、老師。人一定要在獨立中成長的。老師你是一位偉大無私的園丁，是我們學生的好老師，葉老師是你給我的啟發。

葉老師就是整天笑哈哈給一種無憂無慮、開開心心的感覺。
我的數學老師作文5：
有這樣一個故事，從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地“枯萎”了……

故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎?

我們的數學老師——潘老師，經常身穿西服，腳穿皮鞋，擁有一頭烏黑亮麗的頭發。360˙無死角的帥。

每當學幾何課時，潘老師一進教室。腋下夾著衣服三角尺，左手拿著課本，右手以自然下垂的形式，手裡拿著一疊導學案。潘老師講課舉止活躍，但一點也不失紳士的風度。每次黑板上寫完之後，瀟灑的轉過身，以優雅的動作點起同學來回答他的問題。潘老師每次微笑時先左嘴角微微翹起，隨後右嘴角也跟著翹起來，像一個月牙一樣，彎彎的，笑的那麼活潑那麼帥氣潘老師每次一進教室就會說：“把導學案拿出來。”時間久了也自然成了口頭禪，每次只要有導學案，他瀟灑進教室後的第一句話就是：“把導學案拿出來。”時間久了，我們也意識到了，往後每次課前我們都習慣性地將導學案拿出來，擔仍能聽見他那句話，直到今天。潘老師從不打人，心地寬容，有寬容心，有時誰違紀了。他絕不會過來打你，而是在遠處，用尖銳地目光瞪著你。直到你意識到了安靜下來為止。我們的潘老師有獨特的教學方式，是一位好老師。看!這就是我們即帥，又寬容，又有獨特的教學方式的好老師。
我的數學老師作文6：
我有一位和藹親切、工作認真的數學老師——王老師。

我們的數學老師長著一雙亮晶晶的雙眼，宛如月牙般的眉毛，長著一個櫻桃般美麗的小嘴，還長著一頭日落黃一樣的頭發。

我告訴你們一個小秘密：我們的數學老師快要有小寶寶了。但即使是這樣，我們的數學老師依然來給我們講課，不止這樣，我們數學老師教的還是兩個班的課。我們的數學老師非常勤快，她每天都來的很早，走的也很晚。她每天都要在這兩個班走來走去，兩班的作業都是她一個人改的，改累了就坐在那裡休息一會兒。一有時間，就坐在那裡製作幻燈片，給我們上課用。

我們數學老師講課講的是繪聲繪色、妙語連珠。我們很容易就能理解，因為她講得很認真，很詳細。一有哪位同學有不明白的數學問題就去問她，我們的數學老師也會很詳細的去給他講解，直到聽明白為止。我們的數學老師估計是所有老師中最沒有脾氣的一位老師了，即使有些同學做錯了事情，她不會對那些同學大吼大叫，而是心平氣和的去給那些同學指錯誤，給他們說應該怎樣做……

我們的王老師不僅是一位數學老師，她也是一位健康老師。

每節健康課，她都會給我們講做人的道理和做人的基本性質。讓我們深刻體會到做人的原則。

但是，這是我們王老師教我們的最後一期了，我非常傷心。在這里，我想謝謝數學老師您，您在這學期里對我說的每一句話，每一道題，我都會銘記於心。我一定會好好學習，不辜負您對我的期望!
我的數學老師作文7：
新學期開始了，我們班也迎來了新的數學老師，他就是李學敏老師。

五年級的第一次數學課，鈴聲已洪亮地響過兩聲，這時，一位男老師從教室門口走了進來。只見他有一頭烏黑濃密的頭發，一對整齊的眉毛，眉毛下面還鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，看上去精神極了!

李老師的教學方法與眾不同。他不像別的老師，用死記硬背的方法來讓學生懂。李老師則不同，他是先自己做一遍給同學們看自己怎麼寫，再一邊做一邊講解。然後出些類似的題讓我們理解著做，最後再講一些要點，使我們一學就會，對我們的學習也有莫大的幫助。

李老師不僅教學方法不同，他還是個幽默的老師。記得有一次，我們班的一位同學沒有認真看題，老師先是耐心地教這位同學怎麼做，教完之後，李老師扶了扶眼睛，意味深長地說：“你們再這樣發展下去，就是往豬的方向發展了，啊?!”老師笑了笑，又說：“以後不會有同學說：‘老師，怎樣才能變成豬呢?’這才是往豬的方向邁了一大步啊!”片刻，全班“哈哈哈地”笑了起來。過了一會兒，笑聲才逐漸跑出我的耳朵里。這時我才知道，李老師原來不是故意講笑話逗我們開心，而是告誡我們不要再同一個地方摔兩次跤。看來，李老師不但是個幽默風趣的老師，還是一個會用風趣的語言來吸引、教育學生們呀!

“園丁”一詞來形容老師真是名副其實。有了這樣一位“園丁”，“花”在他的培養下，一定會開得更好。

G. 我的數學老師作文

陸老師，她並不是我們的母親，卻有母親般的關懷，她把班上的學生當成自己的孩子。下面是我為大家收集的我的數學老師作文五篇，歡迎借鑒參考。

我的數學老師作文一

有人說過嚴師出高徒，嚴厲的老師能教出好學生。也有人說幽默風趣的老師能夠給學生在枯燥的學習中帶來樂趣，讓學生愛上學習。我的數學老師卻是二者的結合體，一位風趣而幽默而嚴厲的老師，同時她還是我的班主任，在我的眼裡她是一個十全十美的老師。

我的數學老師很美麗，身材苗條，年輕的臉上經常盪漾著和藹的微笑，這就是我的數學老師——甘老師。

記得第一堂數學課，老師做自我介紹。她在黑板上工整地寫出了自己的姓名，並告訴我們承蒙上幾屆同學的特別關愛，私下裡給她取了個外號——小甘甘。我們也很喜歡她的這個外號而且叫起來也非常順口，但是我們班有些調皮的同學給她取了一個「響當當」的外號——老甘媽。

在上甘老師的課時，我們從來都不敢不認真聽講，因為她有著一雙火眼金睛，不認真聽講、走神的同學總會被她那銳利的眼睛覺察，並且會受到她的「特殊照顧」，所以我們上課的時候從來不三心二意，總是一心一意地認真聽老師講課。

老師平時還很幽默呢，下課總是和同學們有說有笑，聊得非常開心，和我們打成一片。

人們常說老師像「春蠶」、「蠟炬」，但是我覺得這比喻太消沉了。我覺得甘老師和所有的老師應該是「春雨」，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說，「隨風潛入夜，潤物細無聲」。

這就是我的數學老師——甘老師。她既是男同學心中的「老甘媽」，也是女同學眼裡的「小甘甘」。她像春雨一般，滋潤著我們這群小草，讓我們健康成長著。謝謝您!我的數學老師!讓我在最美的年華遇見您!

我的數學老師作文二

初一時教我們的數學老師姓俞。遇見她時，正是九月桂花飄香時。

她臉上戴著副寬邊眼鏡，嘴角總是帶著微笑，頭發披散在肩頭，高高瘦瘦的。無論誰遇見她，都會認為她是一個親切和藹的好老師。如桂花般低調、平凡、不張揚卻又美麗幽香的品性，這就是俞老師在我記憶中的形象。

俞老師很和藹，她常常會在課堂中插入一句玩笑話，令我們哈哈大笑，覺得上數學課並非枯燥無味。每當有同學回答錯誤時，迎接他的也決不會是一頓責備，而是「下次加油，這種題目不要再次出錯了」的鼓勵。當有同學帶著上課沒有聽懂的題目去找老師時，她總會拿著紙和筆再次講述一遍解題思路，使同學聽懂為止。

俞老師很盡責，她常常會從我們做過的試卷中認認真真地為我們找易錯題和難題，整理出來，一題一題地講給我們聽。俞老師講得很細致，不厭其煩，雖然有時我們也會認為這樣的辦法實在是太麻煩，但也不得不說，這個麻煩的方法效果還真不錯，至少下一次再出現類似的題目我就不會做錯了。

我很慶幸能遇到俞老師，可有時我也深感內疚。記得有一次，我被俞老師叫去辦公室，那天正是考完一張試卷的第二天。我來到辦公室，俞老師從桌子上拿起我的試卷，我一看，果然，成績簡直是慘不忍睹。俞老師用心地為我講解錯題，語重心長地告訴我下次考試要認真，要考出好成績。可正處於叛逆期的我哪裡聽得進去?表面看似在認真聽，實際心思早就飄到九霄雲外去了。當老師說完時，我趕緊拿起試卷，轉身就跑了。現在想起來實在是內疚。

又一年桂花飄香時，我讀了初二，俞老師教了初一。

親愛的俞老師，願您永遠幸福快樂，在我的眼裡，無論是過去、現在，還是將來，您永遠都是盡職盡責、和藹可親的好老師。感謝人生路上遇到了您!

我的數學老師作文三

我們的數學老師他姓廖，我們都親切地叫他「廖老師」。廖老師有一張布滿皺紋、飽經風霜的極其普通的臉，這是一張熟悉而慈祥的臉，是父愛和嚴師融為一體的臉。老師，您記得嗎?那次上課是我在抽屜底下做小動作，被您發現了，悄悄靠近我，但是，您並沒有批評我，只是臉色一沉，我馬上醒悟過來了，拋開開小差的念頭專心聽講。每當我在學習上遇到了困難，你總是那麼熱情地為我排憂解難，鼓勵我繼續前行。當我因失敗而灰心消極時，是您用慈祥的笑容給我支持和鼓勵，溫暖我幼小的心靈，激勵我奮發向上。廖老師有一雙眼睛，這雙眼睛個了我多少安慰，多少力量，多少激勵……您還記得嗎?那次的比賽，您為我操勞了多少個日日夜夜，可是我最終失敗了。當知道成績時，我站在一旁傷心、失望起來，您卻用溫和的目光看著我，似乎在說：「失敗乃是成功之母，努力吧!」看到您的.目光，我還有什麼理由再失落呢?

廖老師有一個鼻子，在鼻子下面還有一張嘴。哦，對了，就是您這張能說會道的嘴，給我們講了一節節娓娓動聽的課，告訴我們許多道理，凈化著我們幼小的心靈，哺育著我們健康成長。

廖老師有一雙手。那是一雙筋脈突起的手，就是這一雙手，即使沒有圓規，也能畫出又大又圓的圓，寫出端端正正的字;就是這一雙手，在我跌倒是把我扶起，在我掉隊時把我扶起，在我流淚時，幫我擦乾……

廖老師，我把我對您的敬愛和贊美都融入了其中，希望您會喜歡。

我的數學老師作文四

「嗒嗒嗒」，更跟鞋踩在地面上的聲音由遠及近，她出現在門口，左手抱著數學作業本，右手拿著個大三角板。她抬頭看看時鍾，快速走向講台，把東西放在講台上整理著。鈴聲響起，同學們陸陸續續回班坐好。「拿出數學書和課堂練習本」她一如既往道。

我低頭拿著書，抬頭時她便已在黑板上刷刷刷的寫下了幾道數學題。「先把這幾題寫在課堂練習本上。」她拍拍手上的白色粉筆灰，用手腕頂了下眼鏡說道。她上課總是很有秩序，只要她的聲音一出現大家就會安靜下來聽講。每次遇到難題的時候，她總是拿著紅筆圈圈點點，把所有已知條件標出來，嘴裡呢喃著什麼。當所有條件標出來以後總會停頓幾秒「噢，你看啊這些條件……」思路總是很清晰。

她總是很關注每一個學生。我落下了一節課程，放學後她把我叫到辦公室，我不明所以然跟著她過去，以為我的考試又沒考好，或者上課又不認真了，心裡忐忐忑忑。「來」她搬來一張椅子示意我坐下。「你落下的這節課很重要，如果你這節課你不學的話後面的課程你根本沒辦法繼續!」她語速很快帶著一絲嚴肅。才明白原來她要幫我補習，心裡鬆了一口氣也有幾分感慨。

她總是很有方法。又一次關於抄作業的事情，我的作業被同學抄了當時我還不知道，她嚴肅的把我叫上講台，眼神冷冷的望著我，把作業摔在講台上「啪」，「你自己給我解釋一下吧」。我有些不知所措，「我沒抄」我的語氣有些慌亂。「你為什麼要我別人抄!」老師聲音帶著怒火對我說，我委屈的低下頭。所有的同學都下去了，教師里剩下我和另一個同學。「你以為你在幫他嗎?你這是在害他!」她單手撐在講台桌面上，嘴唇微抿，銳利的眼光透過無框眼鏡盯著我。長久的沉默「好了你先下去吧，500字的檢討。」

當第二天我去抱作業的時候，她正坐在辦公桌前拿著紅筆批改作業。她抬頭看到我來了，又繼續低下頭批改作業，帶著笑意說「你的檢討我看到了，老師現在也不生氣了」。她抬頭笑起來，露出半顆牙齒，臉上的蘋果肌被提起，少女的羞澀映襯在她的臉上，明顯的心情愉悅。我被這突如其來的一笑嚇得有點恍惚，抱著作業僵硬的走出辦公室。

諄諄教導，言猶在耳。每次遇到難題的時候，終會想起她摸著我的頭「你是個有潛力的孩子。」在我的初中生涯里，這么位循循善誘的老師，會一直在我的記憶中罷!

我的數學老師作文 五

一聲聲近乎嚴厲的「呵斥」如雷貫耳，震驚全班同學。雖在口中批評，卻滿腔溫柔。她十分特別——她就是我的數學老師陸老師。

高跟鞋「嗒嗒」聲漸進耳中，「BOSS來了!」大家一溜煙跑回自己的位置，個個坐得端端正正，整個教室安靜無聲。突然，一個身影閃進了教室，強大的氣場震撼了我們，她像一隻獵鷹，快速地掃描一周，仔細觀察，等待「獵物」的出現。可是沒有，她轉過身去，一大塊黑板漸漸被粉筆給吞噬，忽然，座位中發出了一聲「嘶啦」聲，課堂上便有了些動靜。頃刻間，三百六十度大旋轉，「獵物」出現了。她盯著那張位置，那種眼神使我們戰戰兢兢，她瞪著葡萄大的眼睛厲聲喝道：小心，我要「扒皮」!這種沙地土話和普通話連起來，讓我們哈哈大笑，頓時，課堂氣氛活躍起來。陸老師就是這樣一個人，刀子嘴豆腐心。

陸老師剛中有柔，而且十分敬業。

「叮鈴鈴!」陸老師正陶醉在自己的課中，忘記了那悅耳的下課鈴聲，同學都有些不耐煩，有的坐著發呆，有的手中玩直尺，有的挖鼻孔。

大約五分鍾後，她開心地上完了一堂完美的課，等宣布下課時，那魔音傳來：「上課了!」我們只能嘆口氣。可是回想起那些精彩的課，收獲頗多。為了教學，為了我們的成長，她付出了很多、很多……

初冬的夜晚，天黑得早，放學了，陸老師將一些同學留在學校，給他們多輔導一會兒。趁著朦朧的夜色，微微的燈光折射著老師的身影，手中的筆沒有停止過。書上的公式、題型寫了一頁又一頁，她是這樣的認真，很晚才回到家。她就像是園丁，為祖國的花朵澆水施肥;她是一盞燈，點亮我們前行的道路。

陸老師，她並不是我們的母親，卻有母親般的關懷，她把班上的學生當成自己的孩子。她用心溫暖了我們，是她，讓我們的生命更精彩。

她是我的老師，一位獨特的老師。

H. 我的數學老師作文初中生600字外貌描寫

他是個嚴肅的老師。他濃眉大眼，鼻樑上架著一副眼鏡。高高的個子像棵大樹。他就是我的數學老師。

數學老師是個非常嚴肅的人。每當上課時老師總是板著臉，同學們都叫他「冷麵人」

周一升國旗的時候，老師總會庄嚴的抬起頭，看著冉冉升起的國旗，臉上流露出非常嚴肅的神情。他還總是緊皺眉頭，好像在思考著什麼。

無論到了什麼時候，老師都是很嚴肅的。記得有一次，學校開運動會。前面的比賽很精彩，但老師只為運動員加油、喝彩，沒有一點高興的神色。不管我們怎樣逗老師開心，老師總是一聲不吭，但是最後還是被憋出一句話：「再怎麼說我也是你們的老師，你們怎麼能這樣對我說話，真不禮貌！」哎！我還以為老師能說出一句幽默的話，真掃興！到了運動會的最後階段，宣布我們班獲得了第二名之後，老師還是面不改色。回到了教室老師對我們說：「這次的成績還算不錯，但是下次一定要得第一名。」真是的，一句表揚的話都沒有！太嚴肅了吧！

我們有了一位這么嚴肅的老師，大家心裡都很怕他。在他面前一個人都不敢說笑，就連班級里最調皮的幾個男孩，也都規規矩矩的，班級里安靜了許多。也許正因為這個班級同學的紀律明顯好了許多，成績也提高了。期末考試時竟然考了全學年的第一名。這時我們才發現數學老師的臉上竟有了一絲微笑！原來老師也會笑啊！

從那時起，我們知道了，我們有一位和藹與嚴厲並存的好老師！

篇二：我的數學老師

「教師是人類靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花」，每當我想起這些贊揚老師的話，就會想起我們的數學老師--李老師。

看！她來了，一頭烏黑的長發，一張圓圓的臉，和一身時尚的衣服，她就是李老師。

別看李老師平時沉默寡言，但她上起課來卻十分生動。有一次，李老師要教我們「相遇問題」，可黑板上寫的卻是「相撞問題」，同學們都笑了起來，紛紛向李老師指出問題，李老師卻說：「沒有錯，本來就是『相撞問題』。」說完，李老師拉起一位同學，讓他站在了講台的一端，自己站在了另一端，然後讓那位同學想自己走來，又大喊一聲：「開始！」那位同學大搖大擺沉默寡言的走了過來，李老師也以著稍快的步伐前進，最後，李老師和那位同學在講台中間相遇了，李老師又使勁地把那位同學拉向了自己，說：「現在，我們相撞了。」說完，同學們都哈哈大笑起來，同時，又學會了一種解題思維。

還有一次，我們全班再一次考試中，成績都不是很理想。中午，李老師來到了教室，為我們講解試卷，在講到比較大小題時，李老師看了看我們的試卷，發現我們許多人都在這題出了錯，有些人甚至連大於號和小於號都填反了，於是李老師對我們說：「口口向左，大於號，口口向右，小於號。」這句話，使我們笑了起來，還使我們記住了這些知識。

李老師，您為了我們，是如此的操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您想一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。李老師，我愛您！

篇三：我的數學老師

說起數學老師，大家都很喜歡他，但是，剛開始上數學課的時候，大家都覺得數學老師是一位嚴厲的老師，因為他戴著一副眼鏡，從眼鏡里透出的目光很嚴厲。

可是幾天下來，我發覺吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽吳老師在講應用題的時候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經過老師這么一講，同學們可來勁了，解起題目來得心應手。喏！吳老師講角的時候更幽默了。他說，周角就是皇帝，掌管著整個江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來，同學們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學課里呢！

自習課的時候，有的同學東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業。吳老師搞笑地對他們說：「嘿！你們這些人，是想當特務嗎？想監視老師嗎？你以為特務這么好當啊！」那幾個同學紅著臉低著頭，沒准兒還在想：「老師真是火眼金睛，下回還是少犯點錯誤。」

怎麼樣？我們的數學老師幽默嗎？

篇四：我的數學老師

我的數學老師就像是漫畫里的魔王，連走路都帶風，我能想出的最貼切的詞彙來形容她，那就是恐怖。聽班主任提起，她也曾是一位風雲級的班主任，可以想像，她的學生是怎樣渡過這三年的初中生活，一定是慘不忍睹。我跟她相處近一年半時間了，可是我從未有機會看到她笑，她總是不苟顏笑，戴著一副紅邊高度近視眼鏡。她不高，幾乎是仰視我。她的眼裡總是帶著殺氣。所以我怕她勝過怕班主任，怕上數學課勝過怕受處罰。但有時，她在我心目中格外高大，格外慈祥。那是我第一次住讀，又剛入學，對作息時間不是十分清楚。星期五的中午，我遲到了。當我趕到教室時，老師正滔滔不絕地給同學講題。「報告」我鼓足勇力大喊，然後努力地把紅熱的臉低下去。老師停下手中的笑，慢慢轉過身兩手握在左邊肚子前，注視了我一眼，停頓一會兒，說：「你去干什麼了？」同學們齊聲答道：「做上下蹲」。我的臉更紅了，頭低得更低了。老羞愧、有不安，而更多的是怕剛入初中就給老師留下不好的印象。老師示意地瞟了我一眼，我退到旁邊，開始做上下蹲。一個下午，我的心裡總是忐忑不安地。想著解決的辦法。放學了，大家都興奮地往家跑，不一會兒，教室里就空了。老師站在門口看著我，難道是無法挽救了，老師不會還想為難我吧？我聽說過她的可怕，但也不至於這般吧！完了，接下來的日子會很難熬了。我放慢了收書的速度，然後走向門口，老師仍舊在那，教室只剩下我和打掃衛生的同學。很顯然—老師的目標是我無疑。我走到老師面前，等待災難降臨。老師拍了一下我的肩，「沒關系的！以後注意就行了！」

這就是我的數學老師——肖老師。

篇五：我的數學老師

我的數學老師姓王。她一大把年紀了，額頭上布滿了皺紋，但她還盡力來給我們講課。

她很負責任。有一次，譚帥同學沒得《基礎訓練》，他說他上次明明交了，我們老師查了全班的《基礎訓練》，都沒找到他的《基礎訓練》，最後在5年級5班那裡面找到了，譚帥說他上次是晚交了，可能放在另外的老師桌子上了。

還有一次，王陽同學他不寫作業，老師守著他寫，他不會寫，但老師並沒有講答案給他聽，讓他自己想，他最後想到其它老師都下班了，還沒想出來，數學老師仍然守著他，直到他寫完。

還有一次，有一題我們全班同學都不知道怎麼做，我們數學老師不講，讓我們自己想，然而最後還是有幾個同學不知道寫，老師並沒有收他們的本子，而是教他們方法，最後那幾個同學也就做出來了。

還有一次，我們班竟然有10個同學的課堂本子不見了，我們老師找啊找，最後還是在5年級4班的課堂作業本里找到了，我們數學老師說她可能老眼花，丟到別人班裡去了。

我們的老師有時拖堂，我們知道這也是為我們好。我們班有好多不守紀律的，老師要停下來講紀律，所以到下課時，還有好多題目沒有講完，所以就拖堂了。

我們老師希望我們期末考試考好點，可花了不少工夫。下午到了該放學了，數學老師不放學，還要多講10分鍾數學題目。我們現在天天做數學考卷，上午做，中午看，下午講。

我們也知道老師的良苦用心，所以我們這次期末考試在全年級分數第一。

I. 我的數學老師作文

我的數學老師作文1

我有一個敬業的數學老師，我的數學老師胖胖的，戴著黑色眼鏡。

「快來了快來了！趕緊准備好！」一個同學慌張的說。我們班的同學趕緊坐在自己的位置上。一會兒不到，數學老師進來了，我大喊一聲：「起立！」同學們齊聲說：「老師對不起！我們知道錯了！」老師看著我們，又看看黑板上的幾個大字——老師對不起！我們知道錯了！我們以後會好好學習！眼眶一下子紅了，這一次，是感動的眼淚。

一切還要追隨到兩天前……

那天，正在上數學課，課堂上總有同學在說話，老師實在忍不住了，就吼了一句。誰知道，說話聲更大了。老師盯著我們，傷心的眼淚流了下來。是啊，老師辛苦的給我們備課，在講台上站了一節課給我們講課，我們卻肆意踐踏老師的成果。於是，便有了這么一出。

道完歉後，我們班還有的同學在午讀的時候私下去給老師道歉，老師也笑著接受了。

還有一次，老師叫我去辦公室，我去的時候，老師不在，我就站在老師的辦公桌旁等了一會，不經意的一瞥，卻看見了讓我感動的一幕——老師的書上寫滿了知識，標標記記這我們容易錯的題型。不難想像，數學老師有多麼刻苦。

不一會兒，老師回來了，她一臉認真的將兩種解題方法放在我面前，問：「你看看，我們班的學生比較能接受哪種方法，我上課講一下。」我驚呆了，沒想到老師對我們是那麼關心。

數學老師真的很敬業，每次上課，別的老師都是在打完上課鈴才進來，而我們的數學老師卻早早的來到教室，提醒我們快要上課了。

最後，希望數學老師能繼續做自己，做那個可愛的自己；做那個胖胖的自己！

我的數學老師作文2

以前從沒有特別寫過我的老師，今天我要寫一位我的老師，但我卻不是寫我的班主任，而是要寫我的數學老師——劉老師。

銀錢業曾提到過她，但都是匾她的，因為她一直在我們同學中的口碑就很爛，雖然我們辦主任曾為她說過好話，但在我們來說那就是「對牛彈琴」，但到這個周五，我們正在寫作文時班主任又將這一問題再一次提到，也不失為和突然會提起，但他還是為我們數學老師說好話。

我們這一次的作文題目是以「珍惜」為話題，老師說：「你們應該珍惜現在所擁有的數學老師，她為你們傾注了很大的熱情，你們應該珍惜，其他老師都是教了許多年的書，唯獨你們數學老師剛剛畢業就教我們，她沒有什麼經驗，但他有足夠的熱情……」這是我還是一臉不相信的樣子，不光是我，我們的同學也都認為如此，老師又接著說，我們的數學老師經常很早就來備課，還經常想起他有經驗的老師請教，這是我們語文老師對她的看法有了新的改變。（去年數學老師部和語文老師一個辦公室，而今年搬到新教學樓後，重新劃分辦公室，語文老師就和數學老師一個辦公室了！）這是我還是有點懷疑，但是我又想起了上一次數學老師生病了還堅持給我們講課，我又有了一些新的看法，再加上上一次作文課上同學又寫到了她，我又想起了她的好，但我還是沒有抹去她在我心中的陰影。

希望她繼續努力，不養讓我失望，也不要讓我們同學失望！

我的數學老師作文3

在這么多的老師之中，要數誰是最搞笑，誰是令我們整天笑哈哈的應該就是我現在的數學老師葉老師了。

葉老師，他個子不高，一雙眼睛圓溜溜的，鼻子有點高，笑起來有兩個小酒窩。整天笑哈哈的，簡直就像不大的小天使。

老師曾經說過一句話：「人不可能一生都是一帆風順的，人一定要在困難和挫折中成長。」這句話使我想起了小學時候我是多麼的懶惰，一放學就回家看電視，一看就是幾個鍾頭，母親叫我我都不理她。直到晚上要寫作業是一不懂怎麼做就亂發脾氣，就哭，哭到連母親都拿我沒辦法。」當我上了中學了，葉老師他說過我們要獨立、自立才能成長。葉老師他在班會上曾經給我們說過這個故事；在他教初二的時候，他班上有位女同學很小膽的，遇到任何事都不敢跟他說，直到有一次她被一位低級的女同學說她是膽小鬼，是個死八婆小膽鬼，說誰生你出來就是誰倒霉了。後來者個女同學終於忍無可忍了打她一頓，然後大聲說：「我不是膽小鬼，不是死八婆。從此她就很大膽，在學習中成績也很好。老師說：「人膽小怕鬼是永遠會被人歧視的、被人看不起的。

在上周，老師我去級室對我說：「你要大膽、要獨立、自立不要經常依賴父母、老師。人一定要在獨立中成長的。老師你是一位偉大無私的園丁，是我們學生的好老師，葉老師是你給我的啟發。

葉老師就是整天笑哈哈給一種無憂無慮、開開心心的感覺。

我的數學老師作文4

人們常說老師是「孩子王」，我們的數學老師蔣月華就是名副其實的「數學大王」。蔣老師個子不高，有五十多歲了，可她走起路來步伐矯健，精神抖擻，特別是講課時總是笑語盈盈，聲音就像一個小女孩，讓人很難看出她的真實年齡。更不可思議的是，她和我們這群小調皮竟然結下了忘年交。

我們的「數學大王」非常幽默，她常常讓我們在輕松愉快的學習氛圍中不知不覺地掌握知識。

一次，一個同學把數位寫錯了，蔣老師就說：「你把它的位置弄錯了，它不應該在這里。它自己還犯嘀咕呢：『憑什麼讓我站在別人的位置上呀？它們都說我站錯了，我都不好意思了。』如果把你放到別人的位置上，你不生氣別人還生氣呢！」一番話逗得我們開懷大笑，連那個犯錯的同學也笑了起來。說也奇怪，從那以後，我們班同學很少有人將數位搞錯。

「數學大王」的幽默不僅表現在課堂上，還體現在與我們日常的交往中。

有一次小組長發數學本子，一個同學怎麼也找不到自己的本子，就去找蔣老師。蔣老師對他說：「本子沒發給你，你也不要找我呀，去書包里找找。沒准兒呀，被頑皮的書包給吃了呢？」果不其然，那位同學在自己的書包里找到了本子。原來，他一時粗心，忘了交作業，本子當然還在書包里啦！

「數學大王」，願您幽默常在，永遠年輕；敬愛的蔣老師，您的教誨，我終生難忘！

我的數學老師作文5

每當雙休日的時候，在我們校園里總會看到一位年齡大的老師在校園溜達。這個人既是我們學校的後勤主任，又是我的數學老師。

我的數學老師今年50多歲，再過3年就要退休了。他的眼睛炯炯有神，每當有同學在他的課上做小動作時，總會被他逮個正著，所以沒人敢在他的數學課上亂動。

數學老師壞習慣很多，一天到晚抽煙喝酒最在行。不管在哪遇見他，總能看見他嘴上叼著根煙，若無其事地抽著。他每天中午都會喝酒，下午有他課的時候，教室里就會到處洋溢著酒味，害得同學們都想去投訴他。

有一次，他中午喝完酒後一不小心一個踉蹌，摔個正著，把兩個眼圈都摔腫了，成了國寶大熊貓。

雖然數學老師有許多壞習慣，但是他還依然有一顆天真無邪的童心。

有一個學期，數學老師還擔任我們的體育老師。在上體育課的時候，他經常和我們打籃球。他的身手十分敏捷，輕輕鬆鬆就能從我們手中搶去籃球，然後往球籃一扔，籃球在空中劃過一道美麗的弧線??「呀，球進了！」數學老師高興地喊著，「哈哈，我小學時候體育可是一流得棒啊！以後你們打球的時候一定要注意以下幾點??」老師一邊自豪地向我們介紹自己的經歷，一邊又告訴我們打籃球的技巧。

這就是我們的數學老師，他雖然有許多缺點，但他給我們帶來血多快樂，讓我們的學校生活過得多姿多彩。

我的數學老師作文6

我喜歡的老師可多啦！今天，我要介紹的是我們班的數學老師——顧老師。他又高又瘦，剪著短發，戴著一副眼鏡，看起來挺有學問。

顧老師今年剛從師范學校畢業，他很年輕，與我們相處還有一些靦腆。他待人和藹可親，說話很溫和。他上的課，同學們都非常愛聽。記得有一次，我上課開小差了，顧老師意味深長地看了我一眼，彷彿在說：「印鵬，上課要認真聽講啊！」咦，顧老師的眼睛還會說話呢，我再也不敢開小差了。

顧老師不僅學習上關心我們，生活上也很關心我們。記得有一次，我出水痘了，好幾天沒能來上學。返校後的第一天，我剛吃完午飯，正想和同學們一起做游戲，忽然聽到：「印鵬，你來辦公室！」是顧老師叫我過去，我真有點緊張，推開辦公室的門，只見顧老師溫和地說：「你要多休息，這幾天你生病，缺了好幾節課，上午的課能聽懂嗎？」噢，原來顧老師要給我補課……

顧老師愛好打乒乓球。有一次我們去樓上學電腦，路過活動室時，就聽見「啪啪」的聲音，掉頭一看，噢，是顧老師正在打乒乓球。我興奮極了，因為我也喜歡打乒乓球。顧老師見我躍躍欲試的樣子，便笑眯眯地對我說：「印鵬，來陪老師打兩下。」我高興極了，走近球台拿起球拍便和顧老師對打起來。顧老師抽球特厲害，我幾乎接不住一球，他撫摸著我的頭笑呵呵地說：「看來還要練啊！」上課鈴響了，我才戀戀不舍地離開活動室。

顧老師真是我們的良師益友啊！

我的數學老師作文7

我們原來的老師要被調走了，到別的學校裡面去教書了。老師調走就因為這要換新來的老師。

聽說要換數學老師，大家七嘴八舌議論開了：當然，同學們的想法也不一致，有的怕換個沒勁的，使自己的學習無望；有的則希望換個更有意思的，使班上再添些熱鬧。

過了幾天我們的數學老師來了，那天是星期一，同學們真在復習數學，老師來了，大踏步的.走上了講台，這時我開始細細的看數學老師，原來我的數學老師，今年是三十多歲，高高的個子，戴了一副近視眼鏡，顯出一臉和藹可親的樣子。

老師開始介紹自己：「大家好，我姓李名宗法，我是大家的數學老師，什麼也不用說了，現在開始上課。」

別看老師在進來時笑容滿面的，但是這位老師在上課的時候顯得十分嚴肅。在上課的時候，我趁老師轉身在黑板上寫字的時候，偷偷地和旁邊的同學小聲講了幾句話。老師的耳朵真尖，立刻知道是我在下面講話。馬上停止了書寫，轉過身來向我狠狠地瞪了一眼。我立刻停止了說話。我把身子挺了一挺。老師才又轉過身去繼續在黑板上面寫字。從那個時候起，我再也不敢在上課的時候說話了。

老師非常非常的喜歡打籃球，經常和我們班裡面的大個子去操場打籃球，老師的籃球打的非常非常好，只要是他拿到了球就一定一定會投進去，記得一次我的數學老師和同學們打打成了10：0真是不可思議，班裡面的那些也挺厲害的，但是打不過數學老師。

老師的教學方法也非常非常的好他總是會把一些難纏的問題，老師要講很多很多的編，直到我們聽懂了為止。

我們的數學老師。

我的數學老師作文8

我上三年級的時候，數學老師姓張，她是個誨人不倦的好老師。

記得三年級有一節數學課講乘法豎式。我整節課都心不在焉，導致後來要寫的作業有一道不會。這時，我思考著要不要問老師，於是我慢步走到老師身旁，問道：「張老師，那個，不好意思，就是我有一道題不會做，想問問您。」我緊張地說完話，害怕老師會發火，然後指責我「這個課上講過了」之類的話。但張老師卻溫柔地說：「來，哪道題不會？」我指了指。

張老師繪聲繪色地講了好久，而我卻一知半解。她看我糊塗的樣子，說道：「這樣吧，我怕耽誤其他同學時間，你下午來我辦公室找我吧！」下午，我去辦公室找張老師，張老師正在批改作業。張老師看到我忙停下手中的工作，拿出一張椅子讓我坐下，後來，張老師又講了好久。

還有一次上課，張老師叫我站起來回答問題，我慢慢吞吞站了起來，支支吾吾說不出話來，雖然我聽得挺認真的，但回答問題時，總是非常緊張。張老師似乎看出了我的心思，笑眯眯地說：「劉天澤，不要緊張，我剛剛看到你聽得挺認真的呀，加油，你一定能想出來！」我聽了老師的話，「呯呯」直跳的心平靜了許多，思考了一會，答道：「長方形有兩條寬和兩條長。」就這樣，在張老師的鼓勵下我養成了敢舉手的好習慣。

一日為師，終生為父，張老師，我永遠不會忘記她的諄諄教導！

我的數學老師作文9

「丁鈴鈴」，上數學課了，同學們趕緊爭先恐後地回到座位上，坐得端端正正迎接新老師的到來。此時此刻，教室里安靜得連一根綉花針落在地上的聲音也聽得見。新老師——吳校長大腹便便地走進教室，只見他穿著一件花格子的襯衫，一根皮帶勒住了臃腫的腰，用銳利的眼神掃遍了整個教室。我同桌問：「這個老師是，是不是有，有點凶神惡煞呀？」我回他：「畢竟人家已經年過六十了嘛，不要這么貶低人家。」我們倆都情不自禁笑了起來。

其實這個老師並沒有我們想像中那麼可怕，只不過他對學生太嚴格，對工作太負責，這反而使我們對他產生了反感，在下面竊竊私語：「這個老師太那個了，有事沒事就坐在那兒批作業，」正所謂嚴師出高徒嘛，老師把我們管得服服帖帖的，平時在數學課上吵吵鬧鬧的同學，現在連大氣都不敢出。上一節他的課，心不在焉都不行，我們個個提心吊膽。好不容易下課了，我們鬆了一口氣，但還是垂頭喪氣，鬼哭狼嚎。有的同學甚至哭天喊地，叫爹喊媽，湊到一起喋喋不休。也許只有小半人才明白老師的良苦用心，精心設計的每一節課都是為了我們呀！

一日為師，終身為父。面對優異的成績，我們喜出望外，但哪離得開老師在背後默默無聞付出呀？當我看到老師總坐在那個角落裡一聲不響地批作業，揮動著飽經風霜的手時，我思緒萬千；當看到老師立在黑板前一絲不苟地為我們講課，臉上掛著豆大的汗珠時，我熱淚盈眶。老師為我們付出多少辛勞，我們渾然不知，他不求回報。

十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終生難忘！

我的數學老師作文10

數學老師余老師披著一頭黃綢帶一樣的頭發，大而有神的眼睛上帶著一副漂亮的眼鏡，我非常喜歡我的余老師。

她對我的學習可負責了。有一次，一道數學題難住了我，我苦思冥想，半天都沒想出來。這時，余老師走到我身邊，輕輕地問：「怎麼啦？」我小聲地說：「這道題我不會做。」「學問學問，不懂就要問嘛！」余老師笑著說，「哪道題啊？」我用手指了指，余老師湊過來看了一下，想了想，隨即跟我耐心地講解了起來，一開始我不怎麼理解，於是余老師又認真地講了一遍，可我還是不怎麼懂，她又不厭其煩地跟我講了起來。看到我終於豁然開朗了，她才把身子直起了一點。但她立馬又跟我說：「現在你來當一回小老師，講給我聽聽。」我講完後，余老師點了點頭，但為了讓我掌握得更加扎實些，她又出了幾道類似的題目給我做，結果我一下子全做對了，余老師這才露出了滿意的笑容。你說，余老師對我是不是太負責了！

余老師還是個非常嚴格的人。記得有一天，我乘著老師讓大家討論問題的當兒，在課桌下專心地做起了小動作。突然，討論聲戛然而止了，我感覺有一雙眼睛像利劍一樣刺向了我。我慌亂地調整好坐姿，抬頭一看，正遇上老師那嚴厲的目光，它彷彿在說：「上課可要專心啊！」我的臉一下子紅到了耳根，腰板也不禁挺得更直了。這時，我又向老師看去，她的目光立刻變得溫和了起來，彷彿在說：「這樣才對嘛！」「看」了這句話，我對老師的感激之情油然而生。

余老師，您對我所有的付出我都會銘刻在心c的！現在，我真想對你動情地說一聲：「老師，我愛你！」

J. 六年級數學作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的六年級數學作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級數學作文 篇1

期末考試時，我們班上的同學被分在兩個考場。每個考場都是6排7座，42個座位。我們班共有74人，第一考場坐1至40號共40人，第二考場坐41號至74號共34人。

我們開始找自己的座位了。

胡詩豪問： 「方老師，我的座位在哪裡呀？」

沒等方老師開口，喻哲就說話了： 「胡詩豪，你怎麼不一個一個地數呢？」

「數？你們不知道用除法算啊！」陳玉婷在一旁說。

一聽到可以用除法計算，正在數座位的胡詩豪停下來，忙向陳玉婷請教。

「你是多少號？」陳玉婷問胡詩豪。

「37號。」

「你是37號，用37除以7等於5餘2，5加1等於6，你的座位是第6排第2座。」

胡詩豪跑過去一看，課桌上果然寫著37號。

我是14號，14除以7等於2，難道坐在第3排？可也沒有第0座呀？對了，乾脆把答案改為1餘7，座位是第2排第7座。我走到座位上一看，果然如此！

第一考場的同學都找到了自己的座位，第二考場的陳迅正在找座位。他是60號。我算了半天，也沒有算明白，就和陳迅一起問方老師。

方老師說： 「第二考場是從第41號開始的。所以要減去40再計算。」

陳迅是60號，應該用20除以7等於2餘6，他的座位應該在第3排第6座。 陳迅很怏找到了自己的座位。

六年級數學作文 篇2

我們一定要看清每一件東西，不要被它所迷惑。否則，就會留下後悔。這不，我就留下了一次後悔。

我的數學成績不錯。每次都能穩穩地排到全班前三名（幾乎每次都是90分以上），成績根本不用老師操心，要不出意外（不馬虎），我都能創造數學新紀錄。可就是這樣一次次的榮譽讓我逐漸忘記了自己，看是變得目中無人，開始變輕飄飄起來。

又是一次數學考試，我滿懷信心的掃視了一遍試卷，胸有成竹的做起題來。我幻想著自己卓越的成績和數學老師贊揚的聲音，幻想著同學羨慕的目光和家長鼓勵的眼神，情不自禁的笑了起來。監考老師狠狠地瞪了我一眼，才使我的情感稍稍收斂一些。我繼續心不在焉的做著題，到了交卷之後仍活在自己的世界裡。我也曾經問過自己，要不要檢查一遍？唉，算了吧，怪費時間的。最後一絲希望被我的虛榮感打碎了。

我得意洋洋的等待著老師發卷。當卷子發到自己手中，我卻愕然了：77分！！！這還是我嗎？後悔，難過，崩潰。百般情感湧上心頭。怎麼會這樣？為什麼會是這樣？他們都考那麼多，而我。

我冷靜下來後，開始反思自己的錯誤，總結出以下幾點：1、不要被一些贊美的語言所迷惑；2、要虛心，不要在考試中被一些負面因素所影響；3、完成試卷後一定要多檢查幾遍，盡量減少漏網之魚的出現。

唉，好後悔啊。

六年級數學作文 篇3

我最感興趣的人是我們的數學老師——李老師。他以獨特的魅力深深地吸引著我們，我們全班同學都喜歡上他的課，這是為什麼呢？因為他太幽默了！

有一次，我在做數學題的時候，有一道超級難題把我給難住了。我苦思冥想、絞盡腦汁地思考，也沒有做出來。於是我只好放學回家向爸爸請教，沒想到，我那聰明絕頂的爸爸也沒有做出來。第二天，我只好向李老師求援了。只見李老師讀過兩遍題後，略微思考了一下，幾分鍾後就把這道我認為是超級難的數學題給解決了。我真是很佩服李老師的，他的數學思維怎麼比劉翔110米跨欄的速度還快呢？

李老師的「點子」特別多，鼓勵我們的學習方式也與眾不同。比如說每周五都要頒發喜報，那一朵朵紅花，幾句鼓勵的話，都讓我們心馳嚮往，夢寐以求啊！再比如每次單元考試過後，凡是班級數學成績能夠達到97分以上的同學，都可以順利進入「九七部隊」，即使成績是96.5分的同學也可以按四捨五入被錄取呢！「九七部隊」的總司令就是李老師，同學們都把能夠進入「九七部隊」當作自己最大的夢想。李老師還用握手、照相等方式來鼓勵我們的學習，我們的'學習進步可大了。

有一次上課時，李老師發現了張俊倫同學不注意聽講，任俊傑學習很投入，於是當場詩興大發，做一副對聯送給我們。上聯是：：「張俊倫溜號」，下聯是：「任俊傑細心」，橫批是「天壤差距」。同學們聽完之後笑得都是前仰後合，溜號的同學則羞愧地低下了頭。怎麼樣？王老師夠幽默吧！

這樣的老師誰能不喜歡呢？

六年級數學作文 篇4

親愛的數學老師：

您好！

不知最近您身體如何，勁椎舒服嗎？喉嚨舒服嗎？可別太累哦。

您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮他人；您像慈母一樣，無微不至的關愛我；您像園丁一樣，辛勤地培育我。

在我的印象中，您永遠是偉大的。是啊！您為我們付出的實在太多太多，而我們對您的回報卻太少太少。您有如又有如一個方向標，帶領著我們在知識的海洋中遨遊。讓我們知道：做人的道理。您公平﹑公正，差生進步了表揚，優生做錯了照樣批評——啊！老師！您有如春雨般滋潤著我們的心田，讓我們在步入中學之前認准了前進的道路。

我記得有一次，您喉嚨疼，說不出話，就用手寫字讓我們看，老師您生病了，還帶著病來上課，功課趕上了，可是您的病耽誤了。看著，您疲憊又忙碌的身影，我不由得為自己有這么優秀的老師而自豪。

老師，我們永遠都愛您，您是我們的好老師！在這兒，我非常感謝您，感謝您對我的關心和愛護！我想大聲對您說一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

祝您：

身體健康！工作順利！萬事如意！

您的學生：史騰遠

20xx年2月21日

六年級數學作文 篇5

在那個迷迷糊糊的下午，我們全班都無精打采地聽著語文課，整個教室里「睡意濃濃」，讓我感覺很不帶勁。

就在快下課時，好玩兒的事發生了。老師為了讓同學們打起精神，出了一道有趣的題——「大白＋大白＝白胖胖」。果然，這道題打破了沉悶的氣氛，因為，大白是最近「萌到紅「的暖男級的萌物，用它來出題，自然抓人眼球啦！

同學們又陷入了「沉默之河「，不過這一次，不是因為無聊了，而是為了這道題在沉思。

我瞄了一眼我周圍的同學，呵呵，他們的表情豐富極了：有的把手擺成「V＂，放在下巴上，一副若有所思的樣子，有的在A4紙上演算起來，「沙、沙、沙、沙」的聲音傳到我的耳朵中來。同學們好認真啊！我也在想：「大白＋大白？還等於白胖胖？」題目中的「大」代表一個數，「白」代表一個數，「胖」也代表一個數，到底是幾呢？

我還沒回過神來，同學們就「爆發」出了不同的結果，有的說「大白＋大白」等於「機器人」，有的說是「90＋10＝100」，口水四處散落，我想：「打一把傘肯定可以起到防護作用吧？」當然，以上五花八門、不切實際的答案全都不對哈。

呀！展示智力的時刻到了！我甚至感到一個個大腦轉動的速度，那麼飛快！

當然，正確答案是「小天才」盛梓涵揭開的！伴隨著一聲洪亮又有點沙啞的「噢！哦～我知道！」他裝著一筐自信心跑上講台，開始了他的論述：「已知題中相同的「大、白、胖」是一個字，那麼和是三位數，且不超過199，因為99＋99＝198，那麼這個和也不可能是199，61＋61＝122是正確答案，因為白是1，胖都是2，大都是6！」

看著侃侃而談的盛梓涵，我們彷彿覺得他的頭頂上有一頂閃閃發光的博士帽，情不自禁地用熱烈的掌聲為他祝賀。「呀嗚～真棒～！」一聲嗲身嗲氣的男聲讓我們笑得流淚，聲音源自搞笑大王盛宜成，他可不是一般的「搞」啊！

同學們用「羨慕嫉妒恨」的目光仰視著盛梓涵，他卻入目春風，仰著驕傲的小臉蛋。哼！盛梓涵！有你好看的！我心裡盡管也有點酸，但卻也心服口服，非常羨慕。

這道有趣又好玩的數學題點亮了我們下午的快樂時光，這節語文課真是讓人意猶未盡。

六年級數學作文 篇6

我的數學老師個子一米七左右，戴了一副近視眼鏡，扎著馬尾辮，頭發在陽光下一照泛著黃色的光。她整天給我們板著一張「木頭臉」在我們眼裡，她就是一個「魔鬼」老師！

有一天，我們考試數學，我考的還不錯，但我們班整體考的不太好。我心裡想：這下考不及格的可都慘了，因為老師在考試之前就給我們打了「預防針」了。老師說，如果我們考不到80分以上，就「殺」了我們。可是我們班不及格的大約有10個人。第二節課，老師又擺著那張讓人討厭的「木頭臉」走進教室，從數學課代表那裡看到了卷子，勃然大怒，氣勢洶洶的叫到：「你看，你們考的是什麼呀！」然後又大聲叫道：「關加威！你給我過來。」關加威低著頭，慢慢地走到老師身旁。「你看看你的成績，59分，你考的什麼呀！」我心裡想：小關關這下慘了，肯定被訓得沒臉見人了。老師又看到下邊的同學一個個在那議論，大聲吼道：「我看誰還在說話，誰就給我滾出去！」我們班頓時安靜了下來。沒人敢違背她的意思。

說她是「魔鬼」還不只是考試，還有在課堂上。星期三，數學課上，老師講著題，我開起了小差，誰知老師給我來了個措手不及。「章辰，你說怎麼答？」我支吾了半天，也沒答上來，我的心裡如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，我出了一手的冷汗。當時，「魔鬼」用了一個「文明」的辦法，也是一個痛苦的辦法。那就是：扎馬步。頭上放一張紙，雙臂上放20本書，大腿上放一支筆，什麼時候犯的錯，扎到什麼時候。我心想：這下我死定了，離下課還有三十分鍾。「章辰來扎馬步，扎到下課，快！」而且因為上次考試，我們全班人都不能下課，不管是大課間還是小課間，一律要補課！

這就是我的「魔鬼」數學老師，這就是我們班的「魔鬼」！

六年級數學作文 篇7

在這六年級的小學生活中，令我最難忘的一件事，就是李老師的第一節的數學課。

還記得在六年級之前，我在數學課上的發言一直是很積極的，成績也還算不錯。可就在即將上六年級時，我聽同學說，我們要換數學老師了，這個老師非常的嚴格，大家可要小心一點了。

自從我聽到這個消息後，心想：唉，以後的數學課我都不能積極發言了，因為萬一錯了，老師可能會……雖然怕老師，但又不能不上課，於是，我還和以往一樣，背上我的書包，去上學了。

「什麼！第一節課上數學！」我到班裡後，就聽到了楊好菲的一聲大叫，心想：完了，第一節課就要倒霉了。

「叮，叮，叮……」隨著一聲聲的鈴聲響起，第一堂課開始了，李老師拿著教課書，做了一下自我介紹，就開始上課了。李老師一開始問的問題都很簡單，於是我便條件反射地舉起了手，又忽地想起 了如果說錯，老師會大發雷霆的樣子，於是又很快的把手縮了回去。

「來，請那位同學回答一下，你叫什麼呀？」朝李老師地手指的地方看去，同學們的眼睛齊刷刷地看著我，我只覺得臉上像燒一樣，很燙！我站起來說：「我叫張宇萌，我覺得這個可以……」李老師 目不轉睛地盯著我，不時的說：「恩，對。」我說完以後，閉上了眼，低下了頭，臉更燙了！「很好嘛，為什麼不敢舉手呢？」「啊？」我小聲說道。聽了老師的這一句話，我又鼓起勇氣看了看老師， 而老師給我的一則是一個充滿了希望以及期待的一個笑容。李老師又說：「咱們上課就放開，想到了什麼就說，也可以不用舉手說，說錯了也沒關系。」

在以後的數學課上，我可以大膽舉手，不僅是我，同學們也紛紛地回答問題。從這以後，我不管上什麼課，老師提出的問題，只要我會，便舉手回答問題。

我們上數學課不僅是學習知識，還不時聽老師說一些他小時候發生的趣事，經常逗得我們哈哈大笑，也使我們的數學課別有一番風味。

這是我最難忘的一節數學課。