四年級數學怎麼計算等待時間

『壹』 小學四年級數學廣角排隊問題,如何計算時間，比如接水，打針如何計算等候的時間總和

總體步驟
1 把需要完成任務的所有基本步驟都列出來,並寫出完成時間
2 分析這些基本步驟的順序, 分析是否能夠並行操作, 可以計算出總時間
3 用平行的幾條線段畫出各步驟關系和時間, 能夠比較直觀地得到結果

『貳』 平均等待時間怎麼算

硬碟參數的幾個計算公式如下：1、平均訪問時間=平均尋道時間+平均等待時間2、硬碟的等待時間，又叫潛伏期(Latency)，是指磁頭已處於要訪問的磁軌，等待所要訪問的扇區旋轉至磁頭下方的時間。平均等待時間為碟片旋轉一周所需的時間的一半。 由你所給出的題目來看，硬碟轉速為6000R/MIN，所以得出盤面轉一圈的時間為：60S*1000/6000=10MS，所以平均等待時間為：10MS/2=5MS。所以，平均訪問時間=5MS+5MS=10MS。

『叄』 小學數學等待時間問題

？（自己理發的時間也要算在等待時間里嗎？）要
10+10+15+10+15+20=80分鍾

『肆』 四年級數學廣角答案5人各拿一個水桶，只有一個水龍頭，時間分別是1，2，3，4，5分鍾，最小值是兒分鍾

分析: 5個人排隊一共有5×4×3×2×1=120種不同順序，把所有情形的時間總和都計算出來，就太繁瑣了．憑直覺，應該把打水時間少的人排在前面，則後面等的人所費的總時間會省些．
解：首先 需1分鍾的人排在第一位置，需1×5=5分鍾
需2分鍾的人排在第二位置，共需2×4=8分鍾
需3分鍾的人排在第三位置，共需3×3=9分鍾
需4分鍾的人排在第四位置，共需4×2=8分鍾
需5分鍾的人排在第五位置，共需5分鍾
所以共用時：1×5+2×4+3×3+4×2+5×1=35（分鍾）．

『伍』 小學數學四年級數學廣角 5位同學排隊打飯，如果每位要3分鍾，最後一位同學需要等待幾分鍾

最後一位同學只需要等前四個人，每個人3分鍾。所以4乘3等於12分鍾。

『陸』 小學數學教學怎樣計算時間段

先用整點相減，再用分相減，如分鍾數不夠就在小時中拿出一小時作60分加上原來的再減。對應分鍾後者小於前者的應向後者的小時借1小時，即60分鍾。

1、這樣後者的時間表示就為：

（A-1）：（B+60）。

如：09:20到13:10

計算過程：

13-1=12

10+60=70

12-9=3

70-20=50

所以時間段為：

3小時50分。

2、再如：7：50到15：10分， 15-7=8時，10-50不夠，變為60+10-50=20分，8-1=7時，經過的時間為7：20分。

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學習數學時鍾主要培養學生的數感:

數感既然是對數的一種感悟，它就不會像知識、技能的學習那樣立竿見影，它需要教師在教學中潛移默化，積累經驗，經歷一個逐步建立、發展的過程。具體做法是如下。

第一，重視低學段學生對數的感覺的建立，並在數感培養上處理好階段性和發展性的關系。培養學生的數感，第一學段教學是重點。《課程標准》在第一學段目標中，明確指出：「在運用數及適當的度量單位描述現實生活中的簡單現象，以及對運算結果進行估計的過程中，發展數感。

」教學要選擇適合學生年齡特徵的方式，提供實物，聯系身邊具體事物，觀察操作、游戲等都是較好的方式，如剛入學的兒童在認識10以內數的時候，應該通過實物、圖片等，將數與物對應起來。然後，結合具體教學內容，逐步提升和發展學生的數感。在第二學段應結合學生所熟悉的現實素材感受大數的意義，如時鍾在生活中作用。

第二，緊密結合現實生活情境和實例，培養學生的數感。由於現實生活情境和實例，如時鍾與生活密切相關。

『柒』 排隊等待時間公式

設平均等候時間為t秒=平均辦事時間,辦事窗口為n,設上班7個小時(=7*3600秒)內完成210人案件,
設N為最小的整數大於(210/n),N=每窗口最多的人數
初始n 人不需要等候,其餘每個人需要等候+辦事時間=t+t=2t
函數關系:N*(2t)-t=(2N-1)*t

『捌』 四年級數學廣角，時間的問題

只有怎樣打水等的時間最短，不然都是一樣的，都要10分鍾才打完，如果算等的時間，那麼就不一樣了，
一個的先打，大家等1分。 4個人一共用了4分
再二個的打，其它兩人等2分，3個人一共有了6分
再三個的打，還有一人等3分。2個人一共用了6分
最後4個的打，用了4分，這樣4個人一共用了20分

『玖』 人教版 資源與評價 數學 四年級上 94頁 單元測評 第（3）題，孩子學校老師說需要等100分鍾，不太理解。

這道題有問題、最大的問題是、爸爸媽媽檢查需要多少時間、還有、既然是家長檢查、那麼孩子不能算在內、
如果檢查時間跟嘴也是件相等的話、那麼
小明先做英語的話兩人等候10分鍾、
再做數學是要20分鍾、那麼意味著英語已經檢查完了、所以依舊是兩任等候20分鍾
以此類推、到最後也是兩任等候30分鍾
那麼就是20+40+60=120分鍾
如果順序是數學-英語-語文的話
等待數學為20×2，之後一人去檢查、英語因為祗剩下一人所以為10，而檢查的已經過了10分鍾所以兩人會同時檢查完畢、而同時語文也會完成10分鍾、所以最後等待是兩任20×2
總和為40+10+40=90
數學-語文-英語
20×2，之後一人檢查，另一人繼續等待因為語文是30分鍾所以數學檢查結束後依舊會等待10分鍾，總共就是30+10，之後一人檢查另一人等待英語10分鍾，因為語文監察部萬所以無需等待直接一個人10分鍾等待時間
總共是40+40+10也是90分鍾
順序為語文-數學-英語
語文等待30×2，一人檢查，數學一人等待20，語文剩餘10分鍾檢查完畢、英語需要10分鍾正好語文檢查完畢而且數學依舊在檢查所以不需要等待時間、
總和為60+20=80
語文-英語-數學
語文等待30×2，一人檢查，英語等待10，剩下的那個去檢查，語文剩餘20分鍾檢查完畢，數學需要20分鍾，檢查語文的不需等待、檢查英語的會等待10分鍾。
綜合60+10+10=80
英語-語文-數學
英語10×2之後一人去檢查、語文因為30分鍾所以檢查完英語人需要等待20分鍾，兩任就是30+20，一人檢查語文，數學需要20分鍾，因為語文檢查不玩只有一人等待所以20
綜合20+50+20=90

綜合以上，
兩個80分鍾的是等待最少的