什麼是數學准備活動

『壹』 什麼是數學實踐活動

數學實踐活動，是教師結合學生有關數學方面生活的經驗和知識背景，引導學生以自主探索與合作交流的方式開展的形式多樣、豐富多彩的學習活動。從廣義上來講，實踐活動包括學生在理解數學知識形成、建立數學概念的過程中所親自進行的動手、動腦、動口等一切操作活動。從狹義上講，實踐活動是指一個個的「小課題」，對學生而言它是一個比較大的綜合性問題，它具有一定的探索餘地和思考的空間。小課題學習是一種研究性學習，學生應經歷一個收集信息、處理信息和得出結論的過程。在學習過程中，學生具有一定的自主性，從問題的提出到解決問題的策略選擇，都可以由學生自己決定。

『貳』 准備活動的目的是什麼

准備活動的目的是為了熱身。

一般性准備活動的目的就是「熱身」，多以慢跑、跳躍、肢體活動、體育游戲為主，使體溫升高，同時提高中樞神經系統的興奮性和各器官系統的功能。

訓練課目難度大、訓練水平低、寒冷季節訓練，應適當延長准備活動的時間，而訓練課目難度小、訓練時間短、溫暖季節里准備活動的時間可適當縮短，一般約10～15min為宜。

熱身注意事項：

1.環境：包括氣候、氣溫、日光、風、地面狀況等。地面狀況不佳時，可以事先尋找更好的場所，彈性應對，不將就。

2.身體狀況：評估自身機體的狀況，實施個人（適合自己）的預先准備來做調整。

3.備好物品：確定使用的器材（繩梯、錐筒等）是否備齊了。

擁有一個安全有效的熱身熱身也是講究順序的，即從強度低且緩慢的動作開始，慢慢過渡至強度高、速度快的動作。無論比賽前，還是日常健身活動，基本的熱身方法都一樣。想要更有效地進行，必須仔細考慮好先後順序，整個熱身運動所需時間，一般為20分鍾左右。

『叄』 什麼是數學實踐活動

舉例說明：
准備若干5m長的繩子，1名老師，N名學生。地點：操場。
老師拿著繩子的一端，1名學生拿著繩子的另一端圍老師走一圈，假設30步。每走10步站立一名同學記錄，然後每名同學用繩子與老師相連，測量夾角。

簡單的說，數學實踐就是對常見數學模型的還原，數學本就源於生活。

『肆』 簡述數學教學過程的幾個環節

一個完整的訓練過程應該由四個環節構成：開始、准備、基本和結束。
開始部分：布置訓練任務，准備場地器材；
准備部分：一般性准備活動和專門性准備活動；
基本部分：完成訓練任務；
結束部分：放鬆活動，小結，整理、回收器材等。

『伍』 准備活動的目的是什麼

准備活動的目的主要就是能夠在接下來的活動裡面更加的得心應手以及在接下來的活動裡面有一個大致的了解。在准備活動裡面如果能夠做得越詳細的話，在正式的活動裡面就能夠得到一個比較好的結果，並且離成功的目標越近。

舉個例子就是在體育課的准備活動裡面，主要就是為接下來的體育活動做一個准備，讓自己不至於在劇烈的體育活動中去受傷這樣子的一個狀況。所以說准備活動的目的就是主要有這些，並且在各個領域的准備活動目的都是不大相同的，准備活動聽的比較多的就是在體育課中的准備活動。

『陸』 數學備課中的七備是什麼

1.備大綱.教師制訂課堂教學目標和計劃的依據.備大綱,就是要明確所教學科的教學任務,教學目標和教學原則.

2.備教材.解決教師「教什麼」,學生「學什麼」的問題.把握教材的「二度三點」：教材的廣度和深度；教學的重點、難點和關鍵點.吃透教材,既要「鑽進去」,也要「鑽出來」.

3.備學生.學習的主體.體現教學「以學生發展為本」的新課程理念.因材施教,量體裁衣,有效教學.挖掘潛質,提高素質,培養能力.

4.備教法.解決教師「怎麼教」,學生「怎麼學」的問題.新課程倡導「自主、合作、探究」的學習方式.教無定法,貴在得法.

5.備學法.教學的終極目標是使學生「學會學習」.「教是為了不教」.古人曰「授人以魚,只供一飯之需；教人以漁,則受用無窮.」

6.備教具.輔助教學.創造教學情境,直觀.形象地呈現教學內容.多媒體設備.課件.掛圖.實物等.

7.備流程.要有序、連貫、緊密、合理.傳統「五步教學法」：復習——新授——練習——總結——作業；新近「五步教學法」：「自學——提疑——討論——總結答疑——練習」；「創設情境,導入新課——自主探究,合作交流——檢測學生,及時糾正——教師點撥升華,為學生補缺補漏——學生反饋」；魏書生「六步教學法」：「定向——自學——討論——答題——自測——日結」.

8.備教案.教案是上課的重要依據.通常包括：班級.學科.課題.上課時間.課的類型.教學目標|.教學重點.教學難點|.教學方法.教學用具.教學過程.作業.板書.課的進程.時間分配等.編寫教案要依據教學大綱和教科書.
記得給分

『柒』 到底什麼才是真正的數學探索活動

到底什麼才是真正的數學探索活動?
活動中該探索些什麼？
活動後又該反饋些什麼？

一個真正的數學探索活動首先不應該是膚淺的、僅僅停留在物體表面的，必須是有一定深度的、值得操作的探究活動，究竟該挖掘多深，要視具體情況而定。在這節課中，數學探索活動的真正價值應該體現在一個讓學生親身經歷的、有序的、有效的、深層的動手探究演算法多樣化的數學學習過程中。集結師、生的彼此智慧共同去揭開減法算式的第二種意義的奧秘，向學生滲透「轉化」、「一一對應」的數學思想，讓學生體會學具操作的巧妙之處。

什麼是探索？我認為探索就是讓學生通過自己動腦、動手用自己想到的策略（可藉助某些工具）去驗證自己的猜測和設想，通過生生互助、師生互助去克服困難，獲得真實的情感體驗，從而總結、歸納出具體的措施、方法、技巧。學生的獨立探索」不是「機械的去驗證老師強加的方法」。

什麼是反饋？我認為反饋就是在學生在小組內動手操作、合作交流、心存困惑或有收獲的基礎上展開的全班范圍內生生、師生之間的一種心靈對話，所呈現於眾的不僅僅應是結果、方法，我認為更重要的應是學生在探索的過程所經歷的挫折、困難、困惑、、已解決或未解決的問題，以及解決的方法、形成的技巧、失敗的因素、形成的情感、對今後的影響等，關鍵是老師怎樣引領學生在生生間，點撥學生在生生間、師生間互動、交流，在原有的基礎上，在探索的前提下有不同的發展，有更大的提高。

數學其實也很簡單，就是研究要做什麼，怎麼去做，為什麼這么做。另外要把學生當作學習的主體，抓住學生的興趣點去設計教學。

『捌』 什麼是正規幼兒數學教育活動

正規幼兒數學教育活動是指教師按計劃安排專門時間，提供數學活動環境並組織全體幼兒參加的數學教育活動。

數學教育活動是學前兒童數學教育的兩條主要途徑，它們共同實施著學前兒童數學教育的目標和任務，進 行著數學教育的早期啟蒙。兩種活動形式各有特點，各有所長，它們相互聯系、相互轉換、相互補充。在實踐過程要將 兩者結合起來。

『玖』 什麼是數學活動

數學活動課程，是數學教育在活動中進行，既「數學+活動」。活動是形式，是實現目標的手段，讓學生通過活動學習數學，讓活動貫穿始終。活動中既包括操作性活動（動手），也包括觀念性活動（ 動腦），做數學活動時要注意調動學生動腦、動手、動眼、動口，多種感覺器官密切配合，協調活動，學生通過畫一畫、拼 一拼、擺一擺、量一量、剪一剪、數一數等形式，在「做中學」、「學中做」。教、學、做合一，讓學生在活 動中感受到愉悅、輕松、快活。
蘇霍姆林斯基說了這樣一句話，「當知識與積極的活動緊密聯系在 一起的時候，學習才能成為孩子精神生活的一部分」。
學生在活動中，體腦結合，手腦並用，減輕了學習負擔 ，他們的興趣、愛好和個性特長得以充分發揮，發現問題、解決問題的能力得以進一步發展。

『拾』 准備活動的八個主要內容是什麼

一、在運動前為什麼要做准備活動

  一、在運動前為什麼要做准備活動
  因為人在不活動時，身體各組織器官的機能活動都比較緩慢，一旦運動量加大時，各種機能活動都要加強，如肌肉在迅速收縮，心臟跳動的次數增加，血液循環加快，呼吸加深加快。這樣就會使這些器官克服生理上的惰性，使它們興奮起來。但要做到這一點是需要一個過程的，運動前做准備活動就為這些器官克服惰性提供了一個條件，使它們能夠迅速提高生理機能，來適應運動的需要。如果運動前不做准備，身體各組織器官不能滿足運動的需要，那就容易發生肌肉的拉傷、扭傷，使身體受到傷害。因此小朋友們在運動前一定要做一些准備活動，以免使身體受到不必要的傷害。
  大家都知道我們在上體育課時，老師總是要我們圍著操場跑兩圈，然後進行關節運動，及肌肉拉伸。這都是為了我們在運動是防止身體任何器官或組織受傷害
  二、准備活動的重要性
  1、最大限度的避免運動損傷，同時緩解肌肉酸痛
  2、讓提高運動效果
  3、提高肌肉的收縮力和速度以及動作協調性
  4、使血液循環、機體的代謝速度加快，使體溫略微升高。 二、運動前的准備活動有哪些
  1、頸部運動：頸部肌肉的伸展，低頭、仰頭、向左側、右側，最後，頭分別由左向右或由右向左繞環。4×8拍，要求：幅度由小到大，充分活動。
  2、上肢運動：左腳向左跨出，與肩同寬。1-2拍兩臂胸前平屈後振，掌心向下，3-4拍兩臂伸直打開，掌心向上，5-6拍兩臂經體側上舉後振，掌心向前，6-8拍兩臂垂下後振，掌心向後。4×8拍，要求：手臂伸直，注意每個節拍掌心方向，動作協調，適當用力。
  3、腰腹運動：大風車，聽到「預備」口令時，左腳向左跨出約一米，兩腿伸直，兩臂向兩側平伸，掌心向下，上體姿勢保持不變，上體與地面平行，1拍時。右手摸左腳尖，2拍時左手摸右腳尖，依次交替。4×8拍。要求：左右轉體幅度要大，兩腿挺直，充分伸展。
  4、弓步壓腿：聽到「預備」口令時，左腳向正前方跨出一大步，全腳掌著地，大腿與地面平行;右腿挺直，前腳掌著地，上體正直，兩手交叉貼與腦後，兩肘後張，抬頭挺胸，身體上下起伏。3、4×8拍動作相同，方向相反。身體要穩，抬頭挺胸，兩肘後張，大腿與地面平行。
  5、仆步壓腿：聽到「預備」口令時，左腳向左跨出適當距離，屈膝下蹲，身體重心落於右腳，左腳與地面垂直，右腳全腳掌著地，兩手交叉貼與腦後，兩肘打開，上體保持正直，身體上下起伏。3、4×8拍動作相同，方向相反。要求：上體保持正直，抬頭挺胸，逐漸增加難度，充分拉伸。 三、如何進行激烈體育前的准備動作
  1.熱身運動最好從系統的拉伸活動開始。拉伸時要緩慢,避免突然用力,被拉伸的那部分肌肉一定不要用力。拉伸之後,應該做一些一般性的准備活動,如輕微的原地跑跳等,既調動了內臟器官,又讓全身的關節得到了預熱。可能你會發現很多人不做熱身就開始劇烈運動,但你千萬不要那樣做,因為熱身會對你有益,讓你健康,讓你取勝。還有一點我想提醒你,那就是,別在訓練或比賽開始前就把勁兒都用完啦!熱身活動具體如下:
  2.運動前必須充分的活動開自己的身體,這一點很重要。最基本的方法是:要活動開自己的手腳手腕、膝蓋、肩部、腰部、特別是要做壓腿,活動中按照自己的想法隨意活動一下手腳手腕、膝蓋、肩部、腰部、腿部即可,這樣的做的目的,主要是把關節,肌肉和韌帶活動開,只有如此才能避免自己在運動中受傷。其實准備運動很簡單的,只要自己數拍子,按照拍子的節奏旋轉自己的手腳手腕、膝蓋、肩部、腰部等部位,還可以適當的慢跑10分鍾,把自己的身體充分的活動開,微微的感覺到有點熱或有點汗就可以了!如果你是專業的運動員側有專門的熱身方法,這里就不做一一介紹。
  3.所以，對於每一個人來講，在做劇烈運動之前，都是需要按照上文的要求，來做恰當的准備活動的，這是必須的。因此，希望大家在以後的生活之中，都能夠注意好這一點。要知道，劇烈運動之前做這些必要的准備活動，不僅可以幫助我們收獲劇烈運動所帶來的絕大部分益處，而且還不會對健康造成損害，真的是一舉兩得。 四、中長跑之前的准備活動怎麼安排
  一、中長跑安排准備活動的意義
  (一)、為強烈運動緩沖人體如機器,要達到最大「轉速」,還需要有一個預熱和緩沖過程。准備活動主要目的是提高體溫,協調身體機能,使肌肉韌帶彈性增加,關節活動幅度增大,內臟器官的機能提高,這樣為身體進行較大負荷的運動做好准備。
  (二)、防止身體受傷科學家研究表明,中長跑運動容易發生肌肉拉傷和關節扭傷等情況,而大部分原因都是因為准備活動不充分。防止身體受傷的主要辦法是運動前的准備活動。實踐反復證明,跑前對身體各部分進行活動,能強化肌肉韌帶的力量,提高機體的靈敏性和協調性,有效防止跑步過程中的身體受傷。
  (三)、提高運動成績准備活動充分有效,才能促進人體的新陳代謝、改善神經系統的調節功能和內臟器官的機能,使全身各部位、各器官系統都動員起來,克服各種功能惰性,進入最佳准備狀態,這才有可能在運動中取得優異成績。
  二、中長跑准備活動有哪些
  1.熱身，800米左右慢跑，速度以一圈(400米)140秒以內的速度為宜，感覺上以身體發熱並微出汗為准。
  2.關節活動，頸、肩、腰腹、髖、膝、踝都要活動開。
  3.專項准備活動，原地擺臂、高抬腿、後蹬跑等。