12在數學里是什麼樣的

A. 小學一年級數學題電梯的12表示什麼

按鈕上的12表示第十二層，本題主要考察了數字12的認識。數字的認識：數字「1」，可比作一根棍子，一個拐杖，一把豎立的槍，一支蠟燭，一維空間。數字「2」，可比做一隻木馬，一個下跪著的人，一個陡坡，一個滑梯，一隻鵝。「3」可比做兩只手指，乳房，斗雞眼，樹杈，倒著的w。

數學簡介：

數學是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。

不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

B. 一些字母在數學中表示的特定含義是什麼 例p表示素數

質數(又稱為素數）
1.就是在所有比1大的整數中，除了1和它本身以外，不再有別的約數，這種整數叫做質數或素數。還可以說成質數只有1和它本身兩個約數。這終規只是文字上的解釋而已。能不能有一個代數式，規定用字母表示的那個數為規定的任何值時，所代入的代數式的值都是質數呢？
2.素數是這樣的整數，它除了能表示為它自己和1的乘積以外，不能表示為任
何其它兩個整數的乘積。例如，15＝3＊5，所以15不是素數；又如，12
＝6＊2＝4＊3，所以12也不是素數。另一方面，13除了等於13＊1以
外，不能表示為其它任何兩個整數的乘積，所以13是一個素數。
質數的概念
所謂質數或稱素數，就是一個正整數，除了本身和
1
以外並沒有任何其他因子。例如
2，3，5，7
是質數，而
4，6，8，9
則不是，後者稱為合成數或合數。從這個觀點可將整數分為兩種，一種叫質數，一種叫合成數。（有人認為數目字
1
不該稱為質數）著名的高斯「唯一分解定理」說，任何一個整數。可以寫成一串質數相乘的積。

C. 12的數學性質

第6個合數，其因子有：1，2，3，4，6，12 第5個高合成數 佩爾數、哈沙德數 第一個過剩數（因為該數除了本身之外，其它約數的和為16>12） 第一個半完全數：2+4+6=12 第一組勾股數的和（埃及三角形的周長：3:4:5） 第三個五邊形數與有形數 第四個普洛尼克數 最小的數n，使得n和n!都可表示為多個質數階乘的積（12 = 2!3! 12! = 2!3!11!） 唯一一個數使得n ± 1、n/2 ± 1及n/3 ± 1均為質數 第三個超級階乘，即前三個階乘的積 十二進制記數法的基數。以小數表示份額方面，十二進制被認為比較簡便，但是日常生活計算不會使用 在以13或以上的數為基數的記數法中（例如十六進制等），12以拉丁字母C標示 任何一對孿生素數（除了第一對外）之和的因子。 12的正因子數目（6）是個完美數，而它所有正因子之和亦是一個完美數（1+2+3+4+6+12=28）。有這樣性質的數暫時只找到兩個。 12個邊的多邊形叫十二邊形 12個面的多面體叫十二面體，其中正十二面體是五個正多面體之一。 12是三維空間中的接吻數 在三維歐幾里德空間中的球裝問題，把單位球繞單位球相切，可以放進12個球（開普勒猜想） 在多面體方面，12是立方體和正八面體的邊數，也是正二十面體、截半立方體和截角四面體的頂點數。

D. 數字12代表什麼意思

在希臘神話中

進入萬神殿的十二主神，稱為「奧林匹斯十二主神」。由於不同時期有不同的神被列入十二主神之內，實際上享有這榮譽的神有14位
傳說曾統治世界的巨人族泰坦有12位，他們是烏拉諾斯和大地女神蓋婭的子女
希臘神話中最偉大的英雄之一海格力斯完成了12項英雄偉績
根據關於英格蘭中關於亞瑟王的傳說，他有12位圓桌騎士

在基督教中

耶穌的12個弟子稱為耶穌十二門徒
根據《聖經·創世紀》49·28的記載，雅各的12個兒子建立了以色列
傳統上，聖誕節後的第12個夜晚是主顯節前夕（又叫做第十二夜），即公歷的1月5日；1月6日稱為顯現日（又叫做第十二日）
十二大瞻禮日是東正教非常重要的一個基督教節日
在傳統的猶太教習俗中，女孩到了12歲要舉行成人禮

佛教中

對於輪回的解釋稱作十二因緣論
十二處是佛教中的一個常見名數
佛教中還有一些12個神祉並稱的名號，如葯師佛有十二神將護法，另外還有稱作十二天的12個護法神
《十二門論》是一部佛教典籍，內容分十二門解釋大乘空觀
佛教將三藏依體裁和內容分成十二類，稱為十二分教或十二部經
伊斯蘭教什葉派的一個分支叫做十二伊瑪目派
道教經書的分類法中三洞四輔十二類的十二部分類法
摩尼教中有十二常住寶光王的名號

歷史
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十二銅表法是羅馬歷史上的第一部成文法典
日本聖德太子定下了冠位十二階
日本平安時代貴族女性的一種裝束稱為十二單
10世紀中葉安南地區（今越南北部和中部部分地區）12個大封建主割地稱雄，互相混戰，史稱十二使君之亂
1524-1525年發生的德國農民戰爭中，施瓦本北部農軍在1525年3月初制定的《十二條款》
1991年12月9-10日，12個原歐洲共同體成員國簽訂《歐洲聯盟條約》
台灣於1994年提出十二項建設

中國古代歷史

中國古代將女孩12歲稱為「金釵之年」
周代天子冕上有十二旒，即是帽子上吊下來的穿玉絲繩，按諸侯等級旒的數目會遞減
《尚書·益稷》中記載了十二章服圖，說明皇帝冕服上裝飾的12種紋樣；分別是元衣（外衣）上的日、月、星辰、山、龍、華蟲，黃裳上刺綉的水藻、宗彝、火、粉米、黼（音釜）、黻（音佛）
前221年，秦朝統治者秦始皇下令收集全國兵器，銷毀並鑄成「十二金人（或稱為十二銅人）」
根據《宋史·-{卷}-三六五·岳飛傳》，宋朝秦檜在一日內發出十二金牌，召回正與金作戰的岳飛回京

技術
[編輯本段]

電腦的鍵盤上有12個功能鍵（F1、F2、F3、F4、F5、F6、F7、F8、F9、F10、F11、F12）
標準的數字電話有12個撥號鍵（1、2、3、4、5、6、7、8、9、0、*、#）
電腦換頁鍵的ASCII和Unicode碼是12
汽車、蓄電池和許多弱電設備上最常見的電壓是12伏特。
中國戰國初期以漳水為源的大型引水灌溉系統是引漳十二渠。
另外一些產品的代號上也經常會看到12這個數。例如美國海軍在1980年代提出的的「先進戰術攻擊機」（ATA）計劃的原型機A-12攻擊機；哈爾濱飛機製造公司生產的運-12運輸機。

E. 數字1到12在數學里都有什麼意義呢這12個數字在物理,化學,生物學中有什麼應用嗎

數字本身沒有特別的意義,所謂的意義都是為了某種特定的目的,牽強附會的添加上去的.
當然並非無用,起碼可以加深印象.

F. 認識數字12的教案

【活動目標】
1、讓幼兒喜歡上數學課，感受並喜歡數學課的氛圍。
2、使幼兒初步認識數字1、2。
3、讓幼兒在游戲中能用實物來表示1、2。
【活動准備】
1、1、2的大數字卡以及相應小棒小鴨圖片。
2、二個框子上面分別貼有小棒、鴨子的圖片。
3、數字寶寶卡片1、2幼兒人手一套。
【活動過程】
寶寶，寶寶拍拍手，寶寶，寶寶拍拍腿，寶寶，寶寶坐神氣。
一、活動導入：用兒歌引出課題：
寶寶們，今天老師啊，帶來了一首好聽的兒歌，你們想不想聽聽呀。（想…）那寶寶的小耳朵可要聽仔細了。聽完兒歌後告訴老師你都聽到什麼。
（教師唱兒歌）：「數字寶寶1和2，1像小棒細又長，2像小鴨水裡游」。寶寶們，剛在兒歌裡面聽到了什麼呀？（幼兒自由說）。我們的數字寶寶長什麼樣呢？今天老師請他們來我們這做客了。寶寶們看看這些數字寶寶是不是像兒歌里唱的那樣像小棒和小鴨啊。現在老師就來請出數字寶寶了。
哇！數字寶寶出來啦！
二、活動開始：
1、請出1、2大數字卡和小棒小鴨的圖片，用數字和圖片相對應，讓幼兒看看數字是否象兒歌中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。
寶寶們，看看老師現在手上拿的呀是數字寶寶的圖片，這是「1」，問：是什麼呀？（幼兒一起說1，或者請單獨寶寶說說）；舉起「2」，這是2，（請單獨幼兒說是什麼？）；
看看這些數字寶寶是不是跟這些圖上長得一樣啊？（嗯…）
2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡，讓幼兒念出卡片上相應的數字。
現在老師拿出一張數字寶寶圖片，寶寶們一起跟老師大聲念出來啊。（一開始跟老師一起，中途老師可以試試不念。）寶寶真聰明，表揚說的寶寶。
3、感知數字：
「1」表示什麼呢？老師覺得「1」可以表示一張椅子，還可以表示一個大電視機（從班上的東西來舉例）；讓幼兒說說。對說的寶寶進行表揚。
拍手游戲：寶寶們，老師現在要跟你們做個游戲。說「1」拍（手），說「2」拍拍。老師先進行示範再跟幼兒一起。
三、游戲：送數字寶寶回家
寶寶們，看老師呀這有兩個框子，上面呀，貼著小棒、小鴨圖片，你們手裡拿著數字寶寶，現在數字寶寶要回家了，把「1」送給小棒，「2」送給小鴨吧。

G. 12在數學當中都可以稱它為什麼數

偶數、素數、自然數、正數、有理數、整數

H. 在數學中 14除3等於4餘2 那麼在計算中 12表示什麼的

14÷3＝4……2
意思是14裡面有4個3還多2，那麼12就是，14去掉多出的余數2，就是3的4倍。

I. 26個英文字母在數學中都代表什麼意思

1、a：表示數列,圓錐曲線里用（如橢圓的半長軸長度等）

2、b：直線中是y的系數

3、c：圓錐曲線用，二次函數表達式中常數項

4、d：表示兩點之間或點與直線之間等的距離,等差數列中的公差

5、e：自然對數的底數

6、f,g,h：一般表示一個函數

7、i：復數（虛數）

8、j：不怎麼用到

9、k：直線的斜率

10、l：表示一條直線

11、m：設出來的未知常數

12、n：數列中的項數

13、o：坐標系中的原點

14、p：概率

15、q：等比數列中的公比

16、r：圓半徑

17、s：面積,一個數列的和

18、t：（不太清楚）

19、u,v：表示一個函數，v還可以表示體積

20、w：復數中用,表示一個特殊的復數

21、x,y,z：未知數

(9)12在數學里是什麼樣的擴展閱讀：

英文字母由來

英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的，腓尼基字母又深受古埃及聖書體文字影響，古埃及新王國時期，腓尼基地區大部分時間是在埃及統治之下，腓尼基人深受埃及文化的影響。

實際上在，在腓尼基字母出現之前，在迦南或西奈半島地區就已存在所謂的原始字母，這種「字母」基本還是古埃及象形符號。維基網路網頁列出了十個埃及符號與原始西奈半島字母、腓尼基字母、古希伯來字母、亞拉姆字母、

在腓尼基字母出現之前，在迦南或西奈半島地區就已存在早期字母，這種「字母」基本還是古埃及聖書體符號。維基網路網頁列出了十個埃及符號與原始西奈半島字母、腓尼基字母、古希伯來字母、亞拉姆字母、希臘/義大利字母的對應關系：

腓尼基是地中海東岸的文明古國，其地理位置大約相當於今天黎巴嫩和敘利亞的沿海一帶。「腓尼基」是希臘人對這一地區的稱謂，意思是「紫色之國」，因該地盛產紫色染料而得名。羅馬人則稱之為「布匿」。

大約公元前13世紀，腓尼基人創造了人類歷史上第一批字母文字，共22個字母(無母音)。這是腓尼基人對人類文化的偉大貢獻。腓尼基字母是世界字母文字的開端。在西方，它派生出古希臘字母，後者又發展為拉丁字母和斯拉夫字母。而希臘字母和拉丁字母是所有西方國家字母的基礎。在東方，它派生出阿拉美亞字母，由此又演化出印度、阿拉伯、希伯萊、波斯等民族字母。中國的維吾爾、蒙古、滿文字母也是由此演化而來。

1066年諾曼征服之後，當時許多文書是法國人，他們拋棄了一些他們看不慣的拼寫規則，又從法語中引進了一些新的規則，針對不同情況，又制定了一些新的例外。這使得當時的英文在拼寫形式和用詞上有了巨大的改變。有的字母被廢除，有的被改造，逐漸演變為現代英語的26個字母。

參考資料來源：

網路-英文字母

J. 12這個數字有什麼含義

1、中國人有十二生肖

包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。