1. 想自學數學系課程，該從哪裡下手
數學分析和高等代數是數學專業的專業基礎課，自學起來有一定的難度，如果你以後不搞艱深的科研理論研究，就不要學這個了。學一下線代和工科數學分析就差不多夠用了。估計醫學專業用不著艱深的數學吧
2. 數學不好能修什麼專業(大學)
首先數學不好學不了管理,因為管理里邊的數學用的非常多的,實際上管理比較偏理科,很多理科學生轉管理很容易.
如果你在國內升學的話,可以考慮法律,新聞等專業,對數學要求相對比較低
其實高等數學比起現在中等數學簡單,很多中等數學解決不了的問題,學了高等數學一下子就會做了.呵呵
3. 主修數學那是為什麼呢還有那有應該選什麼專業呢還請明示
我個人認為數學是最重要的，編程只是工具。到底怎麼選，還看你自己。
軟體工程師需要數學的理由
本文譯自：Communication of the ACM October 2001/Vol. 44, No. 10
Keith Devlin ([email protected]) 是斯坦福大學語言及信息研究中心的執行主任
軟體工程師們常常宣稱他們從來不用在大學里學到的任何數學知識。 說到這個，他們還會說連大學里學到的計算機專業知識都用不了多少。我搞了三十年數學，就讓別人來談計算機專業方面的情況，不過就數學的使用情況而言，我不得不坦白承認那些軟體工程師太對了：他們就是用不著大學里學的數學。
但他們也太錯了。他們每天都運用著大學里學到的數學。
其實這沒什麼矛盾。關鍵在於「運用」這詞何解。一種理解是軟體工程師們曾在數學課上常碰到的。比如，在高數課上學了分步積分法後，學生們就用該方法解相應的練習題和考試題。這種所謂的「運用」最為常見，而且也是當軟體工程師說他們從不用大學數學時所暗指的。不過，這種理解建立在把人的學習方式看作「填鴨」的觀點上。
根據這種「填鴨」觀，教育主要就是把知識灌到我們頭腦中，而運用我們所學主要就是把灌進去的東西再倒出來。我敢說，這種教育觀高度簡化而且錯了。不過，現行教育制度（我也置身其中）下，人們開課，然後設置三小時反芻般的筆試（譯註：三小時的筆試是北美很多大學期末考試的標准）來檢驗課的效果。正是這種方式，一次又一次滋養了教育是填鴨的觀念。
相比之下，數十年來所有關於大腦工作方式及學習方法的大量研究都表明，掌握知識和像演算法般的系統化做事步驟不過是人們學習過程的表象（我們知道那些是表象，因為我們一般都會在期末考試後飛快地忘記課堂上學到的東西）。教育的真正價值不在於此。我們的大腦或許是世上適應性系統的最佳範例。當我們讓大腦經受長期的教育，大腦就會發生永久性的改變。從身體角度講，大腦中某部分傳導神經纖維鏈進一步生長並得到加強。從功用和經驗的角度講，我們獲取了新的知識和技能。學習過程重復得越多，上述的改變就越強越久。
重復學習在數學里展現的效果之強烈，其他學科無出其右。形式化數學大概有五千多歲。5000年在漫漫進化史中不過眨眼工夫，而且肯定只夠我們的大腦做出最細微的改變。因此，雖然閃族人在5000年到8000年前提出抽象的數，人類的數學思維當在更久更久前便已發軔。我們在最初的自然選擇中發展了思考大自然和社會的能力，但人腦中應數學思考而生的新改變將綜合我們的能力，使我們不光能思考具象的世界，還能推演我們頭腦所創照的純粹抽象世界。
要人腦處理新層次上的抽象極度困難。這就是為什麼直到18世紀數學家們才能自如地處理零和負數，也是為什麼直到今天許多人都不能接受負一的平房根是真正的數。
但是，軟體工程全跟抽象相關，它的每一個概念，觀點，以及方法，都是完全抽象的。當然，很多軟體工程師都不這樣覺得，但這正說明了我的觀點。他們從數學課上得到的最大收益便是曾對純粹抽象的物體和結構進行過嚴格推演。而且，數學課是唯一給他們這種體驗的科目。這種體驗不在於那些課堂上教的重要東西，而在於其本身是數學化的。日常生活中，熟悉滋生出輕慢，而在學習如何在高度抽象的領域工作時，熟悉培養出的是種感覺，唔，熟悉的感覺 -- 就是說，曾經讓人感到抽象的東西開始變得具體，因而變得比較容易對付。
盡管學習數學帶給計算機專業人士的回報大過常人，但現今社會里每個人都能由此受益。例如，美國教育部1997年一項研究（The Reilly Report）表明，在高中修過嚴格的代數或幾何課的學生在升學方面表現更加優秀，而且升學後的表現也更好，不管他們在大學里學的是什麼。換句話說，看來完成一門嚴格的數學課 -- 學生們甚至不用學得多好 -- 是讓人們提高自己思維能力，變得聰穎的絕佳方法。這種思維能力能讓人們在各方面受益。
（我在自己的書，《數學基因：數學思考如何演進及數為什麼像閑言碎語》(Basic Books, 2000)中，我更加仔細地分析了本文的觀點，並確定了哪些生存優勢致使人類有能力進行數學思考。）
如我在這篇短文中所指，學數學對軟體工程師們的這種好處比對其他人大得多。其實，這是基本的先決條件。雖然並沒在工程系學生的必修數學課的要求里被正式提到，但它的確是數學為什麼有用的真正理由。
4. 請問到了大學哪些專業需要修數學，其實我是想主修數學的，主修數學在上海就業前景如何
你好，我是主修信息與計算科學的學生。針對你的問題，我想談談我的看法。
數學是基礎學科，由來已久，重要性不言而喻。在任何一所大學裡面學習，你的數學都將被作為考核你學業情況的一項重要指標，所以建議你無論選什麼專業，高等數學和線性代數、數理統計與概率論都要認認真真、勤勤懇懇、踏踏實實的學下來。
如果你想挑戰自己，主修數學專業，可以去報考應用數學、數理統計、信息與計算科學等專業。當然，每個專業的側重點不一樣，需要你付出和承受的也不少，但我敢向你承諾，但凡對數學興趣濃厚，或者退一步說對其態度端正的人，都會在步入社會時找到其適合的職業（不是事業）。很多同學選擇學數學去考研，這也不失為一種策略，僅供參考，希望對你有幫助。
5. 大學數學本科主要修那些專業
數學分析 高等代數 概率論與數理統計 常微分方程 數模 數值分析 實變函數 復變函數 優化理論 matlab編程 c語言
我也是應數專業的
這些課都是我上過的專業必修課
希望能幫到你
6. 數學與應用數學專業自修什麼專業比較好啊
我也是這個專業畢業的。你可以趁大一的時候學點經濟類的知識，畢業後很有用的，還有電腦上的一些常用工具。
7. 想專修數學系，請問數學系的專業名稱是什麼
高考呀……
看你想往哪個方向發展了……
想搞基礎研究，可以到數學基地班，不過只有少數學校才會有這個基地班……
想搞應用數學，可以讀「數學與應用數學」；
想搞統計，可以報「統計學」，不過要當心，大部分學校統計學專業是開在經濟學院里的，只有少數學校開在數學院里，只有開在數學院里的統計學才屬於數學……這個專業與經濟管理聯系比較多。
想偏向計算機、信息技術方向發展的，可以報「信息與計算科學」專業……
8. 哪些大學有基礎數學專業
很多大學里「數學」是很多專業的必修課，就是必須修的，只修數學的專業我倒是沒聽說過。大學的數學，是高等數學，沒有什麼基礎數學，或者說是微積分，還有線性代數，概率論等。
9. 應用數學專業需要修哪些課程
070101 數學與應用數學
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天利考試信息網
業務培養目標：本專業培養掌握數學科學的基本理論與基本方法，具備運用數學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學工作或在生產經營及管理部門從事實際應用、開發研究和管理工作的高級專門人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習數學和應用數學的基礎理論、基本方法，受到數學模型、計算機和數學軟體方面的基本訓練，具有較好的科學素養，初步具備科學研究、教學、解決實際問題及開發軟體等方面的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.具有扎實的數學基礎，受到比較嚴格的科學思維訓練，初步掌握數學科學的思想方法；
2.具有應用數學知識去解決實際問題，特別是建立數學模型的初步能力，了解某一應用領域的基本知識；
3.能熟練使用計算機(包括常用語言、工具及一些數學軟體)，具有編寫簡單應用程序的能力；
4.了解國家科學技術等有關政策和法規；
5.了解數學科學的某些新發展和應用前景；
6.有較強的語言表達能力，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法，具有一定的科學研究和教學能力。
主幹學科：數學
主要課程：分析學、代數學、幾何學、概率論、物理學、數學模型/數學實驗、計算機基礎、數值方法、數學史等，以及根據應用方向選擇的基本課程等主要實踐性教學環節：包括計算機實習、生產實習、科研訓練或畢業論文等，一般安排10周～20周。
修業年限：四年
授予學位：理學學士
相近專業：信息與計算機科學、統計學
數學與應用數學(師范類)
培養中等以上學校進行數學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。畢業生具有上列相近的知識和能力，主幹學科、修業年限和授予學位同上。
開設院校：
重慶師范學院 重慶工商大學 四川師范大學 西華師范大學 貴州大學 貴州師范大學 貴州民族學院 雲南大學 雲南師范大學 雲南民族大學 西藏大學 西北大學 延安大學 漢中師范學院 西安聯合大學 寶雞文理學院 西北師范大學 青海師范大學 青海民族學院 寧夏大學 新疆大學 新疆師范大學 喀什師范學院 伊犁師范學院 首都師范大學 天津師范大學 河北大學 河北工業大學 河北師范大學 山西大學 太原理工大學 山西師范大學 雁北師范學院 內蒙古大學 內蒙古師范大學 內蒙古民族師范學院 遼寧大學 遼寧師范大學 沈陽師范學院 渤海大學 鞍山師范學院 沈陽大學 大連大學 延邊大學 北華大學 通化師范學院 吉林師范大學 長春師范學院 黑龍江大學 齊齊哈爾大學 佳木斯大學 哈爾濱師范大學 牡丹江師范學院 上海師范大學 上海大學 蘇州大學 南京師范大學 徐州師范大學 淮陰師范學院 江南大學 揚州大學 淮海工學院 浙江師范大學 杭州師范學院 紹興文理學院 溫州師范學院 寧波大學 安徽大學 安徽師范大學 阜陽師范學院 安慶師范學院 淮北煤炭師范學院 福州大學 福建農林大學 福建師范大學 漳州師范學院 集美大學 江西師范大學 贛南師范學院 江西科技師范學院 南昌大學 山東科技大學 山東師范大學 曲阜師范大學 聊城大學 煙台師范學院 濟南聯合大學 煙台大學 青島大學 鄭州大學 河南大學 河南師范大學 信陽師范學院 湖北大學 湖北師范學院 湖北民族學院 三峽大學 湘潭大學 吉首大學 湖南師范大學 懷化師范高等專科學校 湖南科技大學 汕頭大學 華南師范大學 廣州大學 韓山師范學院 湛江師范學院 廣東職業技術師范學院 深圳大學 五邑大學 佛山科學技術學院 廣西大學 廣西師范大學 廣西師范學院 廣西民族學院 海南師范學院 中央民族大學 中南民族大學 西南民族大學 西北民族大學(四年或五年) 石河子大學 東北林業大學 華北電力大學 長沙理工大學 河海大學 哈爾濱工業大學 吉林大學 中國地質大學 成都理工學院 北京郵電大學 電子科技大學 西安電子科技大學 中國礦業大學 北京交通大學 蘇州科技學院 西南交通大學 暨南大學 武漢大學 中國科學技術大學(五年) 哈爾濱工程大學 北京理工大學 北京航空航天大學 南昌航空工業學院 西北工業大學 北京大學 中國人民大學 清華大學 北京科技大學 北京化工大學 北京師范大學 南開大學 天津大學 大連理工大學 吉林大學 東北師范大學 復旦大學 同濟大學 上海交通大學 華東理工大學 東華大學 華東師范大學 南京大學 東南大學 浙江大學 廈門大學 山東大學 中國海洋大學 武漢大學 華中科技大學 華中師范大學 湖南大學 中南大學 中山大學 華南理工大學 重慶大學 西南師范大學 四川大學 西安交通大學 陝西師范大學 蘭州大學 華僑大學 河南科技大學 襄樊學院 河北科技大學 浙江海洋學院 河北經貿大學 太原師范學院 山西財經大學 哈爾濱學院 上海財經大學 皖西學院 淮南師范學院 江西理工大學 重慶三峽學院 北京林業大學 中國傳媒大學 中央財經大學 天津理工大學 天津工程師范學院 天津財經大學 河北農業大學 河北北方學院 內蒙古科技大學 沈陽工業大學 大連民族學院 黑龍江科技學院 上海理工大學 南京審計學院 杭州電子科技大學 黃山學院 巢湖學院 合肥學院 九江學院 泰山學院 山東工商學院 河南科技學院 西南石油學院 成都信息工程學院 四川工業學院 綿陽師范學院等
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