1. 在深圳市平湖廣場，逢節假日的時候，有一個老師經常在那推銷的一本關於數學的簡算書，書名叫什麼
指利用數與數之間的特殊關系進行較快的加減乘除運算。這種運算方法稱為速演算法，心演算法。
1速算一： 快心算，速算
速算一： 快心算-----真正與小學數學教材同步的教學模式
快心算是目前唯一不藉助任何實物進行簡便運算的方法，既不用練算盤，也不用扳手指，更不用算盤。
快心算教材的編排和難度是緊扣小學數學大綱並於初中代數接軌，比小學課本更簡便的一門速算。簡化了筆算，加強了口算。簡單，易學，趣味性強，小學生通過短時間培訓後，多位數加，減，乘，除，不列豎式，直接可以寫出答數。
快心算的奇特效果
三年級以上任意多位數的乘除加減全部學完.
二年級多位數的加減,兩位數的乘法和一位數的除法.
一年級,多位數的加減.
幼兒園中，大班學會多位數加減法 為學齡前幼兒量身定做的，提前渡過小學口算這一關。小孩在幼兒園學習快心算對以後上小學有幫助
孩子們做作業不再用草稿紙,看算直接寫答案.
快心算」有別於「珠心算」「手腦算」。西安教師牛宏偉發明的快心算，(牛宏偉老師獲得中華人民共和國國家知識產權局頒發的專利證書。專利號；ZL2008301174275.受中華人民共和國專利法的專利保護。) 主要是通過教材中的一定規則，對幼兒進行加減乘除快速運算訓練。「快心算」有助於提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性，鍛煉孩子眼、手、腦的同步快速反應，計算方法和中小學數學具有一致性，所以很受幼兒家長的歡迎。
快心算真正與小學數學教材同步的教學模式：
1：會演算法——筆算訓練，現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那麼學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，筆算訓練是教學的主線。與小學數學計算方法一致，不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運用自如，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。
2：明算理—算理拼玩。會用筆寫題，不但要使孩子會演算法，還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。
3：練速度——速度訓練，會用筆算題還遠遠不夠，小學的口算要有時間限定，是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。
4：啟智慧——智力體操，不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，全面激發左右腦潛能，開發全腦。經過快心算的訓練，學前孩子可以深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理復雜信息分解方法，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。
2速算二：袖裡吞金，速算
速算二：央視熱播劇《走西口》里豆花多次誇田青會「袖裡吞金」速算。(就是計算不藉助算盤)!那究竟什麼是袖裡吞金速演算法？
袖裡吞金就是一種速算的方法，是我國古代商人發明的一種數值計算方法，古代人的衣服袖子肥大，計算時只見兩手在袖中進行，固叫袖裡吞金速算。這種計算方法過去曾有一段歌謠流傳；「袖裡吞金妙如仙，靈指一動數目全，無價之寶學到手，不遇知音不與傳」。
袖裡吞金速演算法就是一種民間的手心算的方法，中國的商賈數學,晉商一面走路一面算賬,,十個手指就是一把算盤,所以山西人平時總將一雙手吞在袖裡,怕泄露了他的經濟秘密。過去人們為了謀生不會輕易將這種演算法的秘笈外傳，一種在中華大地上流傳了至少400多年名叫「袖裡吞金」的速算方式也瀕臨失傳。
根據有關資料顯示，公元1573年，一位名叫徐心魯的學者，寫了一本《珠盤演算法》，最早描述了袖裡吞金速算；公元1592年，一位名叫程大位的數學家，出版了一本《演算法統籌》，首次對袖裡吞金進行了詳細描述。後來商人尤其是晉商，推廣使用了這門古代的速算方法。「袖裡吞金」演算法是山西票號秘不外傳的一門絕技，西安的一些大商家大掌櫃的都會這種速演算法。
袖裡吞金速算表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤，每個手指表示一位數，五個手指可表示個、十、百、千、萬五位數字。每個手指的上、中、下三節分別表示1－9個數。每節上布置著三個數碼，排列的規則是分左、中、右三列，手指左邊逆上（從下到上）排列1、2、3：手指中間順下(從上到下)排列4、5、6：手指右邊逆上排列7、8、9。袖裡吞金的計算方法是採用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作一架五檔的虛算盤，用右手五指點按這個虛算盤來進行計算。記數時要用右手的手指點左手相對應的手指。其明確分工是：右手拇指/專點左手拇指，右手食指專點左手食指，右手中指專點左手中指，右手無名指專點左手無名指，右手小指專點左手小指。對應專業分工各不相擾。哪個手指點按數，哪個手指就伸開，手指不點按數時彎屈，表示0。它不藉助於任何計算工具，不列運算程序，只需兩手輕輕一合，便知答數，可進行十萬位以內的任意數的加減乘除四則運算。
袖裡吞金』速算，其運算速度(當然要經過一定時間的練習),加減可與電子計算機相媲美,乘除比珠算要快,平方、開平方比筆算快得多。雖然對於初學者來說，用『袖裡吞金』計算簡單的數據不如計算器快，但熟練掌握這項技能後，計算速度要超過計算器。曾經有人專門計算過『袖裡吞金』演算法的速度，一個熟練掌握這門技能的人，得數結果為3到4位數的乘法，大約為2秒鍾的時間；結果為5到7位數的，約為7秒鍾左右；
袖裡吞金速演算法雖然脫胎於珠算，但與珠算相比，不需要任何的工具，只要使用一雙手就可以了。由於「袖裡吞金」不用工具、不用眼看等特點，非常適合在野外作業時使用，在黑暗中也可以使用，尤其是對於盲人，更可以通過這種演算法來解決一些問題。「俗話說『十指連心』，運用手指來訓練計算技能，可以活動筋骨，心靈手巧，手巧促心靈，提高腦力。」
現如今，商人們不用袖裡吞金速演算法算賬了。但是，一些教育工作者，已將這種方法應運於兒童早教領域。西安牛宏偉老師從事教育工作多年，曾對袖裡吞金進行改進。使其更簡單易學，方便快捷。先後教過幾千名兒童學習改進型「袖裡吞金」。它在啟發兒童智力方面，有著良好效果。袖裡吞金——開發孩子的全腦。袖裡吞金不是特異功能，而是一種科學的教學方法。它比珠心算還神奇，利用手腦並用來完成加減乘除的快速計算，速度驚人，准確率高。它有效地開發了學生的大腦，激發了學生的潛能。 革新袖裡吞金速算------全腦手心算---已於2009年5月6日由牛宏偉老師獲得中華人民共和國國家知識產權局頒發的專利證書。專利號；ZL2008301164377.。受中華人民共和國專利法的專利保護。
袖裡吞金速演算法減少筆算列算式復雜的運算過程，省時省力，提高學生計算速度。能算十萬位以內任意數的加減乘除四則算。通過手腦並用來快速完成加減乘除計算，准確率高。經過兩三個月的學習，像64983+68496、78×63這樣的計算，低年級小朋友們兩手一合，答案便能脫口而出。
革新袖裡吞金速演算法---全腦手心算則是兒童用記在手，算在腦的方法，不用任何計算工具，不列豎式，兩手一合，便知答案。這種方法是:將左手的骨節橫紋模擬算盤上的算珠檔位來計數,把左手作為一架「五檔小算盤」用右手來拔珠計算,從而使人的雙手成為一個完美的計算器。學生在計算過程中可以運算出十萬位的結果，通俗易懂，簡單易學，真正達到訓練孩子的腦，心，手，提高孩子的運算能力，記憶力和自信心。
3速算三：蒙氏速算
速算三：蒙氏速算是在蒙氏數學基礎上的發展與創新，蒙氏數學相對低幼一點，而「蒙氏速算」是針對學前班孩子的，最大優勢就是幼小銜接好，與小學數學計算方法一致。適合幼兒園中班大班小朋友及小學一二年級學生學習。
蒙氏速算能使幼兒在拼玩中，深刻理解數字計算的根本原理。從而輕松突破孩子的數學計算關，數字的計算蘊藏著包含，分類，分解合並，歸納，對稱邏輯推理等抽象思維，而學前孩子只會圖象思維，不會理解和推理，所以學前孩子學習計算是非常困難的。蒙氏速算卡的誕生使數學計算的原理也能以圖象的形式顯示在孩子面前。孩子理解了算理了，自然計算也就簡單了。5和6兩個數一拼，不僅答案顯示出來，而且還能顯示為什麼要進位，這就是西安牛宏偉老師最新的發明專利，蒙氏速算(專利號:ZL2008301164396)，它的一張卡片就包含著數字的寫法，數的形狀，數的量（基數）和數的包含4個信息。從而輕松帶領孩子進入有趣的數字王國。
蒙氏速算----算理簡捷，與國家九年義務教育課程標准完全接軌,使4.5歲兒童在一個學期內，可學會萬以內加減法的運算. 蒙氏速算從最基本的數概念入手一環扣一環，與小學數學計算方法一致。但教學方法簡單，學生易學，易接受。蒙氏速算輕鬆快樂的教學，利用卡通，實物等數字形象，把抽象枯燥的數學概念形象化，把復雜的問題簡單化。蒙氏速算是幼小銜接最佳數學課程，提高少兒數學素質的新方法。
4速算四：特殊數的速算
速算四：有條件的特殊數的速算
兩位數乘法速算技巧
原理：設兩位數分別為10A+B，10C+D,其積為S,根據多項式展開：
S= (10A+B) ×(10C+D)=10A×10C+ B×10C+10A×D+ B×D，而所謂速算，就是根據其中一些相等或互補（相加為十）的關系簡化上式，從而快速得出結果。
註：下文中 「--」代表十位和個位，因為兩位數的十位相乘得數的後面是兩個零，請大家不要忘了，前積就是前兩位,後積是後兩位,中積為中間兩位， 滿十前一,不足補零.
A.乘法速算
一．前數相同的：
1.1.十位是1,個位互補,即A=C=1,B+D=10,S=(10+B+D)×10+A×B
方法：百位為二，個位相乘，得數為後積，滿十前一。
例：13×17
13 + 7 = 2- - （ 「-」在不熟練的時候作為助記符，熟練後就可以不使用了）
3 × 7 = 21
-----------------------
221
即13×17= 221
1.2.十位是1,個位不互補,即A=C=1, B+D≠10,S=(10+B+D)×10+A×B
方法：乘數的個位與被乘數相加，得數為前積，兩數的個位相乘，得數為後積，滿十前一。
例：15×17
15 + 7 = 22- （ 「-」在不熟練的時候作為助記符，熟練後就可以不使用了）
5 × 7 = 35
-----------------------
255
即15×17 = 255
1.3.十位相同,個位互補,即A=C,B+D=10,S=A×(A+1)×10+A×B
方法:十位數加1，得出的和與十位數相乘，得數為前積，個位數相乘，得數為後積
例：56 × 54
(5 + 1) × 5 = 30- -
6 × 4 = 24
----------------------
3024
1.4.十位相同,個位不互補,即A=C,B+D≠10,S=A×(A+1)×10+A×B
方法:先頭加一再乘頭兩，得數為前積，尾乘尾，的數為後積，乘數相加，看比十大幾或小幾，大幾就加幾個乘數的頭乘十，反之亦然
例：67 × 64
（6+1）×6=42
7×4=28
7+4=11
11-10=1
4228+60=4288
----------------------
4288
方法2：兩首位相乘（即求首位的平方），得數作為前積，兩尾數的和與首位相乘，得數作為中積，滿十進一，兩尾數相乘，得數作為後積。
例：67 × 64
6 ×6 = 36- -
（4 + 7）×6 = 66 -
4 × 7 = 28
----------------------
4288
二、後數相同的：
2.1. 個位是1，十位互補 即 B=D=1, A+C=10 S=10A×10C+101
方法：十位與十位相乘，得數為前積，加上101.。
- -8 × 2 = 16- -
101
-----------------------
1701
2.2. <不是很簡便>個位是1，十位不互補 即 B=D=1, A+C≠10 S=10A×10C+10C+10A +1
方法：十位數乘積，加上十位數之和為前積，個位為1.。
例：71 ×91
70 × 90 = 63 - -
70 + 90 = 16 -
1
----------------------
6461
2.3個位是5，十位互補 即 B=D=5, A+C=10 S=10A×10C+25
方法：十位數乘積，加上十位數之和為前積，加上25。
例：35 × 75
3 × 7+ 5 = 26- -
25
----------------------
2625
2.4<不是很簡便>個位是5，十位不互補 即 B=D=5, A+C≠10 S=10A×10C+525
方法：兩首位相乘（即求首位的平方），得數作為前積，兩十位數的和與個位相乘，得數作為中積，滿十進一，兩尾數相乘，得數作為後積。
例: 75 ×95
7 × 9 = 63 - -
（7+ 9）× 5= 80 -
25
----------------------------
7125
2.5. 個位相同，十位互補 即 B=D, A+C=10 S=10A×10C+B100+B2
方法：十位與十位相乘加上個位，得數為前積，加上個位平方。
例：86 × 26
8 × 2+6 = 22- -
36
-----------------------
2236
2.6.個位相同，十位非互補
方法：十位與十位相乘加上個位，得數為前積，加上個位平方，再看看十位相加比10大幾或小幾，大幾就加幾個個位乘十，小幾反之亦然
例：73×43
7×4+3=31
9
7+4=11
3109 +30=3139
-----------------------
3139
2.7.個位相同，十位非互補速演算法2
方法：頭乘頭，尾平方，再加上頭加尾的結果乘尾再乘10
例：73×43
7×4=28
9
2809+（7+4）×3×10=2809+11×30=2809+330=3139
-----------------------
3139
三、特殊類型的：
3.1、一因數數首尾相同，一因數十位與個位互補的兩位數相乘。
方法：互補的那個數首位加1，得出的和與被乘數首位相乘，得數為前積，兩尾數相乘，得數為後積，沒有十位用0補。
例： 66 × 37
（3 + 1）× 6 = 24- -
6 × 7 = 42
----------------------
2442
3.2、一因數數首尾相同，一因數十位與個位非互補的兩位數相乘。
方法：雜亂的那個數首位加1，得出的和與被乘數首位相乘，得數為前積，兩尾數相乘，得數為後積，沒有十位用0補，再看看非互補的因數相加比10大幾或小幾，大幾就加幾個相同數的數字乘十，反之亦然
例：38×44
（3+1）*4=12
8*4=32
1632
3+8=11
11-10=1
1632+40=1672
----------------------
1672
3.3、一因數數首尾互補，一因數十位與個位不相同的兩位數相乘。
方法：乘數首位加1，得出的和與被乘數首位相乘，得數為前積，兩尾數相乘，得數為後積，沒有十位用0補，再看看不相同的因數尾比頭大幾或小幾，大幾就加幾個互補數的頭乘十，反之亦然
例：46×75
（4+1）*7=35
6*5=30
5-7=-2
2*4=8
3530-80=3450
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3450
3.4、一因數數首比尾小一，一因數十位與個位相加等於9的兩位數相乘。
方法：湊9的數首位加1乘以首數的補數，得數為前積，首比尾小一的數的尾數的補數乘以湊9的數首位加1為後積，沒有十位用0補。
例：56×36
10-6=4
3+1=4
5*4=20
4*4=16
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2016
3.5、兩因數數首不同，尾互補的兩位數相乘。
方法：確定乘數與被乘數，反之亦然。被乘數頭加一與乘數頭相乘，得數為前積，尾乘尾，得數為後積。再看看被乘數的頭比乘數的頭大幾或小幾，大幾就加幾個乘數的尾乘十，反之亦然
例：74×56
（7+1）*5=40
4*6=24
7-5=2
2*6=12
12*10=120
4024+120=4144
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4144
3.6、兩因數首尾差一，尾數互補的演算法
方法：不用向第五個那麼麻煩了，取大的頭平方減一，得數為前積，大數的尾平方的補整百數為後積
例：24×36
3>2
3*3-1=8
6^2=36
100-36=64
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864
3.7、近100的兩位數演算法
方法：確定乘數與被乘數，反之亦然。再用被乘數減去乘數補數，得數為前積，再把兩數補數相乘，得數為後積（未滿10補零，滿百進一）
例：93×91
100-91=9
93-9=84
100-93=7
7*9=63
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8463
B、平方速算
一、求11～19 的平方
同上1.2，乘數的個位與被乘數相加，得數為前積，兩數的個位相乘，得數為後積，滿十前一
例：17 × 17
17 ＋ 7 = 24-
7 × 7 = 49
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289
三、個位是5 的兩位數的平方
同上1.3，十位加1 乘以十位，在得數的後面接上25。
例：35 × 35
（3 + 1）× 3 = 12--
25
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1225
四、十位是5 的兩位數的平方
同上2.5，個位加25，在得數的後面接上個位平方。
例： 53 ×53
25 + 3 = 28--
3× 3 = 9
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2809
四、21～50 的兩位數的平方
求25～50之間的兩數的平方時，記住1~25的平方就簡單了, 11～19參照第一條,下面四個數據要牢記：
21 × 21 = 441
22 × 22 = 484
23 × 23 = 529
24 × 24 = 576
求25～50 的兩位數的平方，用底數減去25，得數為前積，50減去底數所得的差的平方作為後積，滿百進1，沒有十位補0。
例：37 × 37
37 - 25 = 12--
（50 - 37）^2 = 169
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1369
C、加減法
一、補數的概念與應用
補數的概念：補數是指從10、100、1000……中減去某一數後所剩下的數。
例如10減去9等於1，因此9的補數是1，反過來，1的補數是9。
補數的應用：在速算方法中將很常用到補數。例如求兩個接近100的數的乘法或除數，將看起來復雜的減法運算轉為簡單的加法運算等等。
D、除法速算
一、某數除以5、25、125時
1、 被除數 ÷ 5
= 被除數 ÷ (10 ÷ 2)
= 被除數 ÷ 10 × 2
= 被除數 × 2 ÷ 10
2、 被除數 ÷ 25
= 被除數 × 4 ÷100
= 被除數 × 2 × 2 ÷100
3、 被除數 ÷ 125
= 被除數 × 8 ÷1000
= 被除數 × 2 × 2 × 2 ÷1000
在加、減、乘、除四則運算中除法是最麻煩的一項，即使使用速演算法很多時候也要加上筆算才能更快更准地算出答案。因本人水平所限，上面的演算法不一定是最好的心演算法
5速算五：史豐收速算
速算五：史豐收速算
由速算大師史豐收經過10年鑽研發明的快速計演算法，是直接憑大腦進行運算的方法，又稱為快速心算、快速腦算。這套方法打破人類幾千年從低位算起的傳統方法，運用進位規律，總結26句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計算速度，能瞬間運算出正確結果，協助人類開發腦力，加強思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當代應用數學的一大創舉。
這一套計演算法，1990年由國家正式命名為「史豐收速演算法」，現已編入中國九年制義務教育《現代小學數學》課本。聯合國教科文組織譽之為教育科學史上的奇跡，應向全世界推廣。
史豐收速演算法的主要特點如下：
⊙從高位算起，由左至右
⊙不用計算工具
⊙不列計算程序
⊙看見算式直接報出正確答案
⊙可以運用在多位數據的加減乘除以及乘方、開方、三角函數、對數等數學運算上
速 算 法 演 練 實 例
Example of Rapid Calculation in Practice
○史豐收速演算法易學易用，演算法是從高位數算起，記著史教授總結了的26句口訣（這些口訣不需死背，而是合乎科學規律，相互連系），用來表示一位數乘多位數的進位規律，掌握了這些口訣和一些具體法則，就能快速進行加、減、乘、除、乘方、開方、分數、函數、對數…等運算。
□本文針對乘法舉例說明
○速演算法和傳統乘法一樣，均需逐位地處理乘數的每位數字，我們把被乘數中正在處理的那個數位稱為「本位」，而從本位右側第一位到最末位所表示的數稱「後位數」。本位被乘以後，只取乘積的個位數，此即「本個」，而本位的後位數與乘數相乘後要進位的數就是「後進」。
○乘積的每位數是由「本個加後進」和的個位數即--
□本位積=（本個十後進）之和的個位數
○那麼我們演算時要由左而右地逐位求本個與後進，然後相加再取其個位數。現在，就以右例具體說明演算時的思維活動。
（例題） 被乘數首位前補0，列出算式：
7536×2=15072
乘數為2的進位規律是「2滿5進1」
7×2本個4，後位5，滿5進1，4+1得5
5×2本個0，後位3不進，得0
3×2本個6，後位6，滿5進1，6+1得7
6×2本個2，無後位，得2
在此我們只舉最簡單的例子供讀者參考，至於乘3、4……至乘9也均有一定的進位規律，限於篇幅，在此未能一一羅列。
「史豐收速演算法」即以這些進位規律為基礎，逐步發展而成，只要運用熟練，舉凡加減乘除四則多位數運算，均可達到快速准確的目的。
>>演練實例二
□掌握訣竅 人腦勝電腦
史豐收速演算法並不復雜，比傳統計演算法更易學、更快速、更准確，史豐收教授說一般人只要用心學習一個月，即可掌握竅門。
速演算法對於會計師、經貿人員、科學家們而言，可以提高計算速度，增加工作效益；對學童而言、可以開發智力、活用頭腦、幫助數理能力的增強。
2. 奇妙的數學王國讀後感
假期里我讀了《奇妙的數王國》這本書，書中有很多數學故事，使我受到了啟發，我的數學成績不是很好，看了這本書，我漸漸的對這些數字有了很大的興趣， 並和數字們交上了朋友。
小華，小強，小毅等個個都是數學天才，整數王國、分數王國、小數點王國，三角形家族、四邊形家族，創造了一個又一個的數字故事，數字7和數字8度過了一個奇妙的歷險。
在這里孫悟空竟然也有數學問題，孫悟空學好了數學，師徒四人乘著數學往西天取經去。這些數字真是太神奇了！
我喜歡小小的字母a。因為它什麼數字都能變得出來，連最奇妙的∏都拿它沒辦法，字母a的小尾巴一翹一翹的，真可愛，我也想變成小小的字母a。
小數點王國里居住著無限循環小數，零國王的國家裡，發生了許多奇妙的事件。
數學王國可真奇妙，它讓我了解了方程，讓我懂得了有理數、無理數，偶數、奇數，更讓我懂得了生活中處處都離不開數學。
此外，我還認識了相親數。220和284就是一對相親數。220的所有真因數相加就是284，284的所有真因數相加就是220。相親數讓我知道了：你中有我，我中有你，相親相愛，永不鬥爭。
看了這本書，我了解了數學的許多奧秘，數學在我眼裡變得更奇妙了，我對數學的興趣又增加了一層。
篇八：《奇妙的數王國》讀後感
昨天，媽媽送給了我一本書，叫做《奇妙的數王國》，我先看了這一篇《一場莫名其妙的戰爭》。
這一篇故事講的是：弟弟小華和哥哥小強聽到了槍炮聲，就跑到了山頂上，他們看到有兩支軍隊正在打架，一支軍隊穿著紅色軍裝，他們胸前都有一個數字，這些數字都是偶數，另一支隊伍穿著綠色軍裝，他們胸前也都有一個數字，但是，這些數字都是奇數。這時，小強和小華聽到草叢里有人哭泣，於是小強就扒開草地一看，有一個衣著華麗的胖老頭，他就是正在哭泣的人。
小強發現這個人胸前的數字是0，就以為他是0號，其實那個人告訴小強他就是0，那個人就是零國王。這時，響起了嘹亮的軍號聲，接著，偶數隊伍中亮出了一面大紅旗，突然，出來了一位軍官，他的胸前寫著一個「2」字，他就是偶數軍團的2司令，在奇數這邊也有一個軍官，他的胸前寫著一個「1」字，他就是奇數軍團的1司令。這時，1司令和2司令已經讓戰斗進入了高潮。
其實，1司令和2司令是零國王的左膀右臂。這時，小強就問零國王：「是不是最小的正整數就能當司令？」其實不是這樣的，1司令和2司令都有一種很特殊的能力。2司令逼著1司令和零國王把偶數叫做男人數，把奇數叫做女人數，可1司令和零國王都不同意，2司令這下可發火了，他就讓戰爭繼續開始。
這本書的作者是著名科普作家李毓佩，這本書還是一套叢書中的一本，一套共22本呢！這本里包含《奇妙的數王國》、《豬八戒新傳》、《長鼻子大仙》、《熊法官和猴警探》、《夢游「零王國」》、《有理數和無理數之戰》、《小數點大鬧整數王國》、《7和8的故事》和《鷹擊長空》十篇故事。
這本書的故事一個個都既形象又生動，這使得我廢寢忘食地看它。看完這本書後，我對數學的興趣更濃厚了，更愛看李毓佩的數學故事了，更想要數學故事書了。
你想要這本書嗎？如果想，就去買一本吧！
自從我讀了這本 「 奇妙的數王國 」 之後 ，我就學會了許多許多的關於數學的知識。
在這本書裡面 ，通過用童話故事和有趣的講解關於數學方面的知識 ，讓我們了解到很多的數學知識 ，讀了一個故事後 ，就會讓我知道了數學的一個知識 ，當我做這個題的時候 ，就知道了這題是怎麼做的 ，當我把這整本書讀完後 ，我就學會了很多很多的數學的知識 ，比如 ：在字母表中 ，字母 「a 」 ，在數學里 ，它是一個重要的人物 ，它想代替哪個數 ，就可以代替那個數 ；零乘以任何不是零的數都得零……
在這本書中 ，讓我明白了一個道理 ，數學其實並沒有那麼的不難 ，如果你用心的去學 ，就會覺得數學題根本不難 ，而且 ，非常有趣 。
在寒假放假期間回廣東的路上，我看了一本「奇妙的數王國」，我發覺原來數學也是這么有趣，原來數學也並不枯躁乏味的，原來數學中的每一個數也是有生命的，原來數學中也可以找到童話故事中的奇幻情節。
讀了這本書，我認識到了畢達哥拉斯，他是古希臘的數學家； 我認識了費馬，他是17世紀法國的數學家；我認識了歐拉，他是18世紀瑞士數學家；我還認識了16歲的巴格尼，他是1886年的義大利數學家，原來他們都發現了相親數。
再往後看，哈哈，我又發現了一個好玩的東西，它叫作「小數點」，原來，一旦被小數點點上的數後，比1小的還有千千萬萬個數，如「0。678，0。356，0。442」，這些都是比1小的哦。
原來，在課外書上數學也可以學到這么多東西。
讀了《奇妙的數王國》，我感到了數學的樂趣，這本書將抽象、枯燥的數學知識變得有趣。什麼事都離不開數學。
這本書講了：小強和小華一起解數學難題，讓數王國變得平靜。這本書中還有0國王，1司令，2司令，還有許多有趣的故事「零國王苦鬥跳蚤 」、「速算專家數8 」、「追殺小數點」、有理數和無理數之戰、神奇的小數點等好玩的故事。
作者講的故事深深的.印在我的腦海里，讀完這本書，我對數學有了更深刻的認識，原來我認為枯燥無味的數學，竟然變得如此有趣，吸引我看下去，小朋友們，快來讀這本書吧！從這本書中你們可以熱愛數學。
今天，我讀了一本名叫《奇妙的數王國》，這本書非常好看，講了許多的數學童話，寓教於樂，能激發我們對數學的興趣，裡面的故事很有趣，也很搞笑。
說了猴法官和熊警探聯合破案，除暴安良，保護動物的故事，用智慧與狐狸等狡猾的動物輪番交戰，最後以猴法官的機智勇敢而告終。
從這本書我懂得了：做班幹部，一檔盡到自己應該做的，不是拿權力來約束別人，要起帶頭作用。
做一個品學兼優的好孩子。
寒假裡，我和媽媽一起讀了李毓佩教授寫的《奇妙的數王國》這本書，這是一本數學童話故事書。我很喜歡這本書，媽媽也說寫的很好。
這本書一共有10個故事，都和數學有非常密切的關系。李教授用講故事的方法把枯燥的數學知識講的深入淺出，讀起來輕松自如。
我最喜歡「鷹擊長空」系列中的「空中大決戰」、「鴉雞搏殺」和「最後一戰」這三個故事。它們講了小鷹阿爾法、褐馬雞跟禿鷲、禿鼻烏鴉和紅腳隼之間的戰斗。其中我印象最深的是阿爾法和禿鷲的最後一戰：阿爾法厲聲說到：「我讓你兩招兒，你現在投降還為時不晚，不然的話，我要在你身上啄許許多多的洞！」「啄洞？」禿鷲問，「你准備啄多少個洞呢？」阿爾法說：「在你頭和背共啄4個洞，在頭和腹共啄6個洞，在背和腹共啄8個洞。你算算一共啄幾個洞？」禿鷲算了半天也沒算出來。「這個容易算。」阿爾法說，「頭＋背＋＝4，頭＋腹＝6，背＋腹＝8。三個式子相加有2（頭＋背＋腹）＝4＋6＋8＝18，所以頭＋背＋腹＝9。不多，只有9個洞。」禿鷲嚇得一縮脖子，他自言自語地說：「不成，我和他拼啦！」禿鷲煽動翅膀加速向阿爾法沖去。阿爾法缺身體騰空，飛到了禿鷲上面乘勢在禿鷲背上狠狠啄了一下。「砰」的一聲，禿鷲重重地摔在地上，再也沒有爬起來。
這本書寫得太精彩啦！看完它讓我明白，原來我認為枯燥無味的數學竟然變得如此有趣，讓我在愉悅中掌握很多數學知識。雖然有些知識我還沒有學到，不是很明白，但我依然喜歡這本書。我也很喜歡和媽媽一起讀書的時間，看到好笑的地方，我們會一起哈哈大笑，我還會繼續和媽媽一起讀書的。
我最近看了一本非常有趣的書，是《奇妙的數王國》作者是讓我們尊敬的李毓佩教授，這本書主要讓我們知道數字的作用和數字在生活中是不可缺少的東西。
這本書是由一個個小故事組成的，而每個小故事都有著大道理，就說《神秘數》的故事。神秘數就是a，故事通過假5和真5都說對方是假的，讓數居民們來判斷誰是真5，結果——5、1／5、0。1都無法辨認。——5跳進來，其中的一個圍著——5轉了一圈，變成了兩個——5，它又圍著無理數π轉了一圈，變成了兩個π，大家議論紛紛：「看來這個壞數是一個本領高強，變化莫測的神秘數。」故事的結尾用小毅的話，讓我明白了代數abc的意思，他解釋說：「這個神秘數就是他代數書中丟失的a。所謂代數，就是用abc來代替具體的數。」通過這個故事，告訴我a可以表示正數，又可以表示負數，還可以表示0。
這本書 用少年兒童喜聞未見的童話故事形式，將抽象，枯燥的數學知識講的深入淺出，讀起來輕松自如。這本書不僅我喜歡看，連我的媽媽也喜歡看。
喜歡的話，朋友們有空也去讀一下吧！
《奇妙的數王國》是一本關於數學的故事書，書里有10個故事：奇妙的數王國、豬八戒新傳、長鼻子大仙……都很有趣。
我最喜歡「奇妙的數王國」，故事是這樣的：一天，小強和他的弟弟小華來到了數王國做客，游覽數王國時遇到了一點小麻煩，一次大地震，小數們被震變了形，小強把它們治好了。這本書我很喜歡。
3. 記得好像在廣西衛士看見一個廣告，有個研究數學快速計算得專家，處樂一本書，叫什麼書我忘了，那個大神...
《神童心算》，專門講快速計算的
4. 讀《數學王國歷險記》有感
當品讀完一部作品後，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是我收集整理的讀《數學王國歷險記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
這幾天，我閱讀了一本《數學王國歷險記》故事書。這是一本數學趣味的書，寫了丁當和小貝去彎彎繞國做客，到野生動物園參觀；古算館里學習數學；還去了數學宮探索。書中寫了許多精彩的歷險故事，在歷險的過程中要不斷開動腦筋，運用數學知識解答難題，看誰解得又多又快，才能闖關成功。從中我了解到了這些問題的意思，增添了許多知識。
我最喜歡書中的《快樂與煩惱之路》這個故事，裡面寫了丁當和小貝去見布直首相的坎坷之路。在路上遇見了真假機器人，丁當用自己的認真判斷找到了快樂之路；接著看見了食堂，卻要先回答問題才能進食堂用餐，他們又運用數學邏輯關系破了謎，才美美地飽餐了一頓；接著又出現了4扇小門，裡面會藏著一隻吃人的惡狼，他們經過仔細地分析，最終打敗了惡狼，遇見了圓圓。
讀了這篇文章，我覺得無論做什麼事都要仔細觀察；認真思考；多動腦筋；不要還沒經過思考就胡亂猜測，這樣得到的答案不一定就是對的。如果你懶於動腦，貪圖安逸，煩惱就會找到你的頭上。考試也一樣，我們要冷靜思考，認認真真地做題，仔仔細細地檢查，我們也會像丁當和小貝一樣一步步地邁向成功之路！
《數學王國歷險記》通俗易懂，帶給了我很多的數學知識，並懂得了道理，收獲了許多！
今天我看了《數學王國歷險記》這本書。這本書講述了許多奧數問題，但它卻不是像普通教科書那樣枯燥，而是通過一件件精彩的歷險故事，在歷險過程中要不斷開動腦筋，運用所學的數學知識解決難題。
我最喜歡書中的第一篇小故事，裡面講述了小強在前往數學王國時，遭遇了一場戰爭。而戰爭的原因竟是因為兩位司令認為對方沒有自己高貴，小強運用了自己的聰明才智，化解了這場糾紛，還使兩位司令情同手足，做了兄弟，但一波未平一波又起，分數王國又發生了分歧，兩位司令前來化解糾紛，誰知他們這一幫忙，反而使分數們吵得更歡。最後還是零國王讓大家坐下來冷靜思考，使大家明白了自己都是數學王國中缺一不可的成員。
讀完這本書讓我感到奧數真是奧妙無窮，學奧數要活學活用，知道來用簡便方法計算。另外，我不但懂得了一些有趣的演算法，而且還收獲到了成功的喜悅和開心。我以後一定要多多學習奧數題。讓我們一起勇闖以後的數學難關吧！
《數學王國歷險記》是一本非常有意思的書。我幾乎是一口氣就把它讀完了，而且看了一遍又一遍，仍然愛不釋手。
這本書里的每一道題其實都非常簡單，但有的時候我絞盡腦汁也沒有想出答案，直到我看了書中的做法才恍然大悟。
這本書主要講了丁當和小貝去「彎彎繞國」做客，他們首先去打了一個漂亮的擂台，然後前往數學宮。在數學宮里，他們了解了黃金數，知道數學宮原來是由生物計算機管理的。然後他們又去了野生動物園，幫助布直首相拿回了激光全息電視的圖紙，還去了中國古算館。最後，大家開了告別聯歡會，目送丁當小貝消失在遠方。
我以前覺得數學枯燥無味，但是自從看了《數學王國歷險記》，我對數學越來越有興趣。生活中，我們身邊處處有數學。從今往後，我一定要好好學數學、用數學，碰到難題不氣餒，積極開動腦筋、想辦法解決問題。
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數學書。一本《數學司令》讓我看得津津有味，一本《數學西遊記》讓我回味無窮，一本《數學動物園》讓我手不釋卷，而這本《數學王國歷險記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，於是他們就一起來到了彎彎繞王國。在這里他們去了充滿危險的數學宮、可怕的野生動物園，打了有趣的數學擂台，還被「小偷」給騙了一次。在這個過程中，數學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數學，並提高了自己的數學成績。
以前，我總是覺得自己的數學學得挺好的，可是看了這本書以後，我覺得自己的數學學得其實並不好，因為書中許多的數學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺得很方便的二進制和十進制，有人身上的.黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。通過這本書，我深入地了解了數學，並真正認識到數學是一門精緻又有趣的學科。
在生活中，處處都有數學。買菜時，給錢又找錢是數學；剪紙時，紙的大小和面積是數學；吃飯時，把食物平均分配給每個人是數學。記得我第一次買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最後一筆錢也沒有找錯；那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有一次我們去打的，我用四捨五入的方法發現司機叔叔多要了一塊錢……學好了數學，真是太方便了！
在生活中，數學真是一個必不可少的好朋友，我愛數學，以後我會努力把數學學得棒棒的！
在上個星期，我看了一本書，《數學王國歷險記》。這是一本關於數學的書，寫了丁當和小貝去彎彎繞國做客，參加了數學擂台比賽，在數學宮里做數學題，到野生動物園參觀……
最精彩的是擂台比賽，裡面有各式各樣的數學題目：雞兔同籠問題、幾何圖形面積、分數的基本性質……許多人坐在一個大廳里破解這些難題。
數學宮也很好玩，但是一不留神，做錯了題目，就會被機器人踢出數學宮，重新開始闖關。如果是我的話，肯定很快就會被機器人踢出數學宮，重新開始闖關，因為這不僅僅需要數學基本知識好，更重要的是仔細，不能看錯一個數字。記得上次的數學考試，我把15加20算成了25，丟失了三分。有很多同學都像我這樣，粗心大意，這個粗心大意的習慣像個癌症，很難改掉，真希望下次能改掉。
丁當和小貝去數學宮的路上，幾個壞人把他們壓進了一間房子，在圓圓的幫助下，丁當和小貝走出了小屋，卻迷了路，小貝很緊張，丁當不像小貝，丁當很鎮定，他拿出一張白紙，經過推算，強盜讓他們又往左又往右，走了一個多邊形狀，又回到原來的地方，如果像小貝說的亂走一通，不知道要到哪兒去了啊！
在關鍵時刻要像丁當一樣，保持頭腦清醒冷靜還是最重要的，像上次考試的前一天，我讀數學書，看資料，做題目，做到了10點多，第二天早晨，又回顧了一遍。做前半張時，還精力旺盛，做後半張時，開始打瞌睡把1看成11，把7看成1。唉，這樣會造成許多錯誤。經過這件事，我覺得晚上不能夠睡得很晚，第二天就會精力不足，打瞌睡。所以以後不能這樣了。
《數學王國歷險記》不僅好看，而且讓我懂得了許多道理，收獲真大！
這本書是校訊通將給我們班的獎品，老師把它借給我看的。
裡面講述了小貝和叮當去彎彎繞國的故事。他們在彎彎繞國遇到了許多不可思議的事情，比如：去數學宮的路上被綁架，好不容易破解了密碼鎖逃了出來；還有一次路過糾紛村，幫助村民解決糾紛。
這本書里有好多數學知識，並且教會了我一些數學題的解答方式。例如：把17隻羊按二分之一、三分之一、九分之一的比例分給三個兒子，17是質數不能被整除，但是17加上1就變成了18，取二分之一、三分之一、九分之一後正好剩下一隻羊。
這本書寫的引人入勝，看的時候我感覺自己就在彎彎繞國做題。我推薦大家都要看一看這本書。
這幾天看了一本《數學王國歷險記》的故事書。這是一本數學方面的有趣的書，寫的是丁咚和貝克漢姆打算在全國各地彎下腰去參觀野生動物園；
在古老的計算大廳里學習數學；我也去了數學宮探索。書中寫了許多精彩的冒險故事。在冒險的過程中，不要絞盡腦汁，用數學知識解決難題，看誰能快速快速的解決。由此，我了解了這些問題的含義，也增加了很多知識。
我最喜歡的故事是書中的《快樂與煩惱之路》，描述了丁咚和小貝去見步騭總理的坎坷之路。我在路上遇到了真假機器人，丁丁用自己的認真判斷找到了幸福之路；然後就看到了食堂，但是要回答問題才能在食堂吃飯。他們用數理邏輯關系解開了謎團，才吃了一頓好飯；然後出現了四個小門，裡面藏著一隻吃人的狼。經過仔細分析，他們終於打敗了狼，遇到了圓圓。
看了這篇文章，覺得無論做什麼都要仔細觀察。認真思考；多動腦筋；不要不假思索地胡亂猜測，這樣答案可能不正確。如果你懶於思考，貪圖安逸，煩惱就會找上門來。考試也一樣。我們應該冷靜思考，認真做題，認真審題。我們會像丁咚和貝克漢姆一樣。
深夜，我做完了奧數題，疲憊不堪，我慢吞吞地爬上床，蓋上被子，很快進入了夢鄉……突然，一雙手把他扶了起來，我生氣極了，說：「誰啊，吵醒我，我正睡覺呢！」可他越想越不對勁，媽媽應該睡了呀，怎麼叫醒他呢？一個聲音從他耳邊傳來：「想回現實世界，就要見到智慧國王。」醒來後的他發現他正躺在一張破床上，蓋著破被子，他跳起來說：「那智慧國王在哪裡呢？」
我走出屋子，問了幾個路人，他們都說：「智慧國王就住在數學王宮里，只有擁有智慧的人他來到數學王宮的大門前，大門旁的兩只石獅子栩栩如生，我敲了敲大門，那門前的兩只石獅子居然活了過來，圍住了我，對他說：「如果你答對了我們出的題，你就可以進去，如果答錯了，就永遠別想進去了。」「我們出題啦！天上有幾個太陽？幾個月亮？」杜小衫想：這也太簡單了，簡直低估我的智商！他不屑地說：「有一個太陽，一個月亮。」他說完答案後，天立即變黑了，烏漆漆的天上閃爍著成千上萬顆星星，石獅子又問了：「哪有幾顆星星呢？」杜小衫想了又想，看到地上的沙子，突然靈機一動，說：「天上的星星和地上的沙子一樣多。」「真的嗎？」兩只石獅子半信半疑，立即開始數了起來，不知不覺數到了白天，我對兩只正忙著數沙粒石獅子說：「嘿，老兄！天亮啦，現在一顆星星都沒有了。」「嗨，走吧走吧，你通過了。」
我走到王宮門口，兩個衛士攔住了他，說：「考你一個問題，王大伯家養了雞和兔數量未知，只知道它們共有18個頭，52條腿，問王大伯養了幾只雞和幾只兔子？」杜小衫思考了一會兒，就大聲說：「知道啦！只要想雞有兩條腿，兔子有四條腿，算時只要不超過頭的數量，就可以了！答案是王大伯養了十隻雞，八隻兔子。」「你答對了。你可你去見智慧國王了。」衛士退步讓路，我見智慧國王頭戴金冠，身披長袍，威武極了。我剛想讓國王用超能力把他送回去呢！剛想開口，就突然聽見一聲叫喊：「李子兵，起床啦！」
我迷迷糊糊地穿好衣服，唉，奧數做多了就是不好。原來是個夢啊！
對神秘的數學題很感興趣，最近迷上了《數學王國歷險記》這本書。書中有81道數學題。讓我們一起經歷一個1998年的數學難題！
樂樂和霍在數學城解決了很多奧數難題，還幫助婦女和老人…開展了很多有趣的活動，比如：一起參加PK大賽，退土匪，進古墓…讓我樂在其中。大部分問題的答案我基本都能算出來。太精彩了！
我最喜歡的是《離開方程式洞》里的煎餅問題和《發兵擒匪》里的計數問題。煎餅問題的題目是：烤三個餅需要5分鍾，一鍋兩個餅。如何在最短的時間內烤出三個蛋糕？我首先通過（1）翻轉蛋糕A和蛋糕B的正面5分鍾，給每個蛋糕A、B和C打電話。（2）然後燒蛋糕B的背面和蛋糕C的正面5分鍾。（3）最後，將蛋糕A和蛋糕C的反面各燒5分鍾。最後，烤三個蛋糕至少需要15分鍾。看了這本書，感覺奧數真的很神秘。學習奧數，要靈活運用，用簡單的方法計算。此外，我不僅學到了一些有趣的演算法，還獲得了成功的喜悅和幸福。以後一定要多學奧數題，讓自己更聰明。
你認為奧運會也很有趣嗎？
寒假裡我讀了一本有趣的數學童話故事書——《數學王國歷險記》。
這本書講述了丁當、小貝用找規律的方法解決了奇妙的邀請信，丁當用古代數學提出了兩個沒人能回答出來的問題打贏了擂台賽。
用勇氣、智慧闖過了數學宮，遊了野生動物園，解了畫迷，找了黃金數，走了快樂與煩惱之路，還去了古算館，路過了糾紛村，更有意思的是還在大河馬的口中認識了九宮圖。聰明的小貝用數學知識闖過了一道道關卡，最終贏的了勝利。
讀了這本書後我覺得數學不單單靠計算來完成的，它能解決許多生活中有趣的問題，我以後也要將學到的數學知識運用到生活中去。
5. 數學課外書優秀讀後感
《好玩的數學》的作者是中國有名的科普教授——談祥柏，這本書也是他送給少年兒童最好的禮物。
談祥柏教授是我國著名的科普作家，從事數學科普工作已經有半個多世紀了，他與張景中院士，李毓佩教授一起被稱為「中國科普三駕馬車」。談祥柏教授還有著扎實的古文功底與非常淵博的文史知識，並通曉英、日、德、法以及阿拉伯文等多種語言，因此談祥柏教授寫的《趣味數學》的內容妙趣橫生，並且與智力的訓練巧妙的結合在了一起，深受我們少年兒童的喜愛。
談祥柏教授還將許多國外的著名而且優秀教學科普作品翻譯給了中國所有讀者，其中包括世界著名數學科普大師馬丁加德納等許多著名人物的作品。
談祥柏教授寫的《好玩的數學》中分為許多種類，包括：數學是大花園，數學史大作坊，數學是大超市，數學是大課堂，數學是大戲台，這些內容都表達著自己含義的大題目，中題目，還有「彈子盤上的數學」中有的小題目……還有許多有趣的題目和有趣的內容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因為只有題目新奇才可以吸引讀者。
同學們，聽了這些你是不是也對這本書很感興趣了呢?不妨和我一起看看吧!
在這個寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數學故事》。這是一本有趣的書，本書的作者是夢小得。
這本書主要講數學十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學生。
書中的故事講，怪怪老師是一個特別有趣的數學老師，他講的數學課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數學課時總會變一些魔法，比如，帶著他的學生去旅遊，讓學生們從中發現數學，學會數學。他還讓學生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學生也嘗試著變一些魔法。與此同時，學生們在學數學時學得十分快，也十分好
我讀完了這本書，我感受到了，數學特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因為，我覺得他講的數學課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數學故事》我就發現，學習是快樂的，是簡單的，只要你找對方法。最後，我建議同學們讀一讀這本書。
我愛數學!
暑假期間機會看到了一本書，叫《好玩的數學》。也許是出於職業的習慣，我個人對於數學比較感興趣。這本書可好看了，有許多引人入勝的魔術。像拓撲變換呀，間隔相等哪，鍾面猜心術什麼的，原本亂糟糟誰也聽不懂的怪東西都被它用深入淺出的手法，一個一個寫得生動傳神。一口氣讀完後真正感覺到《好玩的數學》的確是一本有趣而長知識的書。
本書是「如何教好新課程叢書」中的一本，全書共分四章：從哪裡獲得數學教學素材、怎樣用好教材實施教學、怎樣開發學具與教具的新價值、如何在網路環境下開發教學資源。
第二章第一節「如何讓學生在活動中學習概念」。我最感興趣。在我記憶中的數學概念學習是較為枯燥的，幾乎總是遵循「簡單感受、告知結論、變式練習、理解概念」這樣的教學模式。而本書推崇的是：對概念的學習與建構應該主要依靠學生自主、自覺的探究活動。在經歷概念的形成過程之後，學生對概念的理解、掌握就會在腦子里生根發芽，在適合的土壤中，它能自主地生長，而不是教師用大量的練習「催熟」。書中所舉的例子，關於「質數與合數」的教學，採用游戲方式教學效果非常好：讓學生准備印有自己學號的卡片，貼在自己的身上，並把學號的因數寫在卡片上，做成頭飾戴在頭上。上課時，先交流自己的學號號數以及號數的因數。隨後，提出要求：在小組里把號數按因數的特點分成兩類……另外，還有「自製撲克牌」(張數在50~100張之間，一張只寫一個數，不能重復)可用來復習《數的整除》單元的知識。
第三節「計算教學的思考」。也是比較吸引人的。在平時的教研活動中，幾乎很難遇上計算教學方面的研討。傳統的計算教學往往是「算對就是硬道理」「一道例題一條法則」「讀一讀，記一記」「死記法則多練題」。於是，多年來，老師們便慨嘆「這道題，我都不知道講了多少遍，怎麼學生還不會?」較好的辦法是，讓學生亮出「心中」的法寶，再自己舉例，嘗試計算中體會演算法，然後通過小組交流歸納出計演算法則。與老師或書本將計演算法則強加給學生相比，這種讓學生經歷學習過程後得到的感悟和理解，更有利於學生計算能力的。在比如教學三位數減法「300-97」時，可通過導演「沒零錢，怎麼辦」的小品，在課上要求「演員」把「300-100+3」作為重要劇情進行展示。這樣，在欣賞「找錢的過程」中，學生不知不覺地就能弄清「多減要加」的算理。對待學生的計算錯誤，不能因學生的一句「粗心唄」就草草了事，可以組織學習小組從計算心態、計算習慣、計算能力等方面找出出錯的原因，並商議改進措施，使錯誤成為學生前進的鋪路石。
總的說來，這是一本值得小學數學教師讀的書。
在大學初學《數學史》時，我便對數學史產生了濃厚的興趣，並由此愛上了數學這一學科。工作後，我成為了一名數學教師。我常常在想，如果能夠把數學文化融入到課堂中來，那是一件多麼有意思的事。於是，我仔細研讀了《數學文化》一書，獲益頗多。
眾所周知，數學是人類文明的一個重要組成部分。最初牙牙學語地創造豐富多彩的記數制度，然後在花季雨季之中為數學建立越來越多、越來越詳盡的分支，到如今，展現它花樣年華之時耀眼奪目的數學成果。與其他文化一樣，數學科學也是集齊了幾千年人類智慧的結晶。
讀完《數學文化》，心底不由得一陣感動。那是一種什麼感覺呢？是一個對數學有著宗教般虔誠的仰望者的心動，是一個對歷史有著無盡探索慾望的追求者的嚮往。每一代人都在數學這座古老的大廈上添加一層樓。當我們為這個大廈添磚加瓦時，有必要了解它的歷史。通過這本書，我對數學發展的概況有了一個較為全面的了解。書中通過生動具體的事例，介紹了數學發展過程中的若乾重要事件、重要人物與重要成果，讓我初步了解了數學這門科學產生與發展的歷史過程，體會了數學對人類文明發展的作用，感受到了數學家嚴謹的治學態度和鍥而不舍的探索精神。
《小學數學教育》它的文章精短實用，可讀性強，內容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。
如今，做為一名小學數學教師，我更加希望能在教學方面得到一些切實具體的幫助，《小學數學教育》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創造性教學方案等都為我們想到了。據了解，《小學數學教育》滋潤了無數數學教師的茁壯成長，也為許許多多的青年數學教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。她的風格十分樸素平實。務實、朴實、平實是其魅力的源泉。樸素、精緻、人文是其獨具的特點。她的教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精緻。她貼近教改前沿，是小學數學教改的沖鋒號。
在轟轟烈烈的教改之風中，《小學數學教育》宣揚對學生做為「人」的尊重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《小學數學教育》中再次找尋到信心的起點；每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學數學教育》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所創新時，都是《小學數學教育》為我導航，讓我有所創想，尋到教學的「亮點」……
「一分耕耘，一分收獲」，我一直堅信多讀一些好書，一定會有許多意外收獲，在這人生的黃金時間，我想我會一如繼往地多讀好書，在書的.海洋中揚帆遠航。同時我想《小學數學教育》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創未來！
寒假，我讀了一本有關數學的課外書《馬小跳玩數學》，讓我更深一步地了解數學，受益匪淺。書里的許多數學故事形象生動，雖然大多數的數學理論我都懂，但俗話說得好嘛！「溫故而知新」，就算會了也要多多鞏固鞏固。這本書不僅有數學理論，還有一些大數學家的故事。讓我來給你們講講吧！
「有一個非常偉大的數學家名叫歐拉，13歲的歐拉靠自己的努力考入了巴塞爾大學。在他年僅28歲時，為了計算一個彗星的軌道，他奮戰了三天三夜，圓滿地解決了這個難題。過度的工作使歐拉得了眼病，就在那一年他右眼失明了，可他更加勤奮地工作，僅剩的一隻左眼視力衰退，最後雙目失明。但工作就是他的生命，他決心用加倍的努力，來迎接命運對他的挑戰。眼睛看不見，他就口述，由他的兒子記錄，繼續寫作。歐拉憑著他驚人的記憶力和心算能力，在黑暗中整整工作了17年。」一個願意為數學而付出生命的人，想想數學的魅力有多麼大。他讓我真正明白了：「當你喜歡干一件事情，它讓你快樂，你為他付出生命都值得，因為你喜歡。」
數學這門學科，不需要你去死記硬背，它只要你去悟，就能懂得其中的理論。當你遇到一條非常難的題目，你費盡心思，不斷思考，最終揭開謎底時，你會發現，心底里會有一種成就感，很自豪。數學就是這樣，他讓你不斷思考，不斷超越，不斷創新……
好好努力，學好數學。
今年暑假媽媽帶我到市大眾書局，向我推薦了《趣味數學》這本書，剛看到書名我想又是一本輔導類書，有什麼好看的。媽媽建議我先看一看再說，讀著讀著我就被書的內容吸引住了，書的內容真的很有趣，難怪叫趣味數學。
這本書用很多個有趣的數學游戲活動，介紹了富有教育意義的數學故事，如擺樹葉、軍事游戲、填幻方到從幻方中尋找"和"為已知的四維數組、根據實際問題列方程組、收集數據、整理數據、分析數據……每一次數學活動都是培養思維能力、想像力、實踐力的最好課外訓練。它寓教於樂，是對我們小學生進行有趣的、益智訓練的好書。
假期中我一有空就拿出來讀，書里的很多游戲都是我和爸爸、媽 媽一起合作完成的，在玩中學，在學中玩，時間不知不覺就過去了，在輕松、愉快的氣氛中，我不僅學到了許多數學知識，還深刻體會到了父母對我愛。現在我已經迷上了《趣味數學》，和它成為好朋友了，
《趣味數學》真的是太有趣了。
每當我們正在學習的時候，總會遇到一些困難，總會說："讀書一點也沒勁，一點勁也沒有。"
今天，我看了一本書名叫趣味數學大王，裡面全是一些有趣的故事，每當同學們在學習的時候，學累了就可以看這本書，它可以把枯燥 的知識融合進有趣的故事來，會怎樣呢？
趣味數學大王這本書喚起了我們對數學的興趣。這本書里，好象把我帶到了童話世界：每一個小故事都有有聲有色的圖畫，非常富有情趣，具有很強的可讀性。每個故事中含有一個數學題，程度有淺有深，在故事的最後，有這道題的正確解法和答案巧妙的告訴你的……
在這個社會上數學是一門重要的基礎學科。它的重要性非常大的，曾有這樣的三句話：數學是建設四化的武器，數學是其他科學的基礎，數學是鍛煉思維的體操。裡面的故事簡直是多的事，比如說有著這樣的一個有趣的故事，驢和馬一塊馱著糧食，去城市裡，驢才走了一會兒，就不肯走了，驢對馬說："馬大哥你背的有多重呀？"馬就出了給驢的題目，再說驢算出了馬馱的有多重，自己算出了自己馱的有多重，在也不叫苦叫累。
你聽完了，你一會懂得了一些數學知識，你一定還會懂得一些故事裡的一些教你做人的道理。
我讀完了這本書，感到了這本書寫的非常好，這本書還看展了 "講故事，做習題"的活動，學習是緊張的，更應該是有趣的，希望小朋友們看了這本書學的輕松，學的有勁，取得最好的學習效果。
6. 奇妙的數學王國讀後感
當賞讀完一本名著後，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是我精心整理的奇妙的數學王國讀後感範文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
假期里我讀了《奇妙的數王國》這本書，書中有很多數學故事，使我受到了啟發，我的數學成績不是很好，看了這本書，我漸漸的對這些數字有了很大的興趣，並和數字們交上了朋友。
小華，小強，小毅等個個都是數學天才，整數王國、分數王國、小數點王國，三角形家族、四邊形家族，創造了一個又一個的數字故事，數字7和數字8度過了一個奇妙的歷險。
在這里孫悟空竟然也有數學問題，孫悟空學好了數學，師徒四人乘著數學往西天取經去。這些數字真是太神奇了！
我喜歡小小的字母a。因為它什麼數字都能變得出來，連最奇妙的∏都拿它沒辦法，字母a的小尾巴一翹一翹的，真可愛，我也想變成小小的字母a。
小數點王國里居住著無限循環小數，零國王的國家裡，發生了許多奇妙的事件。
數學王國可真奇妙，它讓我了解了方程，讓我懂得了有理數、無理數，偶數、奇數，更讓我懂得了生活中處處都離不開數學。
此外，我還認識了相親數。220和284就是一對相親數。220的所有真因數相加就是284，284的所有真因數相加就是220。相親數讓我知道了：你中有我，我中有你，相親相愛，永不鬥爭。
看了這本書，我了解了數學的許多奧秘，數學在我眼裡變得更奇妙了，我對數學的興趣又增加了一層。
昨天，媽媽送給了我一本書，叫做《奇妙的數王國》，我先看了這一篇《一場莫名其妙的戰爭》。
這一篇故事講的是：弟弟小華和哥哥小強聽到了槍炮聲，就跑到了山頂上，他們看到有兩支軍隊正在打架，一支軍隊穿著紅色軍裝，他們胸前都有一個數字，這些數字都是偶數，另一支隊伍穿著綠色軍裝，他們胸前也都有一個數字，但是，這些數字都是奇數。這時，小強和小華聽到草叢里有人哭泣，於是小強就扒開草地一看，有一個衣著華麗的胖老頭，他就是正在哭泣的人。
小強發現這個人胸前的數字是0，就以為他是0號，其實那個人告訴小強他就是0，那個人就是零國王。這時，響起了嘹亮的軍號聲，接著，偶數隊伍中亮出了一面大紅旗，突然，出來了一位軍官，他的胸前寫著一個「2」字，他就是偶數軍團的2司令，在奇數這邊也有一個軍官，他的胸前寫著一個「1」字，他就是奇數軍團的1司令。這時，1司令和2司令已經讓戰斗進入了高潮。
其實，1司令和2司令是零國王的左膀右臂。這時，小強就問零國王：「是不是最小的正整數就能當司令？」其實不是這樣的，1司令和2司令都有一種很特殊的能力。2司令逼著1司令和零國王把偶數叫做男人數，把奇數叫做女人數，可1司令和零國王都不同意，2司令這下可發火了，他就讓戰爭繼續開始。
寒假裡，我和媽媽一起讀了李毓佩教授寫的'《奇妙的數王國》這本書，這是一本數學童話故事書。我很喜歡這本書，媽媽也說寫的很好。
這本書一共有10個故事，都和數學有非常密切的關系。李教授用講故事的方法把枯燥的數學知識講的深入淺出，讀起來輕松自如。
我最喜歡「鷹擊長空」系列中的「空中大決戰」、「鴉雞搏殺」和「最後一戰」這三個故事。它們講了小鷹阿爾法、褐馬雞跟禿鷲、禿鼻烏鴉和紅腳隼之間的戰斗。其中我印象最深的是阿爾法和禿鷲的最後一戰：阿爾法厲聲說到：「我讓你兩招兒，你現在投降還為時不晚，不然的話，我要在你身上啄許許多多的洞！」「啄洞？」禿鷲問，「你准備啄多少個洞呢？」阿爾法說：「在你頭和背共啄4個洞，在頭和腹共啄6個洞，在背和腹共啄8個洞。你算算一共啄幾個洞？」禿鷲算了半天也沒算出來。「這個容易算。」阿爾法說，「頭＋背＋＝4，頭＋腹＝6，背＋腹＝8。三個式子相加有2（頭＋背＋腹）＝4＋6＋8＝18，所以頭＋背＋腹＝9。不多，只有9個洞。」禿鷲嚇得一縮脖子，他自言自語地說：「不成，我和他拼啦！」禿鷲煽動翅膀加速向阿爾法沖去。阿爾法缺身體騰空，飛到了禿鷲上面乘勢在禿鷲背上狠狠啄了一下。「砰」的一聲，禿鷲重重地摔在地上，再也沒有爬起來。
這本書寫得太精彩啦！看完它讓我明白，原來我認為枯燥無味的數學竟然變得如此有趣，讓我在愉悅中掌握很多數學知識。雖然有些知識我還沒有學到，不是很明白，但我依然喜歡這本書。我也很喜歡和媽媽一起讀書的時間，看到好笑的地方，我們會一起哈哈大笑，我還會繼續和媽媽一起讀書的。
我最近看了一本非常有趣的書，是《奇妙的數王國》作者是讓我們尊敬的李毓佩教授，這本書主要讓我們知道數字的作用和數字在生活中是不可缺少的東西。
這本書是由一個個小故事組成的，而每個小故事都有著大道理，就說《神秘數》的故事。神秘數就是a，故事通過假5和真5都說對方是假的，讓數居民們來判斷誰是真5，結果——5、1／5、0。1都無法辨認。——5跳進來，其中的一個圍著——5轉了一圈，變成了兩個——5，它又圍著無理數π轉了一圈，變成了兩個π，大家議論紛紛：「看來這個壞數是一個本領高強，變化莫測的神秘數。」故事的結尾用小毅的話，讓我明白了代數abc的意思，他解釋說：「這個神秘數就是他代數書中丟失的a。所謂代數，就是用abc來代替具體的數。」通過這個故事，告訴我a可以表示正數，又可以表示負數，還可以表示0。
這本書用少年兒童喜聞未見的童話故事形式，將抽象，枯燥的數學知識講的深入淺出，讀起來輕松自如。這本書不僅我喜歡看，連我的媽媽也喜歡看。
喜歡的話，朋友們有空也去讀一下吧！
讀了李毓佩教授寫的《數學故事專輯》中的一本，我很喜歡，它用多個生動有趣的童話故事，來講述一道道難題。我要給大家推薦一本「荒島歷險」上，跟邏輯推理有關的一個故事。
故事的主人公，羅克與兩個朋友，在搶奪珍寶的過程中，遇到了這樣一道邏輯推理題：有A、B、C三個門，門上分別都貼了兩張紙條，第一張都是「海外部經理在此辦公室。」第二張紙條各寫的是：A門：B門上是謊言。B門：C門上是謊言。C門：A、B門都是謊言。
這類題目對我有而言有點難，但我還是試了試。你們有沒有試一試呢。嘗試之後，我開始看李毓佩老師的方法。李毓佩老師寫得是：假設真話是1，假話是0……剛讀到這，我不禁叫起來：「這多巧妙啊！我怎麼沒想到呢。」才看了一點，我便打算再用李老師的方法做一遍。做完之後，我發現結果和剛才一樣，但是過程不同。你瞧，用0和1來表示真、假話，是不是又簡便，又清楚呢！而且還很容易懂。從這以後，我對這類題目有了新的方法，也不再那麼怕了。
這個暑假，蕭蕭老師給我們推薦了一本叫《奇妙的數王國》，這本書有許多有趣的童話故事，是我國著名科普作家：李毓佩寫的，他十分擅長用少年兒童喜聞樂見的童話故事形式，將抽象、枯燥的數學知識，講得深入淺出，讀起來輕松自如。
他提倡調動少年兒童的情感因素，讓讀者在愉悅中接觸數學。
李毓佩教授的作品獨樹一幟，特色鮮明，深受全國少年兒童的歡迎。
我在故事中學到了很多數學知識。
這裡面有10個故事，比如：《奇妙的數王國》、《豬八戒新傳》、《長鼻子大仙》…不過，我最喜歡的是《7和8的故事》。
故事裡講的是：媽媽給小毅買了一個塑料的"數學萬寶盒"，裡面有十個數字0、1、2…9，有+、—、×、÷四個運算符號，還有一個等號，小毅非常高興，邊跑邊跳邊唱。
他只顧著拿著盒子上下舞動，連兩個數字從盒子里掉出來都不知道。
"啪，啪"兩聲，數7和數8掉到了地上，7和8大聲喊叫："停一停，停一停，把我倆丟啦。"可是小毅頭也不回，隨著遠去的歌聲，一溜煙得跑走了。
7和8很著急，但它們還是挺起胸，昂起頭去找它們的數字兄弟，在途中，它們遇到了一個沒有蓋蓋的下水井，它們一起掉進了下水道，遇見了一隻老溝鼠，老溝鼠一直想挖苦他們，可它們很聰明，如：老溝鼠想要一個0，7用頭使勁撞擊8的腰部，一下就出了兩個0，老溝鼠有想要一個2，原來8本來就是一個質因數，7本來就是一個質數，又變出了3個2，老溝鼠又要它們組成一個很大的數，數8可真有點動氣了，只見他舉手在自己的光頭頂上"啪，啪"連拍兩下，"噗"的一聲變成了三個2，這三個2和7擺成了一個極大的數。
兩個數既聰明又調皮，把老溝鼠氣得暴跳如雷。
它們憑著聰明和才智度過了一次又一次的難關。
我覺得這一點，很值得我們學習，我們往往碰到難一點的題就不想繼續動腦筋思考以後我也要向他們學習。
裡面講的內容很奇妙，讓我覺得學數學不再是一件枯燥的事，而是一門很有趣的知識。
《奇妙的數王國》是一部數學童話書，是著名的科普作家和數學家李毓佩教授送給我們小朋友的一份禮物。
這本書里一共有十個小故事，《奇妙的數王國》，《豬八戒新傳》，《神秘數》，《長鼻子大仙》等等等等。但是，給我印象最深，我最喜歡的，就要數《鷹擊長空》了。
故事是這樣的。小鷹阿爾法長大了，離開了父母，獨自飛向了藍天，心裡高興極了。但是大雁卻告訴他，要成為一隻真正的雄鷹，不僅僅要有搏擊長空的本領，還要會數學，要心中有數。阿爾法似乎明白了。就在這時，禿鷲說它要幫阿爾法，卻接連三天吃掉了阿爾法捕獲的食物，餓暈的阿爾法被好心的白天鵝救了，白天鵝狠狠地教訓了禿鷲，並教會了阿爾法數學。此後，熱心的阿爾法運用自己學到的數學知識，幫忙海鷗媽媽斗敗了強盜軍艦鳥，結識了伯勞鳥，並在褐馬雞的幫忙下，再次和禿鷲決一死戰，憑著自己的勇敢和智慧，打敗了禿鷲，成了一隻真正的雄鷹。
讀完這個故事之後，感覺到數學在生活中無處不在，我必須要把數學學好，像小鷹一樣執著，頑強。
這幾天，我看完了《奇妙的數學王國》。這是一本非常好的的書，它可以把奇妙的數學知識帶到書里，讓我愛不釋手。其中，讓我印像最深，也讓我覺得最好看的是《大灰狼賴賬》。
故事是這樣的：猴法官知道了蛋糕被搶事件，就先去找了拿得最多的狼。他到了狼的家，看見狼胖了許多，說：「你吃了蛋糕應該付別人錢呀。」狼聽了裝作不知道拿了幾塊，無法付錢。這時，小羊說：「我爸爸說你拿了28塊。」「不可能，決沒有這么多。」狼狡辯道。「那你說拿了幾塊?」「我想跟小羊歲數一樣多。」「我們家幾代人歲數加起來有一百多歲。」羊爸爸說。猴法官聽了以後，用了巧妙的方法算出狼拿了幾塊，得出38塊。狼聽了，非常後悔，可他連3塊也買不起。猴法官就給他應有的懲罰。
這件事情告訴我們不要做壞事，不然會受到懲罰。我還覺得猴法官清正廉潔，機智聰明，是個很好的法官。以後，我一定要學好數學，做一個跟猴法官一樣的數學小天才,能人。
《奇妙的數王國》這本書是以童話的形式將數學知識貫穿其中表達出來。什麼地方都包含了數學知識，把數字們都寫活了。知識點由淺入深，從最開始的奇偶數談到分數，再到立方米、梯等式。還涉及了圖形，告訴我什麼樣的圖形最牢固，不容易被震塌或頂翻。原本很枯燥的數學知識被作者這么一寫反倒是讓小朋友們都愛看了。
我從那裡學到了很多新知識，比如假分數和真分數。假分數是分母比分子小，它是一個整數和一個分數合成的，8/7=1+1/7;真分數是分子比分母小，並且互為倒數的兩個分數相乘積為1;0乘或者除任何數結果都為零，但是0不能做分母，他務必睡在上鋪;分子是1的分數叫古埃及分數;8個古埃及分數相加不可能等於1;任何數的0次方都等於1;偶數的約數是數的本身不斷地除以2直到除不盡為止，這些數就是此數的約數;還有數的幾次方，我原以為是該數乘以他右上角的那個小小的數，沒想到實際上是此數被乘了多少次，那右上角的數表示此數將被乘幾次，例如2的五次方表示2×2×2×2×2，並不是2×5。
這本書相對來說還是挺深奧的，並不是所有的知識點我都能看懂，所以說他不僅僅適合小學生，也適合中學生，畢竟裡面涉及到的知識點已經超出小學教學資料了。這本書我將好好珍藏，它能伴我走過小學甚至中學時代。
數學，對我們來說一向都是一個枯燥無趣的學科，但是，當我在一次偶然讀了《奇妙的數學王國》後，我對數學的認識發生了變化。
翻開《奇妙的數學王國》時，我會在第一頁發現一個豬八戒和孫悟空，看到那裡我在想，咦數學里怎樣有了神話人物，這時我就會迫不及待好翻到目錄欄，這時我又發現有許許多多的故事。《奇妙的數學王國》、《豬八戒新傳》等等。
數學，許多人曾認為它枯燥、無聊、抽象，以前幾何，我也是這樣認為的。可當我讀過這本書後，我的觀點來了個180度的轉角，它使我開始熱愛數學，讓我重新認識數學。
原先，數學是這么的搞笑、神奇啊!對我國著名數學家華羅庚來講，枯燥無聊的阿拉伯數字就像一組奇妙無比的音符，草稿紙上的運算好比音樂演奏一樣，帶給他無窮的樂趣。比起華羅庚，我就慚愧了許多，有時在寫數學作業時，都會有些不耐煩。今後，我必須要改掉這個壞毛病。
透過閱讀這本書，你將學到許多的數學知識。如果你想了解更多的數學知識，就快來讀吧!為了使我們的數學潛力提高，讓我們一齊努力吧!也為了讓我們熱愛數學，加油!
讀了《奇妙的數學王國》，我不在認為數學無聊和枯燥了，也學習了許多數學知識，《奇妙的數學王國》真是一本神奇的書。
7. 數學王國歷險記讀後感
看完一本名著後，你有什麼領悟呢？何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是我收集整理的數學王國歷險記讀後感（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《數學王國歷險記》是一本非常有意思的書。我幾乎是一口氣就把它讀完了，而且看了一遍又一遍，仍然愛不釋手。
這本書里的每一道題其實都非常簡單，但有的時候我絞盡腦汁也沒有想出答案，直到我看了書中的做法才恍然大悟。
這本書主要講了丁當和小貝去「彎彎繞國」做客，他們首先去打了一個漂亮的擂台，然後前往數學宮。在數學宮里，他們了解了黃金數，知道數學宮原來是由生物計算機管理的。然後他們又去了野生動物園，幫助布直首相拿回了激光全息電視的圖紙，還去了中國古算館。最後，大家開了告別聯歡會，目送丁當小貝消失在遠方。
我以前覺得數學枯燥無味，但是自從看了《數學王國歷險記》，我對數學越來越有興趣。生活中，我們身邊處處有數學。從今往後，我一定要好好學數學、用數學，碰到難題不氣餒，積極開動腦筋、想辦法解決問題。
在上個星期，我看了一本書，《數學王國歷險記》。這是一本關於數學的書，寫了丁當和小貝去彎彎繞國做客，參加了數學擂台比賽，在數學宮里做數學題，到野生動物園參觀……
最精彩的是擂台比賽，裡面有各式各樣的數學題目：雞兔同籠問題、幾何圖形面積、分數的基本性質……。許多人坐在一個大廳里破解這些難題。
數學宮也很好玩，但是一不留神，做錯了題目，就會被機器人踢出數學宮，重新開始闖關。如果是我的話，肯定很快就會被機器人踢出數學宮，重新開始闖關，因為這不僅僅需要數學基本知識好，更重要的是仔細，不能看錯一個數字。記得上次的數學考試，我把15加20算成了25，丟失了三分。有很多同學都像我這樣，粗心大意，這個粗心大意的習慣像個癌症，很難改掉，真希望下次能改掉。
丁當和小貝去數學宮的路上，幾個壞人把他們壓進了一間房子，在圓圓的幫助下，丁當和小貝走出了小屋，卻迷了路，小貝很緊張，丁當不像小貝，丁當很鎮定，他拿出一張白紙，經過推算，強盜讓他們又往左又往右，走了一個多邊形狀，又回到原來的地方，如果像小貝說的亂走一通，不知道要到哪兒去了啊！
在關鍵時刻要像丁當一樣，保持頭腦清醒冷靜還是最重要的，像上次考試的前一天，我讀數學書，看資料，做題目，做到了10點多，第二天早晨，又回顧了一遍。做前半張時，還精力旺盛，做後半張時，開始打瞌睡把1看成11，把7看成1……唉，這樣會造成許多錯誤。經過這件事，我覺得晚上不能夠睡得很晚，第二天就會精力不足，打瞌睡。所以以後不能這樣了。
《數學王國歷險記》不僅好看，而且讓我懂得了許多道理，收獲真大！
今天我看了《數學王國歷險記》這本書。這本書講述了許多奧數問題，但它卻不是像普通教科書那樣枯燥，而是通過一件件精彩的歷險故事，在歷險過程中要不斷開動腦筋，運用所學的數學知識解決難題。
我最喜歡書中的第一篇小故事，裡面講述了小強在前往數學王國時，遭遇了一場戰爭。而戰爭的原因竟是因為兩位司令認為對方沒有自己高貴，小強運用了自己的聰明才智，化解了這場糾紛，還使兩位司令情同手足，做了兄弟，但一波未平一波又起，分數王國又發生了分歧，兩位司令前來化解糾紛，誰知他們這一幫忙，反而使分數們吵得更歡。最後還是零國王讓大家坐下來冷靜思考，使大家明白了自己都是數學王國中缺一不可的成員。
讀完這本書讓我感到奧數真是奧妙無窮，學奧數要活學活用，知道來用簡便方法計算。另外，我不但懂得了一些有趣的演算法，而且還收獲到了成功的喜悅和開心。我以後一定要多多學習奧數題。讓我們一起勇闖以後的數學難關吧！
我非常喜歡看李毓佩爺爺寫的數學書。一本《數學司令》讓我看得津津有味，一本《數學西遊記》讓我回味無窮，一本《數學動物園》讓我手不釋卷，而這本《數學王國歷險記》讓我廢寢忘食。
主人公丁丁數學學得很好，他被邀請到彎彎繞王國坐客，他的朋友小貝也想去，於是他們就一起來到了彎彎繞王國。在這里他們去了充滿危險的數學宮、可怕的野生動物園，打了有趣的數學擂台，還被「小偷」給騙了一次。在這個過程中，數學不好的小貝遇到了很多困難，在打倒困難的同時，他也愛上了數學，並提高了自己的數學成績。
以前，我總是覺得自己的數學學得挺好的，可是看了這本書以後，我覺得自己的數學學得其實並不好，因為書中許多的數學題我都不會做，就算看了解答與分析也理解得不是很透徹。而在慢慢把這些題弄懂的同時，我也學了很多知識：有比較難的找規律，有讓我覺得很方便的二進制和十進制，有人身上的黃金比例，還有讓我覺得很難的圓周率這些知識。通過這本書，我深入地了解了數學，並真正認識到數學是一門精緻又有趣的學科。
在生活中，處處都有數學。買菜時，給錢又找錢是數學；剪紙時，紙的大小和面積是數學；吃飯時，把食物平均分配給每個人是數學。記得我第一次買菜時，一邊挑著自己和父母愛吃的菜，一邊用心地算著賬，最後一筆錢也沒有找錯；那次我自己拿著錢去超市，很好地利用了錢，買來了又多又好的東西；還有一次我們去打的，我用四捨五入的`方法發現司機叔叔多要了一塊錢……學好了數學，真是太方便了！
在生活中，數學真是一個必不可少的好朋友，我愛數學，以後我會努力把數學學得棒棒的！
我對奧妙的數學題非常感興趣，最近，又迷上了《數學王國歷險記》這本書。書里講了八十一道奧數難題。讓我們一起勇闖九九八十一道數學難關吧！
這幾天看了一本《數學王國歷險記》的故事書。這是一本數學方面的有趣的書，寫的是丁咚和貝克漢姆打算在全國各地彎下腰去參觀野生動物園；
在古老的計算大廳里學習數學；我也去了數學宮探索。書中寫了許多精彩的冒險故事。在冒險的過程中，不要絞盡腦汁，用數學知識解決難題，看誰能快速快速的解決。由此，我了解了這些問題的含義，也增加了很多知識。
我最喜歡的故事是書中的《快樂與煩惱之路》，描述了丁咚和小貝去見步騭總理的坎坷之路。我在路上遇到了真假機器人，丁丁用自己的認真判斷找到了幸福之路；然後就看到了食堂，但是要回答問題才能在食堂吃飯。他們用數理邏輯關系解開了謎團，才吃了一頓好飯；然後出現了四個小門，裡面藏著一隻吃人的狼。經過仔細分析，他們終於打敗了狼，遇到了圓圓。
看了這篇文章，覺得無論做什麼都要仔細觀察。認真思考；多動腦筋；不要不假思索地胡亂猜測，這樣答案可能不正確。如果你懶於思考，貪圖安逸，煩惱就會找上門來。考試也一樣。我們應該冷靜思考，認真做題，認真審題。我們會像丁咚和貝克漢姆一樣。
這幾天，我閱讀了一本《數學王國歷險記》故事書。這是一本數學趣味的書，寫了丁當和小貝去彎彎繞國做客，到野生動物園參觀；古算館里學習數學；還去了數學宮探索。書中寫了許多精彩的歷險故事，在歷險的過程中要不斷開動腦筋，運用數學知識解答難題，看誰解得又多又快，才能闖關成功。從中我了解到了這些問題的意思，增添了許多知識。
我最喜歡書中的《快樂與煩惱之路》這個故事，裡面寫了丁當和小貝去見布直首相的坎坷之路。在路上遇見了真假機器人，丁當用自己的認真判斷找到了快樂之路；接著看見了食堂，卻要先回答問題才能進食堂用餐，他們又運用數學邏輯關系破了謎，才美美地飽餐了一頓；接著又出現了4扇小門，裡面會藏著一隻吃人的惡狼，他們經過仔細地分析，最終打敗了惡狼，遇見了圓圓。
讀了這篇文章，我覺得無論做什麼事都要仔細觀察；認真思考；多動腦筋；不要還沒經過思考就胡亂猜測，這樣得到的答案不一定就是對的。如果你懶於動腦，貪圖安逸，煩惱就會找到你的頭上。考試也一樣，我們要冷靜思考，認認真真地做題，仔仔細細地檢查，我們也會像丁當和小貝一樣一步步地邁向成功之路！
《數學王國歷險記》通俗易懂，帶給了我很多的數學知識，並懂得了道理，收獲了許多！
這本書是校訊通將給我們班的獎品，老師把它借給我看的。
裡面講述了小貝和叮當去彎彎繞國的故事。他們在彎彎繞國遇到了許多不可思議的事情，比如：去數學宮的路上被綁架，好不容易破解了密碼鎖逃了出來；還有一次路過糾紛村，幫助村民解決糾紛。
這本書里有好多數學知識，並且教會了我一些數學題的解答方式。例如：把17隻羊按二分之一、三分之一、九分之一的比例分給三個兒子，17是質數不能被整除，但是17加上1就變成了18，取二分之一、三分之一、九分之一後正好剩下一隻羊。
這本書寫的引人入勝，看的時候我感覺自己就在彎彎繞國做題。我推薦大家都要看一看這本書。
對神秘的數學題很感興趣，最近迷上了《數學王國歷險記》這本書。書中有81道數學題。讓我們一起經歷一個1998年的數學難題！
樂樂和霍在數學城解決了很多奧數難題，還幫助婦女和老人…開展了很多有趣的活動，比如：一起參加PK大賽，退土匪，進古墓…讓我樂在其中。大部分問題的答案我基本都能算出來。太精彩了！
我最喜歡的是《離開方程式洞》里的煎餅問題和《發兵擒匪》里的計數問題。煎餅問題的題目是：烤三個餅需要5分鍾，一鍋兩個餅。如何在最短的時間內烤出三個蛋糕？我首先通過（1）翻轉蛋糕A和蛋糕B的正面5分鍾，給每個蛋糕A、B和C打電話。（2）然後燒蛋糕B的背面和蛋糕C的正面5分鍾。（3）最後，將蛋糕A和蛋糕C的反面各燒5分鍾。最後，烤三個蛋糕至少需要15分鍾。看了這本書，感覺奧數真的很神秘。學習奧數，要靈活運用，用簡單的方法計算。此外，我不僅學到了一些有趣的演算法，還獲得了成功的喜悅和幸福。以後一定要多學奧數題，讓自己更聰明。
你認為奧運會也很有趣嗎？
深夜，我做完了奧數題，疲憊不堪，我慢吞吞地爬上床，蓋上被子，很快進入了夢鄉……突然，一雙手把他扶了起來，我生氣極了，說：「誰啊，吵醒我，我正睡覺呢！」可他越想越不對勁，媽媽應該睡了呀，怎麼叫醒他呢？一個聲音從他耳邊傳來：「想回現實世界，就要見到智慧國王。」醒來後的他發現他正躺在一張破床上，蓋著破被子，他跳起來說：「那智慧國王在哪裡呢？」
我走出屋子，問了幾個路人，他們都說：「智慧國王就住在數學王宮里，只有擁有智慧的人他來到數學王宮的大門前，大門旁的兩只石獅子栩栩如生，我敲了敲大門，那門前的兩只石獅子居然活了過來，圍住了我，對他說：「如果你答對了我們出的題，你就可以進去，如果答錯了，就永遠別想進去了。」「我們出題啦！天上有幾個太陽？幾個月亮？」杜小衫想：這也太簡單了，簡直低估我的智商！他不屑地說：「有一個太陽，一個月亮。」他說完答案後，天立即變黑了，烏漆漆的天上閃爍著成千上萬顆星星，石獅子又問了：「哪有幾顆星星呢？」杜小衫想了又想，看到地上的沙子，突然靈機一動，說：「天上的星星和地上的沙子一樣多。」「真的嗎？」兩只石獅子半信半疑，立即開始數了起來，不知不覺數到了白天，我對兩只正忙著數沙粒石獅子說：「嘿，老兄！天亮啦，現在一顆星星都沒有了。」「嗨，走吧走吧，你通過了。」
我走到王宮門口，兩個衛士攔住了他，說：「考你一個問題，王大伯家養了雞和兔數量未知，只知道它們共有18個頭，52條腿，問王大伯養了幾只雞和幾只兔子？」杜小衫思考了一會兒，就大聲說：「知道啦！只要想雞有兩條腿，兔子有四條腿，算時只要不超過頭的數量，就可以了！答案是王大伯養了十隻雞，八隻兔子。」「你答對了。你可你去見智慧國王了。」衛士退步讓路，我見智慧國王頭戴金冠，身披長袍，威武極了。我剛想讓國王用超能力把他送回去呢！剛想開口，就突然聽見一聲叫喊：「李子兵，起床啦！」
我迷迷糊糊地穿好衣服，唉，奧數做多了就是不好。原來是個夢啊！
寒假裡我讀了一本有趣的數學童話故事書——《數學王國歷險記》。
這本書講述了丁當、小貝用找規律的方法解決了奇妙的邀請信，丁當用古代數學提出了兩個沒人能回答出來的問題打贏了擂台賽。
用勇氣、智慧闖過了數學宮，遊了野生動物園，解了畫迷，找了黃金數，走了快樂與煩惱之路，還去了古算館，路過了糾紛村，更有意思的是還在大河馬的口中認識了九宮圖。聰明的小貝用數學知識闖過了一道道關卡，最終贏的了勝利。
讀了這本書後我覺得數學不單單靠計算來完成的，它能解決許多生活中有趣的問題，我以後也要將學到的數學知識運用到生活中去。
《數學王國歷險記》是一本關於數學故事的的書，主人公丁當和小貝去彎彎繞國做客，參加了數學擂台比賽，在數學宮里做數學題，到野生動物園參觀……，告訴我們堅持不懈，就是勝利的道理。
在本書中，我認為最精彩的部分就是擂台比賽，丁當和小貝在彎彎繞國大類。裡面有各式各樣、琳琅滿目的數學題目。例如雞兔同籠問題、幾何圖形面積、分數的基本性質……。許多人坐在一個大廳里破解這些難題，其樂融融，可謂是眾人拾柴火焰高。
當然，彎彎繞國的數學宮也很好玩，但是一不留神，做錯了題目，就會被機器人踢出數學宮，重新開始闖關。這不僅僅需要數學基本知識好，更重要的是仔細，不能看錯一個數字。記得上次的數學考試，我粗心大意，丟掉了2分。我發誓以後一定要改正這個壞習慣。
在數學宮闖關之前，丁當和小貝在去數學宮的路上杯幾個壞人壓進了一間密室，在圓圓的幫助下，丁當和小貝走出了小屋，卻迷了路，小貝很緊張，丁當不像小貝，丁當很鎮定，他拿出一張白紙，經過推算，強盜讓他們又往左又往右，走了一個多邊形狀，又回到原來的地方，如果像小貝說的亂走一通，不知道要到哪兒去了啊！
在關鍵時刻，我們要像丁當一樣，保持頭腦清醒冷靜還是最重要的。在遇到危險時，我們不要害怕，要堅持不懈的用智慧克服苦難，消滅攔路虎。
有一次我參加數學競賽，最後一道創新思維題困惑了我很久，但是我沒有畏懼，絞盡腦汁想平常所學過的知識，終於在關鍵時刻做出了這道題。
《數學王國歷險記》不僅好看，而且讓我懂得了許多道理，學到了許多數學知識，收獲真大啊！
8. 小明買了一本叫快樂數學園的書,這本書共175頁，試問編排這本書的頁碼共要用到多少個數字
1,2,3,4,5,6,7,8,9 一位數數字9個
二位數 10到99 90×2=180個
三位數 （175-100+1）×3=76×3=228個
共用417個
9. 《快樂數學》這本書一本8元,賣了376元,一共賣了幾本
376/8=47本