五四制七下數學怎麼學

1. 兩道五四制七年級幾何數學題，請寫出步驟，以及括弧內的理由依據，有圖，請盡快幫我作答，謝謝了！

(1)理由：∵AD⊥BC EG⊥BC
∴∠EGC=∠ADC=90°
∴EG∥AD
∴∠E=∠DAC
又∵已知∠E=∠BAD
∴∠BAD=∠DAC
∴AD平分∠BAC
(2)判斷：GF⊥AB
理由：∵AC⊥BC DE⊥AC
∴∠3+∠DCE=90° ∠1+∠DCE=90°
∴∠1=∠3
∵∠1=∠2
∴∠3=∠2
∴CD∥GF
∵CD⊥AB
∴GF⊥AB

2. 一道五四制七年級幾何數學題，請寫出步驟，以及括弧內的理由依據，有圖，請盡快幫我作答，謝謝了！

平行
∵AC垂直BC
∴角A＋角B＝90° --(1)
∵DE垂直AC
∴角A＋角ADE＝90°
∵CD秉直AB
∴角ADE＋角1＝90°
∴角1＝角A
∵角1＝角2
∴角2＋角B＝90° (由（1）得)
∴GF垂直AB
∴GF//CD

3. 我是一個初一（五四制）的學生，我想請各位高手指導一下學習的方法

首先建議你轉變學習觀念。
學習是為掌握知識，發展自己，不是為了考高分給老師看的。最優秀的學生不一定是學習成績最好的。發展，不僅僅在課堂和教科書上，而是在任何時候都要留心和注意的。尤其你才初一，並沒有升學的壓力，更應該注重自身能力與素質的提高，不要把眼睛總盯在教材和考試分數上，要開闊你的視野，去尋找自己的興趣和學習動力。這個根本找著了，以後的學習和發展就是水到渠成的事了，當然你還得努力。如果你總是很在乎老師家長的期望或別人的看法，壓力就會很大，學習將變成一件苦差事，從而使你漸漸失去興趣。人不能想著永遠拿第一，這是和自己過不去。在成績出來以後，而是要問我盡力了嗎？該做的我都做了么？我能做得更好么？
至於學習方法這是個很細的問題，要視每個人的情況而定，不能一概而論。不同的人適合不同的學習方法，最好是自己在學習過程中發現和總結。我稍微給你提些建議，你看看能不能對你有用吧。

語文
語文的根本目的是提高學生的語言能力和文學能力。語言能力包括口頭表達能力（口才）和書面表達能力（寫作）；文學能力包括文學欣賞能力和文學創作能力。還是那句話，你想想怎麼樣能夠提高上面我說的這些能力？
1.教材里的文章和材料要全部讀通、讀精。教材就那麼薄薄的一本，承載量很有限，里邊的文章是經過專家群反復再三才研究才從浩如煙海的文獻中選出來的，具有代表性和經典性，是精華中的精華，所以學習教材甚至達到研究教材要放到第一位。那教材怎麼學？首先課文要熟讀，每篇都是，該背誦的堅決背誦，不能馬虎。讀課文的時候要集中注意，找好感情基調，最好能做到朗誦。其次課文相關的背景材料要去查找閱讀，至少達到了解的程度。第三，預習課文。自學時也要認真，不要馬虎，生字生詞不懂的要去查字典並且把它記住。想這些問題：這篇文章我讀懂了么？這篇文章講什麼？它是怎麼講的？你認為這篇文章好么？哪兒好哪兒不好？第四，聽老師是怎麼分析這篇文章的，或看參考書是怎麼分析的，有道理的要採納學習，並且盡量地在讀其他文章或自己寫作時加以運用。課文上完了，至少要達到通的水平，達不到課後再花精力。
2.教材內容遠遠不夠，課外拓展一定要做。課外拓展包括閱讀、背誦和寫作，這些都可以根據自己的興趣實施，但一定要保證量。課外閱讀也要以精為主，因為精讀一篇文章勝過瀏覽10篇。學習時注意這幾個方面：字詞、句子、文章結構、文章思想內容（意象）。
語文水平的提高是個慢功夫，著急不來的，得靠長時間的日積月累，但如果有興趣就很容易做到。所以從中找到興趣對你現在來說是最關鍵的。至於怎麼提高分數，課文讀通讀精了，能力上去了分數自然就有了。

很累了，給我分我就繼續往下寫。

4. 如何提高五四制初一數學成績

我也是五四制初中的學生，不過比你大一年，我初一也有過類似的狀況，因為每個人都不一樣，所以，我說的你不一定能採納。
不知道你是不是不適應你的數學老師講課呢？要想換一個老師的可能性不大，所以我們只好改變自己啊。到了考試可能是有些緊張，沒事兒，別著急，慢慢來，畢竟你才剛上初一，需要慢慢適應啊！

5. 五四制初中數學教材知識框架總結

初中數學合集網路網盤下載

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6. 初中數學落下了很多，幾乎沒學，過了暑假就初四了（我們這是五四制），初一到初三根本就沒大學，現在想補

你到九年級才想得起學的話，你沒有什麼希望了，因為九年級上冊就要把初中的課結了，接下來就要復習了，在這一段時間里，老師不會講太多，主要以試卷為主，學習的內容在少，你在這一年補不回了

7. 人教版五四制初一數學都學什麼了

你可以到 人民教育出版社 網站看看，裡面很具體，有電子課本。跟學校發的書是一致的 封面 第一章有理數 1．1正數和負數 閱讀與思考用正負數表示加工允許誤差 1．3有理數的加減法 實驗與探究填幻方 閱讀與思考中國人最先使用負數 1．4有理數的乘除法 觀察與思考翻牌游戲中的數學道理 1．5有理數的乘方 數學活動 小結 復習題1 第二章整式的加減 2．1整式 閱讀與思考數字１與字母Ｘ的對話 2．2整式的加減 信息技術應用電子表格與數據計算 數學活動 小結 復習題2 第三章一元一次方程 3．1從算式到方程 閱讀與思考「方程」史話 3．2解一元一次方程（一）——合並同類項與移項 實驗與探究無限循環小數化分數 3．3解一元一次方程（二）——去括弧與去分母 3．4實際問題與一元一次方程 數學活動 小結 復習題3 第四章圖形認識初步 4．1多姿多彩的圖形 閱讀與思考幾何學的起源 4．2直線、射線、線段 閱讀與思考長度的測量 4．3角 4．4課題學習設計製作長方體形狀的包裝紙盒 數學活動 小結 復習題4 第五章相交線與平行線 5.1相交線 5.1.2垂線 5.1.3同位角、內錯角、同旁內角 觀察與猜想 5.2平行線及其判定 5.2.1平行線 5.3平行線的性質 5.3.1平行線的性質 5.3.2命題、定理 5.4平移 教學活動 小結 第六章平面直角坐標系 6.1平面直角坐標系 6.2坐標方法的簡單應用 閱讀與思考 6.2坐標方法的簡單應用 教學活動 小結 第七章三角形 7.1與三角形有關的線段 7.1.2三角形的高、中線與角平分線 7.1.3三角形的穩定性 信息技術應用 7.2與三角形有關的角 7.2.2三角形的外角 閱讀與思考 7.3多變形及其內角和 閱讀與思考 7.4課題學習鑲嵌 教學活動 小結 第八章二元一次方程組 8.1二元一次方程組 8.2消元——二元一次方程組的解法 8.3實際問題與二元一次方程組 閱讀與思考 *8.4三元一次方程組解法舉例 教學活動 小結 第九章不等式與不等式組 9.1不等式 閱讀與思考 9.2實際問題與一元一次不等式 實驗與探究 9.3一元一次不等式組 閱讀與思考 教學活動 小結 第十章數據的收集、整理與描述 10.1統計調查 實驗與探究 10.2直方圖 10.3課題學習從數據談節水 教學活動 小結

8. 五四制七年級下冊數學綜合能力訓練答案

學習是自己的事情

9. 上了初中(五四制)之後感覺數學和地理太難了，還要學這個那個，煩惱死了

你還小 煩惱還只是學習 多多加油吧 人生和游戲一樣 怪物的等級越來越高 你的等級也會越來越高的