小學數學題帶哨子怎麼做的

㈠ 劉老師領了9個口哨,還剩5個,原來有多少個

根據題意，劉老師已經領了9個，領完後還剩5個，那麼一共有（9+5）=14個，因此原來有14個。希望我的答案對你有所幫助。

㈡ 請教小學數學問題，求高手解答，要有詳細步驟哦~

第一題：一共二十的哨子，外面四個，所以盒子里的哨子應為：20-4=16
第二題：外面三個蘑菇，袋中有38個，所以一共有：38+3=41

㈢ 貓乘哨子等於多少正確答案 盤點被套路的小學數學題

其實，這是一道非常簡單的算術題，只不過套路比較深~
第1行，3雙球鞋相加等於30，可知1雙球鞋代表10。
第2行，1雙球鞋加上2隻掛著哨子的小貓羅西等於20，相當於10加上2隻掛著哨子的小貓羅西等於20，由此可推斷出1隻掛著哨子的小貓羅西代表5。
第3行，1隻掛著哨子的小貓羅西加上2對哨子等於13，對你沒有看錯~是2對哨子，也就是4個哨子，相當於5加上4個哨子等於13，由此可得一個哨子代表2。
綜上所述，答案其實已經很明顯了，不知道大家是否已經知道。
第4行，終極問題來了，大家一定要注意套路！首先是1雙球鞋，然後是沒有哨子的小貓羅西！對，這次小貓羅西沒有掛著哨子！所以計算中要減去哨子所代表的數字~接下來的運算符號可不是加號了，而是乘號！大家千萬不要忘了我們在小學就學過的運算順序啊~最後的圖案是1個哨子，注意是1個哨子！
所以這道題目轉換成數字應該是這樣的：
10+（5-2）×2=？
所以答案應該是16！

㈣ 雞兔同籠問題，小學六年級數學，有簡便方法嗎

一個很簡便的方法。
頭:20 腳:72
假設你是馴獸師，你要訓練這些雞和兔，每吹一聲哨子，籠子里的雞和兔就會抬起一隻腳。
先吹第一聲哨子，雞和兔一起抬腳：
72-20=52（只）（因為有20個頭，就有20隻動物）
再吹一聲哨子，雞和兔再抬起一隻腳：
52-20=32（只）（因為抬起了20隻腳，所以只有52隻腳了）
現在籠子里的腳都是兔子的了，因為雞只有2隻腳，在吹了兩聲哨子後，腳都抬完了。而兔子也只有2隻腳了。
那麼，求兔子的腳：
32÷2=16（只）
也就是說，兔子有16隻。
接下來求雞：
20-16=4（只）
雞有4隻。

㈤ 小學 數學 奧數

正確答案16：①三雙鞋子30得出一雙鞋子10；②鞋子+2個帶哨子的貓是20，得出貓帶哨子是5；③得出一個哨子是2，在得出貓是3；④所以是10+3X2=16，注意的是貓脖子上的哨子和問題里是單子哨子，望採納，謝謝!

㈥ 請問誰知道這個題怎麼做

這道在朋友圈和微信群里熱轉的題目是一張圖片，里邊有四個算式，等號左邊沒有數字而是一些具體的物品，等號右邊除最後一個算式外都有具體的得數，題的意思就是讓學生通過分析和運算前三個算式，從而得出最後一個算式等號後邊的數。

這道題表面上看起來很簡單，不少人不假思索就開始算起來。「答案為19。」又有人算出了「30」的答案。倆人一對演算法，前者恍然大悟，原來是自己不細心。「前邊一連串的都是加號，沒看清最後一個加號斜著放的，變成了乘號。」這邊好像剛明白點兒，又有人冒出了「20」的答案。

前兩種答案的人趕緊向第三種答案的人求教，再次恍然大悟，原來代表某個數的紅色哨子圖案在不同算式中是不一樣的、在第三個算式中，紅色哨子是兩個疊加放置的，第四個算式中卻只有一個哨子，把數量看清楚後，算出來的結果自然就不同了。

正當朋友圈中紛紛感慨這題出的有水平時，有人又提出了新答案：「結果應該是16吧。」

這下大家都有點蒙了，難道還有「小陷阱」沒注意到？

給出第四種答案的人提醒到，算式中的小動物圖案有的脖子上掛了紅哨子，有的沒掛。眾人仔細一看，果然是這樣，但脖子上的小哨子十分不明顯，不經過提醒還真是輕易看不出來。這樣，把脖子上的哨子也算在內的話，這道題的結果就是16了。

數學題中滿是套路 這有必要嗎

面對這種到處是「坑」的小學數學題，不少早已經脫離校園的成年人直呼「太可怕了，幸虧畢業得早！」

「想到可憐的孩子們要常年面對這類刁鑽題就心酸，孩子們太可憐了。教育應該多培養孩子解決實際問題的能力，在題幹上設計這么多小心機和小套路等著孩子往坑裡跳有意義嗎？」一位媽媽說。

另一位媽媽的孩子正在上幼兒園，看了這題之後不無感慨地說：「看來現在幼兒園經常讓家長帶著孩子練習『找不同』的游戲，還真是不白練呀，以後上小學做題還真能用得上呢。」

有孩子上初中的家長感同身受地說：「考題的類型就那麼多，一般大考還不能出跟以前一樣的題，那出題老師只能在題干設計上下文章了。拿中考來說，題的難易程度都是有要求的，不能出偏難怪題，所以有一些出題老師會在學生審題這個環節上設置考查點，題可能孩子們都會，但只有細心的孩子才能拿高分，這是孩子老師經常說的話

㈦ 貓頭的哨子怎麼圈出38個

按照一定的順序數38個哨子，圈起來。每數一個哨子，便在上子上做一個標記，表示已數過這個哨子。數到38個哨子後，將標有標記的哨子圈起來即可。這是一道小學數學題，為鍛煉了小學生數數的能力。

㈧ 下面一道題求正確答案

答：正確答案得到的最後結果是16。

詳細的具體計算過程如下圖：

解說：

1. 3雙鞋子相加得30，那麼，一雙鞋子等於30除以3得10。算式是30÷3=10。

2. 一雙鞋子加2隻掛有哨子的貓得20，那麼，2隻掛有哨子的貓等於和20減去一雙鞋子10得10，然後再除以2就得到一隻掛哨子的貓是5。算式是（20-10）÷2=5。

3. 一隻掛有哨子的貓加2對哨子得13，那麼，2對哨子就等於13減去一隻掛有哨子的貓5得8，1對哨子就等於8除以2得4，最後1隻哨子就等於4除以2得2。算式是（13-5）÷2÷2=2。

4. 最後，一雙鞋子加一隻沒掛有哨子的貓乘以一隻哨子就等於10加上（5減去哨2）乘以2等於16。算式是10+（5-2）×2=16。

5. 所以，最後結果是16。

㈨ 小學數學啦

鞋子為30÷3=10，帶著哨子的貓咪為(20-10)÷2=5 ，兩個哨子為(13-5)÷2=4。
注意，最後一道等式上面，貓咪的脖子上沒有戴哨子，所以減去2，所以最後一道的貓咪應該是3。4是兩個哨子的數值，所以一個哨子是2。10+3x2=1

㈩ 人鞋子哨子算數題

題目是：

鞋子+鞋子+鞋子=30

鞋子+人+人=20

人+哨子+哨子=13

鞋子+人+哨子=？

答：

鞋子+鞋子+鞋子=30，3鞋子=30，鞋子=10

鞋子+人+人=20，10+2人=20,2人=10，人=5

人+哨子+哨子=13，5+2哨子=13，2哨子=8，哨子=4

鞋子+人+哨子=10+5+4=19

詳細內容：

代入消元法是一種數學數字計算方法，是高斯消元法的簡單應用。由二元一次方程組中一個方程，將一個未知數用含另一未知數的式子表示出來，再代入另一方程，實現消元，進而求得這個二元一次方程組的解。這種方法叫做代入消元法，簡稱代入法。

方法步驟

代入法解二元一次方程組的步驟：

①選取一個系數較簡單的二元一次方程變形，用含有一個未知數的代數式表示另一個未知數；

②將變形後的方程代入另一個方程中，消去一個未知數，得到一個一元一次方程（在代入時，要注意不能代入原方程，只能代入另一個沒有變形的方程中，以達到消元的目的. ）；

③解這個一元一次方程，求出未知數的值；

④將求得的未知數的值代入①中變形後的方程中，求出另一個未知數的值；

⑤用「{」聯立兩個未知數的值，就是方程組的解；

⑥最後檢驗求得的結果是否正確（代入原方程組中進行檢驗，方程是否滿足左邊=右邊）。