1. 我是如何使用壓歲錢的數學體會
使用壓歲錢的數學體會：
壓歲錢來之不易，每年只有過年才會收到。管理壓歲錢真的很難，不過使用起來卻不難。
我的壓歲錢用到很多地方，很有條例。比如我今年收到2000元壓歲錢，我把其中的1000元存入我的」銀行賬戶」，500元放到我的儲蓄罐，剩下500元作為平時的零用錢。
2. 小學生作文壓歲錢消費感受〈300〉
又到了中國人最看重的節日——春節。春節是孩子們最喜歡的節日，因為可以從長輩那裡得到一筆數目可觀的壓歲錢。壓歲錢本是我國古老的傳統習俗之一，以表達長輩對小輩的喜愛。可隨著人們生活水平的提高，壓歲錢的數額也越來越大，有些孩子的壓歲錢甚至多達上萬元。這也使壓歲錢蒙上了一層灰暗的色彩。金錢、物質的成份多了，感情的成份少了，壓歲錢里少了往昔濃濃的情意，壓歲錢也就有些變味了。
首先，壓歲錢所包含的人情味逐漸淡薄。以前給的壓歲錢不多，但禮輕情意重，長輩與小輩間的情感真摯。現在呢？家庭的收入日益增加，這本是好事，但有少數人為顯示自己的富裕，給壓歲錢時一出手就是幾千，從而掀起了陣陣攀比風。有的人明明生活並不富裕，卻也跟著打腫臉充胖子，跟風似的把給出去的壓歲錢「加倍加倍再加倍」。不斷變厚的紅包成為眾多不太富裕的家庭難以承擔的經濟負擔。
其次，壓歲錢成了某些人搞不正之風的工具。某些心術不正者為了陞官發財，假借春節給壓歲錢這一習俗，在上司領導的子女身上下功夫，少則幾百，多則幾千上萬，用自己來之不易的錢作為壓歲錢給上司領導的子女，以謀求更大的私利。
更重要的是，孩子們拿到大筆壓歲錢後，容易養成亂花錢的壞習慣。孩子幼小純潔的心靈容易遭受金錢的腐蝕。有些孩子用壓歲錢到網上僱人幫他做作業，還有些孩子拿著壓歲錢去買一些價格昂貴的、平時買不起的奢侈商品。長此以往他們就會發現，自己平時想得到卻又得不到的東西，想做卻又做不到的事情可通過錢得到、做到，自然而然就在心中對金錢產生崇拜和嚮往，在頭腦中播下「金錢萬能」的種子，在不經意間釀成苦果。
而且，壓歲錢對孩子來說來得很容易，可孩子的壓歲錢大都是父母的辛苦錢，做父母的往往還要還別人的人情債，給多少還多少幾乎成了給壓歲錢的規律。以前的壓歲錢點到為止，大家生活都困難，給壓歲錢只是圖個喜慶的氣氛，給的人和拿的人都高高興興。現在的壓歲錢，金額逐年上漲，幾十塊錢根本拿不出手，都得以百元作單位了。加重了經濟負擔不說，有的人還以所給壓歲錢的多少來判斷親戚之間的親疏遠近，本來大過年的大家都和和氣氣的，卻造成了花錢找氣生的尷尬局面。大人們的「金錢至上」觀念影響了孩子，許多孩子借壓歲錢攀比。這樣反而違背了這種風俗本來的內涵。
作為青少年，我們對待金錢的正確態度應該是「取之有道，用之有度。」在新春佳節中合理利用壓歲錢，力爭從壓歲錢的陰影中走出來，走向充滿陽光的天地，使純潔的心靈再不受金錢的玷污！
3. 數學小論文300字啊快點
每年的春節，想必同學們一定都會收到許多爺爺、奶奶、外公、外婆……等長輩們給我們的壓歲錢吧。我們有許多同學，面對這么多壓歲錢都不知道怎麼辦：有的同學用壓歲錢買之、買那，從小養成了大手大腳亂花錢的壞習慣；有的同學把壓歲錢留在自己身邊，不小心弄丟了，給家裡帶來了負擔；也有的同學乾脆把壓歲錢存入了銀行，但需要用的時候又很不方便……。
其實在我的心中早就有一個心願，那就是我們在學校開辦個「壓歲錢銀行」，把同學們的壓歲錢全都儲存起來。這樣，一方面哪些平時用錢大手大腳的同學可以得到控制，能幫助他們改掉亂花錢壞習慣，同時又方便哪些需要用錢的同學；另一方面學校把這些錢存放在銀行，還可以獲取一筆數目不小的利息。我們可以用這些利息幫助哪些因為沒錢讀書，而失學的同學。如果同學們能做到有多少錢，就把它存多少錢，存入學校的「壓歲錢銀行」里，再由學校統一將同學們的壓歲錢存入銀行，畢業時本金還給大家，利息捐給家庭經濟有困難的同學或災區人民，那我們不是做了一件很有意義的事了嗎。
說老實話，從小到現在，我們已經收了十幾年的壓歲錢，至少也有好幾千元了吧，假如平均每人每年按照300元存入銀行的話，六年級每個學生總共可存入1800元。我們學校規模不算大，只有17個班級，一年級、二年級各有兩個班，三年級、四年級、五年級各有3個班，六年級有4個班，每班都按45人計算的話，17個班的學生把壓歲錢存在銀行一年，年利率按2.25%（人民銀行利率）計算，則： 一年全校利息合計為：
（300×2.25℅×1）×（45×17）＝5163.75（元）
如果學校每年的班級數和人數都不發生變化的話，那麼我們學校每年都會有固定利息收入5163.75元。我們全鎮有好幾所學校，假如每所學校都建立小銀行，他們的利息收入肯定超過我校。如果每個學生都堅持把壓歲錢存在「壓歲錢銀行」里，五、六年下來，每年全校利息收入將要高上許多幾倍。有了這些錢，我們一方面可以幫助哪些因為沒錢而失學的兒童，另一方面在國家出現自然災害的時候，可以用這些錢資助災區兒童，讓他們也跟我們一樣，有一個良好的學習環境（像去年發生的雪災、四川大地震）。
為了我們的國家更加繁榮昌盛，社會的和諧發展。同學們，讓我們趕快行動起來吧，拿出你們的壓歲錢，存入學校的「壓歲錢銀行」里，奉獻我們的一片愛心吧！以上是我個人的一個小小心願，希望有一天能得到實現，為建設和諧社會作出自己的一份貢獻 。
4. 合理使用零花錢活動感受300字作文
我認為，問題不是該不該給孩子零花錢，而是家長應該正確指導孩子怎樣合理使用零花錢。
家長應該從小幫助孩子初步養成一些理財觀念，懂得要有計劃的使用手頭的錢。要讓孩子知道錢是父母辛辛苦苦掙來的，學會珍惜。
尊重孩子使用零花錢的自主權，在孩子使用零花錢的過程中，培養孩子與陌生人的交往能力，培養孩子獨立理財能力，培養孩子的表達能力。
讓孩子養成有計劃消費的習慣，要有合理的安排，每月訂額給孩子零花錢，讓孩子把零花錢的流向記錄下來，比較一下那些東西是必須要買的，那些東西是可買可不買的，那些東西是根本就用不著的，養成精打細算的習慣。同學們要養成良好的生活習慣，要懂得自我控制，不去買那些不等值、不衛生的三無產品。
5、同學不能隨便拿家長的錢，應事先向家長表示，得到允許後才可以拿，找回的零錢要及時上繳，即使是自己的壓歲錢也應該向家長說明用途。例如（1）、零用錢不要買一些玩具或街頭零食。（2）、零用錢可以買相關的書籍，但不能只買不看。（3）、零用錢不可以去網吧或做一些有害無益的活動。（4）、零用錢可以救助那些急需幫助的人。（5）、在忘記帶錢的時候，應向老師或同學借，事後及時歸還。（6）、要知道賺錢不易，不要攀比。（7）、用自己的實際行動去感激父母，用自己省下的零花錢為家長或師長買能代表自己心意的禮物。（8）、對於零花錢的使用最好能有一份記錄或者計劃，使自己從小能有理財的能力，真正學會勤儉節約。
七、結束語。
眾所周知，給孩子零花錢已經成為慣例，如果不給，孩子會失落，給了又怕孩子不會花。所以，多數家長的做法是「一邊給，一邊收」，通常會幫孩子保管，或把錢存起來。但這很容易招來孩子的不滿。讓孩子自己管理零花錢，是對成長的認可，對孩子怎樣花零花錢，家長要起指導作用，而不是硬性規定。把支配的權利交給孩子，讓他們從小就學會投資理財。因此，如何幫助孩子正確看待、合理使用零花錢成了家長們必須關注的一個話題。
5. 領取紅包後的感受350字作文怎麼寫
除夕夜，大人們都該給小孩紅包。在看聯歡晚會時，爸爸拿了600元平均分給我們三人，每人200元。哈哈哈，老爸真的是太好了，這次紅包好多呀！
傳統意義上的紅包也叫壓歲錢，是過農歷春節時長輩給小孩用紅紙包裹的錢。對於我們小孩來說，發紅包只是為了過一個好年，開心一下罷了；對於大人來說，發紅包只是為了讓我們高高興興過大年。但是，從資料里，我了解到過年包紅包，送孩子是一種祝福的意思，我們接受紅包也是一種祝福。
盡管每次的紅包都不一樣，但只要收到，我們都是打心底地高興。記得有一次，我收到了紅包，高興得一蹦三尺高，立刻把錢收了起來，然後又跑到爸爸和媽媽面前，跟他們擁抱，又親了他們的衣服（他們太高，我又太矮，親不到人，只好親衣服了）。後來，又把錢拿了出來，放到嘴邊親了又親，親得上面到處都是口水，嘻嘻！
這次我收到紅包，而且又這么多，不由得高興得一蹦三尺高，甚至比上次還高興。我在床上拿著錢滾來滾去，滾了三圈後，又站起來，在床上跳來跳去；別提多高興了，最後還是媽媽壓制了我誇張的動作。雖然壓制了我的動作，但是壓制不住我內心的高興勁兒。到了第二天早上，我還是壓制不住內心的高興，我一起床，就跑到媽媽面前，對媽媽說:「媽媽，我有兩百元的壓歲錢，哈哈！」
我想，長大後，我出息了，就應該給爸爸媽媽包紅包了。我盼望長大，快快長大！
6. 小學生數學讀後感怎麼寫
這個假期我很開心，不僅是玩得開心，而且是有了一份很大的收獲，這個收獲可不是過年收的壓歲錢，而是交到了一個好朋友，想知道是誰嗎？其實就是我們發得《小學生數學報》啊！
沒有想到吧！《數學報》里可不僅僅只有數學題，還有許多有趣的小故事呢！我特別喜歡看裡面的小故事，不僅好玩有趣，還能學到很多數學知識，像名師大講壇里會講到課本里沒有教過的解題方法，它開闊了我們做題的新思路。比如，我遇到這樣一道題：「沿一條大道，每隔3米栽一棵樹，從頭到尾一共栽了301棵，這條大道共長多少米？「這時我想到了有一期中講到的「扳手指數空數」的方法，馬上想到301棵樹中間的間隔就是301-1=300（個），300×3=900（米）。我很快就解開了這道題。
我以前不喜歡畫線段圖來解題，可是看了《數學報》後我發現畫線段圖真的是解題的好方法，我也喜歡上了用這個方法來做題。如果現在有地同學還在為做不對數學題而困擾的話，我建議你就去讀讀這個報吧，一定很有幫助的。
報紙上還有一些同學自己寫得文章，我覺得他們寫得非常好，像半斤八兩，韓信切糕啊，好多小故事呢！原來從古到今，數學知識就和我們的生活關系這樣的密切啊！
《數學報》是一個非常好的朋友，我真喜歡它！
7. 數學日記自己壓歲錢的來源和金額
今天，我數了數我的壓歲錢，一共很多張壹佰元，還有五十元和二十元的。
現在，我想馬上就用我的壓歲錢買一個航模，還想買一個汽車。但是，我現在還是有一點小，不能亂花錢。
所以，還是先讓媽媽幫我保管這些壓歲錢。存到銀行的帳戶里。
8. 讀壓歲錢的由來我有什麼感悟想法
壓歲錢出現於漢代，又叫「壓勝錢」，並不在市面上流通，而是鑄成錢幣形式的玩賞物。錢幣正面一般鑄有「萬歲千秋」、「去殃除凶」等吉祥話和龍鳳、龜蛇、雙魚等吉祥圖案。
關於壓歲錢有一個故事。傳說古代有一個叫「祟」的小妖，黑身白手，他每年年三十夜裡出來，專門摸睡熟的小孩的腦門。小孩被摸過後就會發高燒說夢話，退燒後也就變成「祟」。
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據說嘉興府有一戶姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍愛。在年三十晚上，為防小偷，兩人將錢幣包了又拆，拆了又包，睡下以後，包著的八枚銅錢就放在枕邊。
半夜裡，一陣陰風吹過，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的頭，突然孩子枕邊迸出一道金光，祟尖叫著逃跑了。於是祟不敢再來侵擾了。因「歲」「祟」發音相同，日久天長，就被稱為「壓歲錢」了。
壓歲錢的由來之一：
舊時除夕有守歲、辭歲的習俗。是夜，祭祀祖先，合家團聚歡宴娛樂，最後辭歲時，長者上坐。受下輩禮拜，禮拜完，由長者散給小輩財物。這就是所謂的「壓歲錢」。
壓歲錢的由來之二：
壓歲錢最早出現於唐代宮廷內。據王仁裕《開元天寶遺事》記載，唐玄宗天寶年間，「內廷妃嬪，每於春時，各於禁中結伴三人至五人擲錢為戲。」
王建的《宮詞》說：「工人早起笑歡呼，不識階前掃地夫，乞與金錢急借問，外頭還似此間無」；「宿妝殘粉未明天，總立昭陽花邊樹；寒日內人長打白，庫中先散與金錢。」足見唐代宮廷內春日散錢之風昌盛。
9. 如何寫一篇壓歲錢心得體會
對於新年、春節，孩子們最渴望得到的東西，除了各式各樣的衣服，就是大人們給的壓歲錢了。有了壓歲錢，孩子可以用來買吃的、玩的，對於愛讀書的同學來說，還可以用來買自己心愛的書本。
今年春節我得到了300元壓歲錢，那是奶奶和大姨給我的。開學後，班主任老師教導我們要正確處理壓歲錢，還讓我們講出自己的處理方法。我想，對於壓歲錢，可以少數自己存放，多數應該交給父母，既安全，還能得到一些銀行利息，可以說是一舉兩得呢！
看到我的表哥表姐隨身帶著大筆壓歲錢，我真替他們擔心。我們怎麼會需要那麼大的開支呢？帶在身上整天擔心錢會丟了，有了大筆錢還會誘使人養成亂花錢的毛病呢。與其這樣忐忑不安，不如交給父母，讓父母給我們存放。但我告訴爸爸媽媽，保管就是保管，可不許偷偷把我的壓歲錢用掉。
10. 大班數學教案與反思《錢是怎麼來
可以通過我國傳統「壓歲錢」切入。
過去「壓歲錢」只是一種寄託了長輩們對晚輩的關愛和希望的象徵性禮物，如今生活水平提高了，壓歲錢的「行情」也一路看漲，成為孩子不小的一筆「財富」收入。
家長們不禁擔憂起來，孩子會不會隨意亂花？會不會被騙被搶？會不會學壞？要不要收上來？其實與其上交和擔心，不如趁機培養一下孩子的理財能力。
壓歲錢，是孩子學習投資理財的第一課。孩子壓歲錢理財方案學幾招，小規劃大未來，培養孩子財商！
一、單獨設立銀行賬戶
在處理壓歲錢的時候，家長一定要給孩子單獨設立一個賬戶，將壓歲錢存到孩子自己的銀行賬戶內，"支配權"交給孩子，家長行使"監督權"。這樣，讓孩子從小意識到理財是自己生活中的一個組成部分。
建立自己的理財賬戶，能幫助孩子樹立理財責任感，形成積累財富的良好習慣，從而有益於孩子成年後的家庭理財。孩子們對於金錢還沒有完全的掌控能力，家長要給他們一定的理財自由，以培養興趣。
二、讓孩子參與家庭投資理財
教育消費可謂是孩子的「專款專用」，父母可以將壓歲錢用於教育投資。可以為孩子購買一份保險，為他今後生活增添一份保障。還可以讓孩子參與家庭投資理財，為規劃使用自己的壓歲錢提出建議，培養了孩子投資理財的意識，讓孩子從小學會「當家」。
三、為孩子建立小賬本
如果壓歲錢的數目不多，父母不妨與孩子協商，用小賬本將壓歲錢的數目記清，用於下學習上的費用支出。讓孩子自己管理，把每筆支出費用記清楚。這樣既能養成會管理錢，會花錢，把錢花在該花的地方等好習慣，同時也培養孩子自立意識。
四、讓孩子學會奉獻
參加社會公益活動，如賑災、幫助同齡孩子等，讓孩子從小養成盡己所能關懷他人的優良品質；還可以節日里給長輩買小禮物，送祝福，培養了孩子「尊老愛幼」的思想。
教孩子壓歲錢理財方案，幫助孩子合理規劃使用壓歲錢，是培養孩子自理能力、理財能力的大好契機。家長們正好利用這一機會給孩子上好投資理財道路上的第一課。