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初一數學怎麼提分

發布時間:2022-10-04 16:56:26

㈠ 初一數學怎麼學一直不及格,該怎麼提升

初一數學提升的方法:在提高數學成績的過程中一定不可急於求成,一定要把基本學精,如果你的基本很差勁得話,那樣在上邊貢獻力量也是不可能的,會使你的成績十分的浮。所以你才剛剛上初一,而基礎知識都是比較簡單的,所以你能夠充分利用業余時間把基礎知識給復習一遍。在復習基礎知識的情況下,如果你不了解怎樣復習,你也可以去看一下相對應的復習材料。在提高數學成績的過程中一定不可急於求成,一定要把基本學精,如果你的基本很差勁得話,那樣在上邊貢獻力量也是不可能的,會使你的成績十分的浮。所以你才剛剛上初一,而基礎知識都是比較簡單的,所以你能夠充分利用業余時間把基礎知識給復習一遍。

㈡ 初一數學成績差怎麼才能提高成績 提分小秘訣!

初一學生掌握適合自己的學習方法學習數學非常重要,下面我為大家總結了初一數學成績差怎麼才能提高成績,僅供大家參考。

將課本知識掌握熟練

初中生要想學好數學一定要注意課本知識的掌握程度,學習任何一門學科,課本上的知識都非常基礎,初一學生只有將基礎打牢,遇到各種數學難題才能夠迎刃而解。

初一學生應該將書上的基本概念、公式和典型的例題掌握熟練,在理解的基礎上背誦下來,這樣才能做到靈活多用,初一學生學習數學這種理科的學科,一定要注重理解,不要死記硬背,學習數學是非常忌諱大家死記硬背的,建議初一學生多花些時間專研課本上的知識內容,做到充分理解。

找到適合自己學習數學的方式

初一學生應該注意調整自己的學習方法,不要繼續沿用小學學習數學的模式,畢竟初中數學與小學數學有很大的不同,所以學生應該注意適當改變自己的學習方法。

初一的學生可以先反思一下自己在學習上存在的不足,找到自己學習上可取的地方,然後揚長避短,改掉學習上的陋習,要知道在學習上所有的惡習都是自己提高成績的絆腳石,只有將這些阻礙清除干凈,自己的成績才能快速上升。

初一學生要對學好數學有信心

很多成績不好的初一學生總是覺得數學是一門很難的學科,面對小學到初中的跳躍,一時還難以接受初中數學的難度,實際上,雖然初中的數學比小學又深了很多,但是所考察學生的知識點還是以基礎為主,只有大家能夠將基礎打牢,學好數學並不是什麼難事。

初一學生一定要對自己有信心,最起碼在心態方面不能輸,如果自己都不相信自己,那麼遇到難題哪還有鬥志去學習,成績還怎樣提升。

最後我想告訴大家的是,一些基礎不好的學生要想學好數學是需要一個過程的,這個過程可能長可能短,但是大家一定要堅持,只有堅持才能逐漸看到成績的提升,一個努力的人從來不會被辜負!

(本篇為原創作品,未經允許請勿轉載。一經發現,追究法律責任。)

㈢ 初一數學成績差怎麼辦 如何提高數學成績

數學是初中學習中非常重要的一門學科,如果初一數學成績差怎麼辦,如何提高數學成績呢。下面我為大家整理了一些相關資訊,供大家參考。

初一數學成績差怎麼辦

一、學好、掌握好基本概念

首先在課堂學習過程中要參與知識產生、發展的過程,充分理解公式、定理、法則的推導過程,改變死記硬背的方法,這樣我們就能深刻理解知識概念,而不是僅僅停留在表面記憶上。

二、認識到「聽懂」≠「會做」

很多學生都有這樣體驗,課堂上都聽的很懂,但一拿到作業本就錯誤百出,究其原因就是簡單誤認為「聽懂」=「會做」。聽懂只是聽懂某個知識點,而解題是要運用這些知識點去解決問題問題。因此,在掌握基本知識概念的基礎上,我們要多做習題,要多思考、多探究、多嘗試,及時總結反思,遇到問題要和同學、老師及時進行交流。

我們只有不斷提高數學綜合能力,才能真正實現「聽懂」=「會做」。

三、學會及時反思總結

在數學學習過程中,要養成良好的復習習慣。知識都有一個遺忘規律,新學知識過了一段時間,如果不去溫習很容易遺忘,數學復習更需要及時復習、反思。如對所學習的知識、方法有沒有徹底掌握;學了哪些數學思想方法,如何運用這些數學思想;經常復習鞏固典型問題,不要同樣問題一而再再而三的錯。

如何提高數學成績

一、做好數學課前預習工作

很多學生在數學課前預習的習慣,這樣會造成課上學的不太懂、課後翻書找不到的這樣的情況。要有針對性的數學學習方法。根據自己的情況總結不足,有針對性的調整學習方法。總之,只要有了認真的學習態度,有了學習的決心,再加上正確務實的數學學習方法,快速提高數學成績不是問題。

二、學會記筆記

記筆記可能很多家長覺得不難,而且學生是有記筆記的,那麼為什麼數學成績還是不好呢。要注重思考和歸納總結。老師講過的題目不能僅僅是聽懂,還要會;另外對於上課沒聽懂的數學題一定要記在數學筆記上。

1、課前預習不會的要記在數學筆記上,課上可以與老師交流;

2、上課時,記下老師講的重點,也可把模糊的數學知識點記住。

3、課後筆記則是對課上不理解的知識點進行整理,並且先根據自己的筆記去嘗試是否能解開不懂的地方,若不能則需要及時的詢問老師,養成不懂就問的好習慣。

三、能找出錯誤的數學點

學生們在提高數學成績時,會找出學生作業或考試中的錯誤點,讓自己能清楚知道自己哪裡做錯了,並且能夠改正自己的錯誤。

四、反復檢查

檢查自己數學學習成果的同時,也能夠做到鞏固知識點的作用。從而能更有效更快速地提高數學學習成績,也能更好的養成自主學習的好習慣。

五、獨立思考

在學習新數學知識點時,希望學生能夠不要藉助輔助工具去學習,當養成去藉助輔導書學習的習慣後,以後不懂的問題都不會自己先去思考,而是去翻書了,久而久之也會養成抄襲的壞習慣。先通過自己的理解去看問題,實在不明白時可以看看自己平時的數學筆記,從而鍛煉學生獨立思考的能力。

㈣ 初一數學成績不好怎麼辦 如何提高數學成績

很多家長反應孩子上初一數學很差,不知道該怎麼辦,下面我介紹一些提高數學成績的學習方法,供參考。

初一數學成績很差

調整學習方法

大多數初中學生 學習數學 比較差,主要是學習習慣不好,沒有培養成良好的學習習慣,家長應該及時和班主任科任教師取得聯系,了解學生在課堂上的狀態,請求科任教師幫助讓孩子在數學課堂認真聽講。

及時完成數學作業任務,家長也要督促孩子在家裡學習。培養孩子養成良好的學習習慣,養成課前預習,課後經常鞏固、復習的良好學習習慣,逐步扎實掌握基礎知識。

培養獨立思考能力

最主要的是培養孩子數學獨立思考的能力,這是尤為重要的,任何科目的扎實掌握,達到舉一反三的熟練掌握程度,離不開獨立通過思考以達到掌握的目的。

孩子在做每一道題目之前需要獨立思考,不要再思考之前就進行參考答案,這是及其錯誤的。在習題練習之前需要自己認真思考題目考查知識點,涉及到具體內容,如果不明確,需要及時查閱資料以及課本,及時補充。

初中數學成績不好的原因

缺乏學習數學的興趣

興趣是推動學生學習數學的動力,學生如果能在學習數學中產生興趣,就會形成較強的求知慾,就能積極主動地學習。

培養學生 數學學習興趣 的途徑很多,如讓學生積極參與教學活動,並讓其體驗到成功的愉悅;創設一個適度的學習競爭環境;發揮趣味數學的作用;提高教師自身的教學藝術等等。

輕視基礎

其實呢,數學是一門如果基礎打不好,後面的內容絕對無法學好的科目,牢固的地基工程對數學來說比文科更加重要。所有的題目都是對基礎概念的表達,綜合題只是包括的基本概念和基本公式多些。

只有扎實的理解基本概念和公式的來龍去脈和用法,才能做到無論題目以何種面目出現,我們都能對它的本來面目了如指掌,准確解答。

㈤ 初一數學應該如何學好 提高成績的幾個有效方法

學好數學是有很多種學習方法的,下面我就大家整理一下初一數學應該如何學好,僅供參考。

深刻理解概念
概念是 數學 的基石,學習概念(包括定理、性質)不僅要知其然,還要知其所以然,許多同學只注重記概念,而忽視了對其背景的理解,這樣是學不好數學的,對於每個定義、定理,我們必須在牢記其內容的基礎上知道它是怎樣得來的,又是運用到何處的,只有這樣,才能更好地運用它來解決問題。
認真聽課
聽課應包括聽、思、記三個方面。聽,聽知識形成的來龍去脈,聽重點和難點(記住預習中的疑點了嗎?更要聽仔細了),聽例題的解法和要求,聽蘊含的數學思想和方法,聽課堂小結。思,一是要善於聯想、類比和歸納,二是要敢於質疑,提出問題,大膽猜想。記,當然是指課堂筆記了,不是記得多就是有效的知道嗎?影響了聽課可就不如不記了,記什麼,什麼時候記,可是有學問的哩,記方法,記技巧,記疑點,記要求,記注意點,記住課後一定要整理筆記。
收集自己的典型錯誤和不會的題目
做題有兩個重要的目的:一是將所學的 知識點 和技巧,在實際的題目中演練。另外一個就是,找出自己的不足,然後彌補它。但現實情況是,同學們只追求做題的數量,而不追求解決出現的問題,更談不上收集錯誤。建立自己個性化錯題本,這些錯題都是學習過程中的薄弱環節,同學們要重點學習。
熟悉概念、公式定理
數學當中概念比較長,公式定理比較短。往往我們在學習新的數學知識的時候,大部分理解比較多。通過習題的練習根本就不用像文科一樣去死記硬背公式和定理。在學習新的數學知識通過理解之後,很多同學對於公式和定理理解了,但是比較模糊,比如sin45°到底是鄰邊比斜邊,還是斜邊比鄰邊,比較模糊!對於比較難以記憶的公式和定理,需要再回過頭去反復記憶一下。

以上就是我為大家整理的初一數學應該如何學好。

㈥ 兒子初一數學成績差,該如何進行提分

數學成績差,跟基礎不好有很大的關系,一定要幫助孩子打好基礎才有可能提分,還要鍛煉孩子的思維能力,讓孩子學會思考才能提高數學成績。有些家長說自己的孩子在小學數學成績一般,到了初中卻非常差,其實小學的成績欺騙性比較大,有些同學在小學的時候處於中等水平,到了初中成績卻墊底,因為一下不能適應初中的學習進度,會感覺壓力越來越大,成績也會越來越差。數學是很多學科的基礎,物理、化學都跟數學有一定的關系,如果孩子在初一的時候數學成績就差,那孩子在以後的學習中會越來越吃力。作為家長,不能幫孩子學習,最重要的是讓孩子用好的學習方法解決問題。

三、讓孩子養成思考的好習慣。

讓孩子遇到事情多思考,依賴心理不能太強,只有這樣才能讓孩子養成思考的學習習慣。孩子願意思考,能夠提出問題並解決問題,對提高孩子的數學績有很大幫助。同時家長還應該讓孩子找到正確的學習方法。

㈦ 剛上初一怎麼才能夠增強數學成績什麼好的方法

首先是注重基礎知識的學習,還要多做練習題,其實想要學好數學也是需要背誦的,突出重點知識強化訓練,這樣才可以把數學學好。

不要小瞧數學,數學也是需要背誦的

有很多同學覺得想要學好數學一定不需要花費功夫,也覺得數學不像是家科不一樣,需要大量的背誦。其實在初一想要提高數學成績背誦是非常關鍵的,因為在這門科目中有很多的知識點,或者說公式都需要大家好好的記憶。在做題的過程中,你可能知道這題應該怎麼做,但是因為沒有被對公式,所以最終導致題目做錯了。由此可見背誦的重要性!

突出重點強化訓練,才可以學好數學

到了初中數學的難度會有一個明顯的提升,所以大家要提前布局好學習思路,也要進行專項訓練,這樣才可以提高自己對於圖形的理解。

㈧ 如何提高初一數學的成績

想提高初一的數學成績首先要了解書上所寫的所有公式,在熟讀共識的基礎上,每天要做題一天最少做三到數學題持之以恆有不明白的地方馬上問同學和老師務必讓自己帶著雷姐去做題,並且同一種類型的題一定要把它掌握住。

㈨ 初一孩子數學很差,如何才能快速提高成績呢

孩子現在上初一,數學很爛怎麼辦?有沒有快速提升數學成績的好方法?


坦白講,方老師也最怕別人問我,馬上要考試了,有什麼訣竅可以短時間內提分?有什麼辦法可以快速提升數學成績?面對這樣子的問題,方老師真的不能為力。


如果,我有這個本事,我就完全可以不用苦哈哈的上課,孩子們也不用起早貪黑的上學了。只需要在考試前一天,或者前幾天,用一個速成的方法。就好比電影里一樣,幾分鍾的時候,你的頭頂開始冒煙,我幾十年的功力就全部傳授給你了。





把基礎定義和概念吃准,理解透徹,多為幾個為什麼?這個定義為什麼要這么下?這個公式是怎麼推導出來的?這個定理是怎麼證明出來的?這些知識點是怎麼連貫起來的?只要你把這些內容,徹底的搞懂,爛熟於心,根本就不難。


結合生活實際,來理解初中數學,幫助自己學習。大家要知道,初中數學並沒有那麼高深。都是來源於生活,生活里的有些統計,一些簡單的數據,還是非常實用的。


只要自己每天多用心多思考,那就沒有問題。你比別人多付出一分的努力,你肯定就會比別人多一份的收獲。所以,基礎差點不要緊,只要每天堅持努力,考試成績就一定能夠趕上來。

㈩ 初一孩子數學成績怎麼提高 方法在這里

很多剛上初一的孩子數學成績都不是很好,那麼,數學成績怎麼提高呢?下面我整理了一些相關信息,供大家參考!

初一孩子數學成績差的原因

探究出題的目的

數學能力的提高離不開做題,「熟能生巧」 這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰術,要通過一題聯想到很多題。你要著重研究解題的思維過程,弄清基本數學知識和基本數學思想在解題中的意義和作用,研究運用不同的思維方法解決同一數學問題的多條途徑,在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯系又養成多角度思考問題的習慣。

學會優化解題過程

解題上要抓好三個字:數,式,形;閱讀、審題和表述上要實現數學的三種語言自如轉化(文字語言、符號語言、圖形語言)。不要僅僅滿足於答案正確,還要學會優化解題過程,追求解題質量,少費時,多辦事,以贏得足夠的時間思考解答高檔題。

在做選擇題時,盡可能小題小做,除直接法外,還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數形結合法、估計法來解題。在做解答題時,書寫要簡明、扼要、規范,不要「小題大做」,只要寫出「得分點」即可。

把好的做法形成習慣

好的習慣終生受益,不好的習慣終生後悔、吃虧。如「審題之錯」是否出在急於求成?可採取「一慢一快」戰術,即審題要慢,要看清楚,步驟要到位,動作要快,步步為營,穩中求快,立足於一次成功,不要養成唯恐做不完,匆匆忙忙搶著做,寄希望於檢查的壞習慣。

如何提高初一數學成績

初中階段的數學綜合性已經比較強,想要一步登天的提升自己的成績顯然是不可能的,但是我們可以制定合理的計劃並認真執行,讓自己的成績盡快得到提升。具體解決方式我認為要做到分類解決,逐層突破這兩點。

分類解決,初中階段數學涉及到的內容可以劃分為代數題目,函數題目,幾何題目三大類,對於代數類題目考察我們的計算能力,此類題目大部分同學都可以通過多加練習突破。

逐層突破,尤其對於基礎較差的同學一定不要急於突破難題,從最基礎的題目開始,熟悉各種公式定義,了解不同類型題目的集體步驟,先把最簡單的題目做好做熟練,直到所有簡單基礎的題目沒有任何問題了在嘗試解決中等難度的題目,由簡單逐步過渡到困難,使自己在解決不會的數學題目時有成就感,從而提升自己的數學學習信心。

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