數學中的三角形符號怎麼讀

A. 數學三角符號代表什麼，怎麼讀

形似的有△和Δ兩個
△讀作三角形，就代表三角形
Δ讀作delta，代表一元二次方程的根的判別式b^2-4ac，或是代表某個變化量

B. 數學中sin，cos，tan，cot怎麼讀，包括原詞音標

sine [sain]、cosine ['kәusain]、tangent ['tændʒәnt]、cotangent [,kәu'tændʒәnt]。

sin: 指在直角三角形中，∠α（非直角）的對邊與斜邊的比叫做∠α的正弦，記作sinα，正弦是勾與弦的比例。 古代說的「勾三股四弦五」中的「弦」，就是直角三角形中的斜邊。 股就是人的大腿，古人稱直角三角形中長的那個直角邊為「股」。

運用：在直角三角形中，∠α（非直角），sinα=∠α的對邊/∠α的斜邊。

sin(α+β)=sinα·cosβ+cosα·sinβ

sin(α-β)=sinα·cosβ-cosα·sinβ

sin(2a)=2sina*cosa

(2)數學中的三角形符號怎麼讀擴展閱讀：

1、常見三角函數之間的關系

sinx=cos（90°-x）、tanx=sinx/cosx、cotx=cosx/sinx、tanx*cotx=1。

2、特殊角的三角函數值

sinπ/6=1/2、cosπ/6=√3/2、tanπ/6=√3/3、cotπ/6=√3

sinπ/4=√2/2、cosπ/4=√2/2、tanπ/4=1、cotπ/4=1、

sinπ/3=√3/2、cosπ/3=1/2、tanπ/3=√3、cotπ/3=√3/3

sinπ/2=1、cosπ/2=0、tanπ/2不存在、cotπ/2=0

C. △在數學題中是什麼意思，怎麼讀

1 △表示三角形符號，讀作三角形

2 △叫二次方程的判別式，讀作「德爾塔|「

計算：△=b^2-4*a*c (a、b、c 分別為方程二次項、一次項和常數項系數) 作用：在一元二次方程中判定實根的存在性 舉例：1、X^2+2x+3=0 △=2^2-4*1*3=-8<0 方程無實數根

2、X^2+2x+1=0 △=2^2-4*1*1=0 方程有兩個相等的實數根 3、X^2+2x-1=0 △=2^2-4*1*（-1）=8>0 方程有兩個不相等的實數根。

，0）。

3）當 Δ<0時，拋物線與x軸沒有交點。

⑧ 利用根的判別式解有關拋物線（Δ>0）與x軸兩交點間的距離的問題。

⑨當a>0時，拋物線開口向上，當a<0時，拋物線開口向下。

D. sin cos tan cot sec csc分別怎麼讀

讀音分別是：賽因、苦賽因、探今踏、苦探今他、思A肯特、摳思A肯特。

正弦是最重要也是最古老的一種三角函數。早期的三角學，是伴隨著天文學而產生的。古希臘天文學派希帕霍斯為了天文觀測的需要，製作了一個「弦表」，即在圓內不同圓心角所對弦長的表。相當於圓心角一半的正弦表的兩倍。這就是正弦表的前身，可惜沒有保存下來。

發展歷史

毛羅利科最早於1558年已採用三角函數符號（Signs for trigonometric functions），但當時並無函數概念，於是只稱作三角線（trigonometric lines）。他以sinus 1m arcus表示正弦，以sinus 2m arcus表示餘弦。

而首個真正使用簡化符號表示三角線的人是T.芬克。他於1583年，創立以「tangent」（正切）及「secant」（正割）表示相應之概念，其後他分別以符號「sin.」，「tan.」，「sec.」，「sin. com」，「tan. com」，「sec. com」表示正弦，正切，正割，餘弦，餘切，餘割，首三個符號與現代之符號相同。

E. 三角形符號在數學里怎麼讀倒三角形又怎麼讀

三角形符號讀作delta，可以用來表示根的判別式；倒三角讀作Nabla，一般表示拉普拉斯運算元。

拉普拉斯運算元（Laplace Operator）是n維歐幾里德空間中的一個二階微分運算元，定義為梯度（▽f）的散度（▽·f）。拉普拉斯運算元也可以推廣為定義在黎曼流形上的橢圓型運算元，稱為拉普拉斯-貝爾特拉米運算元。

(5)數學中的三角形符號怎麼讀擴展閱讀

一元二次方程有4種解法，即直接開平方法、配方法、公式法、因式分解法。

1、公式法可以解所有的一元二次方程，公式法不能解沒有實數根的方程（也就是b2-4ac<0的方程）。

2、因式分解法，必須要把等號右邊化為0。

3、配方法比較簡單：首先將方程二次項系數a化為1，然後把常數項移到等號的右邊，最後後在等號兩邊同時加上一次項系數絕對值一半的平方。

4、求根公式：x=-b±√(b^2-4ac)/2a。

一般地，式子b^2－4ac叫做一元二次方程ax^2＋bx＋c＝0根的判別式，通常用希臘字母「Δ」表示它，即Δ＝b^2－4ac.

1、當Δ>0時，方程ax^2＋bx＋c＝0(a≠0)有兩個不等的實數根；

2、當Δ＝0時，方程ax^2＋bx＋c＝0(a≠0)有兩個相等的實數根；

3、當Δ<0時，方程ax^2＋bx＋c＝0(a≠0)無實數根。

F. 那個數學裡面作為標識的小三角形怎麼念啊

你說的是不是Δ？
希臘字母，讀音是「得兒塔」
那個「得」有些人讀作第四聲
是判別式

但是你說ΔM我就不知道是不是這個意思，或許就是三角形M？
能不能把題說得詳細一點？

G. 三角形符號在數學里怎麼讀倒三角形又怎麼讀

三角形符號讀作delta，可以用來表示根的判別式；倒三角讀作Nabla，一般表示拉普拉斯運算元.

H. 這個三角形△的，在數學中念什麼_

這個三角形△的，在數學中念 delta，發音：英[ˈdeltə]美[ˈdɛltə]

I. 三角函數符號讀法

正弦sine，音標是[saɪn] 。餘弦cosine，音標是['kəʊsaɪn] 。正切tangent，音標是['tændʒənt]。餘切cotangent，音標是['kəʊ'tændʒənt]。

毛羅利科最早於1558年已採用三角函數符號（Signs for trigonometric functions）， 但當時並無函數概念，於是只稱作三角線（ trigonometric lines）。他以sinus 1m arcus 表示正弦，以sinus 2m arcus表示餘弦。

而首個真正使用簡化符號表示三角線的人是T.芬克。他於1583年，創立以「tangent」 （正切）及「secant」（正割）表示相應之概念 ，其後他分別以符號「sin.」，「tan.」，「 sec.」，「sin. com」，「tan. com」，「 sec. com」表示正弦，正切，正割，餘弦，餘切，餘割，首三個符號與現代之符號相同。

(9)數學中的三角形符號怎麼讀擴展閱讀：

一、符號來歷

正弦是最重要也是最古老的一種三角函數。早期的三角學，是伴隨著天文學而產生的。古希臘天文學派希帕霍斯為了天文觀測的需要，製作了一個「弦表」，即在圓內不同圓心角所對弦長的表。相當於現在圓心角一半的正弦表的兩倍。這就是正弦表的前身，可惜沒有保存下來。

希臘的數學轉入印度，阿耶波多作了重大的改革。一方面他定半徑為3438，含有弧度制的思想。另一方面他計算半弦（相當於現在的正弦線）而不是希臘人的全弦。他稱半弦為jiva，是獵人弓弦的意思。

後來印度的書籍被譯成阿拉伯文,jiva被音譯成jiba，但此字在阿拉伯文中沒有意義，輾轉傳抄，又被誤寫成jaib，意思是胸膛或海灣。12世紀，歐洲人從阿拉伯的文獻中尋求知識。

1150年左右，義大利翻譯家傑拉德將jaib意譯為拉丁文sinus，這就是現存sine一詞的來源。英文保留了sinus這個詞，意義也不曾變。

sinus並沒有很快地被採用。同時並存的正弦符號還有Perpendiculum（垂直線），表示正弦的符號並不統一。計算尺的設計者岡特在他手畫的圖上用sin表示正弦，後來，英國的奧特雷德也使用了sin這一縮寫，同時又簡寫成S。

與此同時，法國的埃里岡在《數學教程》中引入了一整套數學符號，包括sin，但仍然沒有受到同時代人的注意。直到18世紀中葉，逐漸趨於統一用sin。餘弦符號ces，也在18世紀變成現在cos。

二、萬能公式

sin(a)= (2tan(a/2))/(1+tan^2(a/2))

cos(a)= (1-tan^2(a/2))/(1+tan^2(a/2))

tan(a)= (2tan(a/2))/(1-tan^2(a/2))

J. 數學中三角形怎麼讀

讀作德爾塔(Delta).