數學比較怎麼做

⑴ 小學數學比較大小

小學數學比較大小的方法：
1、整數比較大小，位數多的數大；位數相同，最高位大的數大；最高位相同，看下一位。
2、小數比較大小，整數部分大的數大；整數部分相同，小數部分最高位大的數大；最高位相同看下一位。
3、分數比較大小，先通分，分子大的數大。

⑵ 小學一年級數學怎樣比較兩個數的大小

我記得當初是這么教的：
首先先比較兩個數的個數,哪個多哪個大.
如果一樣多,比較最前面的一個數的大小,如果一樣,比較下一組數的大小.以此類推吧~

⑶ 高中數學請問下題比較大小的題目怎麼做

4＞e，2＞√e，2√e＞e，
取倒數得 b＜c，排除CD，
ACD 三個選項都是 a＜b，
但事實上 a＞b，所以選 B。
附：e＜√8，1＜ln(√8)，
3ln(2) / 2＞1，所以 a＞1/3；
同時 e＞2.25，√e＞1.5＝3/2，
2√e＞3，所以 b＜1/3。

⑷ 高中數學比大小方法

可以用比較法常見的有作差比較法和作商比較法，可以比較a型比的差與0的大小，或者比較a除以B的與一的大小。

⑸ 高考數學比較大小的技巧

一、三角函數題注意歸一公式、誘導公式的正確性(轉化成同名同角三角函數時，套用歸一公式、誘導公式(奇變、偶不變；符號看象限)時，很容易因為粗心，導致錯誤。一著不慎，滿盤皆輸。)。二、數列題1、證明一個數列是等差(等比)數列時，最後下結論時要寫上以誰為首項，誰為公差(公比)的等差(等比)數列；2、最後一問證明不等式成立時，如果一端是常數，另一端是含有n的式子時，一般考慮用放縮法；如果兩端都是含n的式子，一般考慮數學歸納法(用數學歸納法時，當n=k+1時，一定利用上n=k時的假設，否則不正確。利用上假設後，如何把當前的式子轉化到目標式子，一般進行適當的放縮，這一點是有難度的。簡潔的方法是，用當前的式子減去目標式子，看符號，得到目標式子，下結論時一定寫上綜上：由①②得證；3、證明不等式時，有時構造函數，利用函數單調性很簡單(所以要有構造函數的意識)。三、立體幾何題1、證明線面位置關系，一般不需要去建系，更簡單；2、求異面直線所成的角、線面角、二面角、存在性問題、幾何體的高、表面積、體積等問題時，最好要建系；3、注意向量所成的角的餘弦值(范圍)與所求角的餘弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。更多相關知識也可關注下北京新東方的高中數學課程。

⑹ 小學數學分數大小的比較方法都有哪些

小學數學，分數比較大小，一般是小學五年級的題目分數比較大小，有很多種方法，常見的，比較簡單的，適合小學生的，有兩種方法：

一、化為同分母
先把分母不同的兩個分數，化成分母相同的兩個分數，然後再根據

【分母相同的兩個分數，分子越大，分數就越大】進行分數大小的比較

【分析例題】：把原來兩個分數的分子3和5的最小公倍數15作為兩個新分數的分子，根據分數的基本性質可得：3/8=15/40,5/12=15/36

因為：15/40＜15/36【分子相同的兩個分數，分母越大，分數就越小】

所以：3/8＜5/12

希望可以幫到你

⑺ 數學中比大小題的一些技巧

比大小最常見的是作差和0比大小
在分數比大小一般是能分…可以把分母化為相同比分子，也可以地分子化為相同比分母…（當然，使用作差也是要通分啦）
在除法動算中也可以使用和1比較大小…（原理也很簡單，就不說了） 各種方法沒有好壞，靈活動用即可

⑻ 五年級數學比值題怎麼做

一、比的意義
1、比：兩個數相除又叫做兩個數的比。比表示的兩個數之間的相除關系。

2、比的結構：在兩個數的比中，比號前面的數叫比的前項，比號後面的數叫比的後項。

比的前項除以後項所得的商，叫做比值。比值通常用分數表示，也可以用小數或整數表示。

最簡比：比的前項和後項都是整數且只有公因數1，這樣的比稱為最簡整數比。

3、比可以表示兩個同類數量之間的倍數關系：比如一個長方形長和寬的比是15：10；

也可以表示兩個不同類數量之間的相除關系，得到一個新的量：比如路程÷時間=速度。

4、求比值：

比的前項除以後項所得的商叫做比值，所以用比的前項除以後項即可求得比值。

比值是一個具體的數，通常用分數表示，也可以用小數或整數表示。

比值是否帶單位：同類數量的比僅表示數量之間的倍數關系，其比值不帶單位；
不同類數量的比，其比值是一個新的數量，通常帶一個復合單位（如 速度）。
5、比與比值的關系：二者在寫法上可能相同（都可以用分數表示），但比表示兩個數量之間的相除關系；比值則是一個具體的數字。

6、比、除法與分數之間的聯系：a:b=a÷b=a/b（b≠0）

比、除法與分數之間的區別：

（1）、意義不同：比表示兩個數量之間的相除關系；除法是一種運算；分數是一個數；
（2）、表示方法不同：除法是一種運算，只能用算式表示；比和分數都可以用分數的形式表示，但是分數並不一定表示兩個數量的比。
（3）、結果不同：除法的計算結果是一個商，這個商可以是整數、小數或分數；比只有當要求比值的時候，才需要用除法計算，比值可以用整數、小數或分數表示；而分數就是一個數，不需要計算。

7、為什麼比的後項不能為0：在除法中，除數不能為0；在分數中，分母不能為0；而比的後項就相當於除法中的除數、分數中的分母，所以比的後項也不能為0。

8、求比中的未知項：

（1）、在除法中，被除數÷除數=商，這3個數量只要知道其中任意2個量，就能求出另一個量。除數=被除數÷商；被除數=商×除數。
（2）、比和除法本質上相通的，也就是說，比的前項、後項以及比值中的任意兩個量，就能求出另一個量。前項=後項×比值；後項=前項÷比值；比值=前項÷後項。
9、體育比賽中的比分，與數學的中比有什麼區別？

（1）、體育比賽中的比表示的僅僅是比賽雙方的得分情況，比如3：2或11：9等等，也就可以是2：0或0：3

⑼ 小學一年級數學怎樣比較兩個數的大小

正數
在原點右邊,在數軸右邊的越大,越左邊的越小
負數
在原點左邊,在數軸右邊的越大,越左邊的越小
正數永遠比負數大
0比正數小,比負數大,
首先先比較兩個數的個數,哪個多哪個大,如果一樣多，比較最前面的一個數的大小，如果一樣，比較下一組數的大小

⑽ 什麼是數學比較法

比較法是證明不等式的一種最基本、最重要的方法.用比較法證明不等式的步驟是：作差（或作商）、變形、判斷符號