怎麼做益智數學游戲

1. 設計幼兒益智游戲的方法

設計幼兒益智游戲的方法

在創設益智游戲時，教師要根據一定的智育任務，結合幼兒心理和生理方面的特點，設計出一種有規則的游戲。以下是我整理的設計幼兒益智游戲的方法，希望可以幫助大家!

一.設計有助於提高語言表達能力的益智游戲

幼兒時期是口頭語言發展的最佳期，因此教師必須抓住這個時期努力發展幼兒的語言，而益智游戲是發展幼兒語言能力的有效手段。

在閱讀活動中，我有時會准備一些小動物和物品的圖片(紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙、盤子、餃子、笤帚、紅袋鼠媽媽等)，設計益智游戲「看看誰說得棒」：把這些卡片畫面朝下放好，請幼兒隨意翻開兩張，根據畫面內容造句。比如，翻開的畫面是「紅袋鼠」和「媽媽」，幼兒可說「紅袋鼠愛媽媽」，也可說「紅袋鼠幫媽媽幹活」。幼兒輪流翻圖造句，直到卡片翻完為止。在幼兒學會用2張卡片內容編成一句話的基礎上可再提高要求，讓他們翻出3張、4張或5張等造句。

在閱讀活動中，我有時會准備水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品，設計益智游戲「你說我猜」：幼兒兩人一組，要求其中一名幼兒描述出此種物品的特徵，但不能說出名字，另一幼兒不準看我手中的圖片，根據夥伴的描述說出物品名稱，在一定時間內，看看哪組說的多就獲勝。比如我出示圖片「西瓜」，一幼兒描述「夏天經常吃的一種水果，大大的、圓圓的像個皮球，外面是綠色的，裡面是紅色的，很甜」，另一名幼兒需根據描述正確說出「西瓜」。這種游戲不僅能鞏固幼兒對物品特徵的認識，而且對於培養幼兒連貫講述的能力有很大的幫助。

二.設計有助於提高數學應用能力的益智游戲

前蘇聯教育家加里寧說過：「數學是思維的體操。」教師應設計有助於提高數學思維能力的益智游戲來發展幼兒學習數學和應用數學的能力。

比如益智游戲「迷宮小轉盤」：

(1)找一個蛋糕盒蓋做底襯，在底襯上用鉛筆畫上迷宮路線;

(2)把廢舊的泡沫塑料坐墊剪成一條條細長條，按照迷宮路線粘在底部，變成一個立體的迷宮圖;

(3)准備一個玻璃珠，放在入口處，然後雙手晃動小轉盤，讓玻璃球按自己的推理在迷宮中迴旋前進。

又如益智棋類游戲「你追我趕」：我在棋盤上畫出彎彎曲曲的行走路線，讓幼兒從4個角出發，猜拳決定誰先擲骰子，骰子面朝上的數目為所走棋的步數，走到所在的點，按提示做。如：1+8=?(回答正確前進6步，回答錯誤後退6步)這樣依次類推，先到終點為贏。在不同的點上我有不同的提示，而這些提示和要求涵蓋了很多領域的知識，從而提高幼兒學習和應用數學的能力。

在設計幼兒益智游戲時，教師應堅持以下幾項原則：

1.堅持趣味性原則，增加吸引力。在設計益智游戲時，教師要盡可能提高游戲本身的趣味性和吸引力，使幼兒樂意參與游戲。比如在益智游戲「小動物找家」中，有的動物可以只出示半個頭部，有的動物可以只出示一隻腳印，讓幼兒根據形狀特徵來辨別是哪種動物。這樣的形式能增加游戲的趣味性，調動幼兒參與游戲的積極性。

2.堅持挑戰性原則，激發求知慾。根據幼兒年齡的特點.益智游戲的內容應具有一定的挑戰性。比如在益智游戲「你說我猜」中，教師可出示一些比較抽象的圖片.如「地球」「閃電」等，讓幼兒竭盡所能想出合適的詞語以完成游戲任務，滿足幼兒求知的需求。

3.堅持漸進性原則，體現成就感。益智游戲材料的'投放，一定要遵循由淺入深、由易到難的順序。比如在投放拼圖類益智游戲材料時，可先投放一些簡單的鑲嵌式拼圖，然後逐漸增加難度，投放一些不同形狀的幾何體圖形讓幼兒拼擺圖案，最後再投放小木棍或者火柴，讓幼兒在一定數目下擺成正方形或者三角形。

三.設計有助於提高觀察力的益智游戲

良好的觀察力是在生活實踐中經過系統的訓練而獲得的。比如益智游戲「幫小動物找家」：在一張空白紙上畫出天空、海洋、陸地、森林、草原等背景，故意把小動物的圖片放錯位置——蝴蝶飛進海里、小魚跑到天上、小豬上了樹……然後我要求幼兒仔細觀察圖片，找出哪些動物位置有錯誤並且予以還原。該游戲需要幼兒認真觀察，然後根據已有生活經驗判斷對錯，進行糾正。

觀察力不是單一存在的，有時需要各種能力的融合。比如在益智游戲「我是小神童」中，我在桌子上出示積木、鉛筆、易拉罐以及玩具娃娃等10種物品，先請幼兒仔細觀察，然後要求幼兒閉上眼睛，並把桌上的東西偷偷拿掉一個藏在身後，讓幼兒睜開眼睛，仔細看看桌子上什麼東西沒有了，先說對的幼兒獲勝。這個游戲還可以分組進行，以競賽的形式激發幼兒興趣，在游戲中提高幼兒的觀察力、注意力和記憶力。

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2. 兒童數學智力游戲有哪些

兒童數學智力游戲有哪些

游戲1：認識錢幣

游戲方法：

1、先准備1角、5角、1元不同的硬幣。

2、教寶寶排列形狀，由小排到大或大到小。

3、並教他認識上面的數字。

4、告訴他數字越大代表越有份量，可以買比較多或貴的東西。

游戲目的：教給他簡單的數字概念，並認識錢幣的不同，同時可利用錢幣的大小，讓他知道，少的面額形狀比較小一點，多的面額形狀大一點。

游戲2：跳蚤市場

游戲方法：

1、爸媽先准備一些要賣的物品，例如娃娃、玩具、鉛筆。

2、然後准備一些零錢(也可以用假幣)給寶寶。

3、由爸媽來扮演老闆，寶寶演客人，請寶寶來買東西。

4、對於小寶寶，爸媽可以把每個東西都定一樣的價格，例如全部定價1角或1元。若寶寶對於數字、金錢很有概念，則可以依照不同東西、不同定價來讓寶寶來買東西。

游戲目的：通過買賣可讓寶寶建立買東西要使用錢的`常識，也讓他知道錢用完了就不能再買東西，同時，建立簡單的物品價值觀念。

游戲3：一起去買東西

游戲方法：

1、爸媽帶著寶寶一起出門買東西。

2、可以拿起物品，告訴他上面貼的是價錢，要有足夠的錢才能買東西。

3、接著讓寶寶看媽媽和售貨員交易，之後再告訴寶寶，如果媽媽給的錢是剛好的，就不用找錢，不然就要等售貨員找錢。

4、可以給寶寶剛好的錢，訓練他自己去買其中一個小額商品，例如一包糖果等。

游戲目的：通過看標價、實際拿錢購買，慢慢讓寶寶理解錢的用途以及錢與物的對應關系。

游戲4：我要存錢

游戲方法：

1、當寶寶已經了解物品要有錢才能購買之後，爸媽可以開始教他存錢。

2、如果他想買某個玩具，爸媽就告訴他等存夠了錢再去買。

3、借機教他把過年紅包存起來，或是當寶寶有一項好行為時，給予零用錢作鼓勵。

4、等存了足夠的錢時，再帶他去買想要的物品。

游戲目的：養成他存錢的習慣，不過也提醒爸媽如果是好行為(例如幫媽媽做家事、說話算話)而給予零用錢時，要注意不要讓寶寶造成沒有給錢就不幫忙做家事的反效果。

游戲5：彩頁比一比

游戲方法：

1、爸媽可以收集超市、葯房、電視購物等各種有標價錢的DM。

2、然後把裡面寶寶熟悉的物品剪下來，例如糖果、水果、玩具。

3、教寶寶認識物品與價錢的概念。

4、指出不同彩頁的相同糖果，讓寶寶看看價錢是不是不一樣。如果不同彩頁標示的價格不同，可以問寶寶應該選擇哪張彩頁的去買。

游戲目的：讓寶寶有機會從照片去聯想實品，並學會買東西，也能比較不同的地方相同的物品，可能會有不同的售價。

游戲6：白天或晚上

游戲方法 ：

1、告訴寶寶天亮時有太陽就是白天，白天可以玩、吃飯、出門。

2、告訴寶寶天黑時有月亮就是晚上，晚上要休息、睡覺。

3、如果寶寶已經能理解白天和晚上，就可以進一步讓寶寶認識中午及下午或清晨的時間觀。

游戲目的：讓寶寶隨著天色的轉變而有白天及夜晚的分別，慢慢還可以增加不同時段的天氣變化觀察，例如太陽下山、太陽升起。

游戲7：一星期有七天

游戲方法：

1、爸媽可以准備一張畫好七個格子的紙張。

2、編上星期一～星期日的文字，星期六、日可用星星表示。

3、從星期一醒來就給寶寶一張貼紙貼在第一格，並提醒他今天星期一先貼第一張。

4、星期二貼第二張、星期三貼上第三張，以此類推，讓寶寶有時間累加的感覺。

5、到了假日就可以給予不同顏色或造型的貼紙，讓他感覺假日這兩天不太一樣。

游戲目的：時間變化也是數學觀念之一，通過一星期有七天的認識，能讓寶寶有時間前進的感覺，並可理解星期一至星期五爸媽要上班，假日才能放假。

游戲8：時間配對

游戲方法：

1、把每天及每周固定的行為或活動加以強調，例如白天上幼兒園時就告訴寶寶：“現在是早上8點你要去上學，我要去上班，下午五點爸爸會去接你。”

2、下午接寶寶時可以告訴他：“已經下午5點，要放學回家了。”久了之後寶寶就會有時間與行為的聯結。

3、也可以在每個假日都固定讓他看卡通錄像帶，可以對寶寶說：“星期六白天你就可以在家看錄像帶。”以後寶寶看見媽媽准備放卡通錄像帶，就會了解今天又到星期六了。

游戲目的：把生活中的固定活動轉變為時間的概念，隨著年齡增加，就會更清楚什麼時間會發生什麼事情。

游戲9：現在該做什麼

游戲方法：

1、先准備一個大時鍾或爸媽利用紙板自行製作一個能轉動的時鍾也可以。

2、然後在不同時間旁邊，貼上相關的圖片，例如早上8點旁貼上牙刷及毛巾(表示刷牙洗臉)、12點貼上食物(代表吃飯)、下午3點貼上玩具(代表游戲)……以此類推。

3、讓寶寶依照生活起居，查覺時間的進前。爸媽平常可以問他，中午12點我們應該做什麼事呢?或是寶寶想吃飯時，要他去看看時鍾走到食物的位置了嗎?

游戲目的：讓寶寶更有時間觀念，也能了解自己一整天的作息，同時能促使他養成固定的生活習慣。

游戲10：看照片想一想

游戲方法：

1、爸媽先找出以前出遊的照片。

2、指出某些照片，讓寶寶自己回想當時的狀況、出遊內容。

3、再告訴寶寶這些都是以前發生的經驗，讓寶寶理解過去的意義。

4、再問寶寶現在他在做什麼，現在做的事情就是今天。

5、再問寶寶以後想去哪裡玩，還不能馬上做的，就是明天(未來)。

游戲目的：寶寶通常會把過去的經驗都稱為昨天(即使是一個月前)，不過，通過回憶、思考，可以讓寶寶慢慢建立今天、昨天、明天的概念。

3. 七種提升寶寶數學智能的游戲

七種提升寶寶數學智能的游戲

三歲的麥克·菲莉曼看著計時器上出現的號碼，告訴祖母說：「上面寫著十點二十七分，就是說三十三分鍾後便是十一點了。」

麥克的祖母是一位數學專家，在麥克還是一個嬰兒時就用很多具體的游戲做數學智能提升。麥克不但學得快，而且凡是跟數學稍為扯一點點關系的事物，他都極感興趣。因此祖母配合他的興趣，不斷地和他做很多數學智能提升游戲，在很自然的薰陶下，就讓麥克在算術、代數、幾何、拓樸學、統計學上都有了相當的認識。

嬰兒期的數學智能提升活動，都是一些簡易有趣又好玩的游戲，寓教於玩，只要是可以用具體事物表達出來的數學概念，都可以借著這種游戲讓孩子毫不費力地認識到，真是事半功倍。做過數學智能提升的嬰兒長大入學後，對數學的學習駕輕就熟，成績斐然，自然不會有當今許多學生數學成績不及格的大頭痛！這些幫寶寶做數學智能提升的游戲，在課程設計時使用了兩百多種，其中有七種任何家長都有辦法做的簡易方法，介紹如下。

1 讀帶數書本上的故事給寶寶聽

在寶寶尚未能說話之前，家長就已可以讀書給他聽。在為寶寶做數學智能提升時，家長讀給寶寶的書本不妨選用一些帶有數字的故事。例如「小明的貓生了五隻小貓，有兩只是黑色的，一隻是白色的，另有兩只是小花貓，連貓媽媽一家六口都住在小明的床下」。「今天是老師的生日，六個小朋友都向老師祝賀生日，老師很高興，買了十二個橘子給小朋友分享，每個小朋友都分到了兩個橘子，老師說：『兩個橘子，一個自己吃，留下一個回家送給媽媽吃。』」

算術中的數量概念和加減乘除四法的運算，都可透過讀帶數故事的游戲，介紹寶寶學習能力雷霆萬鈞的大腦。

2 利用日常行為陪寶寶隨興計數

家長陪孩子上樓梯時，可以大聲計算階梯的數量：「一級、二級、三級、四級……哇，你自己走了十二級樓梯！」吃葡萄的時候可以大聲說：「這里有一、二、三、四、五、……十八顆葡萄，你要吃幾顆？六顆好不好？一、二、三、四、五、六顆葡萄給你！吃完了這六顆還要的話，媽媽再給你，媽媽這里還有一、二、三……十二顆葡萄等著你。」很自然地寶寶就會對數東西產生了基本概念：每樣東西都要單獨數點過，而且每樣東西只能數點一次，不可重復。

3 玩積木提供具體的.數量與物理關系

把一盤積木拿給寶寶，不刻意要求他怎麼玩，大部份的寶寶就會開始把積木堆高，或把積木排長（當然也有些會一個個撿起來丟），智能高些的孩子甚至會用積木造橋、造車或創造其他形狀結構。

堆高積木夠高時就會倒，使用的積木在那裡多放或少放就會改變形狀，要做一樣長短或高度時兩排積木需用的數量必須相同，很多這一類的數學物理原理，都在寶寶玩積木時給寶寶在無意中學到了。

4 用任何東西量量房間的大小

量東西並不一定要用一支尺，任何東西都可以做為一個度量衡的單位。孩子可以用自己的腳作單位，從這邊的牆壁走到那邊的牆壁，看看這房間原來有幾「腳」寬。

一個大杯子可以裝多少水？並不一定用五百立方厘米來表達，可以讓孩子拿一根調味匙，一匙一匙把水裝入大杯中，看著一共裝了幾次，就可以說這個杯子可以裝幾茶匙的水。如此讓孩子一邊玩，一邊建立度量衡的概念。

5 拼圖幫孩子培養形狀差異的辨別力

數學並不只限於算術上的加減乘除，外形的數學變化是幾何學、三角學、拓樸學、解析幾何學上都會用到的一此重要概念。而為寶寶在這方面做數學智能提升時，最簡易有趣又有效的游戲就是拼圖。拼圖有很多種：有一種是一組組的幾何形拼塊，可以個別拼入不同形狀的幾何框框里；有一種由一幅圖畫切成各種形狀的小節，拼合後會出現原來的一幅畫；還有一種是中國的七巧板，可能拼出各式各樣的圖形，任何一種都能幫助寶寶加強他對形狀差異的觀察和辨別能力，幫他做數學智能提升。

6 在桌子上依人數擺設餐具

乘和除這兩種算術概念，在家裡可以用數擺餐具的方法來讓寶寶接觸，假設有七個人要在這一桌用餐，應該擺設筷子、湯匙、碗、碟的數量，可以用實際擺設的游戲去算出：「對，在這七個位置上各放一雙筷子，我們需要幾雙筷子？七雙？好棒！每雙筷子有兩支，那七雙筷子就有十四根了。現在我們來排碗，七個人需要幾個飯碗呢？」這種一配一的概念當然不久就會延伸到除與乘的概念了。

7 切生日蛋糕在游戲中學到分數

利用切生日蛋糕的機會，基本分數如二分之一、四分之一、八分之一很容易就會讓孩子了解了，大家分享蛋糕時，更可乘機介紹比較復雜的分數關系：「我們把蛋糕切成八塊，給了你這八塊中的一塊，給媽媽這八塊中的另一塊，你看爸爸這里還剩下八塊中的六塊！」

結語

上述這些游戲，都很簡單易行，對提升寶寶數學智能的效果，特別容易在無意中讓寶寶得到。

文/陳一心

摘自《嬰兒母親》

4. 幼兒園11個數學游戲

一、名稱：聽指令做動作

目標：能判斷自己的位置，並根據指令做出動作

玩法：

1、幼兒排成5X6的方陣隊形。

2、引導幼兒觀察自己所在的是第幾行第幾列。

3、開始游戲時，老師指出某一行或某一列的幼兒做動作，如請第三行的小朋友學小貓走路等等。

4、反復游戲，游戲熟練後，可請個別幼兒發出指令。

5、加大游戲難度，可以指出隊列中的具體一位小朋友，指定其做動作，如請第二行第四個小朋友跳一跳。

二、名稱：找樹

目標：會比較3棵大樹的粗細

玩法：

1、老師和幼兒到戶外，指定3棵不同粗細的大樹。

2、幼兒一起邊拍手邊說兒歌：眼睛看看看看，請到樹下站站，快找快找快快找。老師說：請你跑到最粗的樹下摸摸它。

3、變換指令，如：請跳到最細的樹下錘錘它，請爬到不粗不細的樹下指指它等。

4、游戲熟悉後，可以請一位幼兒發出指令引導。

三、名稱：跳的高

目標：體驗厚薄不同，練習跳躍能力

材料：地墊若干

玩法：

1、老師將不同數量的地墊撂在一起，分別變成最厚的、最薄的、不厚也不薄的。

2、幼兒輪流跳過每一撂地墊，並說一說跳不同厚薄的地墊時的感受。

四、名稱：找圖形

目標：鞏固認識的圖形

材料：在戶外地面上畫出若干圖形（圓形、三角形、正方形、長方形、梯形等），圖形可畫成不同大小、不同樣式：大的直角三角形，小的等邊三角形等。

玩法：

1、請小朋友圍成1個大圓圈，邊拍手邊繞著大圈走。

2、老師隨時發出指令「跳著到大三角形中」幼兒立刻跳著到指定圖形中。

3、依此反復游戲。游戲熟悉後，可請幼兒作為發布指令者。

五、名稱：圖形賽跑

目標：理解圖形守恆

材料：各種不同樣式的三角形、梯形、圓形、正方形、長方形等（如紅色的直角三角形、黃色的等腰梯形等）

玩法：

1、幼兒圍成大圓圈，身上任意貼一個圖形。

2、邊拍手邊說兒歌：各種圖形來賽跑，看看現在讓誰跑。老師說：請三角形跑。凡貼有三角形的幼兒立即繞著人圈外面跑，跑一圈後回到原位。

3、游戲反復進行，可變換指令、變換發指令的人。

六、名稱：你追我趕

目標：復習8以內數的實際意義

材料：8以內數的實物卡、點卡、數字卡等

玩法：

1、幼兒身上貼上卡片，拉手圍成大圓圈， 1、2報數。報1的小朋友站到2的後面，分成里外圈。

2、請出兩位外圈的小朋友，分別是跑的人和追的人，這兩位小朋友都要從大圓圈外面繞著跑。

3、開始游戲時，跑的小朋友要跑到里圈其中一位小朋友的前面貼著他，要求是兩位小朋友身上的卡片數量是一樣的。若跑的小朋友被抓住了，則要反過來去追剛才追他的小朋友。若跑的小朋友沒被抓，貼人成功了，則這三個人最外圈的那個小朋友要當跑的人繼續被人追。

4、游戲反復進行。

七、名稱：夾包比賽

目標：會根據距離遠近決定用什麼方式

材料：沙包若干

玩法：

1、起點處擺放沙包的筐，10米外畫一條紅線。在紅線和起點中間的位置畫一條白線，作為終點。游戲路線是從起點處到紅線處再返回到白線處。

2、游戲前，老師為幼兒介紹規則：路線分為兩段，一段要手拿著沙包跑、一段要沙包放在兩膝蓋間雙腳往前跳。

3、幼兒分成四組。幼兒可以商量討論本組的兩個動作分別放在哪段路線進行，討論好後開始游戲，最先按要求完成比賽的隊即為勝。

4、游戲結束時，引導幼兒討論：怎樣安排動作能更快的完成比賽。

八、名稱：趕小豬

目標：能用小棒推動小球跑動，感知球體的特徵

材料：報紙做出的彩色小球、彩色小棒

玩法：

1、起點畫白線，終點畫紅線。

2、每位幼兒一根小棒、一個小球，用小棒敲打小球往前滾，滾到終點為止。

九、名稱：小青蛙跳荷葉

目標：運用跳遠步伐游戲感知自然測量

材料：荷葉若干。

玩法：

1、起點畫白線，終點畫紅線。

2、將幼兒分成兩組，兩兩合作，一位小朋友跳荷葉，一位小朋友根據跳的遠近擺荷葉，最後一位小朋友數一共跳了多少次。哪隊跳的速度快，最先跳完就獲勝。

3、討論跳的次數和跳的步伐大小的關系。

十、名稱：拋球

目標：復習5以內的相鄰數

材料：紙球

玩法：

1、幼兒圍成圓圈。由一位幼兒站在中間，其它幼兒邊拍手邊說兒歌：小球小球到這兒來，我來說出相鄰數。

2、說到這兒後，中間的幼兒將球拋給其中一位幼兒，並說出5以內的一個數。接到球的幼兒說出這個數的相鄰數是幾和幾？

3、游戲反復進行。

十一、名稱：鋪小路

目標：會自創規律排序

材料：紅色、黃色、藍色的呼拉圈若干

玩法：

1、起點處畫白線、終點畫紅線。幼兒分成兩組，每一組分別拿三種顏色的呼拉圈若干。

2、小組內討論要鋪成怎樣「有規律」的小路。

3、游戲開始後，每一組幼兒先從起點到終點把「小路」鋪好，鋪好後每一組的幼兒從「小路」上跳過去到達終點。

4、小路鋪的有規律、有創意，最先跳到終點的隊獲勝。

不知道你看完這11個游戲有何感想？個人認為這11個游戲或許沒有用到那些所謂先進的多媒體課件，但它是最真實的，最貼近幼兒生活的，最容易讓幼兒理解和感知的，這才是幼兒階段學數學根本的目的。數學課不僅僅局限於在課堂中來學習，只要你有一雙善於發現的眼睛，結合利用身邊的事物，那麼你上的數學課會更加的精彩!希望以上游戲能給你教學方式、方法帶來幫助！

5. 經典數學智力游戲匯總！開動腦筋，讓孩子越玩越聰明

數學智力游戲以開發孩子智力為主，又融入了趣味數學以及智力測驗，能激發孩子們學習數學的興趣，訓練孩子們邏輯思維能力。

 

我為大家整理了幾個經典的小學數學智力游戲，快來看看你能不能做對吧！

 

【移動火柴棒】

 

下圖是用12根小棒組成的4個同樣大小的正方形，請你移動3根小棒，使原圖形變成3個同樣大小的正方形.想一想，應怎樣移？

 

 

10根火柴棒擺成下面的圖形，你能只移動其中一根，使它變成2個正方形嗎?

 

 

下面是用15根火柴棒擺成的4個正方形。請你移動2根火柴棒，變成6個正方形。

 

 

【渡河游戲】

 

准備4張小紙片，分別寫上男孩、狼、狐狸和捲心菜，將紙片發給孩子，向他說明下面的游戲規則。

 

每一次船隻能載男孩和其他三個中的一個。男孩不在場的時候，狼和狐狸一起的話，狐狸會被狼吃掉；狐狸和捲心菜一起的話，狐狸會吃掉捲心菜。

 

如何使他（它）們都能乘船渡過去？

 

【切西瓜】

 

用水果刀平整地去切一個大西瓜，一共切10刀。最多能將西瓜切成多少塊?最少能切多少塊?

 

 

【年齡問題】

 

一個經理有三個女兒，三個女兒的年齡加起來等於13，三個女兒的年齡乘起來等於經理自己的年齡，有一個下屬已知道經理的年齡，但仍不能確定經理三個女兒的年齡。

 

這時經理說只有一個女兒的頭發是黑的，然後這個下屬就知道了經理三個女兒的年齡。請問三個女兒的年齡分別是多少?為什麼?

 

【直尺刻度】

 

一把11厘米長的尺子，可否只刻3個整數刻度，即可用於量出1到11厘米之間的任何整數厘米長的物品長度？如果可以，問應刻哪幾個刻度？

 

看到這些趣味數學智力游戲，聰明的你有答案了嗎？歡迎在評論區留下你的解題思路，與大家交流哦！

 

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6. 4一10歲兒童數學趣味游戲

4一10歲兒童數學趣味游戲

4一10歲兒童數學趣味游戲，為了使游戲對孩子身心鍵康達到好的效果，可把游戲與啟迪孩子思維結合起來，在游戲過程中向孩子提出各種問題，讓孩子思考在這過程中產生濃厚的興趣，那麼我們來看看4一10歲兒童數學趣味游戲有哪些。

4一10歲兒童數學趣味游戲1

1、蝴蝶找花

玩法：卡片上大花一朵，分別有2～7的數字；蝴蝶卡數十張，每隻"蝴蝶"上有試題或分解符號及一對數字。把卡片-字排列，幫"蝴蝶"逐一找到與它身上的式題數量相對應"花"，每人必須幫5隻以上的"蝴蝶"找到"花"。

2、母雞"下蛋

玩法：卡片上母雞各一隻，分別標有3～7的數字；"雞蛋"數十個，每個上面標有分解符號及一對數字；把幾只"母雞"按順序排列，按總數與兩個部分數的關系逐一把"雞蛋"送回"母雞"身邊。

3、撒樹葉玩法

雙面樹葉若干；卡片上方的中間有數字和分合符號、卡下面有一組一組的插入袋；1～6數字卡若干。按分解組合卡提供的數字取相應量的實物。把實物（樹葉或果殼）撒在膠板上，然後將其分成兩份，點數每份是多少，分別用數字表示（插在袋上），且每組數字分法不能相同。

4、小小統計員玩法

先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，並將其粘貼在統計表左邊的空白處，然後再從數、量、色、形等角度統計拼貼物體所用的幾何圖形片。引導幼兒按開頭統計所用圖形片的數量，並在統計表中填寫。

也可增加難度，在統計表左方塗上紅、黃、藍等顏色，然後統計出相應的圖形片數量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，並用較清晰的語言表達自己的統計結果。

5、開火車玩法

提供情景道具，玩開火車的游戲，讓幼兒鞏固練習6以內的序數，正確運用"第幾"表示物體順序。如：在火車票上寫上數字，幼兒要根據數字上的第幾號車廂找座位。

4一10歲兒童數學趣味游戲2

一《找朋友》

1、游戲目的：使學生能正確計算10以內的加法．

2、游戲准備：A．若干套1到9的數字卡片。B．每次游戲前發給每個學生1張．

3、游戲過程：

A．把幾套從1到9的數字卡片分別發給全班同學，戴在胸前．全班同學圍成一圈做丟手帕的游戲，捉到誰，誰就站在圈中央找出自己的朋友來搭救自己．

B．數字湊成10才能做朋友（可以是兩人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，還可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好．

C．根據找到朋友的人數多少，大家用掌握聲進行獎勵，找到一個朋友，鼓一次掌，找到兩個朋友鼓兩次掌，以此類推．

二、《摸幾何圖形》

1、游戲目的：訓練學生用觸摸的方法對看不見的幾何圖形進行分類，鞏固他們對幾何圖形的特徵辨認。

2、游戲材料：三角形、圓形、正方形、長方形的硬紙片若干，一個紙盒，一塊大手帕。

3、游戲過程：

A．將若干三角形、圓形、正方形、長方形硬紙片放進紙盒裡，用手帕蓋好

B．紙盒外邊分別放一塊三角形、圓形、正方形、長方形紙片；

C．.一個小朋友把一隻手伸進紙盒摸圖形，另一隻手在紙盒外邊拿一個與摸到的圖形同類的圖形，然後將摸到的圖形拿出來進行比較。如兩只手中的圖形確是同一類型，得10分，並可繼續摸一次；如兩只手中的圖形不是同一類型，不給分，且不再摸。

注意事項：盒子裡面的圖形與盒子外邊的圖形盡可能大小相等，否則會給兒童做游戲帶來難度。當然增加難度，可以加上各種立體圖形。

三、《搭積木》

1、游戲目的：A．通過學生接觸不同形狀的積木，熟悉各立體圖形的特徵．B．培養學生動手操作能力．

2、游戲准備:有正方體、長方體、球、圓柱等形狀的積木．

3、游戲過程：

A．學生分為若干小組，每組發給一副積木．

B．以小組為單位，合作搭積木，用不同形狀的積木搭成自己喜歡的事物（如：橋、房子等）．

C．將各小組的作品擺在一起，由各小組推舉的一名學生講解自己組擺的是什麼事物，用了那些形狀的積木，並一一指出來．

D．全體學生評判出最優作品．

四、《拼一拼，擺一擺》

1、游戲目的：A．通過游戲，培養學生的空間觀念。 B．培養學生的動手操作能力．

2、游戲准備：A．教師提前准備一個用長方體、正方體、圓柱和球拼擺的玩具。B．每個學生准備與教師相同的長方體、正方體、圓柱和球各若干個

3、游戲過程：

A．教師分步描述自己的玩具．（玩具不要讓學生看見）

B．學生根據教師的描述逐步拼擺．

C．教師將自己的玩具展示給學生看，全班同學一起評選與教師玩具相似的作品．

D．誰的作品和教師的玩具最相似，哪個學生就獲得「小小設計師」的稱號．

五、《猜猜看》

1、游戲目的：A．通過游戲使學生加深對長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形的認識．B．發展學生的數學交流能力．

2、游戲准備：每人准備一盒積木。

3、游戲過程：A．教師將全班學生分成若干個小組，每組兩名學生．B．將積木放入課桌中，其中一個學生隨便摸出一塊積木（不要讓另外一個學生看到），然後摸的學生說明積木的特徵。

生活中的數學游戲就是通過一些簡單的游戲來鍛煉孩子數學思維的活動。可以發現孩子對數學的興趣或天賦。

大腦不是一個要被填滿的容器，而是一個需要被點燃的火把」。正確的'早期教育必須遵循兒童身心發展的規律，讓孩子在「玩」的過程中，去觀察世界、體驗生活，而老師和家長要做的，就是陪孩子玩。

在孩子一年級期間，我們經常和他玩各種數學游戲，不僅培養了他的數學思維，還由此發現了他在數學方面的天賦。

玩積木：積木是幫助孩子認識幾何圖形的最佳工具。通過搭建積木、拼裝積塑，可以培養孩子的空間立體意識。

4一10歲兒童數學趣味游戲3

兒童玩的益智游戲大全

游戲一：反口令

游戲目的：能根據「口令」做相反的動作，訓練孩子思維的逆向性及思維的敏捷性。

游戲玩法：你說「起立」，孩子就要坐著不動；你說「舉左手」，孩子就要舉右手；你說「向前走」，孩子就要往後退……總而言之，孩子要和你「反著來」才行。如果他做錯了就算輸了。這可是一個非常好的家庭游戲哦！

游戲二：反義詞

游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞彙量，發展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

游戲玩法：這是一個無論何時何地都可以進行的游戲。你要根據孩子的實際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時間內說出這個詞語的反義詞。比如你說「白天」，孩子就要說「黑夜」；你說「大樹」，孩子說「小樹」等等。

游戲三：奇怪的時鍾

游戲目的：在認識時鍾的基礎上，發展孩子的逆向思維和判斷力。

游戲准備：自製一個可以撥動時針和分針的時鍾，並准備一面鏡子。

游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個自製的時鍾站在他的身後，並撥動時針和分針，讓孩子看著鏡子里時鍾的影像，說出是幾點鍾。通過這個游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……

游戲四：抓蟲子

在牆上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲，孩子今天要把它們全部捉下來，扔進垃圾筐里。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，讓孩子想辦法。當孩子用凳子墊高時要注意安全。捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖，鍛煉孩子手指尖的力量，也讓孩子動腦子向辦法完成工作。

游戲五：物品歸類

把蘋果、衣服、紙、筆、小傘、積木、雞蛋、碗、勺子、襪子、鞋、杯子、洋娃娃、餅乾等東西放在桌子上，讓孩子分別把能吃的東西拿出來，再把孩子穿的東西拿出來，最後剩下的問孩子做什麼用的。在孩子能區分是，再增加一些玩具，3—4種類型的物品讓孩子學者分類。吃、穿、用、玩等，增加孩子的生活常識。

游戲六：手指的游戲

雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」……等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。

7. 二年級學生可以玩什麼有趣的智力數字游戲

1、數字軌道在紙條上寫上數字，並在地板上貼成迷宮的形式。小朋友在數字軌道上「駕駛」，媽媽的命令里說到哪個數字，就開到哪。可以按順序數，也可只以只數單數、雙數，孩子在快樂的駕駛中就認識了更多的數字。

2、數字方塊迷宮用粉筆在地上畫出20個方格，每個方格里顛倒順序地寫出從1-20之間的一個數字。1為起點，20為終點，媽媽數到哪個數字，孩子就跳進哪個方格，數到20就到達了終點。

3、數字連線：在黑板上寫一些數字，孩子把數字從頭到尾按順序連起來，就變成一個個不同的圖案。媽媽可以設計些小朋友喜歡的形狀和圖案。

4、配對游戲准備材料：白紙、彩筆、數字或字母牌在白紙上畫幾個方塊，每個方塊里點上不同數量的點，小朋友將數字牌與點數一一對應，就算合格了。

8. 簡單有趣的數學游戲有哪些

1、數字塗色

材料：卡紙、圓規、馬克筆、塗色筆。

做法：在卡紙上畫上圓圈，並寫上不同的數字。

玩法：指定一個數字，然後讓幼兒把卡紙上的這個數字塗色；下一步還可以來規定彩筆的顏色來增加難度哦。

9. 2一3歲兒童益智游戲

2一3歲兒童益智游戲

2一3歲兒童益智游戲，孩子對於游戲都是很喜歡的，而且親子游戲對於開發孩子智力、想像力、語言表達能力有著很大的幫助。以下看看2一3歲兒童益智游戲及相關資料。

2一3歲兒童益智游戲1

1、接沙灘球

大多數寶寶會接球前就能扔球了，他們喜歡用小胳膊抱球，家長可以指導寶寶學習接球。開始時，把球滾到寶寶身邊，再讓他把球滾給家長。到他試圖接球時，換一個稍微泄了氣的大沙灘球，這樣寶寶的小手更容易抓住。如果大人向他示範如何接球，寶寶會學得更快。

一旦寶寶能夠接住(這需要大量的練)，就需要一點點地拉大兩人的距離。技能聚焦：和寶寶玩接球是簡單而有趣的社會化鍛煉，能增強寶寶的大動作技能和手眼協調能力。成功的接球需要敏銳的反應和良好的空間意識。通過這個游戲，他獲得了非競爭參與游戲的樂趣。

2、木偶游戲

家長可以買些奇妙的木偶，或則用彩筆在襪子或包上畫張臉，或自己做的木偶上貼上耳朵，上部粘上紗線做的頭發。玩的時候，家長蹲在沙發後面，假裝兩個木偶，給寶寶講故事、唱歌，每個木偶用不同的聲音。

也可以問寶寶問題，並鼓勵他交談。讓他指出木偶的鼻子、眼睛、腳趾等，寶寶喜歡把它們指出來。技能聚焦：兩歲時，寶寶喜歡把人類特徵與玩具聯系起來，把它們看做最好的朋友。

如果木偶的舉止象人，就可以激發寶寶的想像力。給寶寶講故事和他交談，可以提高寶寶的對話水平。

3、騎馬游戲

家長扮演馬(基本是爸爸的活)，雙手和膝蓋著地，跪在地上，讓寶寶騎在背上，確保寶寶緊緊靠著家長。游戲時配上音樂，或家長邊爬邊唱寶寶喜歡的歌(感覺達到做牛做馬的.境界)，讓寶寶趴下身子，直起來，或則左右搖擺。

技能聚焦：家長在學馬爬和搖晃時，寶寶在學習怎麼保持平衡。他會發揮想像力，假裝自己在騎一匹勇猛的戰馬。

4、轉圈游戲

當寶寶急切地要四處走動時，讓他和小朋友一起唱兒歌，做轉圈游戲是最佳選擇。寶寶的收獲是，伴隨轉圈、唱歌和手拉手而產生的友情和樂趣——無論是爸媽還是要好的小朋友。

5、玩紗巾

這個游戲對寶寶的手眼協調能力是個挑戰，收集顏色鮮艷、質地輕盈的紗巾，幾條同時放在手裡揉搓，將它們高高地拋在空中，然後讓寶寶抓落向地面的紗巾。幾次以後，和寶寶換過來，讓寶寶扔家長抓。技能聚焦：這個游戲給寶寶新的物品，讓他練習扔和抓飄動的織物，空中的「彩虹」不僅是視覺的刺激也是身體的挑戰。

6、丟沙包

把幾個又高又輕的塑料瓶、杯子和空罐堆放在一起，給寶寶示範怎麼扔沙包把它們擊倒。也可以用不同大小的球代替沙包做游戲，還可以讓寶寶坐在不同的距離扔。先讓寶寶坐著，一旦技術提高了，就讓他站著扔，並讓寶寶收集被擊的滿屋的東西。

技能聚焦：朝目標扔沙袋或球，能幫助寶寶發展手眼協調能力，增加對因果關系的理解。這個游戲也可以輪流玩，當寶寶與人共處時，輪流玩對以後的社交互動非常重要。

7、浴缸戲水

寶寶喜歡在浴缸里玩水，喜歡大雨，寶寶其實也可以在自己的浴缸里「造雨」。可以用過濾器、噴壺等，給寶寶示範怎樣把水倒進漏鍋會產生「大雨」，還可以把雨滴灑在寶寶的頭上和身上，一邊唱著關於雨的歌。

大一點的寶寶會喜歡用淋浴噴水頭淋出水滴，要使游戲更好玩，和寶寶一起爬進浴缸，讓大雨傾盆而下。技能聚焦：任何形式的戲水對寶寶都是感官忙碌的奇妙之旅。

感覺到、看到或聽到一股水流變成雨時，能提供給他觸覺、視覺和聽覺的刺激，也幫寶寶理解水可以有很多形式出現。

2一3歲兒童益智游戲2

第一種：積木玩具

積木玩具可以培養孩子手眼協調能力，不同的積木形狀經過簡單有趣的拼裝拼出各種圖形，在游戲過程中可以培養孩子動手能力顏色識別能力，可以開發寶寶想像力，所以積木絕對是寶寶益智玩具的首選之一。

第二種：兒童繞珠玩具

邏輯思維能力最常見的方式就是算數，而繞珠的顏色和不同形狀讓寶寶們學會辨別歸類和認知，小珠子隨著寶寶手指的撥弄，上升下降轉彎，寶寶因此開始形成空間概念。更重要的是通過繞珠的撥弄可以鍛煉寶寶的小手精細動作，這是寶寶身體發育的重要過程。

第三種：益智拼圖

益智玩具中，拼圖是必不可少之一。既有趣又燒腦，還能培養孩子的耐心、自信心。益智拼圖游戲能讓孩子多動腦會觀察敢於嘗試。孩子通過一片片圖片信息尋找正確的拼法鍛煉了自己的動腦動手能力。

第四種:數字串珠

豐富多樣可愛的圖形因素給寶寶認知啟蒙，靈活小手串一串可以練習寶寶的手部精細動作，鍛煉寶寶的抓握能力，可以增加寶寶對數字的敏感度慢慢練習簡單的數學認知和數學加減法。

第五種：益智疊疊杯

可愛逼真的造型，抽象的形象，開啟了寶寶對自然界的感知能力。通過玩耍不斷地對抽象的造型有所認知，培養寶寶對聲音的敏感能力。鮮艷的顏色不同的發音能很好的促進寶寶的眼和耳的健康發展。

第六種：圖形鑲嵌玩具

寶寶在玩耍中逐漸學會辨別，教寶寶認識簡單的形狀數字拼圖，可以具備認知多種顏色和幾何形狀能力，能夠促進寶寶記憶力和學習能的發展。

2一3歲兒童益智游戲3

1、游戲名稱：往返跑

游戲目的：速度和耐力

游戲玩法：

選擇林中的空地，讓孩子自由地滾爬、奔跑、追逐。讓孩子選擇一棵大樹，以此為終點，跑過去，摸一下大樹，再跑回來。媽媽和孩子比賽，一起跑過去，看誰先跑回來。

2、游戲名稱：走平衡木

游戲目的：走平衡木，對孩子來說不僅僅是身體的運動，還能促進孩子大腦、小腦的發育和四肢的協調。

游戲玩法：

在正規的平衡木上練，或以身邊是東西代替，像馬路牙子、花壇的邊等等。做此訓練應循序漸進，比如應先走寬些的，熟練了以後改走窄一些的;最初兩腳交替走，慢慢地要求孩子腳跟對腳尖，而後要求孩子兩手側平舉，進一步讓孩子手上托點東西———托兩杯水，力爭水不灑出來或頭上頂點東西而不掉下來，到終點後取下附加物，雙腳跳下。

TIPS：

孩子能走穩路以後，就可做這項運動。最初成人可牽著孩子一隻手，大一點後讓他獨立完成。往往，兩歲半的孩子在稍寬的平衡木上就能走得很好了，但此時還不能做附加動作。

平衡木或替代物不宜過高，一般離地面一尺左右，最高不超過50公分;初學者選擇的平衡木寬度最好不小於15公分。

一歲多的小孩子走到終點時，需要爸爸媽媽抱下來，孩子自己跳下容易造成腿腳挫傷。

3、游戲名稱：美麗的樹葉

游戲目的：認識樹葉

游戲准備：膠水、樹葉

游戲玩法：

1、爸爸媽媽帶孩子去戶外撿樹葉，引導孩子撿顏色、形狀不一樣的樹葉。

2、爸爸媽媽一邊撿一邊和孩子欣賞樹葉的色彩和形狀，讓孩子觸摸樹頁，感覺它們不同的外形特徵，讓孩子用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣，或用自己的手與不同的樹葉比比大小。並讓他說出直觀的感覺。

3、把樹葉裝到袋子里帶回家，媽媽用布擦洗干凈。

4、媽媽與孩子一起來對樹葉做大小、顏色的分類。較小的放一類，紅色的放一起，黃色的放一起。

5、媽媽在白紙上畫一個大樹干，和孩子一起來給樹干貼上樹葉，先貼小的樹葉。

6、媽媽再教孩子用大拇指和食指合作，將大樹葉撕成許多小樹葉，然後用拇指和食指將小樹葉一張一張地蘸上糨糊，貼在樹幹上。

7、也可讓孩子挑出一些好看的樹葉，把它壓在鏡框里，讓媽媽寫上葉子名稱、收集日期、收集人名字等。