智力發育底下的孩子怎麼教他數學

㈠ 怎樣教育智力落後的孩子

對於智力落後的寶寶，適度的大腦刺激是最重要的。如果孩子在語言方面落後，要經常給孩子念兒歌、講故事，只要看到什麼了，不管是吃的用的玩的，全部要念給她聽，並要求她重復。時間長了，孩子的語言發育必然會前進許多。您的孩子走路沒有問題，說明大動作發育還是比較不錯的，對於精細動作、語言發展、社會發展等要全面刺激。 比如訓練寶寶的精細動作，可以讓她幫您撿豆子，先開始用大一點的芸豆，摻上米，把豆子挑出來，慢慢的換成黃豆、綠豆……這樣可以促進孩子的精細動作發育，也可以起到開發智力的目的。 提示一點，您的寶寶患有疾病，就需要更多的愛和耐心，如果寶寶無法完成5歲孩子應做的，就不要強逼她，即使是腦癱患兒，也有強烈的自尊心。在平時與孩子相處的時候，要善於發現孩子的優點及進步，時常鼓勵她，表揚她，這對幫助孩子建立自信心非常重要。 建議您平時多跟孩子聊天，告訴她您有多麼的愛她，讓她體會到被愛與安全感，在情緒上自然會溫順許多，多給孩子看色彩鮮艷的東西，多親近大自然，教會她表達愛，教導她在娛樂中學習，平時多給孩子做做按摩，對於緩解肌肉僵硬也有好處。 您是一位偉大的母親，為了孩子我相信您已經付出了所有，只是孩子需要的還很多，更多的愛心，耐心和關心！期待您的孩子能健康快樂的成長！

㈡ 數學教授：幼小階段如何正確培養孩子的數學

幼兒數學學習，是通過實物理解抽象的數字，以及數學含義。首先要啟發幼兒對數學的興趣，給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性，培養幼兒思維培養。

▋有意識的進行數學教育

通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。

▋和孩子做游戲互動

游戲是孩子最喜歡最能接受的學習方式，也是最有利於親子關系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以後的成長發展非常有好處。

▋教孩子做比較

數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們藉助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。

▋教孩子數數之前要懂的

很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。

啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。

㈢ 寶寶智力發育落後這要怎麼辦

寶寶智力發育落後可以嘗試以下方法提高寶寶邏輯性

1. 考推理

   你和寶寶准備一起吃早點了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：「猜猜看，咱們今天早點吃什麼?」「你希望是牛奶還是豆漿?」這種方法可提升孩子的數學邏輯智能。

2. 數數樓梯的台階

   上下樓梯會讓孩子感到疲倦而無味，但倘若這時父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會大大減少。父母可帶領孩子一級台階一級台階、一層一層地數數樓梯的階數，在不知不覺攀爬樓梯的過程中，孩子的數學邏輯智能也會有所提高。

3. 認路、數門牌

   帶孩子出門後，可利用回家的一段時間，因為回家的路上時間很充足，孩子的心情也大多比較放鬆。這個時候，面對四通八達的各條馬路，讓孩子分辨並記憶，找出各條路的特點及不同之處，學會利用參照物來認路，能夠提高孩子的觀察力。

   在回家的路上，還可以指導孩子數門牌號碼，分清哪邊是偶數，哪邊是奇數，能強化孩子的數字概念，對提升數學邏輯智能很有幫助。

4. 尋找節目時間表

   晚上看電視的時候，孩子最愛看的節目是在什麼時間播出呢?可以在電視報上找出那個時間，教孩子認識時間。這可以培養孩子的數學能力，而且孩子在不知不覺中還能學會一些漢字。

㈣ 數學思維差的父母，怎麼幫助孩子構建數學思維

語數英三科，都是非常重要的，所以家長在教育孩子過程當中，也需要培養他們的這方面思維，也就是說語文需要提高他們的理解能力，那麼數學就要鍛煉他們的數學思維，英語要讓他們他們學會開口。那麼數學思維差的父母，又應該如何去幫助孩子構建數學思維呢？

三、找方法

其實這也是所謂的授人以漁，而不是授人以魚。在教孩子的過程當中，如果我們直接告訴他答案的話，是沒有任何作用的，所以我們更重要的是，去開發他們的思維，讓他們積極地去思考，在學習當中找方法。