暑假中的數學能寫些什麼

『壹』 初二暑假作業的四篇數學日記

初二暑假作業的四篇數學日記：
1
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

2
今天,我去學校報名回家後,包好書皮,就開始計算這學期我支出的費用.
首先是學費.學費410元,加上飲水費20元,共430元.接著是奧林匹克數學學校的收費180元,估計還要20元的乘車費用,共200元.還有練習本的錢：《課課通》2本21.5元；《英語練習》1本9.9元；2本《試卷課課通》15.9元；《江蘇大試卷》3本21元.21.5+9.9+15.9+13+21=81.3（元）.
學慣用費：430+200+81.3=711.3（元）.
生活用費：這學期大概要喝完5箱牛奶 ,5×30=150（元）.每頓飯大概要2~3元,算它2.5元,2.5×3×30×5=1125（元）.「還有什麼呢?」我咬著鉛筆自言自語道,「還有你的學慣用品.」哎,媽媽回來了.沒錯,還有學慣用品.
學慣用品：一隻筆袋8元,一隻鉛筆盒3元（很便宜,清倉貨）,六枝鉛筆3元,一塊橡皮0.5元,兩把三角尺1元,兩枝自動鉛筆5元,8+3+0.5+1+5=20.5（元）.
總支出：711.3+150+1125+20.5=2006.8（元）.
哇,沒想到,平時不太花錢的我,竟然會讓父母花2006.8元錢在我這一學期上.看來,我可要節約用錢呀!

3

線族三兄弟
皮格和刀哥順著滑梯來到一座雄偉的城堡前，城樓上寫著「圖形國」三個字。
城門前護城河大橋上直線、射線、線段三兄弟整齊站立，歡迎客人的來訪，並熱情的做起自我介紹。
「我是直線，沒有端點，可以向兩端無限延伸不能度量」。
「我是射線，只有一個端點，一端無限延伸。」
「我是線段，兩個端點，有一定的長度」。
「簡單明了的介紹，讓人們一下就能了解你們各自的特徵。」刀哥說道。
「是啊，線段、射線、直線，在生活中處處可見。你們三兄弟中，線段最短，直線最長，射線不大小。」皮格也表現一下。
「不，不，你這話只說對了一半，」直線馬上說，「線段兄弟最短不錯，因為他的長度是固定的。而我和射線都是無限長，不能說我比射線長。」
「直線可以向兩端延長，射線只能向一端延長，直線不是比射線更長嗎?」皮格不明白了。
「那你說說我又多長?」「無法測量」「射線有多長?」「無法測量。」「我比射線長多少?」
「無法知道」。這不就得了，因為根本就無法測量我倆 的長度，所以也就無法比較我倆的誰長誰短。」
「對，就是這個理。」皮格連連點頭。
數學王國
在一個遙遠的地方，有一個數學王國，它的國王是「無窮大(00)」。
有一天，「無窮大(∞)」國王召開全國會議，所有的符號精靈都來參加會議了。當國五提出自己精力不夠用，想選第一大臣的時候，四大符號精靈「加(+)、減(-)、乘(×)、除(÷)」都爭論了起來了……
符號精靈「乘(×)」先說：在數學王國里我最有用!我可以把任何數字變大好幾倍!我這個本領說能夠做到呢，嗯?
第一宰相「O」沉著冷靜的發話了：「做第一大臣首先要謙虛，才能夠管好了民。」「O」清了清喉嚨，面對大家，接著說：「假設你們有一個愛吹牛的第一大臣，你們會開心嗎?」第一宰相「O」早有許多的粉絲了，都回答說：「不開心!」「O」轉過身對「乘(X)」小聲的說：「假如你能將任何數字變大的話，那在我面前還不是那麼弱小嗎?」「乘(X)聽到了臉「刷」地一下紅了，悄悄地溜下了台。
符號精靈「乘(X)」的妹妹「加(+)」走上了平台。她馬上替「乘(X)」哥哥講話：「我的哥哥最厲害，他能將所有數變大!」她又低下了頭，小聲的嘀咕了一名：「除了「O」宰相……」，全場哈哈大笑，而「乘(X)」哥哥卻氣的吹鬍子瞪眼的。「加(+)」妹妹又看了看「減(-)」的姐姐「除(÷)」又來了一股勁兒。她又抬起頭，指著「除(÷)」姐姐卻只會讓數字變小 。全場又哈哈大笑起來，「乘」一直在為妹妹拍手叫好。
「除(÷)」姐姐氣得都要哭了!這時，「減(-)」弟弟也為姐姐說話：「誰說的，你的哥哥難到只能被『O』打敗嗎?還有許多在『O』以下的數不是也不能被你哥哥打敗嗎?比如：0.001×0.001=0.00001。那你怎麼說呢?」他說著又得意洋洋的抬起下巴。
「加(+)」妹妹說不出來話了，又機靈一動，說：「那你姐姐呢?」
「減(-)」弟弟早有準備，不慌不忙的說：「我姐姐就厲害了。比如：0.001÷0.001=1。不但沒有變小，還變大了呢!再說了，我姐姐讓數變小那叫謙虛，你哥哥說能把所有數變大，那叫誇海口!」
「加(+)」妹妹和「減(-)」弟弟都互相怒視著對方，好像氣得要將對方吃掉似的，而且，它們兩眼之間還出現了一道閃電，還好「I」宰相及時把它們倆分開，要不然，它們都要打起來了呢!
國王「無窮大(∞)」問大家：「親愛的子民們：你們想讓誰當你們的第一大臣呢?」場下都議論紛紛。
國王清了清嗓子，大家馬上安靜了下來。國王又問：「大家誰要是想好的話，可以上來投票。」「好!」大家一致認同。
投票開始了，「乘(×)」一共是143票;「除(÷)」一共是130票;「減(-)」一共是145票;「加(+)」一共是150票。
當大家知道成績後，「加(+)」高興得跳了起來;「減(-)」擺了一個「Ye」的姿勢;「乘(×)」在為妹妹慶賀;「除(÷)」則在弟弟的臉蛋上輕輕的吻了一下。
從此，人們一說道數字元號的時候，都要把「加(+)」排到最前面，接著才是「減(-)」、「乘(×)」、「除(÷)」。
小豬栽樹
一天，小豬正在栽花，豬爸爸看見了，笑眯眯地說：「孩子，我來考你幾道題好嗎?」小豬毫不猶豫的說：「好。」
於是豬爸爸開始出題了，它嚴肅的問道：「12Χ60等於幾呀?」小豬馬上說等於720。「好!下一道可有點難了!你要好好想想哦!」豬爸爸高興的說。小豬胸有成竹的說：「沒問題!我那麼聰明，難不倒我!哈哈!」「什麼東西易變形?」豬爸爸問。「太簡單了，是長方形、正方形、平行四邊形。」小豬驕傲的說道。「好，最後一題，我給你三顆種子，你在咱家菜地上種，必須每條邊都種一顆。」豬爸爸說。小豬不假思索的說：「好，保證完成!」小豬不緊不慢地到了菜地，小豬傻眼了，它嘟嘟囔囔的說：「這個菜地有6條邊，而我才有3顆種子，咋種呢?」小豬愁眉苦臉的坐在那。小兔子看見小豬一臉的不高興，就問道：「小豬你怎麼了?」「我爸爸給我3顆種子，讓我在六邊形菜地種，必須每條邊都有一顆種子。」小兔子想了想，說道：「不用擔心，我學過這道題，這道題應該這樣，這樣……
終於，在小兔子的幫助下，小豬順利的完成了爸爸出的題。
車牌上的發現
一次，我在路邊等媽媽。看著一輛輛汽車飛馳而過，無意之中我發現了一個有趣的現象：每個車牌上的幾個數字的和，減去該和數字之和，差事9的倍數。
比如：車牌號為「豫AE3679」上的3、6、7、9四個數字，其和為25，二25的兩個數字和為7,25-7=18,18是9的倍數。
車牌號為「豫AC3388」上的3、3、8、8四個數字，其和為22，而22兩個數字和為4，22-4結果也是18。
這是不是巧合呢?我又驗證了幾個車牌號，計算結果都是9的倍數。
我仔細觀察了那些數字，又發現當幾個數字的和小於或等於9時，計算的結果是0。
同學們若有興趣，也來研究吧!
最劃算的旅行
暑假快到了，爸爸媽媽決定假期帶我去青島看大海。為了提前預定，星期天我和爸爸到各旅行社去看看，各旅行社為了吸引遊客各出奇招：
1、 世紀旅行社：青島四日游，5人只需2020元。
2、 青年旅行社：青島四日游3人只需1200元。
3、 神州旅行社：青島四日游1人398元。
4、 天中旅行社：青島四日游成人2人需900元，兒童200元。
看完後，爸爸讓我算算哪家最省錢，我仔細想想：
世紀旅行社：2020÷5=404元，那麼3人就是3×404=1212元。
青年旅行社：3人1200元。
神州旅行社：3×398=1194元
天中旅行社：900+200=1100元。
於是我對爸爸說：「還是天中旅行社最劃算，我們一家三口只需1100元。」爸爸高興的說：「就依你，我的寶貝。」
巧辨箱子
黑熊國的熊大王想試一下大臣們的智慧。他讓人搬來六個箱子，召集大臣們，說：「這六個箱子是猴子國和狐狸國送來的貢品，其中四個是猴子國送的，兩個是狐狸國送的。每個箱子上都標有貢品的重量，不過因為路途較遠，有兩個箱子上的數字磨得看不清了，只知道猴子國的貢品總重量是狐狸國的2倍。你們能找出哪兩個箱子是狐狸國送來的嗎?」
「數都看不清了，叫我們怎麼算呢?」「知道每個國的貢品總重量也行啊!」一些大臣議論紛紛。波波熊說：「這有什麼難的!」熊大王說：「你有什麼辦法?說來聽聽。」
「把六個數的個位相加，7 +1+2+5+2+6=23，可知貢品總重量的個位數是3。」波波熊說：「因為猴子國的貢品總重量是狐狸國的2倍，所以全部貢品的重量應該是狐狸國的3倍。從而可以推算出，狐狸國的貢品總重量的個位數只能是1。因為個位數是其他數時，相乘以後，個位數不可能為3。又因為六個數中，只有?5與46的和的個位數為1。所以，標這兩個數的箱子一定是狐狸國送來的。」
熊大王很高興，獎賞了波波熊。

4
生活中的「折扣」問題
在生活中，事事都都離不開數學，數學與我們的生活緊密相連。如果我們不能學好數學，那麼你生活在這個日新月異的社會中就會受騙，如你在市場中買衣服，這件衣服剛好打七五折，可你卻沒有學好數學，被人家打了八五折都毫無察覺，事後你才發現那就追悔莫及了。
數學中，難免會出現一些難題，其實這些難題並不是很難，只是它在原有的基礎上加一點「佐料」讓它變得十分靈活。如這道題：「一件商品，按成本價提高30%後出售。後來因為季節原因，又打八折售，降價後每件商品賣出104元。喧種商品賣出一件是賠還是賺？賠或賺多少元？」其實這題出的比較靈活，但只要理清思路，仔細思考，就能做出來。在解答這題中，首先要弄清提高30%出售和又打八折出售的單位「十」是否相同？它們的單位「十」各是什麼？當你弄清這兩個分率的單位「1」是哪個是之後，便開始用倒推的策略先算出降價之前的價格，然後再算出成本價，接著與降價後的商品做比較是賺了還是賠了，如果是賺了，那就是104一成本價，如果是賠了就用成本價-104元就行了。這題的正確列式是這樣的：
104÷80%=130元 130÷（160%）=100元 100元＜104元 104-100=4元
因此，這種商品賣出一件是賺了，賺了4元。
你看，這題簡單吧！其實所有的難題只要你善於思考，沒什麼難題是攻克不了的，這不正應了「世上無難事，只怕有心人」這句俗話嗎？所以面對難題要盡力攻克，而不是看到難題就迴避了。

『貳』 五年級暑假數學日記400字3篇正常點

篇一：奧數難題

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

篇二：有趣的數學

今天，我做完數學作業，讀了一下《數學大觀園》里的「數學啟示」：古希臘國王向著名數學家阿基米德問學數學的捷徑，阿基米德便在紙上寫下了兩個數：1111、1001。「1111」表示「獨一無二」，「1001」表示「始終如一」。意思是：學習沒有捷徑，只能始終如一地堅持下去。
我覺得很有趣，就和媽媽又找了幾個這樣的數字：
「23456789」表示「缺衣少食（十）」
「7086」表示「七零八落」
「246810」表示「無獨有偶」
「999」表示「千慮一得」
數學真有趣，我越來越喜歡數學了。

篇三：數學暑假作業

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

『叄』 暑假數學收獲怎麼寫

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！

『肆』 四年級暑假數學日記範文8篇

根據所在校的實際情況,採取讓學生記日記的方法來與教師進行書面交流,從而調動學生的數學學習興趣,避免了抄襲作業的現象.以下是我整理的關於四年級的優秀暑假數學日記範文，希望能給你一些參考！

種 錢

從前，有一隻小兔子，在小的時候，兔媽媽給她講《阿凡提的故事》

當小兔子聽到阿凡提種下16個金子變成32個金子時，便打起了小算盤：如果自己種下一元錢就會變成兩元錢，種下兩元錢就.......嘻嘻，這下發財了!這事不能讓媽媽知道，小兔子還沒聽完就騙媽媽說：“媽媽我想上廁所。”

不等媽媽回答，小兔子拿起一元錢就沖出房門到院子里，找到一個花盆，把錢埋了進去......

媽媽見小兔子遲遲沒有回去，就到院子里來找小兔子了。小兔子把自己的秘密得意揚揚的說了出去，媽媽聽了，笑著說：“來讓我看看發芽了沒有。”說著將錢挖了出來。小兔子一看，怎麼還是一元錢?媽媽說：“故事還沒有講完，你就急著出來了，原來是種錢來了!”

媽媽又將半個故事將給小兔子聽。哈哈,原來阿凡提種金子是為了對付大財主而想出的計謀哇!

數學王國歷險記

美美近來數學成績連連下降，最令她苦惱的是，她的好朋友柔柔成績沒有下過98分，美美一直抄她的改錯，但最近柔柔不理她了。

“哎!”美美嘆了一口氣，便躺在床上睡著了。在夢中，她遇到一個小精靈，小精靈對她說：“我會安排你和你的好朋友到數學王國去，好讓你們明白什麼是友誼。”還沒等美美說話，小精靈就飛走了。

第二天，美美無精打采地走在上學的路上。忽然，一陣風吹來，把美美吹上了天空。美美見面前的就是她的好朋友——柔柔和一扇門。“你好，我們必須打開這扇門，否則我們永遠出不去。”柔柔說。“哦!”美美說。門內竄出來一個聲音：“我有個問題，你們如果答對的話，我就讓你們出去。”“行，你說吧!”美美和柔柔異口同聲地說。但門先生卻要帶她們去數學王國，而不是人類世界。門先生說：“我那次環游動物世界，用了36天的時間，動物世界周長252千米，每天的速度是多少?”美美說：“252÷36=7千米/分。”柔柔說：“你這種演算法不對，應該是252÷36=7千米/天。”“哦。”美美說。門先生：“哈，算對了，你們去吧。”門打開了，美美朝那裡高興地蹦去，結果……

“啊!”美美摸了摸摔疼的屁股，柔柔笑道：“看你的屁股，紅得像兩個大蘋果，我真想啊嗚一口把它吃掉。”“別開玩笑了。你別說，我還真餓了呢!這是哪裡?”“這就應該是數學王國吧!”不管在哪裡，我們找點東西吃吧!“好!”

她們旁邊有個飯店，眼尖的柔柔看到了，連忙喊美美進去吃飯。“來兩碗拉麵!”“好!”一眨眼的工夫，一碗熱氣騰騰的拉麵端了過來。柔柔一伸手就搶著了，她吃著香噴噴的拉麵，在一旁的美美饞得直流口水。正在這時，她的拉麵也端過來了，她狼吞虎咽地吃了起來。

吃完了拉麵，美美她們來到櫃台前結賬。老闆是個20多歲的年輕小夥子，他的旁邊有個6歲左右的可愛小女孩，一直在喊：“爸爸，我要，我要!”“老闆，我來結賬。”柔柔拿出10元錢，老闆找了她4元。“老闆，你為什麼垂頭喪氣呢?有什麼事需要我們幫忙的嗎?”“唉，我的女兒是天下唯一有‘神童’稱號的女孩。”“那你應該感到高興呀!”“不是。昨天有一個人找我說需要我幫忙。”“幫什麼忙?”“一個問題，他的老父親是位軍人，要求他們三兄弟3天之內把23頭牛分了，不能多餘。大哥是一半的牛，二弟是十二分之一，三弟是剩下的牛。他請我女兒幫忙，可我女兒不知道怎麼辦才好。”“這很簡單，請你帶我去見他。”“好!”

第二天，柔柔的手機響了，飯店老闆說：“他答應了，咱們現在去數字咖啡館吧!”柔柔聽了，連忙穿上她的粉紅色連衣裙走了。

到了咖啡館，柔柔見到了他。他笑著問：“請問該怎麼分?”柔柔回答：“這很簡單。你借一頭牛後，大哥12頭，二弟2頭，三弟9頭，然後其中一人把那頭牛還了不就行了。”“謝謝!”他感激地鞠了一下躬，去借牛了。

柔柔走的時候，小女孩跑出來問：“姐姐，我能和你們一起走嗎?”她可能是偷聽柔柔和美美的談話了。柔柔望了一下老闆，老闆點了點頭，她們就開心地走了……

聖誕節禮物

聖誕節到了!我們家買了許多聖誕節裝飾品掛在屋裡，馬上就煥然一新，我不得不好好欣賞這美麗的“圖畫”。

星期天，我和媽媽一同去挑聖誕帽，來到商場有很多專櫃賣聖誕帽，我說：“這一個聖誕帽多少錢?”“2元”我正准備買，媽媽拉著我說：“買東西要貨比三家，看看別的家多少錢”。我放下手中的聖誕帽來到下一個專賣店，這一家一個帽子2.5元，我們又來到下一家，這一家只賣1.5元，又美觀質量又好，我情不自禁的就買下了，我們買了15個，我算了算“1.5X15等於幾呢?10X1.5等於15元，1.5X5等於7.5元，15+7.5=22.5元。”“媽媽一共22.5元”，我大聲說到，轉眼一看，別人已經用計算機算好了，看來我又晚了一步，媽媽鼓勵我說：“你要多練習才會更上一層樓!”

阿狸海邊旅行記

一個陽光明媚、風和日麗的日子，阿狸的爸爸一開心，就答應去了阿狸盼望已久的海邊。

到了海邊，阿狸沖下了車，阿狸的爸爸好不容易才追上了阿狸，爸爸對他說：“寶貝兒，今天你既然來了，我就給你買一些禮品帶回家，讓你做個紀念!”阿狸來到了禮品店裡，左顧右盼、看東看西像是在尋寶藏一樣。突然，阿狸的眼睛發了光，似劍一般沖到了珍珠錢包的面前，拿了一個藍色的，上面有一個可愛的小狗，錢包價錢是20元，又買了一對珍珠手鏈，價錢是10元，還有一串珍珠項鏈在明媚的陽光下漂亮極了，它的價錢是15元。阿狸的媽媽問他：“寶貝，今天你買這些東西一共要花多少錢啊?”阿狸便開始了思考：20+10=30，30+15=45，“一共花了45元”阿狸說道。

阿狸買完了紀念品，就開始在海邊玩耍了，阿狸把沙灘變成了一座座小房子，他們玩的可高興了。

傍晚，阿狸的一家人告別了大海回了家，給阿狸過了一個快樂的生日。

『伍』 暑假數學日記怎麼寫

比如說：今天你做作業時，又一道題實在不會，寫一下你是怎麼解決的，並且分析一下你在解決問題時，明白了什麼數學思想
一、 數學日記寫什麼
1、可以寫在生活中用到數學的情況。
3、可以寫你看到的數學現象，想到的數學問題。
4、可以編寫與數學有關的故事。
5、可以介紹在書上看到的數學知識，包括趣味數學，數學故事、數學笑話、數學家的介紹，數學游戲的玩法等等！但要注意不要照抄，要通過自己頭腦的思考和整理，語言要簡潔。
6、可以寫出自己對一道數學題的解答思路。
7、可以寫你對學習數學的心得以及學習方法。
二、數學日記怎樣寫
數學日記的內容是豐富多彩的，形式是不拘一格的，同學們可以寫自己感興趣的話題，但是要注意在寫的時候一定要自己的思考，要新穎，文字要求簡潔，清楚、生動，字數在100-200字左右為好，這幾個學期我們都是做到每周撰寫1篇數學日記。
三、數學日記的好處
通過寫數學日記，可以使你們走進生活，感悟到數學是現實的、有用的。同時老師也能從中看出你們的數學發現、數學應用和數學思考的水平，還能增強學習數學的興趣。
現在寫數學日記，已經成為一種非常重要的學習方式，一方面能讓你們睜大雙眼看世界，提高發現問題、解決問題的能力，另一方面還能促進自己不斷反思，總結學習的過程、內容、方法和習慣，培養積極的學習情感和習慣。尤為重要的是，梳理了你們的思維，增強了你們的書面表達能力，提高了數學素養

『陸』 關於暑假的數學日記

暑假數學日記參考：

7月23日 星期四 天氣 炎熱

今天，我讀了數學家高斯小時候的故事，讀完後我很佩服他。

這個故事講的是高斯上二年級的時候，剛學加法不久，老師出了一道題：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？高斯很快就將答案算了出來，老師聽了嚇了一跳，就問高斯如何算出來的？高斯答道：「我只是發現1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8 的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又11+11+11+11+11=55。我就是這么算的。」高斯長大後，成為了一位很偉大的數學家。

高斯小的時候能將難題變成簡易，是他懂得觀察、尋求規則，才能化難為簡，他的這種精神值得我們學習。

『柒』 暑假數學老師叫我們寫8篇數學周記，可是我不知道寫什麼，拿點參考給我（五年級）

1、可以寫一些自己的做數學作業時遇到的情況；
2、可以寫一些自己預習新數學知識情況；
3、可以寫一些自己實際數學知識應用情況；
4、可以寫一些數學趣聞故事。

『捌』 暑假數學日記10篇怎麼寫

數學日記一

6月28日 周二

今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米，並且長、寬、高都是質數。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎麼入手啊！

正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。於是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然後我們發現只剩下11和19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條

棱長（且長度都為質數）之和。於是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。

最後，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）

後來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。

解出這道題後，我心裡比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。

數學日記二

8月6日 周六

今天晚上，我看見一道會迷惑人的數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次？

粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。

數學日記三

8月9日 周二

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

數學日記四

8月11日 周四

今天我又遇到一道數學難題，費了好大的勁才解出來。題目是：兩棵樹上共有30隻小鳥，乙樹上先飛走4隻，這時甲樹飛向乙樹3隻，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來各有幾只小鳥？

我一看完題目，就知道這是還原問題，於是用還原問題的方法解。可驗算時卻發現錯了。我便更加認真地重新做起來。我想，少了4隻後一樣多，那一半是13隻，還原乙樹是14隻；甲樹就是16隻。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16隻，乙樹14隻。

通過解這道題，我明白了，無論做什麼題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會出錯。

8月9日 周五

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

『玖』 二年級暑假數學日記總結怎麼寫

二年級暑假數學日記總結：

今天，我和媽媽決定做一盤美味的水果沙拉。

我們去超市花2元錢買了一個蘋果，花2元錢買了三根香蕉和花了7元錢買了一個小西瓜，花了2元錢買了一棵生菜，2+2+7+2-13元，我們共花313元錢就做出了一盤美味的水果沙拉。記得上次媽媽帶我去飯店吃飯點了一盤水果沙拉花了29元，而我們在家裡做只花了13元，29-13=16元，自己在家做就節省了16元。