數學完全不懂應該抓哪裡

『壹』 數學學不懂怎麼辦

我覺得數學學不懂的話，有好多方面的原因哦。第一種就是，小學基礎就特別的不好。數學基礎也不好，一志願的高中的數學越來越難，行了，越來越不會越來越不想學，越來越厭學。我覺得基礎不好的話，我覺得人可以通過業余時間一步一步的，找一個那種家教老師，把一步一步的幫你輔導。我覺得數學就像壘高樓大廈一樣，你的根基不好的話很難搞的，所以你，如果哪一方面的知識不牢固，而且特別不好的話，你可以從利用寒暑假的時候，從初中開始補起，其實好多知識點，都是相通的，會越來越簡單的哦，只要你認真學，投入進去的話，慢慢的培養出興趣的話，也會好的。第二種就是你特別不喜歡你任教數學的老師。你可能在小學初中的時候沒有遇到好老師，都比較遠，那種能出血呢，對數學比較厭煩，老是所以呢我覺得，有時候沒有遇見一個好老師也是一方面哦。但是我覺得老師只是一方面，你的心理作用也很重要，從現在開始，不管哪個老師，你最討厭他呀，不管怎麼樣的話，卻順利考大學是最主要的目標，所以不要在乎老師，對你態度怎麼樣你得，表達出你的想法呢，考大學的目標哦，所以不能太在乎，老師對你的感覺，應該是你要改變，你對老師態度，你要，告訴。告訴自己要好好的學數學，因為只有學好數學，你真的會考上好大學，我只有這樣你才能走出這種陰影。第三樹立目標，制定，自己理想大學。我覺得只有這樣你才會克服種種困難，因為學數學真的是，挺難的就行，這種基礎不好的，你可能會在圖書匯總會，心，所以你，而且你可能會厭惡的。所以呢，你可以制定你的目標呢，一定要學好數學才能考到你大學，所以呢你會，下苦功，夫一定要克服它，一定要好好學好數學，你給自己樹立信息，處理目標的話，你會決定你去努力學好這一科不掛科有多難。只有學好數學，你才能考上好大學，所以能這樣的話，你的心態會變得積極了，會變得比較樂觀起來，所以你遇到一些小小挫折的話，也會化險為夷的。不管怎麼樣吧，我覺得你，一定要，去，出去的話不要著急，那不會的話從來不洗，而且順便的把初中和高中的知識，一本書一本書的認真把它學下去，因為數學的制度是相聯系的哦，哪一部分是不好都會影響你以後的數學的學習，所以呢一定要一點。一天一天的包不起來，一定要找一個特別懂數學的，你也可以找你的，哥哥姐姐丫一角的那種好的，如果家庭條件好的話，可以找一個專門教數學經驗比較好的老師，這樣的話會幫你收好多事情的哦。我希望我給你對你有幫助，我希望你，數學能學好起來，而且能考上一個理想大學，我就這樣的進入。

『貳』 對數學完全沒興趣，學不懂，怎麼辦

這位同學，對於你這種情況，我建議你要「多看，多練，多想，多問」。做到這四個「多」就能把你的數學成績提上去。首先是多看,所謂多看，就是多找例題看，買的參考資料不要讓它閑著，要時刻想著它，把上面的例題看懂、看透；然後是多練，當你能看透一些例題後，就找些習題去練練，知道真的吃透了，這才算是拿下了這種類型的題；多想就是，不要遇到難題，一不會就放那了，要想，要思考，理清思路，為以後碰到這樣的題打下基礎；多問是建立在多想的前提下的，當你實在想不出思路時，就要問了，不要害羞，可以問同學，問老師。這是我個人學習數學的一些經驗，你可以參考一下。

『叄』 初中數學的幾何證明題完全不懂摸不著門路，該如何解決這個問題

初中數學的幾何證明題，許多人會覺得自己沒有做題思路，不知道該怎麼入手，無法找到突破口。

『肆』 高中數學什麼都不會，應該從什麼地方補起

課上多聽講，課下多練習，數學是比較抽象的學科，學起來比較吃力，難以理解，這是很正常的現象，你現在要做的就是找到適合自己的學習方法，你現在對於數學沒有興趣越學越學不進去，所以要先培養自己的興趣，然後再找到適合自己的學習方法！
平時要養成良好的學習數學習慣，及時了解、掌握常用的數學思想和方法，針對自己的學習情況，採取一些具體的措施。
在這里提醒下家長朋友們，孩子的數學能力應該從小培養，對於孩子以後的學習發展和成長是有很大的作用的，我家孩子就是6歲在火花思維進行的相關的課程培養！

『伍』 孩子數學完全不會，應該怎麼進行輔導呢

家長希望孩子更加優秀，所以家長對於孩子的成績也是比較關注的。但是家長這個時候不要給孩子提出太多要求，否則就會導致小孩子很有壓力，所以對於孩子的學習也是沒有幫助的。孩子數學完全不會，這個時候應該怎麼進行輔導呢？

所以家長一定要給孩子提供一定的幫助，如果你的孩子學不好數學，那麼這個時候小孩子就會變得越來越沒有自信心。所以家長就必須要關注自己的孩子，如果你發現小孩子數學成績不好，那麼這個時候一定要學會引導自己的孩子，因為這個時候小孩子也會感覺十分的緊張。

『陸』 數學怎麼學都學不會怎麼辦

我們都知道，數學這類學科單靠記憶公式、定理是幾乎沒有什麼用的，所以在學習數學的時候一定要找到正確的學習方法，不然的話怎麼學都學不會的。以下是我分享給大家的學習數學的方法，希望可以幫到你!

學習數學的方法
一、背數學

我曾經有一位學生數學成績一塌糊塗，甚至都想放棄數學，去參加不要求數學成績的院校招生。直至一天他想到“背數學”的學習方法，他寫到：

這個技巧是：不懂的問題，直接看解答，先背起來再說。如此一來，一題一般只要5分鍾便背下來，從量來看，可以追趕得上成績好的同學。

各位猜猜看看，從開始背數學後，她的成績變好了嗎?結果是，她的成績進步神速，高中三年級時，數學模擬考試成績還進入全國排名，並應屆考上東京大學醫學院。比她小一歲的弟弟採用了此方法，也成為該校創校以來第二位應屆考入東京大學文學院的學生。

無獨有偶，1995年北京市文科狀元、北京大學段楠同學，也有類似的經歷。她在北京四中讀書時，高二第一學期期末考試只列上第30名，而且數學還沒及格。那麼，她是如何把數學成績提上來的呢?她說：

學習數學有一個自己的小竅門，不一定對每個人有用，說出來僅供參考：如果能學好數學是背例題背出來。不採用題海戰術，但是從每種類型的題中找出一兩道典型題“背”過一兩次，理解之後，再看到難題就會拿著例題往裡套了。

二、教材試卷化，試卷教材化

之前有位學生成績一直很穩定，但拔不了尖。為了她很苦惱，不知道怎麼做才能打破這一局面。直至有一天她忽然想到把試卷和教材來個角色互換，具體做法：

試卷和教材“角色互換”步驟如下：

第一步，把試卷依照教材的順序清理好，並編上序號。因為試卷基本都是按教材走的，清理起來並不費勁。

第二步，在試卷的開始處寫上一段“導語”。主要內容有：一是此試卷考什麼，二是與考試有關的知識要點。

第三步，在試卷結尾處，寫上一段“小結”，總結自己考試情況，寫出自己在知識上的缺陷。

她說，將這些試卷裝訂起來，反復閱讀，實在比看教材過癮。

再說教材與試卷的“角色互換”。這位同學的做法如下：

第一步，認真閱讀教材。

第二步，閱讀一段，就用若干問題以考題形式總結出來。

第三步，將問題和參考答案寫在一個本上，至此，教材試卷化工作即已完成。

她說，教材上每一節或每一章往往也有思考題，但教材試卷化時，要比教材更細，可以一小段就出一道題。

三、回過來做課本上的題

老師有個建議：索性先回過頭來，老老實實地、認認真真地把課本上的題全做一遍。這么做的原因有：

第一：課本上的習題，是編教材的老師費盡心思、反復考慮才挑選出來，是最具代表性的題，是最具代表性的題，是最好的題，值得去做。

第二：一般來講，課本上的習題，尤其注意與概念、公式、定律的聯系，而數學成績不太穩定的同學的一大通病，就是基礎不勞，概念、公式、定律等掌握得不是很好，為此也值得去做課本上的題。

第三：課本上的習題，有的老師講過，有的教參書上有比較詳細的講解，比較容易做對，從而增強自己的信心。

以優異成績考入中山大學的2001級本碩連讀班的的洪偉雄同學也有同感。他說：“第一，做題應先做課本上的題。第二，做題還有個“適度”問題。”

四、做數學題時，先求快，再求准

做數學題的兩個基本指標是快和准。老師認為，在解決快和准這一對矛盾時，不妨先求快，再求准。他寫道，自己計時做題，要求在規定時間內完成，然後自我改卷平分。先求“快”，力求做完，再求“准”。很多高考數學做不完，就是平時缺少這種高強度訓練的結果。要知道，在高考中，“時間就以為著勝利”。

把“快”列為優先、第一位的因素的理由有：

第一，如上所述，現在的考試，是將熟練程度列入考察因素。要想拿高分，就必須保持一定的解題速度。

第二，從學習心理學講，做完一件事(盡管不完善)會使人有種成就感。先有了這種成就感，再去追求完美感(少錯)，是符合人的學習心理的。
學習數學的建議
1、研讀考綱知識點

考綱裡面要求的每一個知識點，從定理，推導，例題，課後習題，每一步，都要求你自己去做，不要不耐煩，不要覺得好像很無聊，你是菜鳥，你難道還想著大鵬展翅嗎?實際點。

2、找到相關習題，刷題

接來就是，按照每個知識點找到這個單元相關的習題，我們開始刷題。

3、錯題的思考

在刷題的過程中，你會發現，原來我對這個知識點並沒有我自己想的理解透徹了，我只是理解了表面。這時候，你就進入狀態了。拿出你的筆記，開始寫，你錯的這道題，你為什麼錯，對應的知識點是什麼?還有不同的解法嗎?

有時候，一道題可以花費我1個多小時的時間，寫了滿滿兩張活頁紙，但這恰恰加深了你對這個知識原理的理解，相信我是值得的。

然後，在未來的每個日子裡面，你遇到相同的類型題的時候，就整理在一起，時間一久，你慢慢就會發現，其實還真的錯來錯去就是那麼幾個知識點。你理解透徹了，你的分數就上來了。

我們現在的數學考試都是知識考試，不是智力考試。比的就是你多認真，對這個知識理解是不是透徹了，是不是了解清楚了，僅此而已。

而你如果可以做到對每個知識點都把握到位，相信我，你的水平已經在絕多數人之上了，剩下的，就看你自己的造化了。畢竟我不是什麼數學家，教育專家，每個人的能力極限都是不一樣的東西。
數學難學的原因
1、上課聽懂了，下課不會寫

提出這個問題的同學首先要好好反思一下，自己是真的學懂了嗎?我們的學習首先要求理解，然後總結，最後做到舉一反三。上課的時候覺得自己聽懂了，但是一到下課，自己獨立完成作業的時候又完全不會了，其實這是因為我們根本沒有掌握好老師講的內容，學得似懂非懂!對基礎概念沒有完全理解。

在學習中，知識點有難有易，在學習相對難懂的知識點時，數學老師都會在課前稍稍提醒“下面我們要講的有點難，有些同學直到畢業可能都還不會，大家要認真聽講”，這個時候就需要我們打起十二萬分的精神了。要是課後發現自己還是不會做題，身邊又沒有老師和同學的情況下，我們要怎麼獨立解決呢?首先回憶老師講課的做題思路，自己整理一下。然後把例題拿出來看一遍，確認自己能夠獨立解答之後合上課本再驗算一下，並對這種類型題的解題思路加以思考。要是仍然不會的話，一定要及時向老師和同學求救，務必解決問題。

2、老師講的很快，沒有辦法做課堂筆記

首先，作為學生，我們不應該責怪老師講課速度太快，一般來說，有一定教學經驗的老師都會有適合自己學生的教學進度。不然，為什麼課堂上幾十個學生，別人都能很好地跟上老師的思維，而自己卻不行呢?若是大部分學生都跟不上，一定會有人向老師提出這個問題，老師也會做相應的改進，所以問題還是出在我們自己身上。

跟不上老師的思維和教學進度的同學大部分應該都是沒有預習的，或者是預習做得不好，導致上課的學習抓不住重點，不知道什麼該記什麼不該記，什麼該詳記什麼該簡記。所以說，我們平時上課一定要提前做好預習工作，這是一個老生長談的問題了。預習的目的是為了上課作鋪墊，預習做得好，對於上課的知識點掌握是事半功倍的。上課做筆記時只需要記思路，先大概記錄一下，下課之後馬上補充，滿堂記錄的話，就得不償失了。

3、現在做題還是用以前的做題思維

每一個階段的知識以及學習環境是不一樣的，很多同學根本沒有把這種差別搞明白。我們進入高一個階段的時候，我們要注意學習方法的轉換。比如初一就是比較基礎的，大部分的知識、概念、定理、規律老師和書本上都已經總結好了，但是到了初二、初三，甚至上了高中就不一樣了，有些題目的解題思路和技巧，需要我們自己在平時做題的過程中總結。當我們遇到這種類型題時，一定要及時記錄，並在一定時間里，將這類題目進行思路總結。

4、幾何就是聽天書

很多孩子上幾何課就發懵，大部分都是女同學。的確，男女的思維方式天生就不同，女生的邏輯思維能力和空間想像力沒有男生強，這就表示女同學不能學好幾何嗎?答案當然是否定的。許多孩子一看到“幾何”這兩個字就頭疼，這是因為知識點是串聯的，當我們有一個知識點沒弄明白，很有可能相當大一部分知識都弄不明白了。其實這是學習方法不對，而且我們對學好這門學科的信心不足。

立體幾何一定要注意數形結合，不要一味地為了做題而做題。此外，數學中有很多思想方法，比如數形結合思想、化歸思想、分類思想等等。對於立體幾何，數形結合思想是至關重要的，平時我們做題時一定要注意多畫畫圖，加強圖形的熟練程度。養成及時畫草圖的習慣，另外還要注意立體幾何的空間感。

5、怎麼做證明題

其實證明題就是邏輯推理的過程，這方面的思路我講一個方法由果到因逆推法：在組織解題思路的時候，由結果出發，然後一步一步往前推，直到推到最基本的原始條件，然後在我們解答，書寫答題時，則是由最基本的條件，推導到結果，逆向思維，這是解答證明題的一個常用方法。

其實數學並不難，而且往往獨立完成一道很難的數學題之後那種自豪感，心理滿足感是難以用語言形容的，難得的是有一顆學好數學的決心，和一個好的學習方法。

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『柒』 都說高三數學抓基礎，到底該怎麼抓

我認為以課本為主，資料為輔，作題有計劃，每天堅持看課本，你基礎不太好，切記大量作題，但必須去作題，高中的課本起碼也看三遍以上，認真看，看的時候什麼都看，別閑簡單，更別隨便看看，到時候就感覺到進步了。到下學期期中後的話起碼考九十分是隨便的是。我是某師大數學專業學生，這是我的切身經驗！希望對你有幫助

『捌』 數學學不懂怎麼辦

數學成績不好怎麼辦

1、重視數學課，數學是基礎學科，也是中、高考提分和落分的科目，因此學生要認識到數學課的重要性，加強學習主動性，自我加壓。
2、增強學習數學的興趣，「興趣是最好的老師」，做題時可以從比較容易的題目開始，從中感受到成功的喜悅，同時也能提高自信心，平時要看一些與數學有關的資料（數學名人、名家介紹及數學發展史等）
3、養成良好的課前預習習慣，課前預習能使聽課時心中有數，有的放矢，不被動，預習時沒有弄懂的地方要做記號。
4、聽好課、真正聽懂課，認真聽課是會做題的關鍵，課堂是學好數學的主陣地，課堂上要精力集中，積極思考，注意每一步推導、計算及證明的思路、技巧，聽不懂的地方做記號，待有時間問老師或同學，不要因一步不懂而影響整個思路，課堂是學習數學的關鍵環節，教材和課堂是獲得知識和能力的主要來源。
5、勤學好問，虛心求教，對課堂上沒有聽懂的問題、步驟、思路等切不可放過任何一個細節，要虛心向老師求教、向同學學習，有問題就問，不會就問，可能自己問的問題對別人來說比較簡單，但對你來說是重要的，為了自己，一定要放下架子不恥下問，達到從怕問別人、不會問到敢問、想問、善問、會問，對問題千萬不可一知半解，不懂裝懂。
6、及時復習鞏固，彌補課堂上的不足，老師講課時不一定能照顧到每個學生，甚至為了拔尖，只照顧成績優秀的同學，可能顧不到你，當你還沒有聽懂，或者一知半解，不知怎麼回事時就過去了，來不及消化，課下除了問老師同學外，書本也是獲得知識和能力的主要來源，要在仔細研讀課本的前提下認真做題，不會做時應反過來再看例題，做習題要有針對性，除老師布置的作業，對眾多資料要在老師的指導下進行選擇；不論做什麼題力爭獨立完成，做過的題都要做對)，做過的卷要得滿分；不要盲目做題，在做對的情況下，可加大題量，達到熟能生巧。
7、善於看書、會看書，現在許多學生不善於看書，下課後把書放到桌內完事，作業不會，不知道看例題；有些學生看數學書像讀小說一樣，一會幾遍，一問仍是三不知，建議這些同學讀數學書時，不要只求快，要求精、細，把每一步都弄懂，每一步的推理依據是什麼？關鍵步驟是什麼？如果自己做是否會做?如果有時間先不看例題解答，自己試著做，實在不會，再看書上解答；或者先看書上解答，然後自己再做一遍，有些同學不願看定理的證明、推理，認為會用就可以了，殊不知很多定理的證明就是好的解題方法，如等差、等比數列的求和公式推導過程就是好的解題方法。
結合自己的實際，在老師的指導下找到適合自己的學習方法，少走彎路，學校、老師、網上經常介紹一些高考狀元的學習經驗，直接拿來用未必適合自己，要在吸取別人經驗的基礎上結合自己的實際情況，盡快探索出適合自己的學習方法。
總之，只要付出就有收獲，只要有信心、耐心、虛心、恆心加細心，就能做到聽得懂解得出。

『玖』 高一數學一點都學不懂怎麼辦

高一數學學不懂的解決方法如下：

1、注重基礎

我們在學習數學的時候，必須就要注重基礎，數學好的同學基本都會刷題，刷題最主要的就是你的基礎特別的好，所以我們在學習的時候一定要特別的注意，如果我們的根基不牢固，我們的成績就不能有提高，高中數學就更不能開竅。

2、建立知識網路

數學的各個教材都是有聯系的，我們在做題的時候會發現這一道題中有很多的知識點，可能是各個教材中的，特別是數學公式，運用的是特別的頻繁的，數學題是離不開數學公式的，我們必須要要建立自己的知識框架，這樣我們在做題的時候才能快。

3、准確了解數學概念、規律公式

數學在做運算的時候，用到最多的就是公式，有很多的同學在學習數學的時候，不條注重公式和概念的理解，導致我們在做題的時候，不知道應該怎麼運用公式，老師在做公式推理的時候，我們一定要聽仔細，這樣對我們以後分析題，要用到什麼公式是非常的有幫助的。

4、提高高中數學聽課效率

想要數學開竅還是要在老師的幫助下才可以的，我們首先要做的就是提高聽課效率。只有我們把數學課聽進去了，知道老師講的是什麼內容，這樣我們才會對數學感興趣，我們對數學感興趣了，我們就會喜歡學習數學，時間長了，我們數學自然就開竅了。